初二物理命題質(zhì)量分析報告

　　一、命題的指導思想

　　1、以“新課標”和“新教材”為命題依據(jù)。

　　即以《義務教育物理課程標準（2011年版）》（以下簡稱“新課標”）和2012年人教版《義務教育教科書物理八年級下冊》（以下簡稱“新教材”）為命題依據(jù)。對本期學生所學“新課標”中課程內(nèi)容（含科學探究和科學內(nèi)容）根據(jù)科學內(nèi)容要求按課程三維目標對學生進行全面考查。

　　2、體現(xiàn)“三個有利于”，引導“教學五回歸”。

　　教學質(zhì)量監(jiān)測，既要能較準確地監(jiān)測出學校對“新課標”的執(zhí)行和達成情況，也要能對學校教學有很重要的指導作用。因此命題應體現(xiàn)三個“有利于”：有利于對初二學生物理學習水平的客觀評價，有利于對初二物理教學中存在問題的準確診斷，有利于對初中物理后期教學的改進指導。命題還應立足導向性，起到引導初中物理教學做好“五個回歸”--回歸基礎、回歸教材、回歸生活、回歸實驗、回歸過程。

　　二、命題的原則

　　1、全面考查的原則注重全面考查三維目標，既要覆蓋八年級下冊物理與“新課標”相關科學內(nèi)容所涉及的“雙基”，又要結合科學內(nèi)容的考查注意對學生學習過程與方法的考查，還要滲透情感態(tài)度和價值觀的考查。

　　2、重點考查的原則在全面考查的基礎上有重點的考查，從知識來說是初二涉及的物理核心知識，從過程方法來講是科學探究，從物理學科的特點來講是物理實驗。

　　3、體現(xiàn)新課程理念的原則試題要注意體現(xiàn)新課程的理念：貼近生活、關注科技、用于實踐。

　　4、注意連續(xù)性和發(fā)展性的原則試題要有連續(xù)性和發(fā)展性，考查八年級下物理對學生知識技能的要求，考查相關的實驗和探究，注重物理學的研究方法。

　　5、難度設置合理的原則過難和過簡單，都是不利的，應該合理設置。本次監(jiān)測物理試題設置的預期難度值為0.65。

　　6、穩(wěn)定和創(chuàng)新結合的原則題型、題量及分值分配與往年保持大致一致，測試目標與課標要求一致；區(qū)分度要大一點。

　　三、試題的主要特點

　　本次質(zhì)量監(jiān)測物理試題的命制以能力立意，覆蓋面廣，全面考查了學生在三維目標方面達到課程目標所規(guī)定的要求程度，試卷包含四個大題，共三十三道小題，時間90分鐘，分值100分。

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