本科畢業(yè)生畢業(yè)論文評閱意見論文評語

　　論文評語要可參考下列內容:簡要概述論文的內容、學生對論文寫作的態(tài)度、文獻綜述是否充分、論點是否突出、內容是否新穎、翔實、有無獨到見解、論文結構是否合理清晰、層次是否分明、結論是否有邏輯性和科學性、文字表述是否通順、英語語言功底如何、論文格式是否規(guī)范、論文還存在哪些缺陷.

　　優(yōu):

　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有較高難度,工作量大.選題具有較高的學術研究（參考）價值（較大的實踐指導意義）.

　　該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,綜合運用知識能力強.

　　文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內容完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,有一定的個人見解.

　　文題完全相符,論點突出,論述緊扣主題.

　　語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻資料,其時效性較強；沒有抄襲現(xiàn)象.

　　良:

　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標畢業(yè)論文,能夠達到綜合訓練目標,題目有難度,工作量較大.選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）.

　　該生查閱文獻資料能力較強,能較為全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力較強.

　　文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內容較為完整,層次結構安排科學,主要觀點突出,邏輯關系清楚,但缺乏個人見解.

　　文題相符,論點突出,論述緊扣主題.

　　語言表達流暢,格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻資料,其時效性較強；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象.

　　中:

　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,能夠達到綜合訓練目標,題目有一定難度,工作量一般.選題具有學術研究（參考）價值（實踐指導意義）.

　　該生查閱文獻資料能力一般,能收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題,綜合運用知識能力一般.

　　文章篇幅完全符合學院規(guī)定,內容基本完整,層次結構安排一般,主要觀點集中有一定的邏輯性,但缺乏個人見解.

　　文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務于論點.

　　語言表達一般,格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻資料,其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象.

　　及格:

　　論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標,基本能夠達到綜合訓練目標,題目難度較小,工作量不大.論文選題一般.

　　該生查閱文獻資料能力較差,不能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強.

　　文章篇幅符合學院規(guī)定,內容不夠完整,層次結構安排存在一定問題,主要觀點不夠突出,邏輯性較差,沒有個人見解.

　　文題有偏差,論點不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題.

　　語言表達較差,格式符合規(guī)范要求；占有資料較少,其時效性較差；有部分內容與他人成果雷同

【本科畢業(yè)生畢業(yè)論文評閱意見論文評語】相關文章：

醫(yī)學畢業(yè)論文評閱意見10-15

碩士論文評閱意見05-31

醫(yī)學論文評閱老師意見評語11-06

本科畢業(yè)論文評語07-27

本科畢業(yè)論文評語10-05

本科畢業(yè)論文開題報告評語10-26

本科畢業(yè)論文答辯評語10-09

本科論文指導意見10-26

畢業(yè)論文指導教師評語本科10-05

畢業(yè)論文的評語11-14