愛心活動策劃

時間：2024-10-26 11:08:59 策劃書我要投稿

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愛心活動策劃(集錦15篇)

愛心活動策劃1

　　一、活動時間

愛心活動策劃(集錦15篇)

　　x年x月x日星期日

　　二、活動地點

　　xx鄉(xiāng)敬老院、xx鎮(zhèn)敬老院及xx鎮(zhèn)8名貧困生家庭

　　三、參加人員

　　愛心網友

　　四、活動流程

　　1.早七點半文化中心門口集合，統一穿愛心服裝，遲到者群內通報。

　　2.八點準時出發(fā)，八點五十到達xx鎮(zhèn)敬老院（xx村）。

　　3.九點半演出正式開始。

　　4.十點半演出結束，與老人合影后，第一小組開始為老人洗衣服、打掃宿舍；第二小組開始包水餃；第三組為老人理發(fā)。同時與老人聊天話家常。

　　6.十一點半陪伴老人就餐，為老人下水餃、端水餃。餐后協助工作人員清理現場。

　　7.十二點與老人告別，統一聚餐。

　　8.一點就餐結束，分組深入8名貧困生家庭慰問，捐贈衣物及學習用品。

　　9.兩點半在xx鎮(zhèn)集合，赴xx敬老院活動。

　　10.六點活動結束，返程。

　　五、準備工作

　　1.活動總負責人xx。協助人xx、xx、xx。主要負責與兩個敬老院聯系確定相關事宜，落實演出場地、音響設備等。

　　2.節(jié)目安排由xx、xx、xx全面負責，周六下午兩點集中排練。

　　3.為老人購買慰問品及活動所需物品由xx等負責。

　　4.活動當日點名簽到由xx負責，點名時逐人簽訂《安全自負協議書》。

　　5.車輛協調安排由xx、xx負責。

　　6.活動宣傳的條幅由xx負責制作。

　　7.演出現場協調工作由xx、xx負責，其中xx負責催場，確保節(jié)目有序銜接，保證演出順暢。

　　8.前站工作由001、xx等負責，提前到達活動地點，與負責人協調安排相關事宜。

　　9.第一小組組長為xx、xx，第二小組組長為xx、xx，第三小組組長為xx。各組組員待網友報名截止后另行分配和通知。

　　10.活動照相由001負責，攝像由xx負責。

　　11.中午到貧困家庭捐助人員分組由xx負責。

　　12.網友報名參加活動及落實捐助事宜由xx、xx、xx負責。

　　六、注意事項

　　1.活動費用：此次活動每人收取費用50元。

　　2.集合必須準時。出返程中一定注意安全，不得出現打鬧雜亂現象。

　　3.活動一定注意主動與老人打招呼，演出結束攙扶老人回敬老院，活動過程要積極與老人交談，給予更多精神上的關心。

　　4.其他注意事項，遵照8月26日活動方案要求執(zhí)行。

　　5.此次活動時間長，內容多，行程長，希望參加網友一定嚴格服從安排，克服一切困難，確保順利完成。

　　6.本方案未盡事宜，另行商討決定。

愛心活動策劃2

　　一、活動背景：

　　父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛著我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們的支持和溫暖，步入老年之后，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身為志愿者的我們，在志愿者活動月到來之際，關愛老年朋友，更是義不容辭的。

　　二、活動目的：

　　為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。增強同學們的社會責任感，讓志愿者們更加了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。喚起社會對老年人的關愛意識，保護老年人的合法權益。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　幸福家園敬老院

　　五、活動主題：

　　關愛老人，傳遞愛心

　　六、活動主辦方：

　　信息學院青年志愿者服務隊

　　七、活動目標群體：

　　敬老院中的年邁老人

　　八、活動流程：

　　1、首先提前聯系好敬老院，取得對方負責人員的信任、工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動。

　　2、一部分男生在活動當天先在敬老院懸掛信息學院條幅和青年志愿者服務隊旗幟，對我們信息學院青年志愿者進行宣傳。

　　3、活動當天在活動現場準備好活動所需物品。包括一些老年人喜歡的京劇、適合老年人的生活笑話，以及關于紅軍的.故事。

　　4、活動當天會下棋的人，與老人們下棋解悶，或者陪老人打牌。

　　5、一部分男生對老年公寓進行打掃，一部分女生對老人居住的房間進行整理。

　　6、其余男生女生都去老人聊天回憶他們美好的事，或者討論他們感興趣的話題。

　　7、活動最后參與與老人聊天的同學向老人告別，并一起合影留念。

　　九、活動預算：

　　信息學院條幅1條

　　志愿者活動旗1張

　　志愿者服裝若干

　　工作證若干

　　相機1個

　　十、活動注意事項：

　　1、每一項活動都分別安排一個負責人，保證活動進行的有條不紊，和志愿者的安全問題。

　　2、與老人聊天要注意一些情緒化的話題，不要破壞老人的情緒，另外我們要主動開話題，避免冷場。

　　3、參與活動的每一個人一定要按時到指定地點，有特殊情況向本隊負責人請假。

　　4、一旦出現問題，必須視情況而行，迅速通知保衛(wèi)處工作人員，切不可無理智的自行處理。

　　5、對年紀大的和耳朵有問題的，還有身體有問題的，要更加細心，更加有耐心。

愛心活動策劃3

　　活動名稱

　　愛，需要我們共同付出

　　活動背景

　　隨著社會經濟發(fā)展和人們生活水平的提高，大學生已經成為消費領域里一支不可忽視的力量，由此引發(fā)的過度消費、鋪張浪費等問題越來越多。同時，部分同學面臨換校區(qū)的問題，學生手里擁有很多閑置的東西，毫無用處又棄之不舍，造成嚴重浪費。

　　活動目的

　　一、愛心公益協會舉辦義賣活動，在提高物品使用率減少浪費的同時，可以把廢置的東西通過義賣的形式變換成現金，直接幫助需要幫助的人，同時對我校學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣起到一定的推動作用。

　　二、以此為契機，向在校大學生宣傳愛心服務的意義，培養(yǎng)大學生的社會責任感，同時帶動校內外公益精神，倡導互助互愛的精神及無私奉獻的`愛心，以鼓勵更多人參與到社會愛心活動當中。

　　活動前期安排

　　一、前期宣傳

　�。�1）海報和宣傳板宣傳：借助宣傳噴繪，海報和宣傳板每天進行宣傳(可用兩塊，分別置于新老食堂門口)，還可以在各個宿舍樓門口張貼噴繪海報。海報上標明活動的主題、主辦名稱及義賣的特點等。海報要求新穎，有創(chuàng)新，能吸引同學眼球。同時要求統一風格，以增強同學對本次活動的印象。海報宣傳持續(xù)一周。

　�。�2）志愿者宣傳：在活動開始前三天，發(fā)動志愿者動員更多的人參與其中。志愿者可身配條幅，在食堂，宿舍門口等人員流動大的地方發(fā)放傳單或口頭動員其他同學。

　�。�3）廣播宣傳：申請在每天中午和傍晚廣播，宣傳義賣的相關內容。前期廣播宣傳持續(xù)一周左右。

　　二、義賣物品種類

　　1、書籍

　　2、電子產品

　　3、服裝

　　4、生活用品

　　5、小飾品等

　　6、此外，一些塑料瓶和廢舊報紙等廢棄物品

　　三、物品征集

　�。�1）志愿者利用課余時間，到寢室收集捐助的物品并做好登記(包括捐助人姓名、寢室號、捐助物品名、義賣后物品處置情況)。

　�。�2）在板報宣傳處安排人員收購物品。

　�。�3）也可在活動當天準備好物品加入活動。

　�。�4）所有捐助以自愿為原則，登記在冊，以便活動順利安排

　　四、物品存儲

　　申請教室，選取固定地點存放捐助物品，注意物品安全。

　　五、資源需求

　　1、場地

　　2、桌椅、太陽傘

　　3、橫幅、海報、宣傳單

　　4、展板

　　5、氣球彩帶等

　　6、記錄冊

　　7、意見簿

　　8、義賣物品

　　9、協會旗幟及條幅

　　活動規(guī)則

　　一、捐贈者可以是個人也可以是團體,如宿舍、班級名義。

　　二、本活動本著公平自愿的原則。

　　三、本次活動從征集物品開始，所有物品及最后的財務狀況將以展板的形式向大家公開，接受大家的監(jiān)督，做到過程透明化。

　　四、義賣所得財務個人可自愿上繳一部分作為愛心會款，與賣塑料瓶和廢舊報紙等廢棄物品所得財務一起，由愛心公益協會捐贈給敬老院或孤兒院，愛心匯款使用狀況將以展板的形式向大家公開。

　　一、時間安排：三月下旬的周末

　　二、活動地點：學校田徑場

　　三、具體流程

　�。�1）愛心公益協會負責人員提前一天完成物品的梳理和場地安排，劃分區(qū)域。

　�。�2）志愿者于活動當天提前到場，完成義賣物品的歸類擺放和人員布置，志愿者按照劃定的區(qū)域，布置好義賣現場。

　�。�3）上午十時，活動正式開始。志愿者維持現場秩序，宣傳部人員采集拍照。

　　（4）活動結束后，安排人負責登記及統計收入，張貼公示欄，對捐贈物品者名單進行公示表揚，所捐物品的去處以及所有結算進行公示。工作人員收拾會場。

　　活動負責人及人員安排

　　一、主要由組織部及文藝部部分人員負責募捐義賣，負責活動前中后期的工作安排和人員調配，嚴格記錄捐獻的物品，對自己所負責的商品的安全保管;并維持好現場秩序。

　　二、秘書處負責，確保義賣開始前的桌椅及義賣物品的到位和管理;并負責向前來買東西的同學介紹本次活動的意義并鼓勵他們積極捐款

　　三、文藝部人員負責活動前期海報及宣傳板的制作和懸掛;負責現場互動，調動活躍現場氣氛。并負責現場的衛(wèi)生問題及負責在活動結束后現場的收尾及物品的回收;

　　四、宣傳部負責拍照，并做好向同學們宣傳和講解的工作，隨時解答同學們的疑惑。

　　五、外聯部負責場地的租借，負責活動中活動經費的籌集以及負責部分硬件設施的租借，并聯系好參加義賣的同學。

　　六、會長及各部長召開各部小組會議，對活動進行專項培訓。

　　七、剩余人員負責協助其他各組的工作

　　活動參與對象

　　山東財經大學圣井校區(qū)所有師生

　　活動預算(具體費用具體計算)

　　飲用水、海報及宣傳板的制作、宣傳板、白紙、顏料、馬克筆、A4紙、太陽傘、便利貼、紙箱、繩子、筆、其他

　　總計x

　　活動注意事項

　　一、每位志愿者的言行都代表著我們愛協的形象，因此在整個維持秩序的活動中一定要注意自己的一言一行，注意禮貌問題。

　　二、活動期間要求協會負責人需合理安排人員，認真執(zhí)行布置的任務，做到現場秩序有條不紊。

　　三、愛惜財物，保管好財物，及時歸還所借財物;

　　四、各部門之間要團結協作，遇到不能解決的問題，及時與部長、溝通;

　　五、相關工作人員必須按照要求，認真負責完成工作，做好前期準備及善后工作。

　　六、工作人員要佩戴代表愛協的條幅

　　活動應急方案

　　如果天氣不合適當天的安排還可以推遲幾天，具體內容不變。

愛心活動策劃4

　　在活動中運用記錄與統計，有助于幼兒建構與主題相關的知識與經驗，促使幼兒更細致地觀察，更認真地思考，同時也可以讓他們借助已有記錄進行反思，記錄與統計——“愛心郵局”主題活動生成與發(fā)展的策略。記錄與統計不僅可以促進幼兒數理邏輯能力的發(fā)展，而且為課程的生成和發(fā)展提供了線索。在大班主題活動“愛心郵局”的生成發(fā)展過程中，記錄與統計這一指導策略起著很重要的作用。

　　生成與發(fā)展路徑一：調查記錄

　　對于信，孩子們十分感興趣，也有一定經驗。我們開展了“你會寄信嗎”“我會寄信了”等活動，并生成了集體交流活動“我收到信了”。在討論與交流中，孩子們對郵票和信封產生了很多疑問：“信封上為什么有兩個郵戳?”“郵票上的波浪線是什么意思?”孩子們一起尋找這些問題的答案……

　　我們在活動中運用的記錄多為調查記錄。調查中獲得的相關信息是幼兒日后進行探究活動的依據。調查中產生的問題可以是教師預設的，也可以是教師和幼兒共同討論生成的。以下就是“愛心郵局”主題活動的第一次調查活動——“你會寄信嗎”。

　　調查記錄：你會寄信嗎活動紀實分析與整理今天開展的是“愛心郵局”主題活動的第一次調查活動——“你會寄信嗎”。在調查表中，我們提供了一些常用的材料(如筆、信紙、尺子、剪刀等)，幼兒可以根據已有的寄信經驗猜測寄信需要哪些工具，然后選擇工具并進行排序。幼兒仔細看著調查表，想著寄信應該先干什么后干什么。第二組的雯雯拿著調查表一邊看一邊說：“寄信前要先把信寫好。”然后，她在工具欄中選擇了信紙和鉛筆，并進行排序。一旁的楊楊看到后說：“不對，不對，應該先把信封寫好，不信你看!”他說完就把自己的調查表拿給雯雯看�！翱晌疫€是覺得應該先拿紙寫信�！宾┮琅f堅持自己的觀點。幼兒都快寫完了，敏敏忽然叫了起來：“寄信是要貼郵票的呀!可調查表中怎么沒有郵票呢？”這句話引起了部分幼兒的注意。

　　活動快結束時,敏敏和同組的字宇將“郵票”舔加在調查表的工具欄中。隨著主題活動的開展，孩子們會有一些新的發(fā)現，產生一些新的問題，教師應選取其中有價值的內容設計一些新的活動。因此，在設計調查表的過程中，教師專門留有空白部分——活動生成的新聞題，這樣可以使調查具有可持續(xù)性。調查結果也是開展下一步活動的依據在調查表提供的材料中，教師故意遺漏“郵票”這一項，從而引發(fā)了部分幼兒的疑問。大多數幼兒都能依據已有經驗，在調查表提供的各種工具中選擇自己認為在寄信時要用到的工具，也能排出使用工具的順序并記錄。教師心語書信往來是常見的社會生活現象，幼兒或多或少有所了解。以“猜測一判斷一選擇一記錄”的方式進行調查是幼兒能理解并適合他們表達的方式。不同的調查結果引起了幼兒的熱烈討論，從而生成了研究郵票的系列活動。此項調查在班級中進行，真實地反映了幼兒的原有經驗。

　　生成與發(fā)展路徑二：操作記錄

　　幼兒不斷遷移與重組在真實的生活情景中獲得的經驗，將成人的交往規(guī)則轉化為自己的交往規(guī)則。

　　我們開展了“信封的秘密”“郵票的秘密”“郵局之旅”“我設計的信封(郵票)”“稱一稱，有多重”“我給郵局起名字”等活動，并生成了制作活動“有趣的部門標記”。在活動中，孩子們以自己的方式研究了郵局的相關內容，對郵局的工作人員及各部門的分工有了一定的了解，隨著“信件部”“包裹部”“郵市”等標記的產生，“愛心郵局”的活動開始了。

　　我們在活動中運用的記錄多為操作記錄。以下是幼兒在“信封的秘密”活動中的記錄過程。

　　操作記景：信封的秘密活動紀實分析與整理今天的活動內容是尋找信封的.秘密。每個幼兒都有一張記錄表。大家在一起討論記錄表的填寫方法后，開始將自己發(fā)現的秘密記錄在表格中。第五組的悠悠拿起信封看了一眼，自言自語地說：“信封上有郵票�！比缓笤诘谝桓窭锂嬃艘粡堗]票�！斑€有許多數字呢。”她又在第二格里寫了一個數字。一旁的俊俊一直拿著筆沒動，看到悠悠記錄了兩點，便模仿著畫了下來�！斑€有許多看不懂的字呢?我只認識一個‘中’字�！庇朴普f完便將“中”字記錄在表格的第三格中。欣欣也發(fā)現信封中有字，她把所有的字都畫在表格中，第一格畫不下，就接著畫在第二格和第三格中。她記錄第五個秘密時，發(fā)現格子不夠用了。第一組的涵涵一直拿著信封，她一邊看一邊說，始終沒將自己的發(fā)現記錄下來，直到教師提醒后才開始記錄。到活動結束時她只記錄了兩個秘密。大家都寫得差不多了，教師問：“誰愿意將自己發(fā)現的秘密介紹給大家?悠悠高高地舉起了手，帶著自己的記錄表走到前面�！拔野l(fā)現信封的正面一共有6個秘密……”“誰還有什么不同的發(fā)現?”“我發(fā)現信封上的郵票不是貼上去的，是原來就有的�！比厝卣f道，“郵票上的幾道波浪線是什么意思呢?”…… 這是孩子們第一次嘗試用簡單的符號記錄觀察的內容。從孩子們的表現可以看出他們之間的差異：悠悠非常明確自己的任務，能理解并運用這種記錄方法。在整個觀察記錄的過程中，她能始終關注當前的工作，幼教之友《記錄與統計——“愛心郵局”主題活動生成與發(fā)展的策略》。俊俊可能并不理解記錄的方法，只是模仿別人的記錄，沒有自己的恩考。欣欣理解活動的要求，但不會用簡單的符號來記錄自己的發(fā)現。

　　涵涵在這幾個孩子中能力相對較弱。對于不同能力的孩子，教師采取了不同的指導策略：在集體交流中讓悠悠第一個發(fā)言，把她的記錄方法提供給其他孩子學習；對于俊俊這樣的孩子，允許他模仿別人，在模仿的基礎上學習；像欣欣這樣的孩子，只有讓她在嘗試錯誤的基礎上跟同伴的記錄作比較，她才會發(fā)現更好的記錄方法；而像涵涵這樣的孩子則需要教師不斷提醒和幫助。教師心語在活動中，我們采取個人記錄→集體匯總的方法，孩子們非常主動，對記錄的理解也體現出多樣性。在獲得記錄結果的過程中，幼兒經歷了理解、收集加工信息、歸納并得出結論的過程。在活動中，我們改變了以往完全由教師控制的、指向非常明確的觀察方法，而是為幼兒提供更加自由、自主觀察發(fā)現的機會。幼兒在自己觀察的基礎上自由表達，積極性得到了充分調動。圖文并茂的統計形式符合大班幼兒的年齡特點。

　　生成與發(fā)展路徑三：投票記錄

　　幼兒在活動中進行角色扮演，不斷產生新的問題，不斷豐富活動內容和規(guī)則。師幼共同拓展主題，不斷豐富情節(jié)，不斷完善規(guī)則。

　　我們生成了“你會寫信嗎”“這是寄到哪里的信”“新年賀卡最佳設計征集”等活動。幼兒在交往中進發(fā)新的思維火花，用自己獨特的思維方式去解決活動中產生的問題，使得活動內容越來越豐富。

　　我們在活動中運用得較多的是投票記錄。投票是解決各種矛盾的有效方式之一。在投票過程中，幼兒可以體驗到民主和公平。教師可以讓幼兒對投票中的數字進行統計和比較，給幼兒提供解決實際問題的機會。以下是“新年賀卡最佳設計征集”活動中孩子們的投票情況。

　　投票記錄：新年賀卡最佳設計征集活動紀實分析與整理“郵局”負貴人：“新年快到了，我們愛心郵局要為大家制作一些賀卡，如果你設計得好，就能當‘最佳設計師’!誰想參加設計呢?”這一建議得到了大家的認同，每個孩子都愿意當“最佳設計師”。為了保證公平，“設計師”們約定：對同樣的紙進行加工，在四天內，利用在家的時間設計并制作一張賀卡參加評比。在接下來的四天時間里，“設計師”們忙開了…… 第一天，“愛心郵局”就收到了三位“設計師”的賀卡。三位“設計師”分別向大家介紹了自己的設計意圖和制作方法。第四天，“愛心郵局”收到了其他所有“設計師”的賀卡�！班]局”的工作人員將所有賀卡布置成一個很大的版面。誰能當“最佳設計師” 呢?所有“設計師”圍在一起，你一言我一語地議論開了……幼兒：“我覺得康康的賀卡做得好，他用了很多廢舊材料。”幼兒：“我覺得蕓蕓的賀卡好，還是立體的呢!”幼兒：“蕓蕓的賀卡不全是她自己做的。我們選的‘設計師’是小朋友，又不是爸爸、媽媽�！庇變海骸拔覀兣e手，看誰得票多，誰就是‘最佳設計師’�！� 幼兒：“萬一有人舉了兩次手，怎么辦?”教師：“這樣吧，把舉手換成投票，你覺得誰設計得好，就在選票上寫上他(她)的學號。誰得到的票多，誰就是‘最佳設計師’，行嗎?”幼兒：“那每個人是不是只能投一次呢?”幼兒：“當然!投兩次就是廢票。”大家終于統一意見，還打算邀請爸爸、媽媽來參加。所有的人都忙碌起來，一部分人制作選票，一部分人做了兩只有趣的投票箱(一個是孩子們用的，一個是爸爸、媽媽用的)。到第五天，投票選舉正式開始。為保證公平，“愛心郵局”的負責人抽簽決定了兩名“公證員”(一名幼兒和一位爸爸或媽媽)，監(jiān)督選票的填寫情況。

　　幼兒：“我們兩個是好朋友，我選你，你也選我，好嗎?幼兒：“媽媽，這是我的賀卡，別忘了我是25號!”幼兒：“爸爸，我覺得康康的賀卡不錯，你也選他吧。教師：“你選誰啊?”(教師看著該幼兒。) 幼兒：“她選她自己!”幼兒：“老師又沒說不可以!”有趣的唱票活動開始了!“郵局”負責人將選票從投票箱中取出，發(fā)給每個“設計師”，讓他們自己統計票數并記錄。 “郵局”負責人：“康康!”幼兒：“我一共有6票。”“郵局”負責人：“絨絨!”幼兒：“4票。”最后，票數最多的玲玲得到了“最佳設計師”的稱號，“愛心郵局”的工作人員給她頒發(fā)了證書，玲玲可開心了!教師為每個幼兒準備了制作賀卡的紙張，由“郵局”工作人員負責分發(fā)。孩子的能力是有差異的，經驗也是有限的，三位“設計師”的介紹給了孩子們互相學習的機會，也調動了其他“設計師”的積極性。從孩子們興奮的表情中教師猜測明天將會收到更多的賀卡。在幼兒發(fā)生爭執(zhí)時，教師首先應做一個好的聽眾，肯定孩子們的多種想法，然后根據孩子們的爭論，把握好核心問題，合理引導，使活動很好地繼續(xù)下去。在活動中，教師、家長、社區(qū)人員都是孩子們共同的活動者，在投票選舉活動中，家長是孩子們最好的支持者。

　　發(fā)動家長參與活動。既能讓家長更好地了解班級活動，又能得到他們對活動的直接幫助，還能增進家長和孩子之間的情感交流。教師心語難忘的投票活動帶給我們太多的思考。孩子們的想法千奇百怪，就連成人也難以預料。值得高興的是，在活動中孩子們得到了充分的尊重，他們大膽發(fā)表自己的意見，并能和同伴友好合作、互相學習，還產生了最初的平等、公正的意識。更重要的是，正是在反復討論、爭論、投票選舉、統計結果的過程中，孩子們學會了思考，學會了等待，學會了相信自己，學會了信服別人，他們逐漸成長起來……

　　在“愛心郵局”主題活動中，幼兒在記錄和統計方面表現出很大的潛能，然而，記錄與統計的形式和方法遠遠不止上面提到的這些。在活動過程中，教師需要進行種種觀念與行為的轉化。

　　1．要讓幼兒借助已有的記錄進行反思，互相借鑒合適的記錄方法，從而體會記錄的好處。如在探索“信封的秘密”時，大多數幼兒只是對看到的東西進行簡單描繪，這樣既浪費時間也不具有代表性。此時教師可將個別幼兒的經驗(用簡單的符號來概括自己的發(fā)現)拿到集體中討論并推廣，使好的記錄方法由個體經驗轉化為集體經驗。

　　2．幼兒的記錄可以幫助教師將觀察重心轉移到幼兒的活動過程中。教師應有效地分析幼兒行為的背景原因，并有針對性地指導幼兒活動。

　　3．記錄與統計對于幼兒來說具有重要的發(fā)展價值。對于整合課程的實施來說，記錄與統計為課程的生成和發(fā)展提供了線索。我們可從記錄中捕捉新的問題，引導幼兒進一步探索。如在第一次調查活動“你會寄信嗎”中，孩子們發(fā)現工具欄中沒有“郵票”，產生了爭議。接著，一場以“郵票”為主題的討論和探究便開始了。

愛心活動策劃5

　　一． 活動背景 當我們每天快樂的學習生活時，你可曾想過有這樣一群同齡人，甚至比我們還要年少的兒童，他們由于心理或生理上的缺陷，缺少與外界的溝通和交流。他們和我們一樣對愛充滿了渴望，對美好充滿了向往。而我們能做的就是伸出我們的雙手，讓愛永駐心間，讓他們不再感到孤單。我們永遠與他們在一起！

　　二． 活動主題

　　與折翼天使一起飛翔，共創(chuàng)美好未來

　　三． 活動目的

　　與特教中心建立長久的友誼。

　　2. 表達我們對于聾啞學生的關懷，詮釋愛的內涵。

　　3. 通過本次活動，使志愿者們對弱勢群體有進一步的`了解。從而使社會上更多的人關注這些特殊的人，喚起人間真情。

　　4. 豐富大學生活，展現大學生風采，服務社會、鍛煉自我。

　　四． 活動要素

　　活動主辦單位：河南科技大學微塵愛心社協辦單位：洛陽市特殊教育中心學校、大學生精英論壇

　　2. 活動時間：xx年11月11日上午9：00-11:30

3. 活動地點：洛陽市特殊教育中心學校

4. 活動對象：特教中心在校學生，微塵愛心社社員

　　五． 活動流程

　�。ㄒ唬� 活動前期準備：

1. 由外聯部與特教中心聯系協商活動。2. 由辦公室負責組織策劃，確定參加活動的具體人員以及節(jié)目表演演員、主持人（一男一女），采購道具。3. 宣傳部負責活動前期宣傳，制作活動橫幅。4. 通訊部要及時通過微博、博客等媒體渠道對此次活動做好網絡宣傳。

　　（二）活動開展階段：

1. 參加活動人員南苑校門口集合，坐公交去活動地點2. 到地點后聯系學校負責人，現場布置，拉條幅、吹氣球等3. 主持人開場白4. 特教中心老師講話5. 表演節(jié)目：吉他獨唱、魔術等（根據報名人數確定）6. 互動游戲：丟手絹、抱團游戲等7. 交流了解：通過與特教中心學生的深入交流，了解他們的生活學習等狀況8. 特教中心主任講話總結9. 合影留念10.活動結束，組織人員回校

　�。ㄈ� 后續(xù)工作：辦公室做好活動總結，通訊部做好通訊稿并將相關材料（包括活動照片）發(fā)布到博客上，做好活動的后期宣傳。

　　六． 注意事項

1. 校外注意安全，活動整體過程要有組織，有團隊意識，務必準時到達。另外，要佩戴工作證，小紅帽。2. 注意自己在校大學生形象，遵守特教中心規(guī)則，注意言行。3. 個人準備紙筆，方便與特教中心學生交流。

愛心活動策劃6

　　一、活動簡介：

　　1.活動名稱：愛心換書

　　2.活動性質：公益活動

　　3.策劃主辦單位：經濟與貿易學院青年志愿者服務中心

　　4. 活動贊助：xxx

　　5.活動時間：20xx年4月

　　上午11:30~13:00;下午 16:30~18:00

　　6.活動地點： C5、C12前坪

　　7.活動內容：

　　活動將在華南理工大學南校區(qū)舉行。屆時我們將召集經貿學院注冊志愿者作為書本管理員，面向南校區(qū)全體師生收集書冊。所得書冊將于兩個星期后進行交換，而交換條件，只是捐去一筆任意的善款。而所得善款將用于為無法充分閱讀課外書的孩子購買課外書。

　　8.活動的目的及意義：

　　1)幫助弱勢群體是每一個人的責任，青年志愿者服務中心舉辦本次活動，為更多無法充分閱讀課外書的孩子帶去更多的知識，為他們創(chuàng)造一個自由而輕松的環(huán)境汲取知識。

　　2)活動可以提高同學對社會公益事業(yè)的關注度，并通過此次換書行動，捐給指定幫扶對象。

　　二、可行性分析

　　1.經紀與貿易學院是華南理工大學南校區(qū)第一大學院，實力雄厚，在南校區(qū)有較大的影響力;

　　2. 活動以整體宣傳和局部宣傳相結合的.方式為主，在學校人流量最大的一飯和二飯張貼海報，在教學區(qū)及宿舍樓張貼宣傳單，影響力大�；顒硬捎酶鞣N手段和工具向同學們進行宣傳，使本次活動在師生中耳熟能詳;

　　3.活動目的之一是為貧苦學生成立班級圖書角，相信一定能得到廣大同學的情感認同，激起更廣泛的關注，同時為報社宣傳增加籌碼;

　　4. 我們大學中的同學，手中肯定有1本以上的、已經看完的課外書，而這些書通常都存于保存狀態(tài)中，相信很多同學愿意用它來換一本沒看過而感興趣的書。

　　三、宣傳方案

　　1.海報宣傳：

　　我們將印制A3海報15張，貼于各宿舍樓一樓宣傳欄及教學區(qū)A1，A2宣傳欄。A0海報2張，貼于排球場宣傳欄。從教學區(qū)到生活區(qū)，海報宣傳覆蓋了南校區(qū)的各個主要地區(qū)，保證同學都會了解到活動相關信息。

　　2.網絡宣傳：

　　活動之前將通過Q群等網絡手段進行宣傳;活動之后會將活動相關情況、照片等發(fā)往百步梯學生創(chuàng)新中心的宣傳網站，讓全校師生了解義賣情況。

　　3.學院內部宣傳：

　　我們會在x月20日的學院注冊志愿者招募名單公示，同時招募志愿者。

　　4.活動現場宣傳：

　　現場我們將在一飯、二飯兩個主要地點懸掛橫幅，并在各賣報點懸掛海報，同時，我們的賣報員也會通過口頭介紹向過往同學宣傳我們的活動，并動員其參加活動，獻出愛心。

　　5.后期宣傳：

　　義賣結束后，我們會將善款情況及捐款去向公開張貼，同時感謝報社和廣大師生的支持。

　　四、組織方案(活動詳細流程)

　　(一)募書前期準備:

　　1.聯系相關機構

　　(1)與學院團委聯系，上報活動目的與具體內容;

　　(2)與學校進行聯系，確認書本保存地點。

　　(3)確定捐助對象，了解其基本信息。

　　2.宣傳

　　3.活動物資準備

　　活動前一周向學校申請場地，并在前一天拿到活動當天所需物資。

　　4.活動前一天再次向志愿者確認時間

　　5.活動現場

　　(1)活動現場布置由志愿者服務隊相關負責人在活動開展前確保物資安排準備到位。

　　活動主要地點在C5 , C12前坪，各2把帳篷，2張桌子，8把椅子，5位干事。

　　(3)各賣點安排一定數量的志愿者，在募書點周圍進行管理。

　　(二) 募書細節(jié):

　　1. 募書時間: 11:30~13:00, 16:30~18:00

　　2.現場，志愿者要積極向過路師生介紹活動(注意要突出活動意義)，說明不能確保一定能換到自己喜歡的書，但書本不能退;

　　3. 確定固定的收書時間和收書地點由專人負責收書和書籍信息登記工作;

　　4.向每位捐書者發(fā)送一張雜志卷或者書本卷，用來兩周后換取雜志或書本的憑證;

　　5.注意收取書本的種類，雜志及書本需分類。分類為：雜志類、學習用書類、名著類、小說類及其他。收書時注意分類存放;

　　(三)換書細節(jié)(募書兩周后)

　　1.換書時候注意捐款的處理;

　　2.注意書本的保管，秩序的維持

　　(四)活動后期問題處理:

　　1.剩余書本賣去并統計善款，將零錢換整。

　　2. 由負責干事收集志愿者工作體會或者問題，將有關的信息及時反饋給活動負責人并召開活動總結會議。

　　3.與學校進行聯系，確認書本保存得當。

　　4. 張貼海報，公開資金及書本流向。

　　·注意事項：

　　活動之前需同志愿者有效溝通，了解志愿者空閑時間，有效分工(有任何問題，志愿者需提前與負責人溝通，工作安排之后，志愿者不得隨意調整工作時間)，并讓志愿者了解整個活動流程，活動意義，有助于現場活動的開展;志愿者需知道負責人聯系電話，活動現場有什么問題可以及時聯系負責人;

　　各募書點要及時進行書本的運輸，不要出現在一個銷售募書點書本積壓;

　　活動前要安排好各志愿者服務時間地點，避免現場混亂，活動前一天短信提醒志愿者，活動當天志愿者盡量提前到場，簽到并了解現場情況;不能到場的志愿者需提前告知負責人;

　　宣傳活動時，志愿者要佩戴工作證，志愿者應對受贈圖書角項目的情況進行詳細介紹，態(tài)度積極。工作期間，志愿者要保持良好心態(tài)，注意自己的言行舉止;

　　如果在流動推銷時志愿者遇到不能解答的問題，應及時作好記錄，或與相關負責人聯系。

　　五、活動物資及資金

　　海報: 2張A0;

　　桌子：4張，椅子：12張; 帳篷：4把

　　飲用水：2箱;簽到本：2本;筆：4只

　　工作證:20個

　　物資預算清單

　　海報A0 2張*16元/張=32元;

　　登記表：5元;

　　宣傳單張：20元;

　　紅紙：20元;

　　桌子，椅子，帳篷，工作證、簽到筆：學院提供;

　　廢舊牛奶箱;

　　不可預計性支出：70元;

　　共計：147元

愛心活動策劃7

　�。ㄒ唬� 活動主題：關愛弱勢群體，從心開始

　�。ǘ� 活動背景

　　有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈唱歌，那里安靜和諧，純真美麗；有一種世界，沒有色彩，只有一顆顆純潔的心在描繪這多彩的世界。在我們不曾留意的角落里，有很多因為各種不得已的原因變成了聾啞人或盲人，他們生活在正常人的世界，心里卻獨嘗造物主的不公。這些孩子本身是沒有一點過錯的，但是那些客觀的因素讓他們被迫失卻太多的人權！

　　（三）活動目的

　　為提高我院學生參與社會實踐的熱情和能力，發(fā)揚關愛弱勢群體的志愿者服務精神，學生會實踐部特舉辦此活動。

　　希望借此帶領大學生慰問這些特殊的孩子們，送去我們的祝福與關愛；積極與他們交流，學習他們特色的人生經驗，拓寬我們認識的寬度與廣度；激勵社會中更多的'好心人關注弱勢群體，體會他們純真的心靈，弘揚關愛他人、服務他人的人文氣息；同時讓志愿者真實地了解基層社會，倡導更多的人加入到志愿者隊伍中，奉獻自己的愛心。

　�。ㄋ模� 活動時間；20xx年3 月18號

　�。ㄎ澹� 活動地點；安慶市特殊教育學校

　　（六）活動流程

　　1. 活動前期策劃準備

　　聯系安慶市特殊教育學校，確定活動時間，并協調相關工作；

　　了解安慶市特殊教育學校的相關信息（基礎設施、娛樂設施、管理制度以及同學們的生活空間及舒適度）。

　　了解那些特殊孩子的相關信息（學生數量、學生年齡層次以及各個年齡層次聾啞學生和盲人所占比例、學生的生活作息情況）。

　　確定特殊教育學校參與該活動的特殊孩子的人數以及參加本次活動的志愿者人數（校方主要參加者為初中生、我院4050人，大一每班2人、大二每班1人）并聯系交通工具

　　做好宣傳工作,在各棟宿舍樓出版報以及海報宣傳、在各班級發(fā)通知，鼓勵同學們積極參與此次活動。

　　召開動員大會，講解去特殊教育學校時要注意的事項、突發(fā)事件的處理。

　　劃分好組，一組與盲人交流一組與聾啞學生交流

　　購買體育用品、水果以及準備好活動中需要的道具等。

　　2. 活動中期實施：

　�。�1）組織出發(fā)：參與人員早晨7:30到學校南門集合，清點好人數及檢查相關活動物品出發(fā)去特殊教育學校

　�。�2）開展活動：

　　對盲人:

　　a)傳：即傳遞信息，六人一組，分為35組，其中每組中三個志愿者和三個盲人，間隔站成一排，其中兩名志愿者蒙住眼睛，主持人同時對每組寫一個字，第一個志愿者把該字寫在下一個人的手上或背上，比比誰的感覺能力強，第二個人知道字后直接寫在下一個人手上或背上，以此類推，直到到最后一人，能準確地將信息傳遞到最后一個人的組獲勝，若同時有幾組都完成該任務，則按照所用時間的多少得出冠亞軍組，分發(fā)相應獎品

　　b)摸物，猜猜猜�。�讓青年志愿者蒙住眼睛和盲人一起，提供一些真實物品，讓他們用手觸摸，在規(guī)定時間內（1分鐘），猜對東西最多的為獲勝者。然后給獲獎者發(fā)放獎品。

　　c)答題傳物：盲人和志愿者間隔坐在一起，圍成一個圈,然后主持人提出一個簡單的問題，拿物的人回答，只有回答正確才能把物傳給下一個人（若未答對，則要接受懲罰，表演一個節(jié)目），時間為3分鐘，時間到時，最后一個接球的人必須完整唱完一首歌.

愛心活動策劃8

　　一、活動目的：

　　1、通過此次義賣活動，豐富幼兒角色體驗，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣，提倡低碳生活綠色環(huán)保，積極參與建設節(jié)約型***校園。

　　2、培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊每一個需要關愛的人。

　　二、活動對象：

　　黃路幼兒園全體師生；各班家委會代表；中班部分家長。

　　大班幼兒捐贈物品，帶好錢幣自主參加義賣活動；

　　中班幼兒捐贈物品，邀請家長共同參與義賣活動；

　　小班幼兒參加愛心捐贈，各班統計捐贈金額，如有捐贈物品的，可參加中大班的義賣活動；

　　各班家委會成員協助捐贈義賣活動。

　　三、活動預備：

　　1、4月22—4月26個班預備義賣物品。4月27班主任老師及幼兒統計定好價格，并貼好標簽，要求價格公道。

　　2、各班根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、傾銷員、收銀員等。

　　3、班牌，橫幅，桌子，攝像機等。

　　四、活動時間

　　20xx年4月28日（周四）下午15：00——15：45

　　五、活動地點：

　　大操場

　　六、活動要求

　　1、每班設立兩個展臺，并給自己的展臺起個名稱：如“愛心超市”等

　　2、每班的展臺安排2—3位服務員（可佩帶自己同一的標記、帽子、頭飾或服裝等）

　　3、每班的展臺都要設一個募捐箱（義賣所得款項全都放于募捐箱中，由專人保管）

　　4、義賣物品要求：

　　1）所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

　　2）可以是學習用品，用過的玩具及多余的小擺設等。

　　3）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進進義賣市場。

　　4）每位幼兒預備1件義賣物品，義賣物品需經家長同意。

　　5、經驗預備：

　　1）談話活動《愛心義賣》

　　2）游戲活動：愛心義賣（在活動中老師要引導幼兒往欣賞別人的作品，同時也要幼兒學會大膽展示自己的物品，傾銷自己的物品）

　　3）熟悉錢幣

　　七、活動過程

　　1、周四下午15：00，各班布置好義賣展臺，同一時間開始活動。

　　2、答應前來購買的`幼兒進行還價，以公道的價格將物品賣出。

　　3、活動中所有服務職員要求對顧客做到微笑服務、優(yōu)質服務，讓顧客買得稱心。

　　4、剩余商品降價銷售。

　　5、結帳，點鈔，裝袋，寫明班級及所捐款額，集中各班義賣所得的錢款，并向大家公布本次義賣活動的總金額。

　　6、各班整理自己場地。

　　八、活動提示：

　　1、教師對售賣商品價格作適當指導（以五角至五元為好）

　　2、班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外題目。

　　3、在活動中還需要保持教室衛(wèi)生，穩(wěn)定丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。

愛心活動策劃9

　　一、指導思想

　　雷鋒是時代的楷模，學習雷鋒精神是學校德育的重要內容，開展學雷鋒活動，對加強小學生的思想道德建設，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。結合上級的有關精神，整合3月的幾個節(jié)日開展活動，制定了我校學雷鋒、獻愛心活動方案。

　　二、活動目標

　　1.通過學習宣傳雷鋒精神，開展主題實踐活動，樹立、宣傳典型等方式，引導廣大少年兒童積極參與到學雷鋒活動中。

　　2.引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的.言行推進學校德育工作開展。

　　3.加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

　　三、活動主題： 學雷鋒樹新風

　　四、活動時間 20xx年3月份

　　五、總體要求

　　1.統一思想，加強領導。

　　2.力求班班有活動，人人都參與。

　　3.持之以恒，注重培養(yǎng)。

　　六、具體活動安排

　　活動一：營造學雷鋒氛圍

　　1、課間音樂播放學雷鋒歌曲

　　2、電子屏展示學雷鋒標語

　　活動二：學雷鋒、做雷鋒

　　?時間：周三下午

　　(1)周三(3月5日)下午第二節(jié)課學校書香廣場召開學雷鋒動員大會

　　(2)六年級10班中隊、四年級4班中隊到廉租房打掃衛(wèi)生，給小區(qū)居民奉獻一點愛心，為構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

　　(3)為在學生中弘揚和培育以幫助他人、愛心奉獻為核心的雷鋒精神，高年級同學幫助低年級同學打掃班級衛(wèi)生：對應班級(每班5名)

　　六年級1——6班對應一年級1——6班六年級7——9班對應二年級1——3班四年級1班2班對應二年級四班五班

　　(4)學雷鋒校園實踐活動四、六年級(六、10班四1583、4班外出除外)清掃校園金屬圍墻(每班14格)三年級撿取學校環(huán)境垃圾雜物。(三、1升旗廣場西三、2升旗廣場東三3潤正樓兩邊三、4西操場三、5東操場)

　　活動三、愛心獻給媽媽

　　3月8日以“三八婦女節(jié)”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的家務事。

　　活動四、愛心獻給地球

　　3月12日以“植樹節(jié)”為教育契機，三至六年級各班學生寫一條環(huán)保標語、開展以“愛護地球”為主題的班會。

　　八、活動要求：

　　全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。各中隊輔導員老師一定要注意保障學生的安全;同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

愛心活動策劃10

　　校園生活是人生中最美好的一段時光，青少年在花一般的年齡里本應該享受幸福的生活，接受良好的教育。但我們看到身邊還有那么多期盼和無助的眼神，偏遠山區(qū)留守兒童的眼神，他們比其他孩子更需要精神上的關愛和物質上的幫助，他們應該在這充滿陽光的時代中充分感受到社會的溫暖。五元錢一本畫冊，十元錢一本書，對我們來說只是少喝一杯可樂，少買一件玩具，少吃一次零食，少抽一盒煙，但對于那些渴望閱讀的孩子們，卻是一個成就夢想的機遇。伸出我們的手，獻出我們的愛，給他們一個溫暖的春天，圓一個渴望讀書少年的夢。我們相信涓涓細流，定可匯成希望的海洋；點點心意，定能撐起一張希望的風帆！此次活動以我志愿，我參與，我奉獻，我快樂的精神，所籌集書籍將用來幫助貧困、急需山區(qū)建立“愛心書屋”。授人玫瑰，手留余香，您的.慷慨捐贈會讓他人受益，也會讓您的精神境界得到升華。上善若水，厚德載物。讓我們一起努力，讓愛傳遞，讓夢想飛揚！衷心期待您的參與。

　　活動主辦：“壹加壹手牽手”關愛偏遠山區(qū)留守兒童QQ群305342750 資助對象：偏遠山區(qū)留守兒童

　　活動時間：長期

　　參加對象：社會各界愛心團體、人士

　　捐書范圍：歷史類、故事類、科普類、文藝類、旅游地理類、農業(yè)科技類、工具書、期刊雜志等等健康向上、知識性強，適合中小學生閱讀的圖書。

　　書本要求：新、舊書皆可（舊書最好是近十內年出版，七成新以上，書頁無缺少、無污損和嚴重的涂鴉等。）

　　受贈地點：

　　1、滕州市御冠麗景小區(qū)安保值班室

　　2、滕州市學院路國土資源局對過福佑堂小兒推拿梁老師李老師

　　3、滕州市木石鎮(zhèn)后安小學（郵寄地址）滿老師

　　聯系電話：15063200201

　　所有參與活動的愛心人士的愛心物資和活動細節(jié)將及時在“壹加壹手牽手”關愛偏遠山區(qū)留守兒童QQ群305342750隨時播報。

愛心活動策劃11

親愛的畢業(yè)生同學們：

　　你們好!

　　在這草長鶯飛、花紅柳綠的季節(jié)里，為了迎接4月23日“世界讀書日”的到來，也為了給貧困學生鋪就更順暢的求學之路，在此，理學院團委學生會（聯合...協會）向全校畢業(yè)生同學發(fā)出倡議：

　　將你們手中閑置的圖書和舊課本捐贈出來，將你們帶不走有用的物品留下來，就能給學校經濟困難的低年級學生提供精神上的關愛和物質上的'幫助。

　　書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙，是讓人們看到外面世界的窗口。但時光荏苒，總有許多舊書積存。相信每一位愛書的同學都會希望自己的圖書能在一雙又一雙求知的眼底傳播力量，而不是在箱底蒙塵......

　　同學們，捐一冊書籍，留一份真情。知識海洋中融入了您的一滴水，您的思想就將同海洋一樣遼闊寬廣；校園文化中增添了您的一朵花，您的精神也將同花朵一道綻放出馨香。一冊書不為少，百冊書不算多。您的捐贈也許有限，但我們深信聚沙成塔的力量--------涓涓細流，匯集成海；拳拳愛心，感動一生。大廈巍然，梁椽共舉；授人玫瑰，手留余香--------您的慷慨捐贈定會讓更多低年級貧困同學受益，也使書的價值和您的境界得到了升華。

　　參與到捐書捐物行動中來吧，讓我們共同營造一個書香貴大、和諧貴大！

　　活動時間：四月二十一至二十三日

　　活動地點：北區(qū)勤工助學部對面（或一教三樓理學院團委學生會辦公室）

　　理學院團委學生會

愛心活動策劃12

　　一、活動名稱：

　　大愛無聲、溝通無限；學手語、傳愛心

　　二、活動背景：

　　手語不僅僅是一門語言，一項技能，更是一門藝術，一種文化，給人以美的享受。手語是打開無聲世界大門的鑰匙。手語讓我們知道手指也可以跳出最美的舞蹈。手語更是走進許多聾啞人朋友的`重要工具，學手語，傳愛心。另外，手語課一直以來都是愛心協會的金牌活動之一，愛心協會在新學期自然要把手語課堂作為第一個活動來吸引新會員。

　　三、活動目的：

　　1、為讓新會員更加了解聾啞人，了解手語，以便愛心協會以后的活動能更好的圍繞“奉獻愛心，弘揚新風”開展下去特開展此次手語課；

　　2、通過活動，在校園內推廣手語，讓更多的同學了解手語，學習手語，關注無聲世界的朋友們。

　　四、活動時間：

　　xx年11月4日

　　五、活動地點：

　　計算機樓e1b311

　　六、活動對象：

　　愛心協會全體會員

　　七、活動過程

　　(一)前期策劃準備：

　　1、宣傳部繪制并張貼海報通知課堂的時間、地點、內容；

　　2、文藝部同學確定好授課歌曲，并準備好課堂所需的器材；

　　3、分配好每個人的工作。

　　(二)具體安排：

　　1、介紹手語課堂開設的意義；

　　2、做一些簡單的、能活躍氣氛的手語游戲；

　　3、文藝部同學教授手語；

　　4、及時清理會常

　　(三)后期安排：

　　及時召開會議進行活動總結。

　　八、活動說明：

　　(一)見面會期間工作人員需嚴格遵守工作安排，不得早退、遲到，中途脫崗。

　　(二)見面會期間理事會成員須佩戴好工作證，嚴禁穿拖鞋。

　　(三)見面會中理事會成員嚴格遵守各自職責，保時保質完成分內工作，同時發(fā)揚團結協作精神，互幫互助，讓新會員感受到協會溫暖的氛圍。

　　懷化學院愛心協會

　　xx年10月26日

愛心活動策劃13

　　一、活動目的

　　響應鄭州市關于“鄭州慈善日”捐款款活動的倡議，并通過此次愛心捐款活動，激發(fā)全校師生的愛心和責任心，營造溫暖、和諧、團結友愛的校園氛圍，使大家感受到大家庭的溫暖，增強全體師生的奉獻精神。

　　二、捐贈的基本原則和方法:

　　本著“依法組織、廣泛發(fā)動、堅持自愿、鼓勵奉獻”的.捐款原則，提倡干部、教職工捐出一天的工資，學生捐出一天的零用錢。

　　三、活動崗位職責時間

　　20xx年x月x日

　　四、活動地點

　　學校操場

　　五、活動安排

　　1、20xx年x月x日，在國旗下講話讀捐款倡議書，做好捐款的宣傳發(fā)動工作

　　2、20xx年x月x日xxx月x日，各同學自愿把錢交到班主任處參與捐款。

　　3、20xx年x月x日課間操，以班級單位進行捐款活動。先由代表上前捐款并發(fā)言。然后隊長在捐款信封上寫上班級及捐款數額并把本班捐款投到大隊部安排的捐款箱內，捐款時每人說一句祝愿的話語。

　　4、校長總結講話

　　5、捐款數額的清點和匯總。

　　6、布置“愛心榜”，公示各班級(或教師捐款人姓名)及捐款數額

　　7、學校積極組織，于x月x日前將捐款交到區(qū)慈善總會，由區(qū)慈善總會向捐款單位出具省財政廳統一印制的接受社會捐贈專用收據。

愛心活動策劃14

　　一、活動引言

　　愛心包裹（項目），是中國扶貧基金會發(fā)起的一項全民公益活動，通過動員社會力量捐購愛心包裹的形式，關愛貧困地區(qū)及災區(qū)小學生。項目以搭建透明、便捷的公益參與平臺，推動全民公益為使命。愛心包裹中的善品是根據受益對象需求的不同精心配備的學習和生活用品。通過動員社會力量捐購愛心包裹的形式，關愛革命老區(qū)、貧困地區(qū)及災區(qū)小學生（xx年以后擴展到全國貧困地區(qū)）。項目以搭建透明、便捷的公益參與平臺，推動全民公益為使命。大學生是一個有思想有愛心的群體，我們有義務也有真心去幫助那些需要溫暖的孩子。同時為響應學校號召，積極參與此次溫暖行動中，讓夢想走進現實。

　　二、活動目的在我們看來這是一個小小的愛心包裹，在那些需要它的人來說，這不僅僅是物質上的幫助，更是精神上的溫暖。通過動員大學生志愿力量，以愛心包裹項目為載體，推動公益事業(yè)的發(fā)展。給貧困地區(qū)的小學生更多實質性幫助，幫助他們的學習和成長，促進社會的和諧發(fā)展。而通過此次活動，增強我班同學奉獻愛心的意識，多多了解現今社會還存在的貧困地區(qū)，給他們帶去希望。

　　三、活動主題 “溫暖行動，我們在行動，小包裹，大愛心” 四、活動時間5月23日

　　五、活動對象：湖南師范大學資環(huán)院12級城鄉(xiāng)規(guī)劃管理班全體同學

　　六、活動流程： （一）前期準備：

　　1、班長、團支書、青協委員、心理委員對活動進行周密策劃

　　2、班長肖卉通過口頭宣傳、短信宣傳、qq宣傳提前通知班上同學活動時間、地點、確保此次活動的順利開展

　　3、活動準備：愛心捐款的演講稿，制作活動所需的資料（愛心包裹項目的介紹和貧困地區(qū)的照片）、制作募捐盒

　�。ǘ┗顒娱_展：

　　1、愛心包裹動員大會

　�。�1）班長肖卉點明活動主題以及活動目的

　�。�2）對愛心包裹的捐贈發(fā)表演講，號召大家拿出自己的愛心

　�。�3）分發(fā)愛心包裹資料，觸動大家心靈，打動同學們，加強號召力度

　�。�4）致辭感謝，大會結束

　　2、下寢正式募捐

　　班委逐個寢室進行募捐，同學們積極捐款，同時也表達對貧困地區(qū)的祝福。班委拍下同學們捐款的行為，以此積極號召社會人士對貧困地區(qū)的關心與捐助。

　　3、后期工作：

　�。�1）青協委員汪娜娜及時統計班級募捐所得的資金

　�。�2）班長肖卉統計出個人為單位的捐款情況、寢室為單位的捐款情況以及班級為單位的.捐款情況

　�。�3）宣傳委員劉杰及時更新班級博客，加大宣傳力度，擴大宣傳范圍

　　七、活動效果 在愛心包裹動員大會上，我班同學就透入出對貧困地區(qū)孩子們的關心與同情。大家都希望能與那些孩子們近距離接觸，能更加實際的幫助他們，為他們帶去溫暖。尤其是班委下寢募捐的時候，我班同學積極響應此次活動，每一次的募捐，每一份愛心，都希望能傳到孩子們的手中和心中。這次募捐行為不僅激發(fā)了我班同學的愛心，而且也幫助了山區(qū)孩子，為他們帶去希望。

　　八、活動評估 本次活動非常成功，原因如下

　�。�1）前期準備較充分，班委之前策劃周密，提前做好有關資料的準備，并且親手制作募捐箱。

　�。�2）活動過程中，同學們積極參與，對愛心捐款活動充滿熱情。

　�。�3）此次活動增強了我班同學之間的相互了解，在奉獻愛心的同時，認識到自我內心深處的愛心并進行思考，還進一步豐富了我班的文化生活，營造積極向上，熱愛生活的班級氛圍

　�。�4）本次活動募捐所得錢與往年的相比有較大的進步，此次宣傳活動到位，同學們熱情度高，活動反響較好。

　　十、總結 雖然這次愛心募捐的行動已經結束了，但開展這次活動對我們班的意義是重大的，奉獻愛心的行為是終身的。這次奉獻愛心的募捐活動圓滿的結束了。在此，我要代表那些孩子們感謝在這次活動中積極捐款同學，謝謝你們的慷慨解囊。一方有難八方支持，伸出援助之手，幫助有困難的人。小包裹，大愛心，這包裹里可是我們的愛，希望能傳遞到孩子們的心中，溫暖她們的一生。