【推薦】主題活動(dòng)策劃模板匯總6篇
主題活動(dòng)策劃 篇1
主題活動(dòng)主題：張家口四大高校學(xué)生會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)
聯(lián)誼活動(dòng)對(duì)象：河北北方學(xué)院院學(xué)生會(huì)、河北建筑工程學(xué)院院學(xué)生會(huì)、張家口教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)。
聯(lián)誼活動(dòng)時(shí)間：11月17日
聯(lián)誼活動(dòng)地點(diǎn)：張家口教育學(xué)院
承辦方：張家口教育學(xué)院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部
協(xié)辦方：張家口教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)各部門
主題活動(dòng)意義：
為了加強(qiáng)我校與友鄰學(xué)校之間的文化交流，增進(jìn)學(xué)生會(huì)成員之間的友誼，促進(jìn)四校的友好合作關(guān)系。我校學(xué)生會(huì)借以世界大學(xué)生日，主題為吶喊青春，飛揚(yáng)四校，舉行此次四校學(xué)生會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)主題活動(dòng)。以此相互汲取優(yōu)秀的校園主題活動(dòng)，和先進(jìn)的管理理念，從而豐富校園課余文化生活，促進(jìn)張家口地區(qū)各大高校的精神文明建設(shè)。
主題活動(dòng)目的：
1. 提供一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和了解的平臺(tái)，促進(jìn)張家口地區(qū)各大高校學(xué)生間的交往和聯(lián)系;
2. 活躍四校間的校園氣氛，培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的集體主義熱情和團(tuán)隊(duì)合作精神;
3. 加強(qiáng)張家口地區(qū)各大高校的聯(lián)系，開(kāi)創(chuàng)四大高校聯(lián)誼活動(dòng)的新方式，為以后四校聯(lián)誼活動(dòng)及各種性質(zhì)主題活動(dòng)提供一個(gè)原始的平臺(tái)，以后可以成為定制每年定期舉行;
參加人數(shù)及對(duì)象：
1.參加對(duì)象：張家口教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各個(gè)部門正副部長(zhǎng)，河北北方學(xué)院院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及學(xué)生會(huì)各個(gè)部門部長(zhǎng)，河北建筑工程學(xué)院院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及學(xué)生會(huì)各個(gè)部門部長(zhǎng)，張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及學(xué)生會(huì)各個(gè)部門部長(zhǎng)。
2.參加人數(shù)：11月5、6日，各大院校確定參加人數(shù)。
主題活動(dòng)方案：
一、主題活動(dòng)計(jì)劃：
1. 外聯(lián)部：11月5、6日向河北北方學(xué)院、河北建筑工程學(xué)院及張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)送邀請(qǐng)函，確定參與人數(shù)，并起草策劃書與各大院校共同商定具體的主題活動(dòng)流程。還有為聯(lián)誼活動(dòng)主題活動(dòng)拉取資金或物品贊助。
2. 辦公室：根據(jù)參加聯(lián)誼活動(dòng)人數(shù)和現(xiàn)場(chǎng)計(jì)劃安排，列出所需物品清單及預(yù)算經(jīng)費(fèi)。
3. 宣傳部：負(fù)責(zé)繪制大海報(bào)和一塊展板，并于聯(lián)誼活動(dòng)前一個(gè)星期貼于學(xué)校宣傳欄及往宿舍、教學(xué)樓的宣傳欄上;以海報(bào)為媒介對(duì)此次四校聯(lián)誼活動(dòng)主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳與號(hào)召。
4. 文體部：負(fù)責(zé)收集各項(xiàng)文藝節(jié)目并匯總、篩選，經(jīng)主席團(tuán)確認(rèn)后根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)、主題、時(shí)間等做出節(jié)目單。將宣傳部繪制的展板于聯(lián)誼活動(dòng)主題活動(dòng)當(dāng)天置于主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)門口并負(fù)責(zé)布置主題活動(dòng)場(chǎng)地。
5. 生活部：負(fù)責(zé)場(chǎng)地所需物品、禮品和食品的采購(gòu)工作，以及場(chǎng)地的布置和清潔工作。
6. 紀(jì)檢部：負(fù)責(zé)場(chǎng)地的借用，座椅的調(diào)配和協(xié)調(diào)各個(gè)部門的工作。
7. 新聞中心：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式，于主題活動(dòng)開(kāi)始前一周，上傳博客信息。
8. 各系院、社團(tuán)：為此次聯(lián)誼活動(dòng)主題活動(dòng)準(zhǔn)備文藝節(jié)目。(歌唱類、舞蹈類、語(yǔ)言類皆可)
二、主題活動(dòng)流程：
1. 接待各個(gè)學(xué)院(14：-15：)
由我院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、外聯(lián)部在我院校正門接待各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)，并帶領(lǐng)他們參觀校園，隨后由外聯(lián)部指引代表團(tuán)至?xí)䦂F(tuán)委五樓(報(bào)告廳)，期間各相關(guān)部門可相互認(rèn)識(shí)。
2.工作交流會(huì)(15：)
(1)由主持人介紹到場(chǎng)的部門，并宣布交流會(huì)開(kāi)始。
(2)由我院學(xué)生會(huì)主席為大家介紹本學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)總體架構(gòu)以及各部門的職能和常規(guī)性主題活動(dòng)，向大家展示我們學(xué)院的工作成果、主題活動(dòng)成果，并結(jié)合PPT的展示。
(3)請(qǐng)其他三個(gè)學(xué)院主席分別為大家介紹其學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)總體架構(gòu)以及各部門的職能和常規(guī)性主題活動(dòng)和各個(gè)學(xué)院最具特色性主題活動(dòng)，并結(jié)合PPT的'展示。
(5)各部門自由認(rèn)識(shí)，相互交流工作中問(wèn)題并學(xué)習(xí)對(duì)方在管理方面的優(yōu)點(diǎn)。
3.晚餐時(shí)間(17：-18:)
在我院代表團(tuán)引導(dǎo)下于我院餐廳就餐，讓各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)了解我們的飲食文化。
4. 舞臺(tái)主題活動(dòng)(18:19：3)
(1) 主持人開(kāi)場(chǎng)介紹到場(chǎng)的老師、各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)
(2)請(qǐng)我院學(xué)生干部代表發(fā)言，其他各個(gè)學(xué)院學(xué)生干部代表發(fā)言
(3)請(qǐng)張家口教育學(xué)院院團(tuán)委學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師楊永峰老師作歡迎詞。
(4)文藝表演各個(gè)院校、社團(tuán)選送1~2個(gè)文藝節(jié)目，(歌唱類、舞蹈類、語(yǔ)言類皆可)
(5)主持人請(qǐng)四校代表上臺(tái)互贈(zèng)禮品，并宣布聯(lián)誼活動(dòng)主題活動(dòng)結(jié)束。
5. 合影留念(19：419：5)
由張家口教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)的新聞中心給四校代表合影留念，我院代表團(tuán)歡送各個(gè)學(xué)院代表團(tuán)離開(kāi)，期待下次的聯(lián)誼活動(dòng)。
三、聯(lián)誼活動(dòng)主題活動(dòng)工作安排：
1. 外聯(lián)部：負(fù)責(zé)整個(gè)主題活動(dòng)的策劃、跟進(jìn)前后臺(tái)工作。
2. 辦公室：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持和到場(chǎng)人員的簽到工作。
3. 禮賓隊(duì)：派出6位禮儀小姐于會(huì)場(chǎng)門口迎賓并做好引領(lǐng)座位工作。
4. 新聞中心：交流會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng)主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的主題活動(dòng)記錄和新聞采編工作，并于11月18日以日志和圖片形式上傳張家口教育學(xué)院網(wǎng)易博客。
5. 生活部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)食品派發(fā)和以及主題活動(dòng)后場(chǎng)地的清潔工作。
7. 文體部：負(fù)責(zé)音樂(lè)的播放和燈光的調(diào)試以及后臺(tái)秩序。
8. 宣傳部：協(xié)助生活部進(jìn)行工作。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1. 布置會(huì)場(chǎng)：5
2. 晚餐費(fèi)用：9
主題活動(dòng)前期工作計(jì)劃與安排
文藝演出：
節(jié)目甄選：
各院校選送節(jié)目1~2個(gè)
節(jié)目要求：
新穎，彰顯大學(xué)生青春活力，突出各個(gè)學(xué)院特色。
節(jié)目類型：
歌曲類、舞蹈類、語(yǔ)言類。
演出地點(diǎn)：
藝馨樓一樓演播大廳或大學(xué)生主題活動(dòng)中心
主持人：各大高校分別選送一名主持人。
其中女生主持人兩名，分別由河北北方學(xué)院、張家口教育學(xué)院選送;男生主持人兩名，分別由河北建筑學(xué)院、張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院選送。
演出時(shí)間：11月17日晚6:
人員就餐：
就餐時(shí)間：17:~17:4
就餐地點(diǎn)：教育學(xué)院食府(學(xué)生餐)
就餐經(jīng)費(fèi)：9
學(xué)生會(huì)工作交流會(huì)：
交流內(nèi)容：1、本學(xué)院地域特色、工作成果、主題活動(dòng)成果
2、學(xué)生會(huì)總體架構(gòu)
3、學(xué)生會(huì)各部門職能和常規(guī)性主題活動(dòng)
4、學(xué)生會(huì)舉辦或承辦的特色主題活動(dòng)
5、上述演講內(nèi)容均結(jié)合PPT展示說(shuō)明。
交流時(shí)間：15:~16:3
交流地點(diǎn)：團(tuán)委五樓報(bào)告廳
備注*
邀請(qǐng)函發(fā)送時(shí)間：11月5日、6日
各大院校節(jié)目報(bào)送時(shí)間：
節(jié)目單派送時(shí)間：11月1日
節(jié)目彩排時(shí)間：11月12日
交流對(duì)象：各大院校院學(xué)生會(huì)干部，參加人數(shù)于11月5、6日擬定。(人數(shù)為12~15人)
各個(gè)學(xué)院可有1名帶隊(duì)老師，老師不參加學(xué)生會(huì)工作交流會(huì)，帶隊(duì)老師就餐問(wèn)題同學(xué)生干部。
各個(gè)學(xué)院參加文藝演出的演職人員，不負(fù)責(zé)提供服裝，就餐，接送等事宜。
我院不負(fù)責(zé)其他院校的人員接送問(wèn)題。
各個(gè)學(xué)院不能舉各自學(xué)院校旗、學(xué)生會(huì)會(huì)旗。(望請(qǐng)見(jiàn)諒)
五、本次聯(lián)誼活動(dòng)最終解釋權(quán)歸張家口教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)所有。
承辦方：張家口教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)
總策劃人：張家口教育學(xué)院團(tuán)委書記楊永峰
策劃人：張家口教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)主席李云張家口教育學(xué)院院學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)常敬
主題活動(dòng)策劃 篇2
本次心理班會(huì)活動(dòng)通過(guò)心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問(wèn)題的解決方法，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí)，同時(shí)獲得更多的心理問(wèn)題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼。
活動(dòng)名稱：
你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書
活動(dòng)主題：
你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)
活動(dòng)時(shí)間：
暫定
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室
活動(dòng)方式：
1.開(kāi)展一次心理班會(huì)
2.事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻(有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛(ài)等的案例)，并加上一些ppt的文字解說(shuō)。先通過(guò)心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來(lái)開(kāi)始分組玩游戲(游戲可以設(shè)計(jì)多種形式)，哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào)，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說(shuō)，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來(lái)。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流。
設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的積極性。
實(shí)施條件：
1.申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室
2.事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具
活動(dòng)過(guò)程：
1.準(zhǔn)備階段：
1)查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻
2)申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置
3)短信通知全班同學(xué)
4)安排拍照人員、工作人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人
2.展開(kāi)活動(dòng)：
1)全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程
2)2先進(jìn)行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng)，選擇同一答案的為一組
3)第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)橛浉柙~，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào)，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問(wèn)，進(jìn)行交流。
4)第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)槟阏f(shuō)我猜，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的'某個(gè)同學(xué)的名字寫在紙條上，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次機(jī)會(huì)，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演
5)第三環(huán)節(jié)為你說(shuō)我畫，每組派兩個(gè)代表，每組代表抽取號(hào)碼，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫，進(jìn)行初步繪畫后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問(wèn)，目的在于感受交流的作用。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演
6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言
7)主持人總結(jié)
3.活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：
1)這個(gè)活動(dòng)游戲與案例討論相結(jié)合，既有可參與性，又有心理知識(shí)的宣傳作用
2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的能力及促進(jìn)他們對(duì)互相溝通的作用的認(rèn)識(shí)。
3)活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理交流
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)名稱：
分享父愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩
二、活動(dòng)背景：
父母給了我們健康的身體，把我們帶到了這個(gè)世界，享受到生命的美好；父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們卻很少將我們的感恩之情說(shuō)出口來(lái)，我們和父母之間的交流往往越來(lái)越少�；蛟S，我們不曾有過(guò)浪子的經(jīng)歷，但年少輕狂的日子里，我們有過(guò)太多抱怨的言行。父母太古板，太落伍，無(wú)法與之溝通等等。當(dāng)我們歷經(jīng)了坎坷，終于肯反躬自省，才發(fā)現(xiàn)父母都擁有生活的智慧，是親情為我們支撐起一方天空，親情托起我們翱翔的翅膀。雖然現(xiàn)在母親節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但父親節(jié)即將到來(lái)，在這春末夏初的季節(jié)，我們?cè)摓楦改缸鲂┦裁矗?/p>
三、活動(dòng)目的：
在父親節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)號(hào)召型活動(dòng)讓正處豆蔻年華的大學(xué)生多留意關(guān)心父母的身體健康狀況，通過(guò)簡(jiǎn)單而細(xì)微的'方式學(xué)會(huì)珍惜、感念、回饋父母的關(guān)愛(ài)。讓大學(xué)生在快樂(lè)無(wú)憂的生活中思考誰(shuí)是我們最應(yīng)該去關(guān)愛(ài)的人，懂得關(guān)愛(ài)的含義，明白愛(ài)的沉靜與偉大，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。
四、活動(dòng)主題：
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操五、活動(dòng)意義：
父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問(wèn)候；假日里，多在父母身邊陪陪；平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關(guān)于"錢"之外的其他事情；在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)回報(bào)他們……也許是父親的深沉和無(wú)言，每年的父親節(jié)總是沒(méi)有母親節(jié)那般熱鬧。 但每當(dāng)想起父親那鬢角的白發(fā)，臉上的皺紋，大山般的父親留給我們的應(yīng)該不只是背影…… 今年的父親節(jié)是6月19日， 準(zhǔn)備給父親送什么禮物呢？ 挑選送給父親的禮物，是不是很難呢？我們?nèi)绾巫屗茉谶@一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過(guò)這一天特殊的日子？其實(shí)，無(wú)論你送什么禮物給父親，他都是非常開(kāi)心的……
六、活動(dòng)時(shí)間：6月15日
七、活動(dòng)對(duì)象：電子1002班全體同學(xué)
八、活動(dòng)流程：
主持人帶領(lǐng)大家欣賞ppt，了解活動(dòng)背景及目的。
討論關(guān)于父愛(ài)的廣泛話題，邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)分享與父親的故事。
好找在場(chǎng)同學(xué)給父親打個(gè)電話（發(fā)條短信），表達(dá)對(duì)父親的祝福。
主持人做最后總結(jié)點(diǎn)評(píng)，并向參與者表示謝意。
九、活動(dòng)中注意的問(wèn)題：
工作人員維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序，現(xiàn)場(chǎng)不要大聲喧嘩，隨意走動(dòng)。
注意調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，帶動(dòng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
十、活動(dòng)策劃組織者：
祝夢(mèng)影、宋琪、呂東方。
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的
青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，通過(guò)本次爬山活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)，這既可以讓同學(xué)體會(huì)到爬山的奮斗精神，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。爬山是一項(xiàng)團(tuán)體性活動(dòng)，因此還可以鍛煉我們的組織能力與協(xié)調(diào)力，加強(qiáng)同學(xué)間的合作能力，使得我班更加具有凝聚力與向心力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月26日 8：00—16：30
三、活動(dòng)地點(diǎn)： 白水寨
四、活動(dòng)對(duì)象： ***班全體成員 共42人
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）前期準(zhǔn)備工作
1、召開(kāi)全體會(huì)議。為全體同學(xué)講解爬山當(dāng)天的行程，讓同學(xué)們對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒同學(xué)們出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
2、應(yīng)當(dāng)提前了解有暈車癥的同學(xué)，并做好相應(yīng)的措施準(zhǔn)備。
3、在行車過(guò)程中車上娛樂(lè)活動(dòng)安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時(shí)調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場(chǎng)現(xiàn)象。同時(shí)準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具。
�。ǘ┗顒�(dòng)當(dāng)天事宜
1、活動(dòng)時(shí)間：5月26日早上8：00到指定地點(diǎn)集中，人員到位后即集體乘車前往白水寨風(fēng)景區(qū)，注意確保各人員安全。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）在前往景點(diǎn)的途中，讓同學(xué)們?cè)谲嚿辖涣鞣窒碓?jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時(shí)再次提醒同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
（2）抵達(dá)后進(jìn)行集體觀賞個(gè)景點(diǎn)風(fēng)景，有節(jié)奏的安排休息與個(gè)人活動(dòng)。
�。�3）午餐(請(qǐng)自帶一些面包、水之類的食物)，然后繼續(xù)游覽景色。
�。�4）計(jì)劃17：00時(shí)回到學(xué)校。
3、后期工作:
�。�1）清點(diǎn)各自帶的物品，確定人數(shù)；
�。�2）了解全體同學(xué)們對(duì)本次春游的滿意程度；
�。�3）用本次活動(dòng)的照片和感想制作成紀(jì)念冊(cè)。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
�。�1)租用公交車一輛 計(jì) 元
�。�2)購(gòu)買門票 計(jì) 元
共計(jì) 元
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
�。�1)每人須攜帶手機(jī)，并在活動(dòng)期間保持開(kāi)機(jī)狀態(tài)
（2)無(wú)手機(jī)同學(xué)應(yīng)與好友在一起，不可單獨(dú)一人游玩
（3)如遇突發(fā)危險(xiǎn)先打電話聯(lián)系負(fù)責(zé)人，情況嚴(yán)重的`須撥打“110”報(bào)警，切不可一人盲目施救
（4)活動(dòng)中一定注意安全，游玩須理性。
�。�5)春游可能會(huì)遇到低溫陰雨、濃霧、強(qiáng)對(duì)流天氣以及雷電的氣候狀況，正是“咋暖還寒時(shí)候，最難將息”，所以，安全負(fù)責(zé)人要注意提示參與人員穿著適當(dāng)，不必太多，也不比太少，隨身帶件保暖外套。
�。�6）雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小疊傘或雨衣。
（7）爬山需要穿休閑的衣褲，運(yùn)動(dòng)鞋。另外組織者要準(zhǔn)備創(chuàng)可帖，胃藥等應(yīng)急藥品。每個(gè)學(xué)生要帶身份證�？蓭弊觼�(lái)避免陽(yáng)光的照射，準(zhǔn)備一件外套遇寒。
�。�8）登山時(shí)應(yīng)多喝一些含有鹽份的水或飲料，補(bǔ)充體內(nèi)的電解質(zhì)，增強(qiáng)能量。
�。�9）登山時(shí)每走50分鐘，應(yīng)休息10分鐘，避免過(guò)度勞累。休息時(shí)應(yīng)選擇坐在石椅或枯木上，血液才不至于會(huì)完全降到臀部，再次出發(fā)前可做些簡(jiǎn)單的屈伸運(yùn)動(dòng)。
（10）登山過(guò)程中可能由于運(yùn)動(dòng)量太大，造成饑餓過(guò)度、血糖降低，出現(xiàn)全身昏沉無(wú)力的情況。這時(shí)候只要補(bǔ)充高熱量或含糖的食物，或飲用熱開(kāi)水，即可迅速解除。
八、應(yīng)急預(yù)案
1、如果5月26日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動(dòng)時(shí)間改期，活動(dòng)時(shí)間再議。
2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對(duì)該同學(xué)進(jìn)行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過(guò)程中，則應(yīng)當(dāng)就近聯(lián)系醫(yī)生，事先應(yīng)了解白水寨風(fēng)景區(qū)的緊急電話。
3、在山中遇到雷雨，不要到山頂或高樹下躲避。以防雷擊傷人，也不要在山溝低洼處躲避，以防山洪傷人。
******班委
二〇一二年五月二十三日
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
據(jù)調(diào)查，在我國(guó)存在一定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25％―30％，而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5。25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即，本班特此組織開(kāi)展心理主題團(tuán)課活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得心理應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)；
2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。
三、活動(dòng)宗旨
“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。”
四、活動(dòng)主題
“打開(kāi)心扉，暢游愛(ài)的海洋”
五、活動(dòng)形式
主題團(tuán)課
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月19號(hào)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
主教樓403教室
八、組織者
XXX
九、主持人
XXX
十、參加人員
XXX全體同學(xué)及系主席團(tuán)
十一、前期工作
1、申報(bào)團(tuán)課時(shí)間和場(chǎng)地
2、準(zhǔn)備團(tuán)課材料
3、制定活動(dòng)策劃書
4、做好宣傳活動(dòng)
5、主持人做好準(zhǔn)備工作
6、購(gòu)買禮品
7、各個(gè)工作分配：
拍照負(fù)責(zé)人：賀瑞環(huán)
人員簽到負(fù)責(zé)人：胡治中
流程記錄者：賀瑞環(huán)
現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：胡治中
教室衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：陳曉紅
十二、活動(dòng)內(nèi)容
1、介紹5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。
2、介紹大學(xué)生心理健康工作指南。
3、推薦心理素質(zhì)教育影片
4、常見(jiàn)心理問(wèn)題講解
5、臺(tái)上吐露心聲（最近關(guān)心在意或發(fā)愁的.事，談?wù)勂渌瑢W(xué)的優(yōu)點(diǎn)，想對(duì)某個(gè)人說(shuō)一些話或提一些問(wèn)題）（每位同學(xué)必須上臺(tái)演說(shuō)）（有問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)討論解決）
6、搞怪心理問(wèn)答（參與者有禮品）
7、總結(jié)健康萬(wàn)歲
十三、注意事項(xiàng)
�。�1）要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
�。�2）保持教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
（3）主題班會(huì)結(jié)束后各班委留下來(lái)整理殘物；
十四、活動(dòng)意義
通過(guò)本次團(tuán)課，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)目的：對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
二、 活動(dòng)主題：心理健康
三、 活動(dòng)時(shí)間：20 .05.10
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓待定
五、 參加人員：景觀09-02團(tuán)支部全體成員、心理輔導(dǎo)老師
六、 活動(dòng)流程：
1、同學(xué)自發(fā)演講，闡述自己對(duì)大學(xué)生心理健康的理解，正確對(duì)待心理問(wèn)題，提高自我調(diào)節(jié)能力，正視自身的缺點(diǎn)，積極向上的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
2、心理輔導(dǎo)老師對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題進(jìn)行講座，針對(duì)大學(xué)生普遍的心理問(wèn)題進(jìn)行分析，講解心理問(wèn)題產(chǎn)生的.緣由，并教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾畏乐剐睦韱?wèn)題的產(chǎn)生，同學(xué)們自發(fā)提出問(wèn)題，老師進(jìn)行講解。
3、心理委員進(jìn)行活動(dòng)活躍環(huán)節(jié)：首先給同學(xué)們做系列的心理測(cè)試，統(tǒng)計(jì)結(jié)果并進(jìn)行分析，請(qǐng)老師進(jìn)行具體分析，心理委員根據(jù)平時(shí)對(duì)班級(jí)同學(xué)的觀察和悉心洞悉，對(duì)班級(jí)同學(xué)的性格等方面進(jìn)行分析。然后心理委員帶領(lǐng)同學(xué)做關(guān)于心理暗示等的兩組小游戲，并進(jìn)行結(jié)果分析。最后心理委員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)(主要對(duì)班級(jí)同學(xué)的整體心理健康方面進(jìn)行系統(tǒng)的分析)。
4、團(tuán)支書對(duì)此次團(tuán)會(huì)進(jìn)行最終總結(jié)，讓同學(xué)們更加深入的了解心理健康的意義所在，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)心理將抗的關(guān)注，提高西里健康水平，讓同學(xué)們對(duì)過(guò)健康樂(lè)觀積極向上的大學(xué)生活。
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