活動(dòng)策劃模板集合

活動(dòng)策劃模板集合1

　　一、活動(dòng)主題

　　造價(jià)老帶新 攜手共前進(jìn)

　　二、活動(dòng)背景

　　為滿足各位造價(jià)班新生對(duì)其專業(yè)的認(rèn)識(shí)，道橋系兩個(gè)工程造價(jià)班積極倡導(dǎo)此次活動(dòng)，結(jié)合每人對(duì)專業(yè)前景和目前學(xué)習(xí)情況，開展活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)目的

　　通過班會(huì)了解專業(yè)情況，使同學(xué)們找到發(fā)展目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和方向，弘揚(yáng)學(xué)風(fēng)正氣，更好的為自己的夢(mèng)想而奮斗。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月23日晚上七點(diǎn)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　第一教學(xué)樓A510教室

　　六、參與人員

　　道橋系工程造價(jià)10141班、10142班全體同學(xué)

　　七、活動(dòng)流程

　�。�1）班長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始

　�。�2）掌聲歡迎各位來賓作

　　（3）學(xué)生提出對(duì)專業(yè)的'困惑及具體想了解的問題

　�。�4）學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷說明專業(yè)情況，盡量具體化。

　�。�5）就同學(xué)們提出的重點(diǎn)問題詳細(xì)解答，同學(xué)們可以自由發(fā)問。

　�。�6）學(xué)長(zhǎng)們提出建議和對(duì)下屆造價(jià)班的期望。

　�。�7）輔導(dǎo)員總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　八、前期安排

　�。�1）由兩個(gè)班的班長(zhǎng)團(tuán)支書邀請(qǐng)各位老師及大二學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們來參加這次活動(dòng)

　�。�2）活動(dòng)前板報(bào)及場(chǎng)地布置

　�。�3）主持人和發(fā)言人準(zhǔn)備發(fā)言詞

　�。�4）活動(dòng)用品到位

　　九、后期工作安排

　�。�1）男生進(jìn)行場(chǎng)地清理

　�。�2）班委做好班會(huì)記錄

　　（3）班長(zhǎng),團(tuán)支書做好相關(guān)資料整理并存檔

　　十、注意事項(xiàng)

　　全體同學(xué)參與，切實(shí)深入專業(yè)困惑，讓新生在專業(yè)學(xué)習(xí)中少走彎路；保證會(huì)場(chǎng)秩序及活動(dòng)紀(jì)律。

　　十一、負(fù)責(zé)人

　　兩班的副班長(zhǎng)、紀(jì)檢

活動(dòng)策劃模板集合2

　　一、活動(dòng)前言

　　六月，透亮的天空，懸掛著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，消失的無影無蹤。花紅柳綠的春天早已走，炎炎夏日向我們襲來。那時(shí)的我們最需要什么呢？當(dāng)然是為你們精心準(zhǔn)備的方便、輕盈、可愛的扇子，它不僅是夏日室內(nèi)消暑的好幫手，更是室外消暑的必不可少得力助手，讓我們精美實(shí)用的扇子迎來“清涼一‘夏’”吧！

　　二、活動(dòng)主題

　　清涼一“夏” 凈君涼友——扇子”校園展賣會(huì)

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　凈君掃浮塵，涼友招清風(fēng)

　　四、活動(dòng)目的

　�。ㄒ唬┴S富校園生活，了解學(xué)校特色

　　上海有世博會(huì)，南昌有中博會(huì)，我校有展賣會(huì)。校園展賣會(huì)有助于增加學(xué)生們的自主創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)、提高創(chuàng)業(yè)積極性。同時(shí)了解有關(guān)展會(huì)形式及知識(shí)，豐富校園生活。為吸引更多的人了解學(xué)校特色，提高學(xué)校的'知名度，也突出對(duì)國(guó)際商務(wù)系商務(wù)會(huì)展專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的趨向。

　　（二）提高學(xué)生實(shí)踐能力，活躍校園氣氛

　　對(duì)于學(xué)生來說，此活動(dòng)是培養(yǎng)和提高社會(huì)實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)，大家通過對(duì)展賣會(huì)的籌辦過程，可以了解市場(chǎng)，學(xué)會(huì)調(diào)查市場(chǎng)信息；積累經(jīng)驗(yàn)，為以后步入社會(huì)工作打下基礎(chǔ)，在了解自己的能力，提高組織能力、團(tuán)結(jié)合作的能力。

　　五、展賣會(huì)機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：江西外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院國(guó)際商務(wù)系

　　協(xié)辦單位：國(guó)際商務(wù)系團(tuán)組織學(xué)生會(huì)

　　承辦單位：09國(guó)商（4）班展賣小組

　　展賣時(shí)間和地點(diǎn)

　�。ㄒ唬┱官u時(shí)間：xx年6月5日-6月6日

　�。ǘ�）展賣地點(diǎn)：江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)�澤樓前（孔子廣場(chǎng)）

　　六、展賣形式

　�。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)銷售

　�。ǘ�）展開游戲，其展賣中的扇子有成對(duì)的diy情侶扇，有祝福扇（在扇上添加祝福語(yǔ)），還有成對(duì)的友誼扇（此種扇子可以用來現(xiàn)場(chǎng)交友，在購(gòu)買此種扇時(shí)小組成員會(huì)讓購(gòu)買者留下他們的聯(lián)系方式，若有一方買了其中一把，而另一個(gè)人買了另一把，則交友成功。

　　八、有關(guān)展賣商品的內(nèi)容

　　本次展賣商品都由“兄弟小百貨化妝行”獨(dú)家提供！

　　商品：竹扇、羽扇、木雕扇、折扇、團(tuán)扇、印花扇、塑料扇

　　商品介紹：扇上印有卡通人物、古典美女、明星、山水畫，還有詩(shī)詞等。

　　七、工作安排

　�。ㄒ唬┓纸M

　　自愿參加，自由組合，此組確定了黃瑋菲、龍新梅、林新、王翎、袁王飛、邱馳為一組，組長(zhǎng)為黃瑋菲。

　�。ǘ�）組員分工

　　1．收集資料：

　　2.市場(chǎng)調(diào)查：

　　3．聯(lián)系商家：

　　4、展賣會(huì)場(chǎng)地衛(wèi)生：

　　5．展賣會(huì)展臺(tái)布置：

　　6.展賣會(huì)物品租借：

　　7.展賣會(huì)服務(wù)人員：

　　8.處理突發(fā)事件：

　　9.撤展：

　�。ㄈ�）確定展賣商品及主題

　　（四）寫

　　九、展賣會(huì)費(fèi)用預(yù)算

　�。ㄒ唬┦杖�

　�。ǘ�）費(fèi)用

　　09國(guó)商（4）班展賣小組。

　　小組成員：黃瑋菲、龍新梅、林新、王翎、袁王飛、邱馳。

活動(dòng)策劃模板集合3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書。”（英國(guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ)）讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田，　　二、讀書目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。

　　3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　三、活動(dòng)設(shè)想：

　　第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃

　　（一） 根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：

　　1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。

　　2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。

　　3、充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的`時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書不得少于半小時(shí)。

　　（二）教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

　　1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

　　2、根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（有益書籍３本以上）

　　3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

　　1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

　　2、針對(duì)名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書。

　�。ǘ�）開展展示活動(dòng)

　　1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。

　　2、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。

　　3、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。

　　（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

　　1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

　　（1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

　�。�2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

　　（3）利用學(xué)校圖書室，建立班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

　　2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　（四）提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

　　1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

　　2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

　　第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）

　�。ㄒ唬┙�立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”

　　1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)” （“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。

　　2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。

　�。ǘ�）讀書小報(bào)比賽

　　四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。

　�。ㄈ�）古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收

　　在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。

　�。ㄋ模�學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

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