實(shí)用的主題活動(dòng)策劃(范例4篇)
主題活動(dòng)策劃 篇1
一．活動(dòng)背景：
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，我們又走到了xx年的尾巴�；仡檟x，悲傷抑或快樂(lè)？ 懊惱抑或歡喜？碩果累累抑或囊中羞澀？站在xx的`盡頭，我們眺望著xx，我要上好每一節(jié)課，我要認(rèn)真參加一次活動(dòng)，還是我一定要向心愛(ài)的ta表白？
二．活動(dòng)主題：
向xx說(shuō)再見(jiàn) 同xx問(wèn)聲好
三．活動(dòng)目的：
回顧過(guò)去，展望未來(lái)
四．活動(dòng)對(duì)象：
商學(xué)院國(guó)貿(mào)0801團(tuán)支部全體成員
五．活動(dòng)時(shí)間：
2010-12-16
六．活動(dòng)地點(diǎn)：
中南大學(xué)新校區(qū)
七．活動(dòng)安排：
1．以“向xx說(shuō)再見(jiàn)，同xx問(wèn)聲好”為主題，舉辦征文比賽。
每位同學(xué)寫(xiě)一篇以此主題為主旨的征文，要求表達(dá)自己的心聲，對(duì)過(guò)去經(jīng)歷有清醒認(rèn)識(shí)和總結(jié)，對(duì)今后發(fā)展有正確規(guī)劃。于12月16日前交給團(tuán)支書(shū)。團(tuán)支書(shū)將電子稿發(fā)給全體同學(xué)進(jìn)行匿名投票審評(píng)。
12月16日，公布評(píng)比結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
2．以獲獎(jiǎng)選手為代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言�？梢砸哉魑谋旧硪部梢砸宰陨砥渌�(jīng)歷為主自由發(fā)言3-5分鐘。大家暢所欲言。
3、每個(gè)人在班級(jí)日記上寫(xiě)上自己的新年愿望，由班委保存。
八．活動(dòng)總結(jié)
班委進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。并保存照片等影響資料和班級(jí)日記，作日后留念。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一、班會(huì)目標(biāo)：
1、今年10月13日是第24個(gè)國(guó)際減災(zāi)日，為了提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力。
2、最大限度的預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。
二、班會(huì)過(guò)程：
（一）介紹“國(guó)際減災(zāi)日”的知識(shí)。
每年10月13日是一年一度的“國(guó)際減災(zāi)日”。國(guó)際減災(zāi)日，即國(guó)際減輕自然災(zāi)害日，20xx年由聯(lián)合國(guó)大會(huì)從原來(lái)每年十月的第2個(gè)星期三改為每年10月13日。
“國(guó)際減災(zāi)日”的由來(lái)
自然災(zāi)害是當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題之一，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和威脅人類的生存。國(guó)際減災(zāi)日設(shè)立的目的是希望喚起國(guó)際社會(huì)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的重視，通過(guò)國(guó)際上協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)，減輕由地震、風(fēng)災(zāi)、海嘯等自然災(zāi)害所帶來(lái)的生命損失、財(cái)產(chǎn)破壞以及對(duì)社會(huì)所造成的.不良影響。
（二）讓同學(xué)們廣泛發(fā)言，暢談對(duì)我們影響較大的自然災(zāi)害有哪些？
學(xué)生回答后，由老師做總結(jié)。
1、地質(zhì)災(zāi)害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
2、洪澇及其它災(zāi)害：雨澇、洪水、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。
3、大風(fēng)災(zāi)害：臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。
4、熱帶氣旋災(zāi)害：
5、冰雹災(zāi)害：
6、海洋災(zāi)害：風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。
（三）假設(shè)同學(xué)面臨了自然災(zāi)害，你該如何處理呢，有什么措施？
1、預(yù)防雷擊的措施：
�。�1）在雷雨天，人應(yīng)盡量留在室內(nèi)，不要外出，關(guān)閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。
�。�2）盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊有不導(dǎo)電的物品坐在目椅子上等。
�。�3）在野外遇雷雨時(shí)，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹(shù)、高塔、電線桿下避雨。
2、防濃霧：
（1）盡量不要外出，必須外出時(shí)，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。
�。�2）行人穿越馬路要當(dāng)心，應(yīng)看清來(lái)往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。
3、大地震時(shí)災(zāi)難預(yù)防和簡(jiǎn)易自救常識(shí)：
�。�1）有堅(jiān)定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險(xiǎn)地。
（2）不能脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
�。�3）保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系，保存體力，延長(zhǎng)生命。
�。�4）想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。
4、遇到火災(zāi)時(shí)的應(yīng)急自救措施：
�。�1）保持5秒鐘的鎮(zhèn)靜。
（2）防煙毒是火場(chǎng)逃生第一要素。
�。�3）疏散到地面最安全
主題活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
二、活動(dòng)主題：
三、活動(dòng)對(duì)象及報(bào)名方式：
1、活動(dòng)對(duì)象：
2、報(bào)名方式：
四、比賽形式：
十二進(jìn)六階段（六場(chǎng)）：
第一場(chǎng)：10月19日（周三）晚6：00—7：00
第二場(chǎng)：10月19日（周三）晚7：20—8：20
第三場(chǎng)：10月20日（周四）晚6：00—7：00
第四場(chǎng)：10月20日（周四）晚7：20—8：20
第五場(chǎng)：10月21日（周五）晚6：00—7：00
第六場(chǎng)：10月21日（周五）晚7：20—8：20
六進(jìn)四階段（三場(chǎng)）：
第一場(chǎng)：10月25日（周二）晚6：00—7：00
第二場(chǎng)：10月25日（周二）晚7：20—8：20
第三場(chǎng)：10月26日（周三）晚6：30—7：30
半決賽（兩場(chǎng)）：
第一場(chǎng)：10月29日（周六）晚6：00—7：00
第二場(chǎng)：10月29日（周六）晚7：20—8：20
注：以上比賽地點(diǎn)均在東區(qū)，具體地點(diǎn)待定。
總決賽：
時(shí)間：
地點(diǎn)：
�。ㄒ唬┍敬伪荣惙质M(jìn)六、六進(jìn)四、半決賽、總決賽四個(gè)階段，具體安排如下：
�。ǘ┧碾A段均采用計(jì)分淘汰制，十二進(jìn)六、六進(jìn)四階段勝出參賽隊(duì)自動(dòng)晉級(jí)，負(fù)參賽隊(duì)按所得分高低選取最高分參賽隊(duì)晉級(jí)下一輪，半決賽勝出兩個(gè)隊(duì)參加總決賽，負(fù)參賽隊(duì)并列第三名
�。ㄈ┍緦棉q論賽將產(chǎn)生一個(gè)冠軍、一個(gè)亞軍和兩個(gè)季軍。
五、規(guī)則和程序
（一）開(kāi)場(chǎng)陳詞階段（6分鐘）
1、正方一辯陳詞（3分鐘）
2、反方一辯陳詞（3分鐘）
（二）攻辯階段（8分鐘）
1、正方提問(wèn)，反方回答。正方二辯提問(wèn)，可選擇反方二辯或三辯回答（提問(wèn)僅限一個(gè)問(wèn)題，時(shí)間不得超過(guò)15秒回答必須正面回答，不得回避，時(shí)間不得超過(guò)30秒）
2、反方提問(wèn)，正方回答。反方二辯提問(wèn)，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）
3、正方三辯提問(wèn)，可選擇反方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）
4、反方三辯提問(wèn)，可選擇正方二辯或三辯回答（規(guī)則同上）
5、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（時(shí)間不超過(guò)2分鐘）
6、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（時(shí)間不超過(guò)2分鐘）
（三）自由辯論階段（20分鐘）
1、由正方開(kāi)始，雙方輪流發(fā)言，每方累計(jì)用時(shí)10分鐘。
2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，中斷本方計(jì)時(shí)，并開(kāi)始另一方計(jì)時(shí)。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時(shí)間用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言機(jī)會(huì)。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題不得回避，對(duì)對(duì)方已明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不休的予以適當(dāng)扣分。
（四）總結(jié)陳詞階段（8分鐘）
1、正方四辯總結(jié)陳詞（時(shí)間限制4分鐘）
2、反方四辯總結(jié)陳詞（時(shí)間限制4分鐘）
（五）觀眾提問(wèn)（3分鐘）
觀眾可向正反方分別提問(wèn)1—2個(gè)問(wèn)題，可選擇辯手進(jìn)行提問(wèn)。（每人提問(wèn)僅限一個(gè)問(wèn)題，提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，回答時(shí)間不得超過(guò)1分鐘）
（六）注意事項(xiàng)
1、比賽過(guò)程中以增加友誼、促進(jìn)感情交流為前提。
2、辯手需尊重主持人和評(píng)委。
3、辯手需尊重對(duì)方辯友，不得對(duì)其進(jìn)行人身攻擊或使用侮辱性語(yǔ)言。
4、辯論過(guò)程中不得隨意打斷別人的發(fā)言及提問(wèn)
5、回答者不得對(duì)提問(wèn)者進(jìn)行提問(wèn)，回答者如果出現(xiàn)反問(wèn)現(xiàn)象，提問(wèn)者可拒絕回答并向主持人申請(qǐng)停止。
6、答問(wèn)者可以要求重述其提問(wèn)，但不得惡意為之。
7、回答不得超時(shí)，提倡講普通話。
（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
根據(jù)各二級(jí)學(xué)院代表隊(duì)所得分?jǐn)?shù)，評(píng)出冠軍、亞軍和季軍，以代表隊(duì)所在院別為單位頒發(fā)獎(jiǎng)狀，各二級(jí)學(xué)院代表隊(duì)辯手均頒發(fā)證書(shū)，此次比賽將選出最佳辯手一名并頒發(fā)證書(shū)，參加明星表演賽的辯手將獲得優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)（同時(shí)獲得最佳辯手獎(jiǎng)和優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)的.辯手，只頒發(fā)最佳辯手獎(jiǎng)。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
七、需要其他兄弟部門的協(xié)助
主題活動(dòng)策劃 篇4
班會(huì)目的：
基于如今好多孩子或生活優(yōu)裕，不思進(jìn)取，沒(méi)有生活的方向，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力；或是“追星一族”，沒(méi)有正確的人生價(jià)值觀；或目光短淺，急功近利，沒(méi)有對(duì)自己長(zhǎng)遠(yuǎn)的設(shè)計(jì)等;同時(shí)也是結(jié)合我們語(yǔ)文第二單元所學(xué)到的三位科學(xué)家：竺柯貞、袁隆平、愛(ài)因斯坦，以及一位小研究者——礦礦的故事，在同學(xué)們中間掀起了解認(rèn)識(shí)一些了不起的、為人類國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的人的熱潮，讓孩子們?nèi)チ私馑麄儌ゴ蟮某删�；了解他們的童年生活；了解他們的成功歷程；了解他們的平凡之處；使孩子們懂得所有的不平凡都是一點(diǎn)一滴平凡的積累；懂得每一個(gè)人的成功都來(lái)之不易。從而從小樹(shù)立自己的目標(biāo)理想，從―點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，朝著自己的目標(biāo)持之一恒的努力，將來(lái)成為像自己最崇拜的人那樣的對(duì)國(guó)家有用的人。
班會(huì)方式：
同伴教育，集體參與。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：全面，深入了解一位自己最崇拜的人的成就、生平、平凡或不平凡的故事。
難點(diǎn)：激發(fā)孩子們從小樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀、樹(shù)立自己的理想和生活學(xué)習(xí)的目標(biāo)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力、激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)情感，讓每一個(gè)孩子都愿意用實(shí)際行動(dòng)為將來(lái)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人做準(zhǔn)備。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．學(xué)生搜集自己最崇拜的人的有關(guān)資料。
2．把自己搜集到的資料編成故事、做成手抄報(bào)、競(jìng)賽題卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人A、B、C：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)大家早上好!
主持人A：在今天這個(gè)和風(fēng)煦煦、陽(yáng)光明媚的清晨，我們要舉行一次“與我最崇拜的人對(duì)話，把理想的種子播下”的主題班會(huì)活動(dòng)。
主持人B：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！毕穹N子要發(fā)芽，像花兒要開(kāi)花，我們也要從小把理想種下。
主持人C：現(xiàn)在我宣布：三(6)班“與我最崇拜的人對(duì)話，把理想的種子播下”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
主持人A：今天的班會(huì)，我們要以紅、綠、藍(lán)三隊(duì)競(jìng)賽的形式進(jìn)行。
主持人B：經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的調(diào)查、搜集、研究、整理，大家肯定對(duì)自己最崇拜的人了如指掌了吧，現(xiàn)在我們進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)：講故事比賽。從紅隊(duì)開(kāi)始，請(qǐng)綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì)做準(zhǔn)備。
……
主持人B：他們講的故事太精彩了，讓我們以最熱烈的掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們!下面我來(lái)宣布各隊(duì)的得分：
主持人C：現(xiàn)在我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：手抄報(bào)展評(píng)。
給大家5分鐘時(shí)間，參觀其他兩隊(duì)的手抄報(bào)，每人選出一張最棒的手抄報(bào)貼上小紅花，注意每人只能在兩個(gè)隊(duì)的十份手抄報(bào)中選一張最棒的。我們將以每個(gè)隊(duì)的小紅花朵數(shù)來(lái)評(píng)分。
……
主持人C：這些圖文并茂的手抄報(bào)肯定讓大家長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，了解了很多不平凡的'人吧?他們確實(shí)都太了不起了，讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡曄蛭覀冏畛绨莸娜藗冎乱宰畛绺叩木匆獍?現(xiàn)在我宣布這一輪各隊(duì)的得分：
主持人A：大家聽(tīng)也聽(tīng)了，看也看了，下面就來(lái)考考你們，接下來(lái)我們進(jìn)入最激烈的一個(gè)環(huán)節(jié)：知識(shí)競(jìng)賽。
我們先進(jìn)行必答題的比賽：請(qǐng)每個(gè)隊(duì)派三名代表答題。從紅隊(duì)開(kāi)始。
現(xiàn)在是搶答題：請(qǐng)各隊(duì)另派三名代表答題。規(guī)則是主持人讀題完畢后，那個(gè)隊(duì)先舉起旗子那個(gè)隊(duì)就獲得答題權(quán)。
本環(huán)節(jié)各隊(duì)的得分是：
主持人B：現(xiàn)在我來(lái)宣布最后獲勝的是：
班長(zhǎng)小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們都了解認(rèn)識(shí)了許多了不起的、不平凡的、為人類為國(guó)家做出巨大貢獻(xiàn)的人。其實(shí)，他們都是和我們一樣的普通人，只不過(guò)他們從小就有自己的理想和目標(biāo)，并且每天每月，每時(shí)每刻，都在一點(diǎn)一滴地努力著。比如竺柯貞爺爺，他每天所做的氣象記錄是多么簡(jiǎn)單，我們大家都可以做，但正是因?yàn)樗?8年一天都不落的做著同樣看似簡(jiǎn)單的事，才讓他成為了一個(gè)了不起的氣象學(xué)家。這說(shuō)明只要勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈，誰(shuí)都可以做到最棒，誰(shuí)都有可能成為了不起的人。我想通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，大家肯定都有了自己的理想和目標(biāo)了吧，那就行動(dòng)起來(lái)吧，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每一個(gè)人都應(yīng)該努力做最好的自己，下面請(qǐng)大家把自己的理想做成卡片貼在我們的理想樹(shù)上，讓我們大家共同種下的這棵理想之樹(shù)見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)吧!
主持人A、B、C：三(6)班“與我最崇拜的人對(duì)話，把理想的種子播下”主題班會(huì)到此結(jié)束!
班主任小結(jié)：我們長(zhǎng)大了想干什么？我們能干什么？也許很多同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)真地想過(guò)。我想通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)肯定能帶給同學(xué)們很多的啟發(fā)和鼓舞。從小就應(yīng)該樹(shù)立自己的理想和目標(biāo)，有了自己的理想和目標(biāo)，努力就有了方向，學(xué)習(xí)學(xué)有了動(dòng)力和興趣，我覺(jué)得這次班會(huì)開(kāi)的非常成功，非常有意義!
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