活動策劃匯總【8篇】
活動策劃 篇1
一、活動目的
在冬至和新年到來之際，xx教室以“我們是一家人”為主題進行聯(lián)歡，通過包餃子、做游戲，使學生感受中國農(nóng)歷節(jié)氣的魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的'溫暖。
二、活動時間：
12月21日10：00——15：30
三、活動地點：
xx教室
四、參加人員：
三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長(15名)。
五、活動準備：
1、布置教室，烘托節(jié)日氣氛：
氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx負責)
2、物品準備：
面粉(xx媽媽)、餃子餡(xx負責)。
電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套(張老師、家委會及部分家長提供);陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品(xx負責)。
3、學生需帶物品：小碗(不燙手、不易碎)、勺子、少許食品(不帶零食);干凈的小圍裙、袖頭等。
4、學生自制新年賀卡。(學生和家長一起)
5、全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。(xx老師)
6、主持詞。(xx)
7、制定活動游戲規(guī)則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。(xx)
六、活動流程：
主持人：xx
1、老師致新年賀詞。
2、團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。
3、團體活動二：陀螺比賽
實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。
4、團體活動三：踢毽子比賽：
規(guī)定時間內(nèi)比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。
5、團體活動四：猜猜猜
每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
6、個人活動：智力大闖關。抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題，個人搶答，答對者有獎品。
7、張老師對積分前三小組頒發(fā)證書。
8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡(署自己的名)送給同學。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》.
七、活動現(xiàn)場分工：
主持：xx
照相：
錄像：
播放背景音樂：
裁判：
記分員：
發(fā)禮品：
活動策劃 篇2
一、 指導思想。
為發(fā)展學生的書寫水平，發(fā)揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶，培 養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛，學校特組織了每星期兩節(jié)課的興趣小組活動，為了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：
二、教學目標。
1、培養(yǎng)一批書法特長生，爭取在各級書法比賽中獲得理想成績。
2、養(yǎng)成書寫良好的書寫習慣。
3、學會書寫基本用筆方法、結構規(guī)律和各種形式的作品章法。
4、學會臨帖，能把帖中范字的用筆、結構特點臨寫到位，并能感受、表現(xiàn)其中意趣。
5、學習創(chuàng)作。根據(jù)臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點結合到創(chuàng)作中。
三、教學方法和措施：
1、通過欣賞各種歷代書法經(jīng)典作品，讓學生了解傳統(tǒng)書法的`魅力所在，提高鑒賞能力，激發(fā)興趣。
2、輔導中講授與示范相結合。注重示范教學，讓學生直觀感受書寫方法。
3、分解技法強化訓練，學會用筆法、結構法。
4、注重個別輔導，逐步糾正學生不良書寫習慣，提高書寫能力。
5、通過講述書法小故事，讓學生了解傳統(tǒng)書法文化的有關知識。
6、以創(chuàng)作作品為主，臨帖為輔，相互促進，不斷提高學生書法水平，積累一批各種形式、各種風格的書法作品。
四、教學內(nèi)容安排：
（一）基本知識。
1、書寫創(chuàng)作工具。
2、書寫姿勢和執(zhí)筆方法（運指練習）。
3、書法五體知識，書法簡史。
4、書法欣賞，了解其基本藝術特色。
（二）用筆方法。
1、起筆法。
A、基本動作要領（抬筆取勢、借勢落筆、駐筆蓄勢、造勢行筆、收勢）。
B、角度。C、輕重。
2、行筆法。
A、提按。B、曲直。C、方向。D、快慢。
3、收筆法。
A、回鋒與出鋒。B、頓筆回鋒與直接回鋒。
4、轉折法。
�。ㄈ┙Y構法。
1、平衡。2、顧盼呼應。3、收放。4、疏密。5、錯位。
五、章法。
1、作品的各種形式。2、行氣。3、行間呼應。4、作品和構成。
活動策劃 篇3
一、活動前言
1.“限塑令”、綠色出行、哥本哈根氣候峰會、地毯生活、XX…隨著環(huán)境保護問題的日漸突出，人們的日常生活越來越多的魚“環(huán)�！奥�(lián)系在一起。
2 .目前，國家正在全面加強大學生綜合素質培養(yǎng)，激發(fā)大學生的創(chuàng)新能力，組織能力與協(xié)調(diào)能力。要求高校要豐富校園文化，增強同學之間的凝聚力，積極推動校園文化建設。
二、活動目的及意義
1.擴大環(huán)保理念在我校宣傳，位同學提供展現(xiàn)才能的舞臺空間。
2.將“綠色” 環(huán)保融于服飾藝術文化的展現(xiàn)中，通過設計環(huán)保服飾和舞臺展示，增強學生環(huán)保意識及藝術情操，展現(xiàn)學生的動手能力和藝術風采，烘托當代大學生健康，活潑，創(chuàng)新的精神面貌。
3.倡導環(huán)保積極的大學生活，展現(xiàn)活動風采，培養(yǎng)藝術文化素質，豐富同學們的課余生活，增強大學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
三、活動主題：環(huán)保、時尚、個性、青春
四、活動對象：川北醫(yī)學院全體同學。
五、活動時間：11月7日上午10：00~12:00
六、活動地點：川北醫(yī)學院新校區(qū)瑞園門口
七、主辦單位：川北醫(yī)學院社團聯(lián)合會
策劃承辦單位：環(huán)保協(xié)會 管理協(xié)會
八.活動流程：
1.10月11日至10月13日：策劃書的商定、審批，場地的申請。
2.10月11日晚9:00：召開干部會議，做好人員安排并調(diào)動各部門成員參與活動。
3.10月18日至10月20日：進行活動前期宣傳。
4.10月19日至10月21日：初賽報名。
5.10月31日：初賽選拔(選30組進入決賽)。
6.11月3日至11月6日：繼續(xù)宣傳決賽。
決賽當天賽事流程：
7:20—9:00 所有環(huán)協(xié)干部準時到場進行賽場的提前布置和音箱和燈光的調(diào)試，(其中外聯(lián)組負責選手的聯(lián)系以及次序的排列。和負責評委礦泉水的發(fā)放及比賽選手號碼牌的發(fā)放,號碼牌由宣傳組制作)
9:30-9:50 所有參賽選手及觀眾全部到場依次就做(次序組負責秩序的維護)
9:50——10:00 所有嘉賓及評委就坐
10:00 主持人介紹相關嘉賓及評委并宣布比賽正式開始
10:10——11:50 選手依次上臺表演(包含2個文藝演出)
12:00 主持人宣布各個選手的'得分情況。并宣布比賽結束(比賽結束后嘉賓及評委先退場)
12:15 活動場地的清場
7.11月8日：完成后續(xù)工作。
九.成立相關組織(略)
十、活動負責人(略)
十一、備注：
1.各小組負責人代表自己所在的組，各負責人在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺參加其他負責人的工作以加快整體工作進程。
2.各組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理的工作，協(xié)助其他組的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
3.本次活動要求組織者和參與者只見應相互配合，相互支持，保障各環(huán)節(jié)順利開展。如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，請找活動負責人。
十二.獎項設置：
1.單項獎：a。最佳創(chuàng)意獎：一名
b.最佳環(huán)保獎：一名
c.最佳臺風獎：一名
2.綜合獎：一等獎：二名 二等獎：三名
三等獎：五名 優(yōu)秀獎：五名
十三、經(jīng)費預算(略)
活動策劃 篇4
【摘 要】“兒童英語活動策劃與組織”課程分為兒童英語課堂活動組織與設計、兒童英語課外活動策劃與組織兩個部分。該課程應針對兒童英語課堂教學活動的各個環(huán)節(jié)開展情景模擬教學，對節(jié)日、匯報、比賽、夏令營等課外活動進行策劃與組織。
【關鍵詞】“兒童英語活動策劃與組織”課程 情景教學設計
課程是教學必要的程序，這個程序包括課程的定位、選擇和組織內(nèi)容，決定方法，設計檢測和評價的手段等環(huán)節(jié)。教學設計是提高教學質量和教學效率的核心問題，美國教學設計專家肯普（J.E.Kemp）在《教學設計過程》一書中指出：“教學設計是運用系統(tǒng)方法與技術分析研究教學問題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對教學結果做出評價的系統(tǒng)的計劃過程。“也就是說，課程設計就是對教與學這個程序各個方面、各個階段、各個環(huán)節(jié)的設計。對“兒童英語活動策劃與組織”課程的情景教學設計進行探索。
一、課程定位
“兒童英語活動策劃與組織”是應用英語專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程總課時64，學分4分，教學安排在第三、四學期。它是一門培養(yǎng)學生兒童英語教學能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語教學技能（一、二）、兒童游戲活動組織與設計，該課程的后續(xù)課程應當是學生即將要學習的專業(yè)課兒童英語教材教法和班級管理。
在課程理念上，我們根據(jù)《教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》，依據(jù)技術領域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準整合課程內(nèi)容。堅持“實用為主、應用為目的”的原則，以培養(yǎng)學生的英語實用能力理念設計內(nèi)容，結合學生學習特征分析，“兒童英語活動策劃與組織”課程理念以學生為主體，并基于學生職業(yè)能力發(fā)展、任務導向以及“教、學、做”一體化來整合課程。
根據(jù)應用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并通過與行業(yè)專家的交流和研討，我們梳理出應用英語專業(yè)學生在未來的就業(yè)崗位上的能力要求，即學生應能運用本課程所學的理論知識和掌握的教學技能開展兒童英語教學實踐，包括能根據(jù)教學要求制定明確的教學目標、靈活使用教材、采用合適的教學方法、設計多樣化的教學活動、運用現(xiàn)代化教學手段、重/難點講授清晰等，為教育實習和適應未來教師崗位打下堅實的基礎。從而確定了“兒童英語活動策劃與組織”課程的能力目標、知識目標和素質目標。該課程對學生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內(nèi)容的適用性和針對性
“兒童英語活動策劃與組織”課程學習任務的設計在培養(yǎng)學生專業(yè)基礎能力的同時，還為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。學習任務的設計除涉及兒童英語助理教師必備能力的訓練，還讓學生在兒童英語教培機構進行真實的工作體驗。在“教、學、做”一體化的教學中培養(yǎng)學生學會認知、學會做事、學會生存和學會相處等基本素質，特別是加強學生彈性素質的培養(yǎng)，著眼于職業(yè)適應能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個人可持續(xù)發(fā)展，促進學生綜合素質的提高，使其有較強的崗位適應能力、崗位轉換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。
“兒童英語活動策劃與組織”課程內(nèi)容為兒童英語培訓機構崗位需求調(diào)查、兒童英語助理教師工作過程分析、兒童英語教育培訓機構參與研討以及在兒童英語培訓機構工作的英語教育專業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據(jù)此，我們把“兒童英語活動策劃與組織”課程確定為13個學習子項目。
教學活動的安排以設計學習性工作任務為主，充分體現(xiàn)了理論實踐一體化、教學做一體化，按任務需要合理安排校內(nèi)實訓與校外實習，課內(nèi)學習與課外學習相結合。
三、教學內(nèi)容的.組織
本課程組教師根據(jù)高職高專教育的特色和學生的特點，以多種方式組織教學內(nèi)容。
1.自編講義。課程組在參考國內(nèi)主要幼兒英語教學法教材的基礎上，結合該課程實踐性強的特色，本著因材施教的原則，根據(jù)兒童英語助理教師實際工作需要和學生的具體特點，自編一套實用性和可操作性強的講義。
2.模擬教學。每一次的教學任務實施都要進行多次的模擬教學，讓學生扮演好教師的角色和扮演小朋友學習者的角色，在模擬的課堂中讓學生鍛煉教學技能和完善自己的教學方案，為真實的教學任務實施做好充足的準備。
3.把課堂搬進英語教培機構，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結合，在教學基本技能初步形成階段就開始到幼兒園領真實的教學任務，由學生組成的“教研組”在培訓機構指導老師和本課程任課教師的指導下進行教學活動設計和組織，使學生體驗真實的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們在實際工作中分析問題、解決問題的能力。
4.教材使用情況。在教學實踐中我們感受到《英語教學活動設計與應用》這本教材在語言難度和編寫體系上更適合該專業(yè)學生的學習，因此把這本教材作為主教材使用。為了補充課外英語活動策劃與組織的知識，還選擇了英語培訓機構的一些內(nèi)部活動策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實施情況
1.教學模式。“兒童英語活動策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以工作過程為導向”進行設計，學生、校內(nèi)專職教師、校外兼職教師、英語培訓機構四方共同參與課程。在課程學習過程中，學生在校內(nèi)外教師與培訓機構搭建的良好實踐平臺中將知識與教學技能融會貫通。在課程教學中，為達成教學目標，課程采用任務驅動、課堂與實習地點一體化（教學做一體化）等教學模式來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的常規(guī)講授和工學結合模式，力求最大限度地實現(xiàn)學習與實際工作的一致性。
在授課的過程中，教師通過對教學內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開發(fā)典型的工作任務，采用任務驅動的教學模式，提出任務—合作—問題—解決—反思的反復循環(huán)模式，逐步形成“生生互動”、“師生互動”、“校企互動”的“互動式”和“合作式”教學模式。同時創(chuàng)新教學，課堂教學模式采用“教、學、做”一體化的教學模式，將課堂上的演課活動和活動策劃組織真正在英語培訓機構當中進行，真正實現(xiàn)了“教、學、做”一體化。
活動策劃 篇5
主辦：江蘇海院社團聯(lián)合會 承辦：流螢文學社
一、活動意義
3月22日是世界節(jié)水日。水是生命之源！水，孕育和維持著地球上的全部生命。如果沒有水，人類社會就無法存在。節(jié)約用水，保護有限的生命之源。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節(jié)約觀念，建設文明學校，圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我院建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動從我做起，永不止步！
二、活動目的：
以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關的活動。以此響應國家的號召，提高人們的節(jié)水意識，讓大家充分地認識到水資源的重要性，號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。
三、活動形式
舉行一次節(jié)水知識宣講會，以節(jié)水知識搶答和小游戲的形式來達到宣傳節(jié)水知識的目的.。
四、活動簡介：
1、活動地點：江蘇海事學院2201教室
2、活動對象：海院全體師生
3、活動宗旨：節(jié)約用水，樹立節(jié)水觀念，增強節(jié)水意識，養(yǎng)成節(jié)水習慣，建設文明學校。
4、活動時間：20xx年3月22日
(一) 前期準備階段
1、 海報準備：畫好宣傳節(jié)約用水方面的海報
2、宣傳資料準備： A、ppt制作
B、節(jié)水知識宣傳
C、知識問答題目100道。
D、節(jié)水主題圖畫
E、節(jié)水標志或標語
3、通過上網(wǎng)搜索的方式，找到些節(jié)水相關的故事和游戲
4、準備好活動需要的資料和工具，寫好策劃活動的方案
(二) 活動流程
5、 宣傳會開始，由指導老師發(fā)言 放ppt宣傳，并講解 知識問答 到場人員寫下宣言
(三) 活動預計效果：
將活動中填寫的問卷調(diào)查收集起來，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并寫成一篇反映當代大學生對于節(jié)水意識調(diào)查的研究報告。
六、活動總結：
1、活動結束后，志愿者們進行活動參與感的交流，并且對此次活動提出評價。
2、主要負責人，整理活動資料，填寫好活動記錄表以及寫好活動總結。
3、處理活動的相關資料，整理好電子稿和書面稿。
活動策劃 篇6
（一）發(fā)布會
地點：第一會議室
第一發(fā)布會面向的對象是社團，主要向社團說明社團文化推廣月和ci社團文化挑戰(zhàn)賽的相關事宜，以及社團在比賽中需注意事項。
第二發(fā)布會面向的對象全院學生，通過團總支發(fā)放ci社團文化挑戰(zhàn)賽的相關內(nèi)容，讓團總支將信息傳達到基層當中。
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地點：商業(yè)街
內(nèi)容：作為整個社團文化推廣月，以及ci比賽的正式開端，此次發(fā)布會將掀起整個活動的序幕。當日主要進行ci宣傳與比賽宣傳。通過展板，派發(fā)傳單等途徑對ci理念以及ci大賽進行介紹。同時在指定地點對有意參加ci比賽的隊伍進行登記。
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每支代表隊人數(shù)限制在5人，由5名主要人員組成。除了在宣傳會上報名以外，有意參加比賽的隊伍也可以通過填寫表格的方式到指定地點進行報名。由于本次比賽采用一個社團搭配一支隊伍的方式，參賽團隊在填寫報名表時，選擇代表社團，考慮到有可能出現(xiàn)多支隊伍選同一個社團，或者沒有隊伍選某一個社團的情況，因此在報名過程中需要對隊伍進行說明，調(diào)劑，盡量達到供求平衡。最后，讓參賽隊伍與社團負責人見面，由社團最終確立支持自己的代表隊。
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本次講座一共分三個部分，整個講座穿插在ci大賽之中。
1.第一部分：公關實戰(zhàn)手冊i—ci企業(yè)形象識別系統(tǒng)（4月21日）
2.第二部分：公關實戰(zhàn)手冊ii—ci企業(yè)推廣（5月8日）
3.第三部分：公關實戰(zhàn)手冊iii—ci企業(yè)應用與公關實戰(zhàn)（5月26日）
（五）社團小禮包設計比賽
活動時間：4月24日—5月5日
活動流程：
1.各社團代表隊圍繞ci理念，特別是vi，集社團特色，精神各方面于一身，制作一份社團小禮包。小禮包制作一共分成三部分，分別為必做部分，選做部分和自由發(fā)揮部分。必做部分包括：社團明信片、小冊子、信紙、包裝設計、書簽、logo、會員卡；選做部分：社團服裝模型、一套五張郵票、社團吉祥物、傳團之寶；自由發(fā)揮項。代表隊除完成必做部分以外，選做部分則需要四選二，自由發(fā)揮項當中，代表隊需要自由創(chuàng)作一樣東西作為小禮包的一部分。
2.各社團代表隊必須在5月5號下午前上交小禮包。作品上交以后，將通過展板在學院內(nèi)幾個指定地點進行巡回展出3天。
3.由全院師生對社團代表隊的小禮包進行短信平臺投票，網(wǎng)上投票。最終票數(shù)從高到低分別得到相應的分值。
參賽作品要求：
1、明信片：長15cm，寬7.5cm，150分辨率
2、小冊子：折疊后長20cm，寬8cm，150分辨率
3、包裝：不大于25*25cm
4、書簽：4*12cm
5、logo：電子版5*5cm
6、會員卡：大小不限
選做：
1、由社團自主制作服裝，另外要上交按實際尺寸繪制的服裝電子版設計圖
2、郵票一套5張，每張2.5*3cm
3、社團吉祥物、傳團之寶和自由發(fā)揮項只需實物，不用上交電子版。
（六）社團代言人
活動時間：5月6日—5月17日
活動對象：社團代表隊
活動內(nèi)容：
1.社團內(nèi)部推選三位候選代言人，最終經(jīng)過與參賽團隊協(xié)商后，選擇其中一位代言人，作為社團的一個象征，活動主辦方會給予一定的實物或資金支持。
2.由于代表隊面向的對象為社團，而不是代言人，為了避免代表隊針對對象發(fā)生偏差，導致代言人的位置高于社團，代表隊需要把代言人的基本活動以書面形式上交。
3.社團代言人的職能包括各種媒介宣傳，傳播社團品牌信息，擴大社團知名度、認知度等，參與公關及促銷，與大眾近距離的.信息溝通，建樹社團品牌美譽。
4.此次選出的代言人可利用上一個比賽中的小禮包，使小禮包的作用更加實體化；同時代言人可作為一個重要的元素出現(xiàn)在廣告大賽中，起到承上啟下的作用。
5.廣告大賽結束后，將以短信平臺投票，以及網(wǎng)上投票的形式，對各代言人進行投票。最終票數(shù)從高到低排列，相應代表隊將得到相應的分值。
（七）廣告大賽
活動時間：5月6日—5月17日
活動對象：社團代表隊
活動內(nèi)容：
1.社團代表隊通過對社團的了解，以及對ci理念的認識，搜集社團在推廣月的表現(xiàn)作為素材，制作成一個廣告。廣告形式分為平面廣告，視頻廣告。完成后，作品需上交電子版。
2.于5月19日星期二晚上在商業(yè)街舉行一個廣告及代表隊展示活動。當天場地布置則主要由垂直的天藍色布條構成的天幕，地面射燈，紅地毯，商業(yè)街中心擺放的一個電子屏幕構成。當晚則由廣告展出與社團代表隊亮相作為活動的兩大環(huán)節(jié)。代表隊出場方式不限，可采用較為特別的形式如：夾道歡迎代言人、抬轎子、代言人騎車進場等來吸引觀眾。而當晚則以dj代替主持人的角色。
3.由全院師生對當晚的社團代表隊進行短信平臺投票，網(wǎng)上投票。最終票數(shù)從高到低分別得到相應的分值。
4.參賽作品要求：
（1）平面廣告不大于0.9*2.5m，分辨率為200
�。�2）視頻廣告控制時間不超過一分鐘
（八）終極神秘社團大挑戰(zhàn)
活動時間：5月20日—6月1日
活動對象：社團代表隊
活動內(nèi)容：
1.本環(huán)節(jié)通過5月19日晚宣布神秘虛擬社團，各團隊在賽會宣布虛擬社團后開始對該社團進行全面ci文化設計。
2.于6月1日遞交大賽評審團審核作品。
3.由大賽評審團審核作品，對每套作品打出相應分值。最終分值累計入總成績。
4.作品要求：
形式自定，鼓勵創(chuàng)新，可參考平面、多媒體廣告、巴士廣告制作，辦公用品設計如請柬、文件夾、備忘錄、資料袋等，服裝服飾，公務禮品設計如雨傘、紀念章、禮品袋，社團特色物品制作、規(guī)章制度管理辦法制定，品牌活動的設計，塑造精神領袖，簡介、年歷等出版物制作，取其多方面綜合考慮。
(九)積分設置
1、小禮包設計大賽第一名獲1200積分，積分按排名順序以40分依次遞減；設有附加分項，每審核成功的一項加分項加40分。
2、社團代言人第一名獲750積分，積分按排名排名以25分依次遞減；設有附加分項，每審核成功的一項加分項加25分。
3、廣告大賽第一名獲900積分，積分按排名排名以30分依次遞減；設有附加分項，每審核成功的一項加分項加30分。
4、終極神秘社團大挑戰(zhàn)由老師評分，以1000分為上限。
活動策劃 篇7
一、活動背景
近年來，特別是去年三月份以來，我國各種災害不斷發(fā)生，從山西礦難到玉樹地震再到南方水災……這些事件再一次敲響警鐘：作為大學生必須學會自救互救技能！為此，我校社工之家協(xié)會決定開展急救培訓競賽系列活動，普及衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的各種災害。
同時，為了更好地貫徹《中華人民共和國紅十字法》，弘揚人道、博愛、奉獻的紅十字精神，普及學校衛(wèi)生救護知識,提高學生互救、自救的能力,讓學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應對日后可能出現(xiàn)的自然災害。我校社工之家決定聯(lián)合紅十字會來開展以“揚急救之帆，為生命護航”為主題急救競賽系列活動。
二、活動主題：
揚急救之帆，為生命護航
三、活動目的：
1.通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在災害面前能夠自救互救。
2.通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高會員急救的安全水平。
3.進一步推動紅十字運動的普及，使“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神在青年學生中得以弘揚。
四、活動時間：20xx年5月28日
五、活動地點：植保學院報告廳
六、主辦單位：
昆明市紅十字會
七、承辦單位：
盤龍區(qū)紅十字會
協(xié)辦單位：
云南農(nóng)業(yè)大學社工之家
九、活動對象：
云南農(nóng)業(yè)大學全體學生
十、活動時間及內(nèi)容安排
急救技能培訓課程
（一）前期準備
1.宣傳：時間：5月23日至5月28日
制作介紹活動的條幅和海報。（宣傳部）
2.輔助設施的準備：
(1)活動的策劃及會場的布置。（活動部）
(2)聯(lián)系紅十字會，培訓資料的準備，聯(lián)系人文院李德波老師和社聯(lián)王云飛老師以及社聯(lián)主席（外聯(lián)部）
(3)申請教室；資料的收集整理。（辦公室）
(4)設定系列活動的相關制度，紅十字會人員授課并組織開展培訓班等。（培訓部）
3.活動負責人：趙準備
4.活動內(nèi)容：
(1)申請場地及設施。（辦公室）
(2)制作出相應的宣傳材料、邀請函和活動照片采集。（宣傳部）
(3) 現(xiàn)場人員安排及報名現(xiàn)場的布置（組織部）
5.活動流程：
工作時間
工作具體內(nèi)容
負責人
備注
12:30
1.工作人員準時到達活動場地
2.登記人員到位情況
3.檢查物資是否齊備
夏梓堯
宣傳部把橫幅帶到現(xiàn)場
12:30—
13:00
場地布置，包括：懸掛橫幅；連接電腦；檢查燈光、麥克風、投影儀、音響等會場設備；播放幻燈，查看效果。
張冬冬
調(diào)試設備，確保講座順利進行
安排工作人員和嘉賓的座位
檢查活動場地的布置情況
13：30
1.在會場入口設接待人員，組織會員有序入場
2.工作人員檢查會員證件，協(xié)助維持會場秩序。
李寶蓮
李春香
1.要求會員出示會員證
2.工作人員須戴工作證件，舉止得當，講究禮貌
3.安排專人播放急救培訓宣傳片。
4.攝影人員就位，確保設施使用正常
13：30—
13：50
1.接待講課老師，向老師介紹活動流程。
2.組織人員到場，維持現(xiàn)場秩序。
陳穎
14:00
除維持秩序的工作人員外，其他人員入座。
劉超
14:00-14:25
1.主持人登臺致開幕詞，介紹授課老師、
，＂揚急救之帆，為生命護航＂急救技能學習活動
活動主題等。
2.主持人宣布正式開課，請出講課老師開始講授急救理論課。
在主持人致詞時，配合幻燈片的播放
14:30-16:00
16:20-17:30
1.急救理論課部分
2.老師進行實際模擬
以正常上課時
活動結束時
1.工作人員組織老師離場。
2.工作人員組織會員有序離場。
3.工作人員將物資歸位，進行會場打掃
4.負責人總結活動得失，布置下階段任務。
唐俊
宣傳部整理活動照片及DV資料，挑選優(yōu)秀作品；寫出通訊報道，保存DV資料，待結束后制成總結性宣傳片。
（四）后期工作
1.活動資料的整理及通訊稿的編寫。（宣傳部）
2.活動中借用的設施的歸還。（辦公室）
3.對本次活動的總結。（全體工作人員）
九、急救技能培訓課程預算
項目
單價
數(shù)量
價格
飲用水
1.5元
60
90元
噴繪
40元
8
320元
邀請函
4元
20
80元
橫幅
60元
2
120元
報告廳租用
500元
其他
100元
總計
1210元
十一、部門大體活動分工：
活動部：負責每項活動的策劃安排和現(xiàn)場的布置
辦公室：資料的收集和整理
宣傳部：為每一個活動做好宣傳工作，擴大活動的影響力
外聯(lián)部：聯(lián)系場地和授課老師等相關的聯(lián)系工作
培訓部：設定賽制，協(xié)助老師組織開展培訓班，做好初賽評分等
十二、主要負責人：
總負責人：趙準備
部門負責人：李寶蓮（活動部）、（辦公室）、夏梓堯（宣傳部）、陳穎（外聯(lián)部）、李春香（培訓部）
十三、注意事項：
1.策劃時間較短，如有紕漏請及時提出。
2.為了確保活動順利進行，紅十字會工作人員必須體現(xiàn)團體精神，不可遲到，早退，缺席，嚴格按照事先安排做事。
3.活動的相關負責人要提前一小時到場，核對場地，及設備使用情況。
4.安排中有不清楚的，請與相關負責人聯(lián)系。
5.時間上的安排可能跟不上實際情況，各部門除了上述的'安排之外，以后額外增加其他任務都要認真完成。
6.各部門的每位干事都須在活動開始前熟悉活動流程，服從各部負責人的安排。
十四、活動安全應急預案
�。ㄒ唬┰谕话l(fā)性事件發(fā)生時，需要快速撤離現(xiàn)場的情況，所有工作人員應快速組織現(xiàn)場人員逃生，并及時報警。
1.如火災：依火勢情況臨時制定逃生路線，工作人員組織現(xiàn)場人員逃生，做好保障工作。
2.如有其它意外事故發(fā)生則根據(jù)事態(tài)嚴重性采取相應措施，要求盡全力確保師生的生命健康安全。
3.負責人：何葉
(二)針對天氣（如下雨）變化而采取的緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。
1.人員安排：
（1）負責人：王哲宇
工作人員：唐俊、李艷波、陳思維
2.組織實施流程：
按照已定活動安排及各組工作人員安排表，各司其職，如遇突發(fā)狀況，負責人應及時組織工作人員將設施整理并搬移。
�。ㄈ┽槍W生報名過多的情況而采取緊急措施，保障本次活動的順利進行，降低不利因素造成的影響。
云南農(nóng)業(yè)大學社工之家
20xx年5月19日
活動策劃 篇8
活動介紹
（一）活動主題：
公交時代 創(chuàng)建和諧公交
（二）活動背景
1.一滴水可以直射出太陽的美麗,而文明乘坐公交車也可以展現(xiàn)
出當代大學生的風采。為推行我院文明修身活動的開展，現(xiàn)根據(jù)實際情況特展開“文明公交。從我做起”活動。
2.公交作為一個城市的窗口，是市文明的表現(xiàn)之一。作為當代大學生，更應該遵守公交秩序，宣揚文明公交，然而，每逢周末和節(jié)假日乘車高峰期，在乘坐公交車時許多的不文明現(xiàn)象就浮現(xiàn)出來，如不排隊，不禮讓老，弱，病，殘，孕等，至此，為了更好的倡導文明公交，構建和諧城市，喚起本校學生的社會責任感，提高當代大學生的道德成就感，青年志愿者協(xié)會舉辦此次“公交時代 創(chuàng)建和諧公交”活動并將長期舉辦下去，同時也為山西煤炭職業(yè)技術學院創(chuàng)造良好的社會形象，為構建文明、和諧太原，推動太原公交事業(yè)的發(fā)展，伸出自己的雙手，撐起一片文明的藍天。
（三）活動意義
文明與快樂同行,哪里有文明,哪里就洋溢著快樂,禮讓能顯示出一個人不凡的氣質,是通往友誼的橋梁,常常能給你帶來意想不到的快樂和收獲。擁抱文明,擁抱快樂,將使人對你刮目相看,讓別人覺得你是一個識大體,有修養(yǎng)的.人。讓生活更加充實，社會更加和諧。
此次文明公交活動的開展的意義在于:傳承雷鋒的做好事精神,促進大學生對文明公交的理解,體現(xiàn)大學生崇高的道德修養(yǎng),營造大學的文明氛圍,建立親情公交車、文明大家庭。讓我們的精神世界多姿多彩.
（四）活動目的：
1、提高市民及大學生的文明素質，促進太原公交文明建設。
2、為太原市創(chuàng)辦衛(wèi)生城市和文明城市助一臂之力。
3、以公交文明教育為契機，向社會倡導講文明、樹新風。
“藍天碧水凈土，共建和諧太原”，“人人代表太原形象，個個爭做文明主人”，“文明新城，魅力太原，共建文明城市，共享美好家園”……這些都是太原市民的心聲。隨著近幾年太原文明城市的建設如火如荼地開展，越來越多的人在為太原的發(fā)展出謀劃策，越來越多的市民投入到了這一有意義的活動中來。相信如果我們抓住這個機遇開展一次以“公交時代 創(chuàng)建和諧公交”為主題的活動，一定會得到市民們的大力支持。
二、活動安排：
1、活動時間：20xx年5月4日
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