活動策劃
活動策劃 篇1
隨著軍訓生活的結束，夢想中五彩繽紛的大學生活即將來臨。新的環(huán)境、新的同學，一切既陌生，又新鮮。為了讓機械學院的大一新生更快的適應大學的生活，感受大學生活的豐富多彩，為了增強團隊意識，構建和諧的機械家園，我院體育部為同學們搭建了一個展現(xiàn)自我，增進友誼的舞臺。體育部計劃將于本學期十月份舉辦“迎新杯”籃球賽。
賽前準備：
1、宣傳：條幅三條。分別掛于籃球場、逸夫樓前及十一公寓前。
2、召集09級各班體育委員開會，下達比賽通知。做好各班動員活動。要求各班提前完成參賽隊員的選拔，并及時上報名單。
3、裁判人員的培訓，比賽場次、比賽分組以及比賽時間的安排應提前通知各班體育委員。
4、比賽用球、哨子、計時器、計分器的`準備。
5、比賽場地的安排。
比賽流程：
1、比賽采取小組賽的方式，將09級分為A、B、C三個小組（其中A、B兩個小組四個班級，C小組五個班級）。
2、小組進行循環(huán)賽，根據積分（贏一場積2分，平一場積1分，輸一場積0分）選出各小組第一名進行半決賽（其中C組前兩名參加半決賽）。
3、最后角逐出冠軍、亞軍、季軍各一名。
4、賽后還會評出決賽最具價值球員MVP，精神文明班級等獎項。
5、在決賽后還會有個人秀（每班要至少選派2人參加）。包括瘋狂三分賽，技巧賽，花式上籃，三步籃。最后評出三分王、技巧王等獎項。
比賽規(guī)則：
1、無24秒和3秒規(guī)則。
2、其余規(guī)則同正式比賽規(guī)則。
注意事項：
1、參賽隊員要在比賽前10分鐘到場，服裝統(tǒng)一。
2、隊員要嚴格遵從裁判的判決，不得頂撞裁判。
3、參賽球員必須是本班級的，不得使用外援，但班代除外。
4、參賽隊員和觀眾要注意賽場文明與場地衛(wèi)生。
5、球員用水、創(chuàng)可貼等必需品各班自備。
6、各班要選出專門人員進行比賽照相，賽后各班上交20張電子版相片。
7、場上突發(fā)狀況將由體育部人員調解處理。
經費預算：
冠軍獎杯及獎狀100元
亞軍獎杯及獎狀50元
季軍獎杯及獎狀30元
MVP證書、三分王、技巧王等證書共計25元
精神明班級獎狀2個4元
共計：209元。
活動策劃 篇2
一、活動目的
為了豐富同學們的課余生活，，加強學校人文建設，提高學生綜合素質，為學生營造一種健康向上、積極進取的學習氛圍，活躍校園文化，也給那些喜歡辯論想學習辯論的同學一個展現(xiàn)自我的平臺，我部欲將在校園內開展一次辯論演講活動。
二、活動意義
給廣大學生一個展示自己辯論才華的'舞臺，增強大家的邏輯思維，提高大家的語言組織能力，語言應用能力，實踐能力，以及思辯能力，豐富大學生活。
三、主辦單位：鄂州職業(yè)大學社科部
承辦單位：思想政治理論課實踐教學團
四、活動時間：XX年11月29日下午6:3
活動地點：圖書館學術報告廳
五、活動口號
重塑自我，放飛夢想
六、活動安排
評委團：初賽和復賽帶班的思政老師;決賽為思政實踐教學團的主要成員
比賽要求：
1.參賽隊伍：可采用自愿報名自愿方式
2.辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達清晰，觀點鮮明，論證充分。
活動流程：1.宣傳階段。請思政實踐教學團的老師在班級里宣傳
2.報名結束后進行比賽
七、決賽程序：
1)開場白
2)介紹參賽隊伍及其所持立場
3)介紹參賽隊員及評委
4)介紹點評嘉賓
5)比賽開始
6)嘉賓點評
7)公布結果
8)頒獎
9)演講結束
八、思想政治理論課實踐教學團人員安排
1.策劃部做策劃
2.主持人秘書處出一個和一個老師，秘書處統(tǒng)計分數(shù)(去最高分與最低分)
3.組織部和宣傳部負責：迎賓，維持現(xiàn)場紀律，給十個評委老師發(fā)礦泉水，同校報記者拍攝照片。
4.趙寧負責：制作ppt，播放開場輕音樂及頒獎禮儀音樂
5.每個成員都得帶工作證，六點左右組織選手到場，每個選手要求帶十五個同學觀賽。
6.組織部負責頒獎過程
7.教師隊伍全是社科部成員，不用拿牌子
8.演講過后主持人宣布評分細則，余主任點評
9.會后獲獎選手與評委合影
10.下周二中午組織選手抽簽，打印出評分表，帶上證書與筆記本。
11.比賽完后現(xiàn)場組織兩三個老師在獲獎證書上簽名字
12.請余主任做點評
活動策劃 篇3
文物即物質文化遺產，它是歷史文化的見證，是人民智慧創(chuàng)造的結晶，是中華民族的一個象征，它具有很高的藝術、精神文化、研究、欣賞、歷史價值。文物是祖先留給我們的無價之寶，是金錢買不到的。經過多少年的風風雨雨和戰(zhàn)亂，流傳至今的文物相對來說已經不多了。而且隨著時間的推移，能夠留傳于世的文物會越來越少。所以文物十分珍貴。日用品壞了，可以再生產制造，文物卻不同，它不能再生產，再生產出的東西不是文物，是仿制品或贗品，是沒有任何文物價值的。文物一旦損壞，就永遠不能復原。沒有眾多的文物史跡，文明古國也就名存實亡，失去其傳統(tǒng)的風采和內涵。
在貴陽地區(qū)，留下許多不可移動文物，截止20xx年8月，全市共有184處文物保護單位，其中被列入全國重點文物保護單位的有開陽馬頭寨古建筑群、陽明洞和陽明祠、甲秀樓和文昌閣、息烽集中營舊址，被列為貴州省文物保護單位的有來仙閣、周漁璜墓、達德學校舊址、中共貴州省工委舊址等26處，貴陽市文物保護單位有67處，縣區(qū)(市)級文物保護單位有87處。
作為歷史學專業(yè)的當代大學生，我們渴望探索、發(fā)現(xiàn)貴陽這座歷史悠久、文化底蘊豐厚城市的文物，探索其奧秘，充分發(fā)揮文物的作用，去尋找它的價值。因此我們小組在葉成勇老師的指導下選擇了貴陽市文物中的圖云關石窟寺及石刻作為代表進行調查和探尋??
一、策劃主題和要求
1.主題
保護物質遺產 弘揚民族文化
2.要求
通過圖云關文物歷史環(huán)境表面現(xiàn)象的認識，發(fā)掘其本身內在的歷史價值，并針對圖云關文物等保護提出相關保護措施。
二、策劃目的及預期效果
1.策劃目的
通過此次田野實地調查活動，增進大學生對“物質文化遺產”的認識，了解其物質文化的豐富價值內涵，宣傳物質文化遺產保護意識。以培養(yǎng)我們的綜合合作協(xié)調能力和社會實踐能力，符合專業(yè)教育的宗旨，為貴陽市區(qū)的經濟發(fā)展、增強物質文化保存意識進行宣傳和教育。擴大民族物質文化保護在學校師生間的影響，在學校中營造民族物質文化認識、保護的良好氛圍，此次活動具有較大的教育意義。
2.預期效果
通過田野調查，使我們能夠不斷擴寬我們視野和思維模式，重現(xiàn)貴州歷史， first
見證貴州古代物質文化。使我們的專業(yè)知識不斷得以應用和提高，更好地去學習和研究物質文化價值，使文物的核心價值得到體現(xiàn)和宣傳。讓師生的思想得到更好的交流，使我們得到實踐鍛煉。從而不斷提升和鍛煉我們綜合實踐的能力，以便于更好地去繼承和發(fā)揚物質文化優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、調查對象
貴州貴陽市南明區(qū)森林公園圖云關
類別：古石窟寺及石刻
主要對圖云關古遺址、石窟寺的描摹、石刻拓片、圖云關古建筑到近現(xiàn)代建筑的演變歷史等相關文物價值。
四、調查路線
貴州民族大學南大門乘204路（或89路）約1小時到達油榨街，轉乘603路公交車約10分鐘到達森林公園下車到圖云關。
五、調查時間及分工安排
1.本次活動具體時間安排如下
2.具體操作與分工
注：如上表時間所述，各負責人務必在規(guī)定時間內完成以下任務。
（1）采點探路
主要任務：上網查資料、查閱貴陽市內相關文物地點及文物書籍后決定去觀音洞和圖云關兩處進行采點，比較后選取其一作為本次調查對象。
注：采點時注意安全，對所到地點多多留意。
�。�2）擬寫策劃
主要任務：根據采點情況及此次調查所需材料進行擬寫和工作安排，交與本 second
組成員共同協(xié)商后修改，最終決定成員各自任務，由組長及各成員共同監(jiān)督執(zhí)行。
（3）資料查詢
具體任務及負責人：根據本次采點及圖云關歷史環(huán)境要素及調查要求，分為如下幾點進行資料查詢。
①圖云關的建造史，包括建造背景，時間，人物及其相關事跡，作用等情況。
�、谏鲜兰o三十年代國際援華醫(yī)療隊到貴陽等地的活動情況，當時日寇對貴陽的侵略及貴陽地下黨的活動情況，明確他們在圖云關的主要事跡及意義等，英國女醫(yī)生高田宜等醫(yī)療團隊赴華醫(yī)療事跡等。
�、壑猩教玫慕ㄔ炀唧w時間，背景，意義，建筑藝術等，中山堂與圖云關的`聯(lián)系以及當時中山先生思想在貴陽的影響等。
④圖云關上五塊碑刻及磨崖石刻等文字的摘錄查詢以及文字中涉及相關人物的生平事跡等。
⑤有關圖云關的對聯(lián)、詩賦、文辭記錄的收集及貴陽九門四閣十四關與圖云關的聯(lián)系等。
⑥圖云關建筑在明清到民國及現(xiàn)代的興衰演變過程及其原因，圖云關的復原猜想及保護建議等內容的查詢（YJH）。
注：本安排未盡事宜，有待相商解決！
參考資料：《貴陽賦》《貴陽市志（文物志）》《貴州通志》《貴陽府志》《南明區(qū)志》以及其他文物雜志等。
（4）實地調查
主要任務：
�、俦陶浖胺治觯═ P YBY）
�、谀パ率掏仄╕ZN YJH）
�、壑猩教谜{查（YX）
�、車H援華醫(yī)療隊高田宜墓碑調查
�、輬D云關周圍歷史環(huán)境、建筑物、風俗、世俗化經濟等調查 ⑥實地訪談，找當?shù)啬旮呱杂忻先耍ㄆ渌煜D云關者亦可，視情況而定）采訪有關圖云關等歷史情況。
注：準備相機，繩索，筆紙，錄音器，拓片紙墨筆等。在各項任務的具體負責人的帶領下進行分工合作調查，拍照者務必拍攝整個調查過程。
�。�5）資料整理及撰寫報告
參與成員：全部成員
具體任務：小組于教室或寢室一起工作，自帶電腦等，對查閱材料和調查資料進行分析整理撰寫成文，YJH負責文字圖片錄入指導。
（6）交流及成果分享
活動策劃 篇4
活動目的：
1、介紹西方文化，帶動校園文化。
2、鍛煉學生的動手能力、發(fā)揮豐富的想象力、培養(yǎng)英語學習的興趣。
3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與。
活動時間：20xx年10月31日下午1：40
活動地點：安鎮(zhèn)中心小學食堂二樓活動中心
參加人員：五年級組全體師生以及部分家長和應邀參加的各年級的老師
活動準備：
1、制作告家長書，要求家長協(xié)助孩子設計好造型
2、制作校園海報和邀請函
3、繪制萬圣節(jié)圖畫，布置會場
活動流程：
1、進場儀式a.每班發(fā)有兩面小旗，有班委負責設計好班旗。b.
在班旗的引領下，進場并按照指定的'位置席地而坐。
2、服裝展示：
a.準備好背景音樂b.從1班開始到7班進行服裝展示c.評委為每個班打分
3、咬蘋果游戲
a.準備好7只蘋果和7盆水b.每班選派一位選手參加游戲c.在主持人發(fā)令后誰先咬到蘋果即為優(yōu)勝
4、評委評選集體獎、表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)
a.評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學身上。這些同學都代表著各自的班級。
b.得到小花最多的班級即獲得“集體獎”c.評委經商議宣布表演獎(每班一個)、創(chuàng)意獎(每班一個)
d.頒獎
5、HappyTime
集體舞MacarenaChachachaHockeypokeyChickendance
Rabbitdance
6、Trickortreat
要求孩子說著Trickortreat的話，向家長討糖果。
7、活動結束。
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