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活動策劃 篇1
活動形式：主要從四個方面來開展“清明節(jié)祭英烈”活動：一是瀏覽中國文明網(wǎng)；二是瀏覽異地學生發(fā)表的祭拜感言；三是師生發(fā)表祭拜感言（寫征文）；四、出“清明節(jié)祭英烈”專刊。
活動目的：首先是讓廣大教師重視這次活動，其次廣泛宣傳該活動的目的————深入貫徹落實黨的“第十七屆人代會”提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)。
活動要求：各中隊輔導員（班主任）廣泛宣傳，發(fā)動有條件的學生瀏覽中國文明網(wǎng)頁，發(fā)表祭拜感言，同時在三年級以上班級開展“清明節(jié)祭先烈征文活動”，三年級以上每班選出1—3篇優(yōu)秀的上報學校少先隊大隊部，由學校大隊部審查后發(fā)表在學校專題版面上（班級征文除了寫出班級和學生姓名外，還要寫出指導老師姓名）。
活動情況：
一、學校領(lǐng)導重視。城關(guān)一小4月1日接到教育局“關(guān)于在獨山縣中小學廣泛開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動的通知”后，學校行政領(lǐng)導和少先隊大隊部非常重視該活動，于當天下午擬寫了“獨山縣城關(guān)一小關(guān)于廣泛開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動的通知”，并發(fā)布在獨山縣城關(guān)一小博客的少先隊活動版面上。
二、班級（中隊）根據(jù)具體情況開展形式多樣的“清明節(jié)祭英烈”活動。4月2日城關(guān)一小大隊部各、班級（中隊）積極響應(yīng)學校號召，在清明前夕開展形式多樣的“革命傳統(tǒng)教育”活動，目的是讓學生繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國�；顒又�，大隊部和每個班級（中隊）都出了一期以“我們的節(jié)日。清明節(jié)”為主題的黑板報，每個班（中隊）的黑板報從不同角度和不同年齡段反映了孩子們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國決心；還有的班級還以主題隊會的形式開展了“文明祭掃、平安清明”、“網(wǎng)上祭先烈”、“清明節(jié)祭先烈征文活動”等活動；在清明節(jié)3天的假期里，讓學生參與地方特色的尋根祭祖活動中，感受傳統(tǒng)文化魅力。有的同學在“網(wǎng)上祭先烈”活動中寫到：我是貴州省獨山縣城關(guān)一小的`一名少先隊員，我們學校同學中家里有電腦的不多，在學校老師的指導下，今天我進入了中國文明網(wǎng)，看到全國的小朋友們用“網(wǎng)上祭先烈”的形式發(fā)表了清明節(jié)感言�？戳撕�，我很激動，在這里我代表那些沒有電腦的同學向革命先烈說上幾句心里話：你們用自己寶貴的生命換來了我們今天的幸福生活，我們要繼承你們的遺志，好好學習，天天向上，為了祖國蒸蒸日上！為了祖國繁榮富強，接過先輩的旗幟，迎接明天的燦爛輝煌！
三、組織學生代表參加縣里組織的“向烈士敬獻花圈”活動。4月3日上午11：00，城關(guān)一小100多名師生代表在蔣建莉副校長的帶領(lǐng)下，懷著崇敬而凝重的心緒齊聚烈士墓前，參加了由獨山縣文明辦、團縣委、縣教育局、縣關(guān)工委等部門組織的清明節(jié)紀念革命先烈活動，活動以“繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國”為主題，活動中縣城中小學約1000名師生代表以向烈士默哀三分鐘、給烈士鞠躬、向紀念碑敬獻花圈等形式祭奠為實現(xiàn)民族解放、國家富強和人民幸福而壯烈犧牲的革命先烈。最引人注目是活動結(jié)束時，城關(guān)一小少先隊員們將自己親手制作的小白花敬獻烈士墓碑前寄托哀思，他們肅立在烈士墓前向烈士們表示：一定要繼承先烈遺志、珍惜幸福生活、立志報效祖國。
四、組織全體師生開展“革命傳統(tǒng)教育”活動。4月3日上午第三節(jié)課時間，城關(guān)一小在王作華校長的組織下，全體師生約1000名集中在操場上開展“革命傳統(tǒng)教育”活動，目的是讓學生們知道并明白：忙碌的學習生活也不能把英烈們給淡忘，今天的幸福生活來之不易，應(yīng)該加倍珍惜，努力維護，努力創(chuàng)建。以“繼承優(yōu)良革命傳統(tǒng)，弘揚愛國主義精神”為主題的革命傳統(tǒng)教育大會在學校操場舉行。雖然不在烈士碑前，但在莊嚴的國歌奏響之后，同學們都向烈士們默哀，向他們致敬�；顒又型瑢W們都認真聽取了關(guān)工委的韋明光老爺爺給大家作的“革命傳統(tǒng)教育”專題報告，并做好筆記（為了讓學生對該報告更進一步的學習，學校將該報告的內(nèi)容發(fā)布在學校博客上~type=v5_one&label=rela_prevarticle）。在聽完韋明光老爺爺報告后，老師和學生代表都做了生動的發(fā)言，他們表示要以革命先烈為榜樣，好好學習，好好工作，報效祖國。整個會場表現(xiàn)出濃厚的感恩先烈的氛圍，會后各班同學們都寫了自己的心得體會。
活動策劃 篇2
隨著社會老年化發(fā)展趨勢的加快，在傳統(tǒng)佳節(jié)“重陽節(jié)”和第22個老人節(jié)到來之際，利用社區(qū)內(nèi)獨特的資源優(yōu)勢，組織社區(qū)老年居民、社會各階層的老年同志，開展以“登高健身、賞菊怡情，看古城促發(fā)展、記美景傳文化”，表彰一批熱心支持社區(qū)工作和社會公益事業(yè)的健康老人，為主要內(nèi)容的活動。旨在激發(fā)社區(qū)居民敬老愛老，熱愛家鄉(xiāng)促發(fā)展的政治熱情。
一、活動時間：重陽節(jié)當日
二、活動地點：公園
三、活動內(nèi)容：
1、徒步登上山、賞菊怡情看美景、相約古渡吟詩作畫。
2、歡度重陽看大戲、攝影作畫留記憶（以從老年人的視角把古城的變遷與發(fā)展，通過攝影、書畫、作詩詞等形式表達老年人對家鄉(xiāng)十年來變化的感慨）。
以上活動中，攝影、書畫、詩詞創(chuàng)作，主辦方將邀請我市的專家學者進行評比并頒獎。
3、表彰10名熱心支持社區(qū)工作，積極參與社會公益事業(yè)的健康老人。
四、參加人員：
社區(qū)老年代表、社會各階層的`老年同志、市區(qū)內(nèi)的老年攝影、書畫、詩詞愛好者（參加登高活動的年齡：50—70之間且身體健康者，70歲以上必須有家屬或有組織上的陪同方可參加）。
五、具體活動：
1、登高：一路上參加的老人可用照相機、書畫、詩詞創(chuàng)作等形式表達古城的變遷，參與人員須在四天內(nèi)將攝影電子稿，書畫、詩詞創(chuàng)作稿送到社區(qū)辦公室，由社區(qū)統(tǒng)一制作成展牌，邀請專家點評、評出一、二、三等獎。
2、表彰：有冠名單位的領(lǐng)導，來社區(qū)參與活動的各單位領(lǐng)導，向獲十佳“社區(qū)文明健康老人”的老同志頒發(fā)榮譽證書。
3、看大戲：由社區(qū)戲曲隊、歌舞隊、時裝隊表演節(jié)目。
活動策劃 篇3
活動目標
在欣賞舞蹈作品的過程中感受舞蹈的柔美，并用動作表現(xiàn)藕娃娃的活潑與俏皮。
在參與舞蹈的過程中，運用觀察的方法，保持與別人的'協(xié)調(diào)。
體驗師生合作舞蹈的快樂。
活動準備
故事《賣藕》。
舞蹈道具人手一個（紗巾和圈做成的“籮筐”）。
活動過程
1．欣賞舞蹈，了解舞蹈所表達的內(nèi)容。
�。�1）、欣賞教師的舞蹈表演，探討舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容。
教師指導語：老師今天帶來了一段舞蹈，你猜一猜，看一看這個舞蹈講的是什么故事？為什么是《賣藕》的故事？
�。�2）、看教師的舞蹈表演，并在故事的幫助下理清動作的順序。
2．嘗試合作表演A段舞蹈。
（1）、探索與教師合作表演的方法。
�、偃绾我苿樱拷處熤笇дZ：老師做挑藕趕集的小姐姐，你們做裝在筐子里的藕寶寶，小姐姐往左走，藕寶寶應(yīng)該怎么辦？
②如何知道什么時候移動？教師指導語：你怎么知道什么時候往左走，什么時候往右走？（看教師體態(tài)或聽音樂等）
�、壅垉擅變汉徒處熀献魇痉毒毩曌笥乙苿印�
�。�2）、探索轉(zhuǎn)圈的合作方法。
�、偃绾无D(zhuǎn)圈？
�、谌绾沃朗裁磿r候轉(zhuǎn)圈？
�、壅垉擅變汉徒處熀献魇痉毒毩曓D(zhuǎn)圈。
教師指導語：小姐姐轉(zhuǎn)圈時，藕寶寶是原地轉(zhuǎn)還是跟著小姐姐的扁擔轉(zhuǎn)圈？那我們一起來試一試。
（3）、完整地欣賞A段動作，在明確動作的基礎(chǔ)上，感受音樂情緒。
�。�4）、嘗試師幼合作表演A段舞蹈。
教師指導語：現(xiàn)在這邊有個籮筐（教師用手在右邊劃一個大圈），這邊也有個籮筐（教師用手在左邊劃一個大圈），藕寶寶快到籮筐里面來，我們一起去趕集吧1
3．共同討論、創(chuàng)編B段動作。
（1）教師創(chuàng)設(shè)B段情境，引導幼兒創(chuàng)編藕寶寶調(diào)皮的動作。
�。�2）小節(jié)，手臂伸直不動，手掌隨樂微抖。
�。�3）小節(jié)，手臂慢慢收回。
�。�4）小節(jié)，頭隨音樂微微晃動。
�。�5）一（8）小節(jié)，伸左手，動作基本同（1）一（4）小節(jié)。
�。�9）一（12）小節(jié)，出右腳，動作基本同（1）一（4）小節(jié)。
活動策劃 篇4
一、策劃方案名稱：
xx處居民廣場舞比賽
二、活動背景：
廣場舞蹈可以有效地開展群眾性文化活動，既讓現(xiàn)代文化得以迅速流行，也使傳統(tǒng)文化絕處逢生，進而促進人們生活更加積極向上，更進一步推動了和諧商都的建設(shè)工作。廣場文化活動的興起，很大程度滿足了現(xiàn)代人多方面多層次的精神文化需求，滿足了人們的審美情趣和審美的要求，使人們的'文化審美意識提高；廣場文化活動的興起，具有鮮明的時代特色，能夠展示社會的精神文明，對社會文化發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。
三、活動主題：
舞動健康 舞動快樂
四、活動目標及意義：
�。ㄒ唬┠繕耍核茉於嘣缘纳鐓^(qū)文化，普遍性的社區(qū)文化，提高居民的個人素養(yǎng)，陶冶其情操，增強其對社區(qū)的歸屬感和凝聚力，使社區(qū)居民之間的關(guān)系更為融洽，家庭更為和睦，從而促進社區(qū)的綜合發(fā)展。
�。ǘ┮饬x：采用地區(qū)發(fā)展模式（或小組工作的社會目標模式），強調(diào)社區(qū)居民的參與、合作、組成集體，以增強社區(qū)凝聚力和歸屬感。
五、活動地點：社區(qū)廣場
六、活動時間：xx年4月18 下午14:30——16:30
七、活動形式：團體舞賽式（自行組團）
比賽要求：
1、精神面貌：參賽人員能較好的展現(xiàn)健康明快、歡樂和諧的文化特點，具有時代感、能抒發(fā)健康情懷，能充分展示體育健身風采。
2、藝術(shù)表現(xiàn)：參賽人員對音樂的理解準確，編排動作符合音樂旋律；音樂清晰豐滿，緊扣比賽內(nèi)容，有良好的視聽效果。動作到位、富有節(jié)奏感、表情樂觀自然、有較強的表現(xiàn)力，動作整齊一致，能充分展示本次大賽積極向上的體育健身精神。
3、表現(xiàn)形式：比賽過程中隊形編排變化新穎、流暢協(xié)調(diào)，有特色、有層次、有藝術(shù)感染力。服裝造型、道具符合參賽內(nèi)容和風格，與比賽主題相一致，起到很好的視覺沖擊力。
八、活動準備和人員安排：
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1、即日起開始宣傳，宣傳方式：社區(qū)打板公布、社區(qū)公布欄、社區(qū)信息專干進行動員、簡單的動員大會
2、4月12號確定參賽者名單、團隊名稱、人數(shù)、舞種、負責人、社區(qū)跟進人員。對參賽團體進行一對一跟進，以監(jiān)督、協(xié)調(diào)參賽者進行排練，一周至少三次跟進。
3、4月13號至4月17號為各參賽團體自行排練時間，此期間，社區(qū)工作人員規(guī)劃好舞臺布置、主持人招募（自行動員）、節(jié)目調(diào)度人員的安排、相關(guān)物資準備等。
4、比賽前一天，參賽團體將進行賽前抽簽以確定當日比賽順序。
5、4月18號14:00——16:30為比賽時間。
�。ǘ┤藛T安排：
主持人：1名
評委：xx處領(lǐng)導以及居民代表共計7人
節(jié)目調(diào)度人員：2名
后勤保障及現(xiàn)場安保：7名（各社區(qū)各出1人）
九、活動流程：
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1．開場舞（由社區(qū)腰鼓隊進行腰鼓表演）
2．主持人上臺，介紹來賓，并對此次活動性質(zhì)、目的、意義及參與人員加以簡單介紹。
3．領(lǐng)導致開幕詞。
4．比賽正式開始，以彩排時的抽簽順序進行。
5．評委評分。
6．主持人公布最終結(jié)果。
7．嘉賓頒獎，獎項為：
最具魅力團（1名）
團體活力獎（2名）
最佳創(chuàng)意團（3名）
最佳人氣團（1名附加獎）
8．活動結(jié)束
十、活動注意事項：
十一、評分細則
1、動作編排 20（分）
2、現(xiàn)場完成20（分）
3、技術(shù)舞感20（分）
4、表現(xiàn)力、交流與配合20（分）
5、音樂與服飾20（分）
十二、經(jīng)費預(yù)算（省略）
活動策劃 篇5
一、目的'
通過征文比賽，讓學生學會感恩，感謝老師的辛勤工作，表達對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福
二、主題：
老師，我想對您說
三、征文要求：
1、體裁不限，篇幅不限。
2、內(nèi)容真實原創(chuàng)、健康向上；緊扣征文主題，言之有物，生動感人。
3、用a4紙打印或用作文稿紙，每班擇優(yōu)上交5篇至備課組長處，作品注明作者班級、姓名以及指導老師。
4、20xx年9月7日前以備課組為單位上交團委辦公室，
四、獎勵
初中部與高中部分別評獎，各設(shè)一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干。
活動策劃 篇6
美術(shù)：自由自在的魚
授課人：張玉華
活動目標
1、通過觀察，了解魚的基本結(jié)構(gòu)，嘗試畫出自己看到的魚。
2、能用簡單的圖形
組合的方法畫出魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。
3、能用鮮艷的色彩裝飾魚，并注意色彩的搭配。
活動準備
1、魚的圖片、掛圖。
2、蠟筆、白紙人手一張。
活動過程
1、欣賞有關(guān)魚的圖片，初步了解魚的外形結(jié)構(gòu)。
(1)教師：你最喜歡哪條魚，它是什么樣子的?我們看到的.這些魚都由哪些部分組成的呢?
(2)教師小結(jié)：魚由魚頭、魚身、魚鰭和魚尾組成，魚鰭長在身體的兩側(cè)。
2、出示掛圖，讓幼兒認真觀察。
�。�1）圖中魚的頭、身體、魚鰭、魚尾各是由什么圖形組成的？
�。�2）讓幼兒認真觀察掛圖，說說自己喜歡哪條魚。
教師：如果讓你選擇一條魚給它畫張相，你會先畫什么？給它穿上什么樣的衣服？
小結(jié)：今天，我們畫的魚是由魚頭、魚身、魚鰭、魚尾組成的，它們是由不同形狀組成的，身上有美麗的條紋，有的是直線，有的是曲線，有的是圓形，有的是三角形、正方形等圖形。
3、繪畫指導
師：現(xiàn)在請小朋友將心中可愛的魚畫下來，然后和大家一起欣賞吧！
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