主題活動(dòng)策劃

時(shí)間：2026-01-08 20:57:45 策劃書我要投稿

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【精選】主題活動(dòng)策劃范文錦集8篇

主題活動(dòng)策劃篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

【精選】主題活動(dòng)策劃范文錦集8篇

　　1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。

　　2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的'圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

　　2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)

　　3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

主題活動(dòng)策劃篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)眼睛的作用學(xué)習(xí)一些保護(hù)視力的基本方法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　特征較明顯的幾種物體（球、各種形狀的積木、彩色圖片）。圖片：戴眼鏡的幼兒、各種損害眼睛的行為（趴在桌上看書、走路看書、躺著看書、在太陽(yáng)底下看書、看電視距離太近等）鏡子畫紙、筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　請(qǐng)幼兒閉上眼睛，想象如果沒有眼睛，世界會(huì)是什么樣子。請(qǐng)幼兒輪流摸幾種物體，然后猜是什么物體，什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片，請(qǐng)幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請(qǐng)幼兒討論如果視力不好對(duì)生活有什么影響。如果沒有眼鏡，什么也看不清，看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎樣保護(hù)視力，使自己有一雙明亮的眼睛。如：注意看書的姿勢(shì)、光線、時(shí)間；注意眼睛衛(wèi)生（如不用臟手揉眼睛等）；注意眼睛不受異物傷害（如不玩尖東西）；眼睛有病要及時(shí)看醫(yī)生等。請(qǐng)幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛，并在紙上畫出自己的`眼睛。請(qǐng)幼兒想一句關(guān)于保護(hù)眼睛的句子，并請(qǐng)教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。

　　總結(jié)分享：

　　請(qǐng)幼兒展示自己的圖畫，并念出關(guān)于保護(hù)眼睛的句子。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　能說(shuō)出眼睛的用處，知道眼睛的重要性能注意保護(hù)自己的眼睛

　　延伸活動(dòng)：請(qǐng)幼兒學(xué)做眼保健操。

主題活動(dòng)策劃篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　結(jié)合學(xué)生平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度，本次展開“學(xué)會(huì)傾聽”主題班會(huì)課。旨在通過(guò)主題班會(huì)的形式，結(jié)合圖文并茂、通俗易懂的圖片和故事使學(xué)生了解傾聽的重要性、如何學(xué)會(huì)傾聽、傾聽的.好處。從而在學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度進(jìn)行優(yōu)化，提高學(xué)習(xí)成績(jī)以及生活質(zhì)量。

　　通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，展示有關(guān)傾聽的故事和傾聽的方法，結(jié)合事例進(jìn)行分析，使學(xué)生學(xué)生意識(shí)到傾聽的重要性，從而改變一些壞習(xí)慣。

　　活動(dòng)形式：

　　讓學(xué)生查閱、準(zhǔn)備有關(guān)資料，班會(huì)時(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。

　　老師通過(guò)提供詳實(shí)的圖片、文字資料，組織學(xué)生展開討論，加深對(duì)傾聽的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：

　　一、故事名言

　　故事[傾聽的小貓]，得出結(jié)論“要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽收獲智慧�！睆亩尤胝}。接著引入名言“上帝給我們兩只耳朵，卻只給我們一張嘴，是想讓我們——多聽少說(shuō)”。

　　二、游戲時(shí)間

　　進(jìn)行“猜猜我是誰(shuí)”、“你傳我說(shuō)”兩個(gè)游戲�；钴S課堂氣氛，引起學(xué)生興趣，在游戲中加深學(xué)生對(duì)傾聽的認(rèn)識(shí)。

　　三、總結(jié)傾聽的方法

　�。�1）傾聽容易犯的錯(cuò)誤

　　讓學(xué)生認(rèn)識(shí)傾聽時(shí)容易犯的錯(cuò)誤，避免在以后的交流、生活中犯錯(cuò)。

　�。�2）傾聽四要素

　　告訴學(xué)生傾聽的方法，也是本節(jié)課的重點(diǎn)[學(xué)會(huì)傾聽]。通俗易懂的語(yǔ)言使學(xué)生在學(xué)生中容易執(zhí)行，并有深刻印象。

　　四、結(jié)合方法，再讀事例

　　通過(guò)事例，加深學(xué)生對(duì)傾聽的印象，并結(jié)合之前的方法，指出事例中不是傾聽的行為。讓學(xué)生在生活中能過(guò)真正做到傾聽。

　　五、課堂總結(jié)

　　做一個(gè)聽眾往往比做一個(gè)演講者更重要。

主題活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)背景

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們的大學(xué)生活呢卻不可以重來(lái)。

　　三年悄然而逝，如今的我們大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)半。時(shí)不帶我，我們應(yīng)該怎然抓住這最后的一年多，去好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己已經(jīng)成為迫在眉睫的'事情。

　　大四的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)進(jìn)入開始找工作，我們還剩下不到一年的時(shí)間，即將面對(duì)這份壓力。時(shí)間，太瘦，我們無(wú)法抓住，但我們卻要學(xué)會(huì)珍惜學(xué)會(huì)利用，奮起直追。

　　二、主題：

　　“時(shí)不我待奮起直追” 花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝

　　三. 活動(dòng)宗旨及目的

　　通過(guò)舉辦這次團(tuán)日活動(dòng)，做到三個(gè)充分。即充分解放本班同學(xué)的現(xiàn)狀思想，使他們明確自己的目標(biāo)和肩負(fù)的使命，面對(duì)挑戰(zhàn)抓住機(jī)遇，譜寫人生的新輝煌！充分調(diào)動(dòng)本班同學(xué)的積極性和認(rèn)識(shí)度，使班集體初步完成第一步的融合。充分引導(dǎo)同學(xué)們成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的一代，視野開闊、知識(shí)豐富的一代，開拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的一代。

　　四、指導(dǎo)老師：張艷玲導(dǎo)師

　　五、主辦單位：商學(xué)院財(cái)務(wù)管理0802班

　　六、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月15日15：30~17：00

　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中南大學(xué)南校區(qū)升華公寓30棟7樓活動(dòng)室

　　八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：無(wú)

　　九、邀請(qǐng)嘉賓：無(wú)

　　十、參加人員：

　　商學(xué)院財(cái)務(wù)管理0802班全體同學(xué)及張艷玲導(dǎo)師

　　十一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　a.活動(dòng)前期：

　�、辈邉濍A段：11月7日到11月10日

　　由班委合作組織策劃以及安排，并給大家進(jìn)行分工，組織人員籌備活動(dòng)，全過(guò)程由團(tuán)支書馬牽頭。

　　2.準(zhǔn)備階段：11月11日~09月13日

　　3.宣傳階段： 11月13日~11月14日

　　通過(guò)短信及班委、寢室長(zhǎng)通知宣傳各位同學(xué)及導(dǎo)師

　　正式活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月15日15：30~17：00

　　b.活動(dòng)中期：

　�、艌F(tuán)支書宣布活動(dòng)開始并介紹導(dǎo)師。

　�、浦鞒秩碎_場(chǎng):主持人引出“時(shí)不我待奮起直追”的主題，并由張艷玲導(dǎo)師率先演講揭示主題，引領(lǐng)氣氛。并引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ニ伎嘉覀儜?yīng)當(dāng)怎樣去珍惜大學(xué)這殘留的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　�。�3）以世界咖啡屋形勢(shì)進(jìn)行討論。將同學(xué)分為三組，每組進(jìn)行暢所欲言的談?wù)�。再交換人員進(jìn)行討論，彼此了解自己對(duì)時(shí)間的看法。通過(guò)對(duì)比，達(dá)到一個(gè)鞭策的目的。

　�。�4）最后各組組長(zhǎng)代表發(fā)言，總結(jié)組員在談?wù)撨^(guò)程中的看法。

　�。�5）團(tuán)支書總結(jié),點(diǎn)出主題,希望大家能從活動(dòng)中學(xué)有所得，理解時(shí)間的緊迫感，不要虛度后悔。

　�。�6）最后導(dǎo)師總結(jié)，答同學(xué)問(wèn)題。主持人宣布本次活動(dòng)正式結(jié)束。

　　c.活動(dòng)后期：

　　1.現(xiàn)場(chǎng)清理：確�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不留下任何垃圾

　　※負(fù)責(zé)人：財(cái)務(wù)管理0802班全體同學(xué)

　　2.資料保存：及時(shí)做好活動(dòng)資料的總結(jié)及相關(guān)材料的上傳和保存

　　※負(fù)責(zé)人：冉龍菊

　　4.活動(dòng)總結(jié)：

　　※由團(tuán)支書和寫出總結(jié)，由本班同學(xué)寫出對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)的心得，并召開一次團(tuán)日活動(dòng)心得交流會(huì)交流心得，為本團(tuán)日活動(dòng)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　十二.可行性分析：

　　1. 團(tuán)日活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程本著從實(shí)際出發(fā)的原則策劃。

　　2. 活動(dòng)得到全班同學(xué)的積極支持。

　　3. 還得到有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)。

　　由以上幾點(diǎn)我們認(rèn)為團(tuán)日活動(dòng)時(shí)切實(shí)可行的。

　　十三.應(yīng)急預(yù)案：

　　1. 活動(dòng)前先明確分工責(zé)任，若現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)任何特殊事件，可以得到及時(shí)處理。

　　2. 若活動(dòng)出現(xiàn)冷場(chǎng)等可能導(dǎo)致活動(dòng)失敗的問(wèn)題。將有專人上臺(tái)補(bǔ)救，組織活躍氣氛。

　　財(cái)務(wù)管理0802團(tuán)支部

　　20xx-11-09

主題活動(dòng)策劃篇5

　　設(shè)計(jì)思路：

　　該活動(dòng)是由小班主題“動(dòng)物的花花衣”中生成的�？紤]到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)，著重從師幼互動(dòng)的有效預(yù)設(shè)人手，通過(guò)情境的預(yù)設(shè)、游戲的預(yù)設(shè)，從而提高活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效性。

　　小班初期，幼兒仍處于繪畫的涂鴉期，繪畫的有意性明顯缺乏。因此引導(dǎo)幼兒使用不同的繪畫工具，感受繪畫的快樂(lè)，激起幼兒參與繪畫活動(dòng)的興趣是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

　　1.活動(dòng)情景性。在本次活動(dòng)中，蛋寶寶的.形象、蛋寶寶的故事、蛋寶寶做游戲的情景始終貫穿整個(gè)活動(dòng)，把幼兒帶入一個(gè)情景，試圖通過(guò)與蛋寶寶一起游戲，參與繪畫活動(dòng)。

　　2.活動(dòng)游戲性。寶寶們?cè)谶M(jìn)行涂畫時(shí)’設(shè)計(jì)了游戲的語(yǔ)言：“蛋寶寶’蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，圓圓的。蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，大大的。”以此來(lái)提示幼兒涂畫一個(gè)大大的、圓圓的雞蛋，形象的“骨碌碌”’提示幼兒用繞圈的方法進(jìn)行繪畫。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1·用涂鴉的方法，進(jìn)行油畫棒的涂畫，嘗試涂畫圓。

　　2.在故事情景和繪畫操作中，感受繪畫的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　油畫棒、畫紙等繪畫工具(人手一份);圍裙式故事背景與故事人物(一套)o

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、蛋寶寶不見了

　　(在此環(huán)節(jié)，教師直接導(dǎo)人情景，通過(guò)扮演雞媽媽和雞寶寶的角色，在’隋感上很快與幼兒形成積極互動(dòng)，通過(guò)有效提問(wèn)喚醒幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)雞蛋的形狀、顏色等特征，為接下來(lái)的繪畫活動(dòng)進(jìn)行鋪墊。)

　　1.導(dǎo)人情景：雞媽媽生了一窩蛋寶寶，可是粗心的雞媽媽找不到自己的寶寶了，剛剛出生的寶寶長(zhǎng)得什么樣呢?(寶寶剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候，是一個(gè)雞蛋。)

　　2.動(dòng)作模仿：蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌。蛋寶寶，蛋寶寶，滾一滾。

　　小結(jié)：蛋寶寶是圓圓的，所以是會(huì)滾的。

　　二、蛋寶寶要長(zhǎng)大

　　(在此環(huán)節(jié)，教師利用兒歌化的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒用油畫棒涂鴉的方法繪畫蛋寶寶。兒歌化的語(yǔ)言在此環(huán)節(jié)成為教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)的主要手段。)

　　1.蛋寶寶不想長(zhǎng)大。

　　導(dǎo)語(yǔ)：蛋寶寶不想長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣就可以一直讓媽媽抱著。

　　提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴蛋寶寶，長(zhǎng)大了有什么好處?

　　動(dòng)作示范：當(dāng)幼兒說(shuō)出一個(gè)長(zhǎng)大的優(yōu)點(diǎn)，教師便用油畫棒涂畫一個(gè)蛋寶寶。(把幼兒在涂畫過(guò)程中可能遇到的困難，用故事情景的語(yǔ)言加以解決，如：畫得太小、畫得不圓。)

　　小結(jié)：蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，圓圓的。蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，大大的。蛋寶寶。

　　三、蛋寶寶長(zhǎng)大了

　　(在此環(huán)節(jié)，教師通過(guò)自己的演示與幼兒形成互動(dòng)，讓幼兒看到雞蛋如何變小雞，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與涂鴉活動(dòng)的興趣。)

　　導(dǎo)語(yǔ)：長(zhǎng)大了真好，可以認(rèn)識(shí)許多新朋友。好像蛋寶寶們有動(dòng)靜，怎么了? (對(duì)蛋寶寶進(jìn)行添畫，蛋寶寶出殼變成了小雞。)

　　動(dòng)作模仿：蛋寶寶變小雞。

　　四、延伸活動(dòng)

　　用水彩筆繪畫短線，使雞蛋變成小雞，用手指蘸顏料點(diǎn)畫草地。

主題活動(dòng)策劃篇6

　　班會(huì)目的：

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。

　　2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。

　　3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”主題隊(duì)會(huì)八個(gè)字。

　　4、制作精美的課件。

　　班會(huì)程序：

　　主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　　主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便永遠(yuǎn)枯竭。

　　主持人甲：衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！

　　主持人乙：唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

　　主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

　　主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。

　　合：四（1）中隊(duì)“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始�。▽W(xué)生鼓掌）

　　主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。

　　主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請(qǐng)看圖片

　　一、看圖片

　　主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？

　　主持人乙：當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？

　　主持人甲：當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的'巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？

　　主持人乙：當(dāng)你過(guò)馬路時(shí)是走斑馬線還是在大路上橫沖直撞？

　　主持人甲：這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的路上留下痛苦的一筆。

　　主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)看小品《踢球》

　　二、小品

　　a：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？

　　b：前天，是爸爸給我的生日禮物。

　　a：借給我踢踢吧，只要十分鐘。

　　b：現(xiàn)在？

　　a：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

　　b：這可是在公路邊，不行呀。

　　a：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

　　b：好吧�。╝、b踢球兩個(gè)來(lái)回。）

　　a：看球�。ㄇ虮惶叩焦分虚g）

　　b：怎么辦？我的球……

　　a：沒關(guān)系，我去撿。

　　b：算了吧，這么多車。來(lái)來(lái)往往，我怕……

　　a：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過(guò)……）（鼓掌）

　　主持人甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說(shuō)）

　　合：是��！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一個(gè)生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？

　　主持人乙：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。（課件出示）

　　1、下課了，不能干什么：①看書。②追趕打鬧。③在教室打球。

　　2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

　　3、哪些行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③玩火柴。

　　4、上下樓梯怎樣走？①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

　　合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是，當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看

　　三、情景�。�

　　a：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門聲）誰(shuí)呀？

　　b：我，你李叔叔。

　　a：李叔叔，怎么沒聽爸爸說(shuō)過(guò)呀！

　　b：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

　　a：（開門）叔叔請(qǐng)進(jìn)

　　b：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

　　a：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？

　　b：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢。

　　a：（大吃一驚）�。。�

　　b：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

　　a：（乖乖地到抽屜去拿錢給b）

　　主持人乙：同學(xué)們，如果你是劇中的小孩，你會(huì)怎么做？（指名談自己的做法。）

　　主持人甲：你們說(shuō)得真好，真應(yīng)該為你們強(qiáng)烈的安全意識(shí)放鞭炮。獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人那就要有禮貌多答話。

　　主持人乙：鞭炮可不能亂放喲，請(qǐng)聽我們班的安全宣傳員黃莉娜為大家演奏一首——《但愿人長(zhǎng)久》。

　　主持人甲：在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，正確的衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。

　　主持人乙：我建議看誰(shuí)了解飲食安全知識(shí)最多，比比誰(shuí)最注重安全。還有獎(jiǎng)品發(fā)的哦，同學(xué)們?cè)敢鈫幔?/p>

　　主持人甲：好，現(xiàn)在開始，看誰(shuí)第1個(gè)發(fā)言

　　四、飲食安全知識(shí)匯報(bào)

　　主持人甲：生命在于運(yùn)動(dòng)，下面有幾個(gè)同學(xué)想帶我們伴隨著歡快的音樂(lè)去領(lǐng)悟生命給我們帶來(lái)的快樂(lè)。請(qǐng)欣賞舞蹈《健美操》

　　主持人乙：雖然舞蹈是美麗的，可是美麗的舞蹈需要生命的存在，所以我們要珍惜生命，學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

　　五、下一個(gè)環(huán)節(jié)是常見安全知識(shí)問(wèn)答測(cè)試（含識(shí)別一些交通標(biāo)志）

　　主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢！

　　主持人乙：我們倆可真是受益匪淺呢！

　　主持人甲：光說(shuō)不練、紙上談兵可不行。

　　主持人乙：同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，你有哪些收獲？請(qǐng)談?wù)勀愕捏w會(huì)吧！

主題活動(dòng)策劃篇7

　　活動(dòng)前言：

　　我們都渴望生活在干凈的地球上，我們都渴望擁有健康的身體，我們還渴望有環(huán)保的校園，渴望綠色健康衛(wèi)生的環(huán)境。而在校園的食堂快餐廳里每天都在大量使用一次性筷子，這樣造成了極大的資源浪費(fèi)，同時(shí)深深的污染了環(huán)境生活。為了引起同學(xué)們對(duì)環(huán)保的注意，使環(huán)境危機(jī)意識(shí)深入人心，進(jìn)一步強(qiáng)化全校同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)迎接世界地球日的'到來(lái)，我物流30801班團(tuán)支部準(zhǔn)備于4月9日在校園開展“筷樂(lè)”大家來(lái)的團(tuán)活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“筷樂(lè)”大家來(lái)！

　　二、活動(dòng)目的：

　　保護(hù)地球，保護(hù)森林，追求綠色，減少一次性筷子的使用，倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)約的生活方式

　　三、組織人員：

　　策劃書：李凌霄

　　組織：張星

　　宣傳：蘭麗媛

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年4月9日下午2：00

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　�、偬�(hào)召全班同學(xué)利用課余時(shí)間收集一次性筷子，擺在校園顯眼處，讓過(guò)往的同學(xué)們看到一頓飯浪費(fèi)的筷子的數(shù)量之多。

　�、谡钩稣古葡蛲瑢W(xué)們做“拒絕一次性筷子”的宣傳工作。

　�、墼趯W(xué)校食堂前及主干道上進(jìn)行條幅簽名，讓過(guò)往的同學(xué)在寫有“我在乎我的地球，拒絕一次性筷子”標(biāo)語(yǔ)的條幅上簽名加入我們的活動(dòng)。

　�、艹珜�(dǎo)同學(xué)們使用循環(huán)餐具，并現(xiàn)場(chǎng)低價(jià)出售循環(huán)餐具。

　�、莸讲蛷d各售飯口粘貼有關(guān)拒絕一次性筷子的標(biāo)語(yǔ)。

　　七、參加人員：

　　物流30801班全體同學(xué)

　　八、活動(dòng)意義：

　　在當(dāng)今全球化和商業(yè)化的時(shí)代，極端的逐利讓我國(guó)原本并不豐富的森林資源正受到一次性筷子的蠶食，同時(shí)被蠶食的或許還有我們的傳統(tǒng)，具有幾千年歷史的筷子文化。我們要通過(guò)“筷樂(lè)”大家來(lái)這個(gè)活動(dòng)喚起全校同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，使環(huán)境危機(jī)意識(shí)深入人心。在此次活動(dòng)中收到了同學(xué)們共同的綠色承諾：“我在乎我的地球，拒絕一次性筷子�！痹跓o(wú)法停止絕大多數(shù)民眾使用一次性筷子的今天，我們河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院的每個(gè)人至少都可以為拒絕一次性筷子獻(xiàn)出一份力量，盡到一己之責(zé)。

主題活動(dòng)策劃篇8

　　校園環(huán)保主題活動(dòng)策劃書活動(dòng)目的:

　　1、本活動(dòng)可以讓環(huán)保、生活、健康等思想認(rèn)識(shí)深入人心,有助于同學(xué)們更好地生活、學(xué)習(xí)、為學(xué)校及社會(huì)環(huán)保工作積蓄力量。

　　2、通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)能夠鍛煉隊(duì)員的能力,增長(zhǎng)他們的環(huán)保意識(shí),讓隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,還可以增強(qiáng)青年志愿者在同學(xué)們心中的.影響力,擴(kuò)大本部在校園中的活動(dòng)陣地,為日后更好地開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、喚起同學(xué)么們的愛心,積極的參與到院團(tuán)委青年志愿者行動(dòng)部所發(fā)起的環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái),讓同學(xué)們知道,其實(shí)幫助別人既是幫助自己,并且是件快樂(lè)的事。只要我們能從身邊的事做起即可。

　　活動(dòng)步驟:

　　第一階段:宣傳動(dòng)員階段。

　　1、由院團(tuán)委組織召開部?jī)?nèi)主要負(fù)責(zé)人會(huì)議,討論并決定宣傳工作。

　　2、由會(huì)議的結(jié)果分配各項(xiàng)任務(wù):由宣傳組負(fù)責(zé)出海報(bào)、展板等來(lái)宣傳各項(xiàng)活動(dòng)。

　　3、可以組織一個(gè)流動(dòng)宣傳小組,在校園里邊做環(huán)保活動(dòng),邊宣傳,讓同學(xué)積極參加此項(xiàng)活動(dòng)。

　　第二階段:組織實(shí)施階段。

　　1、本次的活動(dòng)時(shí)間為:20xx年4月20日到25日

　　2、提前十分鐘在部里集合,由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)團(tuán)支委負(fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)員到學(xué)校內(nèi)不同區(qū)域內(nèi)清潔垃圾。

　　3、將該負(fù)責(zé)地方的垃圾清理完畢后,把垃圾聚集在同一地點(diǎn),以備處理。

　　活動(dòng)地點(diǎn):

　　校園內(nèi)(將校園內(nèi)分五個(gè)區(qū)域,分給五個(gè)隊(duì),方便全面打掃)