【熱門】活動(dòng)策劃匯總7篇
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目的：
1.保留在讀學(xué)生繼續(xù)上課
2.促進(jìn)老生返校，并續(xù)費(fèi)
3.老帶新，讓更多的'新面孔到校區(qū)留下信息，后續(xù)跟進(jìn)
活動(dòng)時(shí)間：
周二（8月12日） 周四（8月14日）校區(qū)演練
周六（8月16日）5：00--6：00正式開始
人員安排：
1.主持人：呂老師
2.物品采購(gòu)：謝老師（飲料，糖果 薯片 玩具）
3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)：涂老師和王老師
物品準(zhǔn)備：氣球 套圈圈物品（飲料，糖果 薯片 玩具）
前期工作安排：
1.陌拜通知套圈圈活動(dòng)。（呂老師，王老師，涂老師，劉老師）
2.外出發(fā)單或者直接邀請(qǐng)外面的學(xué)生以及家長(zhǎng)過(guò)來(lái)參加活動(dòng)。（涂老師 王老師）
3.通知老學(xué)員參加套圈圈活動(dòng)。（楊老師和謝老師）
4.凡是帶朋友過(guò)來(lái)的，每個(gè)人額外獎(jiǎng)勵(lì)3個(gè)圈圈。
具體活動(dòng)流程：
1.主持人介紹活動(dòng)開始。（歡迎小朋友們的參加以及套圈圈游戲規(guī)則）
2.凡是填了信息登記表的同學(xué)每人獎(jiǎng)勵(lì)3個(gè)圈圈。
3.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)套圈圈，套到什么東西，這個(gè)東西就可以拿走。 （學(xué)生站在1米外套圈圈）
4.如果學(xué)生需要更多的圈圈，內(nèi)部的學(xué)生可以用積分兌換圈圈，20分兌換一個(gè)圈圈。
活動(dòng)策劃 篇2
目標(biāo)
1.理解故事，懂得讓身邊的用品成為自己的朋友。
2.學(xué)習(xí)有條理地整理、保管物品。
準(zhǔn)備
1.設(shè)置娃娃家場(chǎng)景：衣物放在床底下、柜子后、椅子下，屋子里一片狼藉。
2.掛圖。
3.故事磁帶。
過(guò)程
1.認(rèn)識(shí)拉拉的家。
――這是拉拉的家，拉拉總是找不到他的衣服朋友。你們能幫他找到嗎?
――引導(dǎo)幼兒幫拉拉想出整理衣服的辦法。
――啟發(fā)幼兒在布置好的場(chǎng)景中幫拉拉找衣物，并說(shuō)“XX(物品)在XX(地方)”，如“衣服在床上”。
2.聽聽拉拉的故事。
――出示掛圖，講述故事，幫助幼兒理解內(nèi)容。
――拉拉有什么煩惱?
――媽媽幫拉拉想了什么辦法，讓衣服朋友聽話了?
――這個(gè)辦法有用嗎?拉拉是怎么做的?
3.好好對(duì)待我們的'“朋友”。
――活動(dòng)室里有沒(méi)有不聽話的朋友?你能做它們的小司令嗎?
――帶領(lǐng)幼兒整理活動(dòng)室并學(xué)講“XX放進(jìn)XX里”，如“玩具放進(jìn)玩具櫥里”。
建議
1.這一活動(dòng)已從人之間的朋友關(guān)系擴(kuò)展到人與物之間的朋友關(guān)系。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)在家里盡量讓幼兒自己管理衣物、玩具等。如：把洗過(guò)的衣服折疊好收放在固定的柜子里，每晚睡前將衣服疊好等。
3.日常活動(dòng)中，可請(qǐng)幼兒保管一些學(xué)習(xí)用品、玩具、活動(dòng)材料等。
附：聽話的朋友
拉拉的衣服朋友常常不聽話，有時(shí)躲在床底下，有時(shí)藏在柜子后面，有時(shí)又躲在椅子底下。每天早上，拉拉總要找上半天，最后還要媽媽來(lái)幫忙。媽媽幫拉拉把這些不聽話的朋友一個(gè)一個(gè)找出來(lái)，并對(duì)拉拉說(shuō)：“你要學(xué)著當(dāng)個(gè)小司令，讓衣服朋友都聽你的話。”
晚上，拉拉把衣服和褲子疊整齊，放在椅子上說(shuō)：“命令你們?cè)谝巫由吓恐�，�?duì)伍排整齊，別亂動(dòng)，不能讓敵人發(fā)現(xiàn)。”“小襪子，你要躲在潛水艇里�！崩岩m子放進(jìn)鞋子里。“潛水艇潛水啦�！崩研臃旁诖蚕��！靶∶弊�，請(qǐng)你去當(dāng)偵察兵�！崩职衙弊訏煸谝裸^上。最后，拉拉才安安心心地上床睡覺了。
第二天早上，拉拉很快就找到了這些衣服朋友。他穿好衣服、褲子，穿上襪子、鞋子，戴上帽子，得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“瞧，我的衣服朋友多聽話呀�！�
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)概述
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)背景
主題“華韻流彩”：
上帝說(shuō)，女子是男子身上的一根肋骨；盤古說(shuō)，女子是女媧手中的一顆泥丸；佛說(shuō)，女子不過(guò)是世間的一粒微塵。然而無(wú)論女子是多么地卑微，她從誕生之日起就穿著霓裳云衣緩緩走來(lái)······
每個(gè)女子都有兩個(gè)影子，一個(gè)是支撐著現(xiàn)代社會(huì)的“半邊天”，另一個(gè)則是“巾幗不讓須眉”的剛強(qiáng)與巧若靈犀的善美。褪去現(xiàn)代的時(shí)裝，披上古代的衣裳，舉手投足，一笑一顰走來(lái)，她帶來(lái)了傳承千年的女性靈動(dòng)、乖巧的一面，宛如一只精靈閃耀著智慧的光芒。
（二）活動(dòng)主題：“巧若靈犀·至善至美”
（三）活動(dòng)目的：
1、豐富校園文化生活，促進(jìn)男女同學(xué)間真摯的交流，建設(shè)和諧校園；
2、關(guān)愛女生，給每位在校女生送上節(jié)日的祝福；
3、為女生們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)女大學(xué)生獨(dú)特的美麗和智慧；
4、展現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生靈巧賢淑的一面，同時(shí)也可以傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)校園良好的氛圍。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)對(duì)象：
�。ㄎ澹┲鬓k單位：
（六）承辦單位：
�。ㄆ撸﹨f(xié)辦單位：
（八）活動(dòng)時(shí)間：
�。ň牛┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
三、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一：“巧若靈犀——女紅大比拼”
1、活動(dòng)目的：傳統(tǒng)的手工藝術(shù)品是中華的瑰寶，很多藝術(shù)品都是通過(guò)女子的智慧和靈巧的雙手發(fā)明、制作出來(lái)并流傳久遠(yuǎn)的。本環(huán)節(jié)通過(guò)制作傳統(tǒng)手工藝品，展示我校區(qū)女生的`心靈手巧、秀外慧中，同時(shí)也可在校園內(nèi)推廣我國(guó)的傳統(tǒng)文化，營(yíng)造良好的校園氛圍。
2、活動(dòng)時(shí)間：
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
4、活動(dòng)對(duì)象：
5、活動(dòng)形式：
①在活動(dòng)開展的三周前向全校發(fā)布此活動(dòng)，并限時(shí)向?qū)W生征集女紅作品。
�、诨顒�(dòng)當(dāng)天在商業(yè)街進(jìn)行投票，參賽者可對(duì)自己的作品進(jìn)行宣傳，由路過(guò)的同學(xué)（記名方式，每人一票）和專業(yè)人員作為評(píng)委，獎(jiǎng)項(xiàng)根據(jù)綜合評(píng)分后得出。
6、活動(dòng)說(shuō)明：
�、倜�2-3位參賽者共用一個(gè)展示攤位，向路人推銷，并接受投票。每個(gè)攤位有一位工作人員蹲點(diǎn)；
�、趨①愖髌酚蓞①愓弋�(dāng)天帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，向工作人員領(lǐng)取攤位號(hào)碼牌和投票箱，參賽者可適當(dāng)裝飾攤位；
③活動(dòng)當(dāng)天工作人員會(huì)對(duì)參賽者的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查，杜絕作弊的現(xiàn)象，保證活動(dòng)的公平性；
�、芑顒�(dòng)結(jié)束后，由工作人員收集好個(gè)參賽者的投票箱，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)后頒發(fā)獎(jiǎng)狀、紀(jì)念品。
7、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、侔l(fā)布征集手工藝品通知；
�、谏暾�(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地、桌椅、展板、電源等；
③出好活動(dòng)宣傳海報(bào)張貼（一周前準(zhǔn)備好宣傳海報(bào)）、活動(dòng)場(chǎng)地布置；
�、軠�(zhǔn)備多媒體設(shè)備；
�、萃ㄖ獏①愓邷�(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)；
�、拗谱骱脭偽惶�(hào)碼牌、投票箱；
�、呋顒�(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名。
8、活動(dòng)后期：
�、僮龊闷睌�(shù)統(tǒng)計(jì)工作、公布；
②清潔場(chǎng)地、歸還設(shè)備。
（三）活動(dòng)三：煙柳畫廊——傳統(tǒng)文化展示
1、活動(dòng)目的：中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，通過(guò)在學(xué)生公寓A座到C座的校道上展示圖片、實(shí)物；在校道上制造一種傳統(tǒng)節(jié)日喜慶的氣氛，讓全校女生感受節(jié)日的愉快。
2、活動(dòng)時(shí)間：
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
4、活動(dòng)對(duì)象：
5、活動(dòng)形式：
�、佟按蠹t燈籠高高掛”——在校道上懸掛紅燈籠，營(yíng)造女生節(jié)的喜慶氣氛，表達(dá)對(duì)女生的感激之情。在燈籠的下方懸掛對(duì)女生的祝福語(yǔ)，以及有關(guān)古代文化的小知識(shí)。
�、凇坝牟使{”——同學(xué)們可以在彩色卡紙上寫上對(duì)同學(xué)的祝福語(yǔ)，（同學(xué)可以是女生也可以是男生，對(duì)女生表達(dá)祝福之意，對(duì)男生為女生節(jié)所作的貢獻(xiàn)表示感謝。）這些祝福語(yǔ)可以貼在留言板上，也可以在活動(dòng)完成后由工作人員親自送到該同學(xué)手中。現(xiàn)場(chǎng)書法揮毫，寫祝福語(yǔ)贈(zèng)送女生。
�、邸盁熈嬂取薄谛５纼蓚�(cè)擺放、懸掛一些宣傳畫，宣傳內(nèi)容主要為古代女子的風(fēng)采，從古到今展示女性的獨(dú)特魅力，也從中展現(xiàn)古今女性之變化，以及對(duì)傳統(tǒng)的繼承。
�、堋白肿种榄^”——在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置燈謎競(jìng)猜，猜中就能獲得小禮品。小禮品是由工作人員用串珠制作的手機(jī)繩。
6、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、偬崆鞍雮�(gè)月開始制作精美手機(jī)繩和珠簾。
�、谑占糯语L(fēng)采展示內(nèi)容，提前一星期準(zhǔn)備并打印出來(lái)。
�、凵暾�(qǐng)展板，制作好“彩箋”，制作好留言板。
④收集各類燈謎并制作好。
�、萏崆耙煌碓谛５郎蠏旌脽艋\等裝飾物。
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
五、可行性分析
1、活動(dòng)集中一天進(jìn)行，內(nèi)容較為豐富，吸引力較高。
2、中外文系擁有學(xué)生1500多人，有足夠的人力開展活動(dòng)。
3、本方案貼近中外文系學(xué)生的專業(yè)特色，參與度會(huì)比較高。
六、附件
1、手工制作報(bào)名表
2、工作人員安排表
3、活動(dòng)場(chǎng)地示意圖
活動(dòng)策劃 篇4
一、本次活動(dòng)背景：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大家的生活水平日益提高，儉苦樸素的生活習(xí)慣已經(jīng)漸漸淡出了大家的生活。大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，尤其是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)勤儉節(jié)約的生活意義認(rèn)識(shí)的很淺薄，存在著較多的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。楊凌周邊的農(nóng)村地區(qū)每個(gè)村子都存在著貧困的弱勢(shì)群體，他們可能沒(méi)有很暖和的衣服穿，他們可能沒(méi)有很好的書本去掌握知識(shí)。我們?yōu)槭裁次也话盐覀儾恍枰馁Y源整理起來(lái)去幫助他們呢?
二、本次活動(dòng)目的：
寒冬已至，為了在這寒冷的天氣里給需要幫助的`群體一絲溫暖，為了讓我們的同學(xué)奉獻(xiàn)自己的愛心，我們決定利用這次本次活動(dòng)來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心最真誠(chéng)的想法。
三、本次活動(dòng)舉辦方：
四、本次活動(dòng)主題：
衣物可數(shù)，博愛無(wú)垠
五、本次活動(dòng)時(shí)間：
六、本次活動(dòng)地點(diǎn)
西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)東區(qū)超市前、西區(qū)超市前、南校區(qū)南苑餐廳前
七、接受捐贈(zèng)物品：
衣服、鞋子、書籍、廢舊物品等
八、本次活動(dòng)前準(zhǔn)備：
一)人員準(zhǔn)備：
1、挑選各個(gè)值班地點(diǎn)、每天的本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人八人，負(fù)責(zé)每天值班人員的簽到和統(tǒng)計(jì)工作、本次活動(dòng)物品準(zhǔn)備、捐贈(zèng)物品的整理和統(tǒng)計(jì)運(yùn)輸，總體把握該點(diǎn)一天的本次活動(dòng)。
2、各個(gè)學(xué)院按值班表統(tǒng)計(jì)和安排各個(gè)時(shí)間段、各個(gè)地點(diǎn)的值班人員。
二)物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、本次活動(dòng)許可證明
2、各個(gè)學(xué)院做好宣傳板報(bào)4塊，在各個(gè)募捐地點(diǎn)擺放宣傳;宣傳海報(bào)n份，在各個(gè)宣傳欄張貼，并在本次活動(dòng)時(shí)在桌旁張貼宣傳。
3、桌子若干張，凳子，由負(fù)責(zé)人自行聯(lián)系
4、簽到表(各點(diǎn)每天一張)、捐贈(zèng)物品登記表(各點(diǎn)每天兩張)、筆(自帶)
5、條幅(東區(qū)，西區(qū)、南校各一條)、音響一套(帶插排、導(dǎo)線、數(shù)據(jù)線、mp3、歌曲選擇，)
6、袋子(大編織袋每個(gè)募捐地點(diǎn)2~3個(gè))
九、本次活動(dòng)流程：
1、各個(gè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)第一班工作人員將物品搬運(yùn)到值班地點(diǎn)，11:30本次活動(dòng)正式開始。
2、本次活動(dòng)時(shí)工作人員進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)大家積極參與本次活動(dòng)，促進(jìn)本次活動(dòng)的進(jìn)一步開展，登記捐贈(zèng)者、捐贈(zèng)物的資料，將物品擺放整齊。
3、本次活動(dòng)時(shí)間到19：00結(jié)束，負(fù)責(zé)人及最后一班工作人員將物品帶回。
十、本次活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、對(duì)各個(gè)值班人員的統(tǒng)計(jì)要在一點(diǎn)時(shí)間xx前完成，將他們的姓名、學(xué)院、宿舍、聯(lián)系方式交給負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人要及時(shí)聯(lián)系各個(gè)值班人員，在有突發(fā)情況時(shí)及時(shí)取得聯(lián)系。
2、工作者的服務(wù)態(tài)度很大程度上決定著同學(xué)們對(duì)此次本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，所以工作人員必須做到熱情周到，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、各個(gè)值班人員要準(zhǔn)時(shí)或提前到達(dá)值班地點(diǎn)，做到本次活動(dòng)的流暢進(jìn)行。遲到或者請(qǐng)假都要向負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況。
4、超市存放募捐物品的地方要提前騰出備好。
活動(dòng)策劃 篇5
設(shè)計(jì)意圖
書包是大班孩子最喜歡的用品之一，他們背上書包是那樣的神氣，做小學(xué)生的自豪感油然而生。每當(dāng)一個(gè)小朋友背來(lái)了一個(gè)新異的書包都會(huì)引起孩子們的一番議論。抓住幼兒對(duì)書包的興趣，利用這些形狀、結(jié)構(gòu)不同，色彩、圖案各異的書包，引導(dǎo)幼兒將有關(guān)書包的零散經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和提升，不僅有利于幼兒加深對(duì)書包的認(rèn)識(shí)，更有利于幼兒觀察思維能力的發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)書包的結(jié)構(gòu)和作用，區(qū)別書包的異同點(diǎn)，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。
2、 能用清楚、連貫的語(yǔ)言，大膽表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力及認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
3、 敢于想象，大膽表現(xiàn)，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 書包每人一個(gè)。
2、 智、彩筆，每人一份。
過(guò)程建議
1、 提問(wèn)導(dǎo)入課題。
小朋友們馬上要上小學(xué)了，小學(xué)生每天上學(xué)必須帶什么？
2、 發(fā)現(xiàn)書包的不同特點(diǎn)。
�。�1） 提問(wèn)引發(fā)思考：每個(gè)小朋友都有自己的書包，你們的書包都是一樣的嗎？有什么不同？
（2） 分組討論：互相觀察、議論，發(fā)現(xiàn)書包的不同之處。
（3） 集中交流：首先請(qǐng)一名幼兒代表小組發(fā)言，說(shuō)說(shuō)本組發(fā)現(xiàn)的書包不同之處，再請(qǐng)小朋友補(bǔ)充自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�4） 引導(dǎo)幼兒歸納書包在形狀、結(jié)構(gòu)、顏色、圖案等方面的不同點(diǎn)。
3、 發(fā)現(xiàn)書包的共同特點(diǎn)。
�。�1） 提問(wèn)引發(fā)思考：你們的書包有這么多不同的地方，有沒(méi)有相同的地方呢？
�。�2） 分組討論：互相觀察、思考、議論，發(fā)現(xiàn)書包的共同特點(diǎn)。
�。�3） 集中交流：首先請(qǐng)一名幼兒代表小組發(fā)言，說(shuō)說(shuō)本組發(fā)現(xiàn)書包的相同之處，請(qǐng)其他幼兒補(bǔ)充自己的意見。
�。�4） 引導(dǎo)幼兒歸納書包在結(jié)構(gòu)和作用上的共同特點(diǎn)。
4、 為幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)最理想的書包。
�。�1） 激發(fā)幼兒的想象力。首先肯定大家的書包都很美，有很大的作用，書包是小學(xué)生最親密的朋友。然后提出書包也有不足之處，如背起來(lái)很重，收拾書包時(shí)時(shí)常會(huì)忘掉一些文具或書本。可讓幼兒自己想像其他的不足。
提問(wèn)：你們能不能為自己設(shè)計(jì)一個(gè)比現(xiàn)在的書包更方便更好的書包呢？
�。�2） 請(qǐng)幼兒互相議論，相互啟發(fā)，說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的書包。教師注意傾聽了解幼兒的設(shè)想，適當(dāng)給予指導(dǎo)。
�。�3） 幼兒設(shè)計(jì)繪畫。教師注意觀察，根據(jù)幼兒的不同情況給予適宜的指導(dǎo)或幫助。
延伸提示
舉辦“我們最理想的書包”展覽，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)向同伴、教師或家長(zhǎng)介紹自己設(shè)計(jì)的書包。
幼兒園大班主題活動(dòng)――我的小衣服
幼兒園大班主題活動(dòng)――我的小衣服
活動(dòng)目標(biāo)
關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注衣服的生產(chǎn)加工過(guò)程及其所需消耗的人力、物力資源。
技能目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)愛他人和與人交流的能力，學(xué)習(xí)利用廢舊物品動(dòng)手制作玩具衣服的能力。
知識(shí)目標(biāo)：初步了解衣服和加工生產(chǎn)過(guò)程。
態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)對(duì)廢物利用的興趣，培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約習(xí)慣和熱愛周圍環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)。
參與目標(biāo)：在日常生活中持久地與他人交往，不浪費(fèi)資源，并能宣傳影響別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．自己的小衣服；
2．廢舊掛歷紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)一：衣服哪里來(lái)
(通過(guò)談話、快速聯(lián)想，使幼兒意識(shí)到自己所穿的衣服有很多，并且在不斷地丟掉很多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用很多的資源生產(chǎn)加工，并經(jīng)過(guò)人們艱辛的勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。)
1．談話提問(wèn)：小朋友身上穿的衣服是怎樣來(lái)的? (了解衣服的生產(chǎn)加工過(guò)程：種植棉花――施肥――管理――收獲――紡織――設(shè)計(jì)――剪裁――縫制――購(gòu)買……)
2．分析引導(dǎo)：使幼兒關(guān)注一件衣服的`背后所需的人力資源和物力資源。
3．從情感教育入手，啟發(fā)幼兒關(guān)注衣服的背后蘊(yùn)含著的一些事情，教育生活中要幼兒節(jié)約，不要浪費(fèi)。
活動(dòng)二：穿哥哥姐姐的衣服
和大班、一年級(jí)的哥哥姐姐或親戚家中的哥哥姐姐們聯(lián)系，互相交往，贈(zèng)送衣服(互動(dòng)活動(dòng))；手拉手做朋友，建立長(zhǎng)期的交往。
活動(dòng)三：我的小衣服
(自己的衣服小了不亂丟掉，把它送給弟弟妹妹穿。)
1.到小班(或低年級(jí))找自己的伙伴和弟弟妹妹做朋友，互相交往、談話。
2．把自己的小衣服送給弟弟妹妹穿。
活動(dòng)四：廢物的制作
(通過(guò)利用廢舊材料制作衣服的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)一兩種衣服的制作方法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)造能力以及利用廢物制做物品的興趣。)
1．教師示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘貼裝飾衣服等。
2．幼兒自己動(dòng)手制作。
3．時(shí)裝表演，通過(guò)這一活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廢物巧利用的意識(shí)，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造才能。
活動(dòng)五：向貧困地區(qū)小朋友捐贈(zèng)衣服
在教師的帶領(lǐng)下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可帶動(dòng)家人)捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的小朋友，培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的情感和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
注意事項(xiàng)：
1．活動(dòng)中利用的廢舊材料必須是干凈的，或已消過(guò)毒的。
2．在整個(gè)活動(dòng)中，指導(dǎo)孩子正確使用操作材料，注意安全。
活動(dòng)策劃 篇6
一．活動(dòng)主題
提升自我素質(zhì) 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)
二．活動(dòng)意義與背景
201003支部現(xiàn)有10名正式黨員，5名預(yù)備黨員，7名普通同學(xué)。為加強(qiáng)黨員同志黨性修養(yǎng)，同時(shí)讓更多的非黨員同學(xué)融入03支部大家庭，支委與支部全體同學(xué)商量決定開展以“提升自我素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)”為主題的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)。
三．活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月下旬某晴天。
四．主辦單位及參與人員
201003支委主辦，支部全體22名同學(xué)參加。
五．活動(dòng)內(nèi)容
1.徒步穿越。
2.落雁島素質(zhì)拓展系列活動(dòng)。
3.經(jīng)驗(yàn)分享茶話會(huì)。
六．前期準(zhǔn)備
1.路線安排。華師南湖（徒步）——華師南門（校車）——華師北門（徒步）——廣埠屯廣八路（公交515）——雁中咀（徒步）——落雁島。
2.經(jīng)費(fèi)預(yù)算。落雁島門票65元/人，學(xué)生證或團(tuán)體（15人以上）35元/人。廣八路站——東湖雁中咀站公交費(fèi)1.8元（投幣2元）每人次。
3.時(shí)間安排。20xx年11月下旬某個(gè)非周末的`大晴天，具體時(shí)間視大家的課程設(shè)置而定。
4.黨旗、相機(jī)等宣傳工具。宣傳委員負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳工作。
5.組織同學(xué)。組織委員負(fù)責(zé)組織好同學(xué)積極參與活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。
七．活動(dòng)說(shuō)明
1.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)先由組織撥付，不足部分再由同學(xué)分?jǐn)偂?/p>
2.戶外活動(dòng)，安全第一。
3.支部書記帶隊(duì)，兩名支委各負(fù)責(zé)10名同學(xué)。
活動(dòng)策劃 篇7
社區(qū)活動(dòng)方案與流程（案例）
為慶祝XX園早教開業(yè)，豐富社區(qū)的文化活動(dòng)，營(yíng)造社區(qū)溫馨生活環(huán)境，我園特舉辦社區(qū)親子大賽慶�；顒�(dòng)。合作事宜如下：
主辦單位：幼兒園XX園早教中心
參加對(duì)象：6個(gè)月齡~6周歲的嬰幼兒家庭，分年齡組參加比賽
比賽時(shí)間：200X年X月X 日 上午9：00~11：00
比賽地點(diǎn)：
活動(dòng)宣傳：提前一周到周邊社區(qū)張貼宣傳海報(bào)（與社區(qū)物業(yè)聯(lián)系）
.
一、主 持（3分鐘）
開場(chǎng)白：大家好！歡迎大家來(lái)到這里參加幼兒園早教XX園早教中心的親子活動(dòng)。xx早教中心是在的第一家早教分園。
為了讓更多的嬰幼兒享受早教，xx早教中心特別推出本次活動(dòng)免費(fèi)注冊(cè)會(huì)員服務(wù)。凡今天來(lái)參加活動(dòng)的寶寶可以免費(fèi)獲得我們xx早教價(jià)值1，200元的會(huì)員卡。會(huì)員寶寶不僅可以在0-6歲成長(zhǎng)期間到早教中心玩益智玩具、感統(tǒng)器材，參加大型親子活動(dòng)，而且還可享受早教專家指導(dǎo)。歡迎家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)登記處作會(huì)員注冊(cè)，領(lǐng)取會(huì)員卡。
一、xx早教親子小樂(lè)團(tuán)表演（30分鐘）
活動(dòng)說(shuō)明：以下是我們xx早教的親子音樂(lè)課程，它是以國(guó)際流行的奧爾夫音樂(lè)為基礎(chǔ)，由家長(zhǎng)與寶寶共同參與的音樂(lè)游戲課程。寶寶通過(guò)音樂(lè)、歌曲與親子游戲的'學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)、演奏、表演、手指游戲、語(yǔ)言（雙語(yǔ)）、文化與人際交往的目的，同時(shí)通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)親子關(guān)系，同享天倫之樂(lè)。
1、我愛我的小動(dòng)物（學(xué)習(xí)動(dòng)物叫聲，結(jié)合小手做動(dòng)作）
2、兩只老虎（訓(xùn)練語(yǔ)言與動(dòng)作相聯(lián)系，發(fā)展肢體的靈活性）
3、 手指游戲（鍛煉手部動(dòng)作及靈活性）
4、 拍拍你的手（訓(xùn)練幼兒對(duì)快、慢的節(jié)奏認(rèn)知）
5、 小豬吃得飽飽（訓(xùn)練語(yǔ)言與動(dòng)作相聯(lián)系、感知音樂(lè)節(jié)奏）
6、 吹泡泡（培養(yǎng)集體意識(shí)，感知大�。�
7、 拉個(gè)圈圈走走（通過(guò)讓寶寶練習(xí)蹲下、站起促進(jìn)運(yùn)動(dòng)的平衡性發(fā)展）
8、 春天（發(fā)展幼兒的表演能力，體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣）
9、 數(shù)星星（學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，初步認(rèn)知數(shù)字）
10、幸福拍手歌（感知節(jié)奏，促進(jìn)身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展）
可增加至12首，參考大堂律動(dòng)。
二、現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)小朋友參與蒙臺(tái)梭利教具操作（20分鐘）（帶上蒙氏感官教具及奧爾夫教具作展示） 數(shù)理操作：
1、粉紅塔與棕色梯（蒙氏感官班）
教學(xué)目的：看教案
2、三項(xiàng)式（蒙氏感官班）
教學(xué)目的：看教案
奧爾夫操作：
《瑞典狂想曲》 老師帶動(dòng)園內(nèi)會(huì)員寶寶一起做，可活動(dòng)前先演練。
三、親子比賽（項(xiàng)目）（80~120分鐘）
賽區(qū) 年齡 項(xiàng)目 操作規(guī)則 目的
0~1周歲 A、 扶桿站立（8個(gè)月齡以內(nèi)） 在3分鐘內(nèi)寶寶手扶橫桿獨(dú)立站立，站立時(shí)間最長(zhǎng)者獲勝；如站立時(shí)間同樣長(zhǎng)的，則以月齡小的獲勝。 訓(xùn)練寶寶手腳協(xié)調(diào)，下肢站立的能力。
B、飛 毯（9~12個(gè)月齡） 寶寶自己爬行，從起點(diǎn)出發(fā)，媽媽在終點(diǎn)等候，寶寶爬到終點(diǎn)后，媽媽把寶寶放在毯上拖回起點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。 訓(xùn)練寶寶爬行能力，增進(jìn)親子感情。
1~3周歲 A、滑板取物（1~2歲） 寶寶雙手抱膝蹲在滑板上，媽媽從起點(diǎn)推動(dòng)滑板到終點(diǎn)，讓寶寶從水果盤中取水果（每次一個(gè)），再滑回起點(diǎn)，將水果置于起點(diǎn)處盤中。最先取完水果到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。 促進(jìn)寶寶前庭平衡感的發(fā)展，培養(yǎng)積極參與意識(shí)。
B、 大廚賽+山羊賽（2~3歲） 寶寶獨(dú)立完成，切完定量的各種水果、蔬菜；而后坐上羊角球，再由媽媽抓住羊角往前跳，先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝。 鍛煉寶寶日常生活能力，身體平衡能力，與家長(zhǎng)默契配合。
3~6周歲 陽(yáng)光隧道[分A（3~4周歲）、B（4~5周歲）、C（5~6周歲）年齡組進(jìn)行] 寶寶從起點(diǎn)出發(fā)，跨過(guò)橫桿，爬過(guò)陽(yáng)光隧道，到達(dá)終點(diǎn)釣魚，并將魚置于托盤中，用雙手將裝魚的托盤托回起點(diǎn)，最先完成者獲勝。 增強(qiáng)本體感，訓(xùn)練寶寶手腳協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)的能力。
第四賽區(qū) 參賽家庭 “南方物業(yè)”合家歡益智拼圖游戲 二十四塊拼圖拼成“南方物業(yè)”字樣。 通過(guò)親子互動(dòng)，訓(xùn)練默契配合的能力。
獎(jiǎng)品設(shè)置：蒙臺(tái)梭利家庭裝教具，益智玩具、xx早教抵用券
場(chǎng)地布置、材料準(zhǔn)備
1、場(chǎng)地設(shè)置：（活動(dòng)前一 ——兩周于相關(guān)單位聯(lián)系場(chǎng)地適宜）
活動(dòng)場(chǎng)地：需掛xx早教中心橫幅，用小彩旗劃定范圍，中間畫出寶寶活動(dòng)區(qū)、比賽區(qū)。
咨詢臺(tái)：在活動(dòng)場(chǎng)一側(cè)，設(shè)置兩張桌子，桌上擺放蒙臺(tái)梭利教具、益智玩具、會(huì)刊、會(huì)員卡等。準(zhǔn)備汽球，活動(dòng)時(shí)派發(fā)。
2、材料準(zhǔn)備：
音響、麥克風(fēng)、音樂(lè)光碟、橫幅、KT架、易拉寶、會(huì)刊、不同面值xx早教課程抵用券、會(huì)員卡、蒙臺(tái)梭利教具、益智玩具、長(zhǎng)棒、數(shù)字與籌碼、玩具金箍棒、羊角球、仿真水果、小毛巾毯、陽(yáng)光隧
道、玩具魚鉤和小金魚、托盤、滑板、裝飾花卉盆景、彩帶、拉花、汽球、打氣筒、地塑或軟墊、抽獎(jiǎng)箱、獎(jiǎng)品、桌子等。
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