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策劃書

活動策劃

時間:2026-01-10 23:46:49 策劃書 我要投稿

【熱門】活動策劃集錦8篇

活動策劃 篇1

  農歷五月初五,俗稱“端午節(jié)”!拔濉迸c“午”通,“五”又為陽數,故端午又名端五、重五、端陽、中天等,它是我國漢族人民的傳統節(jié)日。這一天 必不可少的活動逐漸演變?yōu)椋撼贼兆,賽龍舟,掛菖蒲、艾葉,熏蒼術、白芷,喝雄黃酒。據說,吃粽子和賽龍舟,是為了紀念屈原,所以解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”,以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉,熏蒼術、白芷,喝雄黃酒,則據說是為了壓邪

【熱門】活動策劃集錦8篇

  一、 賣場布置

  1.場外布置

  1.1營銷店各制作橫幅一條,懸掛于**店店招下。

  1.2門口處用氣球進行布置,可選擇吊掛式或是拱形懸掛式。

  2.場內布置

  2.1商場內主要是對專區(qū)進行布置,配合商品合理布置。

  2.2對主通道重點布置,可用氣球懸掛(見附圖)。

  2.3專區(qū)可用粽子懸掛成形狀(如端午節(jié)快樂等)

  二、 商品促銷

  1.商品陳列 :各店在促銷期間,應在主通道擺放2-6個粽子堆頭; 要求各店在促銷期間利用冷柜,大面積陳列各牌粽子,5月初三、四、五三天除冷柜之外各店應在主通道擺放2-6個粽子堆頭銷售;各店在端午節(jié)當天在不影響粽子質量和銷售的情況下,可將大約1-2斤重的粽子用網袋裝成若干數量包(注意包裝要很難解開,避免顧客拆包多裝),并打上價格,懸掛于各店貨架旁邊或顧客方便看到的'地方,以便刺激顧客的購買欲望,促進粽子的節(jié)日銷售;要求各店美工和管理干部員工發(fā)揮水平,進行創(chuàng)意陳列和氣氛布置(如在粽子堆頭周圍用泡沫板刻上龍舟等圖案)

  2.商品特賣 :在促銷期內,粽子和其它節(jié)日相關商品(如黃酒、冷凍食品、飲料等食品,透明皂、沐浴液、殺蟲水、蚊香等用品)均有特價銷售;

  3.商品要求 :

  3.1 相關促銷商品品

  項不低于20個(食品生鮮15個,生鮮5個);

  3.2.商品價格普遍低于市場價;

  3.3.同類商品選擇價格較低商品;

  3.4.跟端午節(jié)一切有關連的商品,具體品項請參考如下(紅色字體為重點推薦商品):

  略

  三、 團購業(yè)務

  1.端午節(jié)期間送禮的顧客比較繁多,對當地的政府部門及工會提前進行拜訪,并表明意向,可增加營銷店的銷售業(yè)績。

  2.端午節(jié)前期**科組織對各區(qū)域的客戶進行短信派送,并提前祝節(jié)日快樂。

  店均對顧客資料凡端午節(jié)及兒童節(jié)生日的小朋友(18歲以下)贈送價值10元左右禮品一份。

活動策劃 篇2

  活動目標:

  1.在活動中體驗關愛帶來的快樂。

  2.學會關心他人,幫助同學。

  3.發(fā)展合作能力。

  活動過程:

  (一) 創(chuàng)設情景導入

  1.老師在上課前故意讓一個掃把橫躺在教室門口。這樣將會出現兩種情況:

  (1)有一個同學將它扶起放入衛(wèi)生角。

  (2)沒有一個同學理它,它還可憐地躺在那兒。

  遇到第一種情況可以說:“咦,教室門口的掃把呢?是誰幫助了可憐的掃把,把它送回了家。這位同學真不錯!請問你為什么要把它扶起放回衛(wèi)生角,你的心情怎樣,如果是一個躺在地上的同學,你會怎么做?”

  遇到第二種情況可以說:“咦,大家看看教室門口多了什么,它本來應該在哪?現在被人可憐的遺棄在那兒了。剛剛你們注意到它了么,怎么沒有一個同學主動去幫助它呢?當我們遇到困難、不開心的時候,朋友們總會伸出熱情的雙手,幫我們戰(zhàn)勝困難。當別人遇到困難時,我們又該怎樣呢?”

  2.讓我們一起大聲說:“你有困難嗎?請讓我來幫助你!”

 。二)《王誠的故事》

  1.課件播放以第一人稱敘述的《王誠的故事》(見教科書第21頁)。

  2.如果你是王誠的同學,會怎樣做?

  3.想像當王誠得到關心時,會有什么感想。

  (三)愛心劇場

  1.和小伙伴表演人們互相幫助的事例,可以在教科書P20所載的'情景中任選一個片斷,也可以表演自己親眼見過或親身經歷的助人為樂的事情。

  2.想像故事中的人物主動伸出雙手幫助他人時心里怎么想的。

  3.如果你是被幫助的人,在得到幫助之前和得到幫助之后,心情會有什么變化?

  4.你今后會怎樣去關心別人?

  (四)改編故事《賣火柴的小女孩

  1.《賣火柴的小女孩》是我們熟悉的童話故事,請你來當一次小作者,改編故事,讓故事中的小女孩和我們一樣,在一個有真愛的世界中生活。

  2.分組活動。

  3.匯報成果。(可用連環(huán)畫、講故事、表演等多種行式。)

  (五)活動延伸

  愛是相互的,接受別人愛的同時,自己也要獻出愛,給別人帶來快樂,自己會更快樂。現在,我們就來成立一個“幫幫忙”小隊,愿意參加的小朋友歡迎報名,讓我們?yōu)榕笥,為祖國,為人類獻出更多的愛!

活動策劃 篇3

  一、活動的可行性分析:

  1、基地方面的支持:

  1)貴州省水城縣團委、教育局,金盆鄉(xiāng)政府及金盆小學的高度重視與支持:

  08年暑期“虹之翼”小隊和水城縣團委協商建立了重慶郵電大學學生社會實踐基地,春暉行動”服務團暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書。經過提前準備和聯系,得到了當地教委和團委的重視與支持,并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望,金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學則為我們提供活動所需的部分器材和場地。

  2)當地群眾的支持:

  08年“虹之翼”小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著,在當地民眾中受到歡迎。

  3)媒體關注程度分析:

  08年“虹之翼”小分隊開展的活動先后被六盤水日報、涼都晚報、貴州共青團、中國共青團網等媒體進行相關報道,足以體現當地媒體對大學生社會實踐的關注力度。

  2、隊伍自身的優(yōu)勢:

  1)充分的準備。

  從本學期開學起,我們就開始著手準備此次活動,提前聯系實踐的相關部門以及活動所需的各種資料,每一個細節(jié)都做了精細的計劃和安排,為本次實踐活動做了充分的準備!

  2)寶貴的經驗。

  在20xx年暑期社會實踐活動的開展中本隊隊長帶領的“虹之翼”小分隊取得了重慶市先進團隊、校級一等獎的較好成績,且本次活動擁有原“虹之翼”支教服務團成員,對活動的開展有較為豐富的`經驗,為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

  3)優(yōu)秀的隊伍。

  每個隊員都經過了嚴格挑選,從知識、能力、特長到素質都有嚴格的要求,大部分成員擔任過校、院學生干部、干事以及班團干部,在開展活動方面有豐富經驗,隊員有熱心、有誠心、有吃苦耐勞的決心,大大增強團隊的戰(zhàn)斗力。

  3、活動方案科學性:

  此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐中的項目設計均咨詢當地政府以及相關部門的指導意見,符合當地農村發(fā)展服務的迫切需求,在一定程度上滿足當地農村需要,也是符合實際的有效工作,工作總結《春暉行動”服務團暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動策劃書》。

  二、活動流程圖:

  三、活動日程安排:

  (注:每日活動結束后,及時與指導老師和團隊負責人聯系,匯報活動開展情況)

  活動內容

  7月4日

  早上7:50時集合前往火車站;

  9:30時乘坐重慶 → 六盤水(K159)列車,于當日晚22點56分到達六盤水,當天晚上團隊住宿貴州六盤水市火車站附近。

  7月5日

  早上8點前往水城縣團委報道,報道結束后全隊乘坐水城→金盆汽車于下午18:00左右到達金盆鄉(xiāng)。與金盆鄉(xiāng)政府和金盆小學取得聯系。安排團隊住宿伙食問題,對活動開展進行溝通,做好活動前調整和準備。

  7月6日

  1、上午:8:30分開始進行教學班招生統計,擬招生人數150-200人;

  2、下午:進行分班及和學生見面,向學生說明教學計劃,取得他們的積極參與與配合,同時與當地老師溝通交流,爭取支教活動取得成功。

  7月7日

  1、開始進人教學環(huán)節(jié),初步按照計劃實施教學課程。若有特殊情況則臨時調整即可。

  2、正式開課后每日晚上成員進行教學總結和計劃,教學組進行開會總結。

  7月8日

  1、按照計劃繼續(xù)為學生授課;

  2、在金盆小學計算機房開展村干部電腦基礎培訓課程;

  3、廣泛宣傳并大力征集當地居民能夠表演的個人及團體節(jié)目參與表演。

  7月9日

  1、教學組成員按計劃照常授課;

  2、其他成員走訪優(yōu)困生家庭,爭取建立起手拉手對結幫扶關系,為優(yōu)困生解決部分學習需求。

  3、采訪政府及教育部門想關人員,了解當地教育的發(fā)展情況。

  4、走訪居民,調查當地居民對教育的滿意程度和問題反饋。

  7月10日

  1、聯手當地群眾和學生進行文藝匯報演出,屆時將邀請金盆各單位及水城縣有關部門領導及媒體出席活動。擬1200名左右到場觀眾。

  2、演出結束后,利用趕集時間進行大量科普知識宣傳資料的發(fā)放和講解。

活動策劃 篇4

  一、活動背景:

  60年,可謂彈指一揮間!60年的個人經歷讓我觸摸到了社會前進的脈搏,60年的改革開放惠及了每一個國人的生活.1978年12月,黨的十一屆三中全會勝利召開,開啟了改革開放歷史新時期,這是建國以來我黨歷史上具有深遠意義的'偉大轉折。國家經濟在三十年間飛速發(fā)展,我們的生活和工作條件也在這三十年間發(fā)生著巨大的變化,衣食住行和生活環(huán)境、工作條件哪一樣都是翻天覆地.新中國成立60周年,是中華兒女擺脫屈辱壓迫、貧困落后的60年!是取得舉世矚目輝煌成就的60年!是中華民族重新屹立世界民族之林的60年!中國60年來發(fā)生的巨變令世界為之瞠目,中華兒女用60年的心血和汗水譜寫出一部自強不息、團結奮進的壯麗史詩.

  二、活動目的:

  在此舉國歡慶的日子來臨之際,為了團結本支部成員,激發(fā)愛國熱情,弘揚報國之志,同時增強團員政治意識、組織意識、模范意識,增強青年學生服務社會,奉獻社會的責任感、使命感,積極參與到此次團日活動中來.

  三、活動主題

  心連心,中國行

  四、活動形式:

  單車環(huán)繞校園再前往金沙公園一路宣傳,并在到達目的地后進行相關活動.

  五、組辦班級:

  08電子商務(2)班

  六、參與人員:

  團支部全體成員

  七、活動內容

  1、活動時間:預定放假回來之后

  2、活動地點:校園——金沙公園路線

  3、活動方式:

  (1)前期準備:準備足夠自行車,以及安全措施,戶外藥品以及購買小國旗等.

  (2)中期準備:先進行相關注意事項宣傳和說明,以及在活動途中注意維護學校名譽等.具體事宜因活動開展做改動.

  (2)后期總結:同學們發(fā)表活動感言,團委總結心得,團支書做活動總結.

  八、活動預算:

  小國旗60面: 元

  戶外藥品:元

  宣傳單: 元

  礦泉水: 元

  “心連心,中國行”團日活動策劃書

活動策劃 篇5

  活動名稱:“美麗女生暢享三月”

  活動主題: 快樂三月揚我魅力

  舉辦單位:生命科學與化學工程系學生會女生部

  活動時間: 20xx年3月13日18:00—19:50

  活動地點:逸夫樓417教室

  參與對象:生命科學與化學工程系全體學生

  活動內容:

  游戲一:“水果吃不到”

  一男一女為組,男生蒙上眼睛,在女生的言語指導下向各個方向移動并吞吃在距離5米的兩邊所懸上的兩根繩上掛著的一串水果,先吃完組為勝。

  游戲二:“筷上運輸”

  每輪六人以上,每人嘴里叼一根筷子,第一個人在筷子上放一個有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,當比賽開始時,大家不能用手接觸筷子和鑰匙環(huán),而是用嘴叼筷子的姿勢把鑰匙環(huán)傳給下個人,直到傳到最后一個人嘴叼的筷子上,最先傳完組獲勝。

  游戲三:“快樂呼啦圈”

  兩人為一組上場,一人搖著呼啦圈,另一人在此后開始從題盒中抽取問題讓那人回答,在呼啦圈落地之前答題最多的一組就算勝利!每輪兩組同時進行。

  游戲四:“唱鄉(xiāng)青春”

  每位參加者在上臺報上即將所唱曲目以及自己的家鄉(xiāng)后先清唱原曲15-30秒,再用自己的家鄉(xiāng)語言重唱該歌曲。

  歌曲要求以“愛“為主題。

  活動小結:為了調動我系學生的`廣大興趣,豐富大家的課余生活,暢享三月的美好時光。我部門特在三月一十三日晚在逸夫樓417舉辦了暢享三月的四個快樂游戲——“水果吃不到”;“筷上運輸”;“快樂呼啦圈”;“唱鄉(xiāng)青春”,在這些游戲當中,大家踴躍參加,無拘無束,興致高昂,充分展現了我系學生的青春活力!

  活動特色:

  游戲的形式讓我們更深刻的感受到女生節(jié)的濃郁氣息,讓各位在歡聲笑語中宣告女生節(jié)的落幕。

活動策劃 篇6

  閃光支部,青春風采活動在我院已經經歷了四個春秋之后已經逐步走向成熟,并成為我院共青團基層支部建設優(yōu)秀傳統活動。我們將通過閃光支部,青春風采活動,加強支部凝聚力,增進同學間的友誼,豐富學生課余文化生活。

  一、活動內容:

  1.戶外接力賽:包括綁腿走、搭橋過河、跳長繩。

  2.我們的支部,我們的'家設計大賽

  二、活動安排:

  1. 報名:下發(fā)閃青活動通知后,04級,05各支部必須參加,02級和高職各支部自愿報名參加。報名日期:9月26日9月30日

  比賽地點:學;@球場。

  設計要求:

 。1)參賽支部所設計的網頁必須緊緊圍繞支部建設、支部活動等積極向上的主題,體現各支部的凝聚力以及團結向上的精神,并能夠根據各專業(yè)、各支部的不同特點突出本支部的特色,內容上應盡量有所創(chuàng)新,反對純娛樂性的內容出現。

 。2)對于設計的文件結構、所用技術不做要求。

 。3)本次網頁比賽的評比內容:

  思想(20分)、內容(30分)、特色(20分)、

  (4)評審委員會:

  院團委老師、院團委辦公室、組織部、信息部。

  (5)上屆參賽支部在支次網頁設計中必須重新制作主頁,否則將作無效處理。

  三.戶外接力賽規(guī)則:

  1 接力賽比賽規(guī)則:

  綁腿走比賽規(guī)則:各參賽支部派6名同學參賽(男女不限),6人并排向前綁腿走。途中如果出現繩子斷裂,需重新系好后繼續(xù)比賽;如有同學摔倒,只需在原地調整即可,無需回到起點,長度為20米(綁腿繩由團委準備)。

  搭橋過河比賽規(guī)則:各參賽支部派6名同學參賽(男女不限),各隊用三塊木板,在紅磚搭成的河上鋪成橋通過,6名同學同時過河;如有同學腳踩磚或從木板上掉下來,需回到起點從頭開始,長度為12米(參賽器材由團委準備)。

  2 具體要求:

  由支書記組織本總支各參賽支部進行比賽。每場安排2名裁判,1名計時、1名監(jiān)場(監(jiān)場同學看在比賽過程中是否有違規(guī))。每場比賽后,各裁判將時間報道登記處,由團委辦公室人員作記錄。

  裁判要求:嚴格履行裁判職責,做到嚴肅認真、公正、準確、作風正派、不徇私情。

  比賽開始前,各參賽隊可由團支書組織在籃球場練習,但要在比賽正式開始前10分鐘結束練習,退出比賽場地。

  比賽前15分鐘,各參賽隊團支書必須到登記處簽到,并交上參賽人員名單,過時不到的參賽隊按棄權處理。

活動策劃 篇7

  一、 活動主題

  我們的中國夢——奮斗的青春最美麗

  二、 活動時間

  20xx年5月18日09:00—12:00

  三、 活動地點

  青年文化廣場

  四、 主辦單位

  共青團江西師范大學委員會

  江西師范大學學生社團聯合會

  五、 參加人員

  各校級社團、各高校社團聯合會代表等。

  六、 活動議程

  1、 主持人介紹本屆社團文化藝術節(jié)活動概況。

  2、 邀請領導、嘉賓觀看社團風采秀和參觀社團游園會有關活動。

  3、 社團風采展

  (1)“唱響國粹,永恒經典” 第三屆京劇文化藝術節(jié)專場演出

 。2)JDC社團: 舞蹈

 。3)動漫社: 宅舞,動漫形式

  (4)丹青書畫協會: 現場書法和國畫的創(chuàng)作

 。5)國際交流聯誼社: 踢踏舞:“凱旋”

  (6)心語手語社團: 手語舞“明天你好”

  重點活動安排:

  1、“我們的中國夢——奮斗的青春最美麗”

  ——校園開放日之第三屆社團風采展

  活動時間:5月18日

  承辦單位:校社團聯合會

  活動簡介:該活動為學生社團聯合會品牌活動,通過在校園開放日當天集中展示各社團風采,滿足我校社團多類別多樣化的發(fā)展需求。本屆社團風采展以星級社團風采秀活動、社團游園會活動為主,通過社團展示、游戲互動、社團體驗等形式,增加活動的`參與性和影響力。

  2、“特攝來襲,銘記青春”

  ——首屆大學生隨手拍影展

  活動時間:5月

  承辦單位:校社團聯合會

  活動簡介:該活動結合大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動和青春畢業(yè)季活動,用一幅幅生動形象的照片記錄著同學們運動身影、奮斗的青春,通過照片展示大學生活多姿多彩的校園生活。

  3、“展示京劇魅力,傳播國粹精華”

  ——第四屆學生京劇文化藝術節(jié)

  活動時間:5月18日

  承辦單位:學生京劇團

  活動簡介:京劇作為融文學、音樂、舞蹈、武術、雜技、美術等為一體的文化瑰寶,以其獨有的藝術魅力傳承至今。本次活動“展示京劇魅力,傳播國粹精華”為主題,通過一系列專場演出,拉近青年學生與京劇藝術的距離,加深同學對京劇藝術的了解,培養(yǎng)同學對京劇的濃厚興趣。

  4、“傳播低碳理念,放飛綠色夢想”

  ——綠色抱抱、定向越野、綠色銀行環(huán);顒

  活動時間:5月

  承辦單位:藍天環(huán)保社團

  活動簡介:活動以“傳播低碳理念,放飛綠色夢想”為主題,以綠色抱抱、定向越野、綠色銀行活動為主,通過益智問答、環(huán)保與“中國夢”主題互動等形式,傳遞綠色低碳的生活理念,增強學生環(huán)保責任意識,豐富學生的課余生活。

  5、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),為夢喧騰”

  ——第二屆大學生“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、公益”校園展辯會

  活動時間:5月

  承辦單位:KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部

  活動簡介:活動由創(chuàng)業(yè)方案策劃、模擬展銷會、公益行動組成,鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公益服務,提高創(chuàng)業(yè)知識及相關技能,滿足我校學生創(chuàng)業(yè)需求,為大學生提供展現自我的平臺,選拔一批優(yōu)秀學生創(chuàng)業(yè)典型。

  6、“想象教育,成就你我”

  ——第二屆想象教育實踐活動

  活動時間:5月18日—5月31日

  承辦單位:教育研究社

  活動簡介:活動旨在培養(yǎng)學生的想象力,發(fā)揮學生的主觀能動性,探討教育未來的發(fā)展,為熱衷教育事業(yè)的大學生提供一個交流平臺,提升學生的理論研究水平。

  7、“快樂運動,健康身心”

  ——首屆“一方杯”趣味羽毛球比賽

  活動時間:5月

  承辦單位:羽毛球協會

  活動簡介:該活動結合大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動,開展師生趣味羽毛球比賽,傳遞健康生活理念,培養(yǎng)學生健身興趣,豐富課余生活。

  8、“我們的中國夢”

  ——首屆“外愛杯”雙語主持大賽

  活動時間:5月24日—5月30日

  承辦單位:外語愛好者協會

  活動簡介:活動組織學生運用雙語主持方式講述自己所感所想、親歷親見中國夢,抒發(fā)表達愛國之心、強國之愿、報國之志,同時為廣大喜愛主持的同學搭建展示自我的平臺。

  9、“感受語言魅力,傳遞青春正能量”

  ——第三屆“地產杯”辯論大賽

  活動時間: 5月20日

  承辦單位:地產財富研究會

  活動簡介:結合紀念五四運動95周年,積極傳承五四精神,用學生喜聞樂見的方式深入了解團史團情,通過辯論方式,表達同學們學習心得體會,展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

  10、“快樂運動,傳遞你我”

  ——首屆瑤湖杯臺球比賽

  活動時間:5月18日

  承辦單位:臺球協會

  活動簡介:該活動結合大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動,推出的首屆瑤湖杯臺球比賽,為豐富學生課余文化生活、增進友誼提供平臺,展示學生積極健康向上的體育風貌。

活動策劃 篇8

  一、活動主題

  青山秀水時尚行,重陽登高敬老情

  二、活動設想

  總體設想:以我國重要的`傳統節(jié)日——重陽節(jié)為契機,深入挖掘重陽節(jié)登高的文化含義,結合全市“九養(yǎng)”政策的實施,弘揚敬老、愛老、孝老的優(yōu)良傳統;深入研究戶外運動類、志愿公益類青少年社會組織的活動方法和組織特點,倡導綠色環(huán)保、文明健康、志愿公益等新風尚;圍繞“人文、科技、綠色”建設理念,結合世界城市建設目標,主動傳遞國際文化名片。為此,推出“‘九九重陽節(jié)’青少年社團組織九項行動”:

  具體體現:

  1.“遍插茱萸登高,共揚重陽傳統”——文化弘揚行動。所有活動參與者佩戴茱萸,并在活動手冊中解讀傳統,弘揚重陽節(jié)傳統文化。

  2.“老少攜手同上,共享健康人生”——健康生活行動。青少年戶外運動社團與老年登山隊結伴登高,強身健體,共同倡導健康生活方法。

  3.“社團進養(yǎng)老院,共襄敬老盛舉”——敬老愛老行動。舉行青年社團與城鄉(xiāng)社區(qū)(村)養(yǎng)老院共建儀式,以養(yǎng)老院為載體為老年人提供服務。

  4.“青年老人結對,共倡志愿行動”——志愿服務行動。青年社團向老人贈送重陽節(jié)禮物,并與老人結對,推出敬老愛老志愿服務。

  5.“重陽公交出行,共推低碳節(jié)能”——綠色出行行動。以車友會“少開一天車”活動為載體,要求乘公共交通參加活動,倡導低碳出行。

  6.“山區(qū)設立路牌,共發(fā)環(huán)保提示”——環(huán)保引導行動。在山路上樹立環(huán)保提示牌,號召戶外運動參與者親近自然、保護自然。

  7.“登山撿拾垃圾,共護青山秀水”——文明登山行動。登山者隨地清理垃圾,并宣傳節(jié)水觀念,為戶外活動做示范,倡導文明登山。

  8.“聯合發(fā)布倡議,共宣公益風尚”——公益宣言行動。發(fā)出敬老愛老、綠色環(huán)保、公益志愿等行動倡議,營造青少年社會組織公益氛圍。

  三、組織機構

  指導單位:團市委

  組織單位:團市委 青年聯合會

  某戶外探索俱樂部

  四、活動時間

  20xx年XX月XX日(星期六)

  五、活動地點

  六、組織范圍及范圍

  以定向邀請為主要方法,動員組織100家青少年社團,范圍在300人左右。主要類型為戶外運動類、志愿公益類及其他骨干青少年社會組織等,并邀請部分老年社團參加。

  七、活動內容

  (一)啟動儀式

  時間:上午8:30-8:45

  地點:停車場內

  議程:

  1.介紹領導來賓;

  2.宣讀《青少年社會組織志愿公益行動倡議書》;

  3.舉行青少年社團和敬老院結對共建儀式;

  4.向老人贈送青少年社團志愿服務聯系卡和重陽節(jié)禮物;

  5.揭開“戶外運動綠色環(huán)保提示牌”;

  6.為青少年社會組織代表插茱萸;

  7.領導致詞;

  8.領導為登高活動發(fā)令。

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