【推薦】大學活動策劃合集七篇
大學活動策劃 篇1
隨著社會的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的不斷提高，大家對快遞服務的要求也越來越高。快遞服務業(yè)卻處在兩難的境地，存在一定程度的市場空缺，需要我們建立校園快遞服務平臺進行填補。同時在社會主流都在追求快速生活時，總有不少年輕人顛覆了傳統(tǒng)意義上的“快遞”概念，“慢遞”作為一種全新的郵遞概念正逐漸被越來越多的人接受。
一、項目介紹及分析
(一)校園快遞業(yè)務
1、業(yè)務介紹
(1)在固定時間內(nèi)(如中午12：00-14：00和下午17：00-19：00)由各快遞公司業(yè)務員準時將最新一批的快件送到我們工作室，我們安排專人簽收，再按東西區(qū)、樓棟整理分類完畢后在當天中午或下午有我們安排人員將所有快件派送到收件人寢室
(2)學校師生將需發(fā)送的快件送到我們工作室(我們也可上門取件) ，我們會在當天中午或下午由快遞公司派送員統(tǒng)一取件，既方便了快遞公司，也方便了師生，大大提高了工作效率。
2、市場分析 目前在我校承接校園快遞業(yè)務的主流公司有：申通、圓通、宅急送、中國郵政EMS、武漢特能。申通、圓通、宅急送主要以受理環(huán)節(jié)以發(fā)件人電話預約，業(yè)務員取件為主要方式;而中國郵政EMS的快遞受理主要是發(fā)件客戶自行到學校收發(fā)室辦理。收件客戶簽收環(huán)節(jié)，中國郵政EMS、申通、圓通、宅急送派送員通過電話聯(lián)系收件人約定好取件地址。
通過很長時間的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)我�？爝f市場存在一些漏洞，具體如下：
(1)快件簽收的安全性，由于領取快件時不需要出具任何身份證明，不少同學反映，隨便一個同學都可以冒充收件人將快件領走，快遞公司至今仍未出臺相關的預防方法，可見快件安全性不強。
(2)派送員與收件人約定的地點一般都是露天的，時常會碰到打雷下雨、烈日炎炎等惡劣天氣，給他們工作帶來很大的不便。
(3)時間問題：有時候派送員暫時無法聯(lián)系到收件人或者收件人因有事不能取件，那么會給派送員帶來工作不便，并且派送員在等待收件人一個個取件的過程中也浪費很多時間和精力，效率不高。 所以學校快遞業(yè)務處在兩難的境地，有許多需要完善的地方。
3、可行性分析
(1)宏觀環(huán)境分析：當前我校快遞公司派送員的任務繁重瑣碎并且很多師生對于他們的服務很不放心，不滿意。因而建立溝通雙方的橋梁勢在必得。
(2)產(chǎn)品及服務分析：我們立足于咸寧學院，提供優(yōu)質(zhì)的快遞派送和取件服務，保證你的快遞以最快的速度送達到收件人寢室，同時作為各快遞的咸寧學院辦事處，處理師生的快遞取件業(yè)務，可上門取件。
(3)行業(yè)競爭與狀況分析：據(jù)調(diào)查本行業(yè)暫無競爭對手，可以開拓市場。
(4)消費市場及購買力行為分析：各快遞公司派送員為了工作的方便愿意和我們合作，并支付我們一定報酬;學校師生為了快件的安全和便利，同樣會支持我們，并支付一定報酬。
(二)Romantic Mail
1、項目介紹：“慢遞”概念最早源于美國，一開始只負責投遞信件，形成市場后，商家的業(yè)務也逐漸向物品擴展。在國內(nèi)也是近期開始流行，受到青少年和廣大白領階層的熱捧。慢遞是一種普通郵局一樣的信件投遞業(yè)務，但不同的是慢遞時間由寄信人自己決定，可以是幾個月后、一年幾年后，也可以是十年后、甚至更長時間，慢遞是一種類似行為藝術的方式，提醒人們在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會去關注自己的當下。比如，給5年后的自己寫信，寄遞內(nèi)心的目標與希望;給未來的孩子寫信，分享父母相識、相知的歷程;給3年后畢業(yè)的朋友寫信，重溫學生時代的美好回憶……我們相信這項“把今天寄給未來”的慢遞服務必將在咸寧引領新的時尚潮流，我們計劃加盟北京熊貓慢遞郵局，在細分寄遞業(yè)務的基礎上掘金郵遞市場。
2、市場分析： 年輕人群是最朝氣蓬勃的一個群體，我們的感情正處于一個興奮期，對新鮮事物的好奇，也有對現(xiàn)狀的不滿，有盲目自滿與自我陶醉，也有對未來的憧憬… …這樣的一種狀態(tài)必定有著一定的心理壓力，我們需要一個可以排解心理壓力的位置，從某種程度上引導忙碌的都市人重新關注“時間”的意義。Romantic Mail 就能給出這樣一個機會。并不高的費用，外加新穎的方法，必定能吸引很多大學生和咸寧白領階層。并且慢遞市場在咸寧暫未開發(fā)，受武漢慢遞業(yè)務的影響，在咸寧有著很大的潛在價值。
3、可行性分析
(1)宏觀環(huán)境分析 隨著現(xiàn)在大學生的物質(zhì)生活質(zhì)量的提高，在精神生活質(zhì)量卻沒有與之相同的提高進度，Romantic Mail契合了都市人的心理需求，人們寄信的動機可能不盡相同，有人為了祝福，有人為了宣泄。很多在生活中不便直接表達的情緒，通過拉長收信時間，可以有效緩解寄信人的.尷尬和焦慮感，幫助減壓。此外，如果將生命視為一趟旅程，那么每一天都值得享受。當你選擇讓親友或自己等待一封未來將至的信，其實就是在有意識地放慢腳步，感受時間的傳遞與寄托，Romantic mail 就是這樣一項提高精神生活質(zhì)量為目的的一項業(yè)務，此外，送禮物已經(jīng)是很常見的事情了，如果媽媽的生日上學期間，又想給媽媽送一個禮物，Romantic mail 可以幫助你，按時的送出這份禮物。
(2)產(chǎn)品及服務分析 我們主要以定時信件、定時送禮物、定時發(fā)賀卡為主，另外銷售一些小禮品，賀卡等等，為達到能中遠距離的遞送，我們將通過我們搭建的平臺很好的與快遞公司取得聯(lián)系，并與之合作。我們會定期舉行心理交流會，同時也舉辦類似于“把今天寄給未來”的公益活動
(3)行業(yè)競爭與狀況分析 精神產(chǎn)業(yè)無疑是低成本的，而且在精神產(chǎn)業(yè)這方面學校內(nèi)絕對是無人問津，在學生好奇心的驅(qū)使下 Romantic mail在學校內(nèi)定能掀起一波熱潮，Romantic mail的Romantic氣息能吸引大量情侶，讓我們?yōu)橹峁┓⻊铡?/p>
(4)消費市場及購買力行為分析 Romantic mail幫客戶保存信件的收費標準是這樣的，一年為25元，兩年為30元，每增加一年，費用增加5元。我們是在用今天的錢來做將來的事。我們并沒有想在郵費上賺到什么錢，這些費用對于大學生和白領階層能接受。
二、 經(jīng)營戰(zhàn)略
1、團隊精神：誠實 敬業(yè)，團結，奮斗
2、經(jīng)營理念：以最快的速度送快件，以最負責的態(tài)度郵遞慢件，以最誠信的心態(tài)構建共贏。
3、戰(zhàn)略目標： 用一個月時間與各快遞公司協(xié)商，進行免費配送和收件，在零誤差的基礎上建立長久合作聯(lián)盟，實現(xiàn)雙贏，用一年的時間嘗試不同的經(jīng)營方法和經(jīng)營理念，結合本校特點，探索適合自己的發(fā)展道路。用兩年的時間鞏固自己的店面基礎，制定出一條適合本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略并住自己的特色，用三年的時間做成本地足有一定規(guī)模和一定競爭實力的速度“弟”服務俱樂部，打造成咸寧學院首家心理交流平臺
4、競爭策略：本著人無我有，人有我優(yōu)的原則。誠信經(jīng)營，熱忱服務
5、營銷策略
a、通過宣傳單等平面媒體向全校師生宣傳我們的特色服務
b、通過bbs等立體媒體介紹我們的優(yōu)質(zhì)服務
c、開展優(yōu)惠活動
6、核心競爭力分析
a、我們團隊的成員都是網(wǎng)購發(fā)燒友，對快遞業(yè)務很了解
b、多次與各快遞公司派送員商討過，他們有意向與我們合作
三、初期運作
(1)工作室選址：西區(qū)宿舍樓下
(2)店面設計：裝修的沒有必要太追求豪華，簡約，簡單，大方，有自己的獨特風格，以暖色調(diào)為主，以心愿墻為特色
(3)工作準備：a、與各快遞公司友好協(xié)商后簽訂合作合作，b、辦理合法的營業(yè)執(zhí)照和行業(yè)準入證，c、準備流動資金，d、團隊保持目標一致
四、財務預算
(1)資本結構：采用股份制合作方式
(2)銷售預算：開業(yè)兩個月后基本維持正常水平，六個月可收回成本
(3)前期投入：開一家一家以校園快遞業(yè)務為主，以Romantic Mail(校園慢遞業(yè)務)為特色的速度“弟”工作室前期投入包括前期房租、裝修、首批存貨等內(nèi)容。工作室店面大概在60平方米。店里裝修相對簡單，估計2萬元左右即可，首批存貨加上其他一些用度，估算在5萬元左右。
五、SWOT分析 (1)S(優(yōu)勢)：我們很好的契合了學�？爝f公司與師生之間的中間點，提供輕松、安全、高效的快遞服務;同時，我們率先提出新的慢遞業(yè)務，集新穎、時尚、感情與一體
(2)W(劣勢)：潛在的競爭對手很多，快遞服務業(yè)利潤薄，吸引大批量的慢遞客戶難度大
(3)O(機會)：學校的網(wǎng)購市場很大，快遞市場也隨之興起，故發(fā)展校園快遞服務業(yè)是必然趨勢;隨著武漢慢遞業(yè)試營成功，在咸寧打開年輕人喜歡的慢遞市場也是必需的
(4)T(成本)：除裝修的固定費用外，需要的成本不多
六、風險管理
(一)風險分析：
1、校園快遞服務是新興得服務行業(yè)，必須建立在 高度信任的基礎上才能成功運作，怎樣做大批 量的快件收發(fā)業(yè)務的確值得思考，雖然咸寧學 院這塊市場還是空白，但有很多潛在對手，他 們有可能后來居上
2、慢遞業(yè)務具體應該由哪個部門監(jiān)管也是未知數(shù)
3、慢遞更需要人力和物力對郵寄物品進行保管， 需要大量成本
(二)風險預防：
1、建立關系網(wǎng) ：有著巨大的人際網(wǎng)，才能找到更多的目標客戶，也能增加客戶對我們的信心
2、優(yōu)質(zhì)的服務：有了優(yōu)質(zhì)的服務，我們才能一步步打造我們的口碑，建立我們的群眾基礎
3、資本流通：積極與投資商洽談，希望能獲得VC投資
大學活動策劃 篇2
一、主題：
“狂歡xxxx，喜迎新年”。
二、時間：
xx年xx月xx日（時間初步預定）。
三、特點：
節(jié)目新穎，表現(xiàn)當代大學生實際生活以及需求。
1、前期宣傳工作（一周）
�。�1）宣傳板。
要求：形式不限，構思新穎，以年會晚會為主題。
�。�2）海報制作：xx年年會晚會海報。
要求：以年會晚會為主題。
�。�3）宣傳單制作：年會晚會傳單。
要求：形式不限，構思新穎，以年會晚會為主題。
�。�4）網(wǎng)站制作：廣陵學院網(wǎng)上公布。
要求：以此次活動為主題，介紹本次活動的內(nèi)容、時間、地點，及本次活動的贊助商。
（5）廣播宣傳（校本部廣播系統(tǒng)）制作：專業(yè)的廣播電臺專題宣傳
要求：形式不限，構思新穎，以年會晚會為主題。
2、后期宣傳工作（活動結束后）：以文字、網(wǎng)頁的形式對本次活動進行回顧報道。
�。�1）前期活動工作：
�、偻ㄖ鲗W院遞交節(jié)目名單。
�、谒鶊蠊�(jié)目參加人員。
�、弁頃�(jié)目主持人。
�、軈⒓油頃藛T名單。
�。�2）晚會節(jié)目準備：
內(nèi)容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目。并邀請校內(nèi)及各大高校著名的樂隊、勁舞隊、劇團進行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。
�。�3）中期活動工作：
�、傩�(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報。
�、诶脤W校新聞中心播出此次活動的專題節(jié)目。
�、圻M行網(wǎng)上宣傳。
④推進各學院的節(jié)目進程。
�、輰λ袇①惖墓�(jié)目進行前期篩選。
�、迣λ袇①惞�(jié)目進行彩排并進行選優(yōu)方案。
⑦確定所有參賽節(jié)目。
�。�4）晚會期間：
�、賹ΜF(xiàn)場內(nèi)外進行布置
�、诎才叛萋毴藛T以及后期參賽所有節(jié)目排練工作
③現(xiàn)場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序
④晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項后勤保障工作
�、萃頃蟮氖瘴补ぷ�
（5）后期活動工作：
�、傩麄髻M用：噴繪海報、宣傳板…
�、诨顒淤M用：音響設備、舞臺布置、請柬、化妝品、服裝租借、熒光棒、鮮花…
四、年會晚會內(nèi)容：
1、煙花開幕。
2、請領導致詞。
3、由領導宣布年會游藝晚會正式開始。
4、節(jié)目表演同時游藝活動開始。
5、活動結束。
五、具體游藝晚會節(jié)目：
節(jié)目1：巧力搬物。
節(jié)目組成員：8人。
所需道具：兩個筐、氣球。
游戲規(guī)則：分2組進行比賽，每組2人，時間為一分鐘。在場地兩端各放置兩個筐（兩個筐中放滿氣球，另兩個不放），從放置球的筐中取出求，用頭和肩膀夾住迅速跑向另一端，將球放入筐中，每次兩人進行比賽，運送球數(shù)量多的為勝。
獎勵方法：一分鐘運3—5球獲2張獎票，6個以上獲3張獎票，參與者1張。
節(jié)目2：心有靈犀
節(jié)目組成員：8人
所需道具：詞匯卡
游戲規(guī)則：兩人一組，面對面，將各種詞匯分為若干類，選手可自主選擇一類，一人用身體語言比劃，另一人猜，在一分鐘之內(nèi)才對3個者即過關，選手有兩次放棄權。
獎勵方法：在一分鐘內(nèi)猜對3題者獲得2張獎票，3題以上的獲3張獎票。
節(jié)目3：“iq”大比拼
節(jié)目組成員：6人
所需道具：0號圖紙10張、記號筆2支
游戲規(guī)則：本游戲采用抽題的形式。參加者如果能答對題卡上題目，即可獲得獎票2張。（答題后要求交還題卡）
獎勵方法：答對1題，獲獎票2張。
節(jié)目4：搶凳子
節(jié)目組成員：6人
所需道具：凳子3張、哨子1個
游戲規(guī)則：每輪游戲需5人參加。游戲場地中央會擺有3張并攏的凳子，5人圍著凳子各站定一個點。根據(jù)主持人的提示，5人圍著凳子走動或做其他動作，待主持人哨聲響后，能迅速搶做到凳子的那3人即勝出�？色@獎票3張，其他兩人各獲獎票1張。
獎勵方法：搶到凳子的3個各獲獎票2張，其他2個參與者各獲獎票1張。
節(jié)目5：運氣球
節(jié)目組成員：6人
所需道具：氣球20個、繩子
游戲規(guī)則：此游戲為兩人制，要求兩人背對背，中間夾著氣球走動。如果兩人能在一分鐘內(nèi)把氣球運到指定位置即可獲得獎票1張。一分鐘內(nèi)可運兩個氣球到指定位置，兩人各獲得獎票2兩張，一分鐘內(nèi)可運氣球三個的各獲得獎票四張。
獎勵方法：一分鐘內(nèi)只運一個氣球獲獎票1張，運兩個氣球獲獎票2張，運三個氣球獲獎票3張。
節(jié)目6：綁腿
節(jié)目組成員：6人
所需道具：3張桌子、20根繩子、3個瓶子（塑料的.）
游戲規(guī)則：
1）在三張桌子上分別放上三個塑料瓶
2）參賽者在距離桌子十米處準備
3）每一次由三個組參加比賽，每組三個人相互用繩子綁住腿
4）由十米處開始跑向桌子，拿到瓶子再往回到起點
5）以速度快慢決定勝負
獎勵方法：最快的獲獎票各3張，第二的獲獎票各2張，最后的獲獎票各1張。
節(jié)目7：猜謎
節(jié)目組成員：8人
所需道具：繩子2根
游戲規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)，猜一定數(shù)目的“謎語”，根據(jù)個人所猜該“謎語”的對錯，進行不等的獎券獎勵。本活動謎語總數(shù)為500個。
獎勵方法：答對題目著獲獎票2張。
節(jié)目8：拋球
節(jié)目組成員：5人
所需道具：籮筐1個、籃球4個
游戲規(guī)則：參加人員必須站在指定位置拋球，人與籮筐之間的距離為2米。每一個參賽人員共有3次拋球機會，球一定要投入籮筐不能彈出，方可計分。如彈出不計分，計分方式按籮筐中的球的個數(shù)發(fā)獎票。
獎勵方法：筐中有1球的獲2張獎票，有2個球的獲獎票3張，有3個球的獲獎票4張。
節(jié)目9：吹氣球
節(jié)目組成員：5人
所需道具：氣球XX個、秒表1個
游戲規(guī)則：參加比賽人員5人一組，同時吹氣球按吹爆的個數(shù)發(fā)獎。
獎勵方法：吹爆1個氣球獎勵2張票，吹爆2個氣球獎勵3張，吹爆個氣球獎勵4張，吹爆4—5個氣球獎勵5張票。
節(jié)目10：吹蠟燭
節(jié)目組成員：5人
所需道具：蠟燭30支、打火機1個
游戲規(guī)則：將點燃的10支蠟燭擺放成一排，蠟燭之間相距10cm，參賽人員必須站在距蠟燭1m處，開始吹蠟燭，參賽人員只能一次性的一口氣吹蠟燭，不允許連續(xù)吹兩次，否則無效。
獎勵方法：一次性吹滅蠟燭1—2支者獎勵2張票，3—4支獎勵3張，5—7張獎勵4張，8—10支獎勵5張票。
注：獎票最終可兌換相應獎品
大學活動策劃 篇3
一、活動背景：中學階段，學生伏案學習；在大學里，他應該站起來，四處暸望。踏入校園的90后莘莘學子，在用反思和質(zhì)疑表達著肯定與尊重，開始學著用自己的眼睛觀察，沉下心來思考現(xiàn)實。只有擁有合理目標并為之扎實奮斗的人才能真正擁有未來。
二、活動主題：我的大學我做主
三、活動目的：通過此次活動，使學生客觀分析自身條件、科學確定職業(yè)發(fā)展目標、有序的.安排校園生活、坦誠與人交流溝通、不斷完善學習與生活方法、全面合理評價學習成果，讓大學時光充實而不忙亂、緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。
四、參賽對象：工商管理系10、11級全體學生
五、報名方式：報名時間內(nèi)，在各班學習委員處報名，由學習委員統(tǒng)一上交學習部。（姓名、班級、聯(lián)系方式）
六、活動要求：1.原創(chuàng)稿件；
2.初賽時選手可以帶稿演講，決賽脫稿演講；
3.比賽時間為34分鐘；
4.要求積極向上，緊扣主題，結合自己的思考，充分發(fā)揮想象，展現(xiàn)個人風采。（注：決賽時選手必須自備背景音樂、ppt）
六、活動宣傳： 1 、通過晚自習向各班宣傳；
2 、展板宣傳，在校園教學樓、食堂門口放置活動宣傳展板，幫助同學們詳細的了解活動信息；
3 、通過廣播站定期播放宣傳稿件，加強同學們對比賽的了解；
七、活動時間：
報名：待定
初賽：待定
復賽：待定
決賽：待定
八、活動地點：工商管理系第一教學樓
九、活動策劃主辦方：四川天一學院工商管理系團總支學生會學習部
十、獎項設置： 一等獎 1名 頒發(fā)榮譽證書及獎品
二等獎 3名 頒發(fā)榮譽證書及獎品
三等獎 5名 頒發(fā)榮譽證書及獎品
十一、經(jīng)費預算：
證書及獎品： 一等獎1名 50元
二等獎3名 90元
三等獎5名 100元
宣 傳：橫幅 80元
宣傳稿及海報 50元
活動用水和筆： 100元
合 計 ： 370元
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四川天一學院 工商管理系團總支學生會學習部
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大學活動策劃 篇4
起草人：XXX
活動背景：
伴隨著環(huán)保問題的不斷惡化，環(huán)境保護已經(jīng)成為我們生活中非常關注的話題，許多在校大學生對環(huán)保的僅僅只是表面上的淺談，卻沒有真正的落實到實際行動上。針對這一系列的問題，我們有必要開展一次活動。向在校大學生宣傳有關環(huán)保方面的正確認識和一些生活上環(huán)保小知識，進而廣而告之，為促進全民環(huán)保做一份貢獻。
一、活動主題
環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起
二、活動時間
20xx年11月至20xx年12月
三、活動目的
通過這次活動，我們可以讓更多的同學了解到現(xiàn)在的環(huán)境問題。針對這些問題，讓同學更加知道環(huán)保的'重要性。環(huán)保，不再僅僅只是個名詞，我們要將環(huán)保意識轉化為實際行動，推廣“環(huán)保，從自己做起，從現(xiàn)在做起”的思想。
四、活動主辦：綠色設計黨支部 活動對象：全體黨員、預備黨員、入黨積極分子、團員
五、活動內(nèi)容：
（1）派發(fā)宣傳單
宣傳單分為兩種，第一種是宣傳生活中實用的環(huán)保知識; 第二種是調(diào)查問卷（調(diào)查同學們對環(huán)保意識的了解程度）
（2）廢舊生活用品環(huán)保處理方法展示活動
結合本所廢舊家電回收項目，制作一些關于如何正確處理常用廢棄生活用品的海報、展板，在校園內(nèi)進行張貼宣傳，組織人員進行現(xiàn)場宣傳展示。
�。�3）前期宣傳：
海報宣傳：在校園內(nèi)張貼海報進行宣傳
網(wǎng)絡宣傳：通過工大論壇、工大貼吧、微博進行宣傳
六、活動預算：
活動宣傳資料：150元
活動用品：20元
總計：170元
七、預期效果：
通過本次活動，增加黨支部成員之間的凝聚力和向心力，對以后的工作方向更加明確，更加努力學習，專心科研，為社會主義生態(tài)文明建設做出應有的貢獻。
大學活動策劃 篇5
一、活動主題：健康運動“飛”起來，快樂運動“炫”出來
二、活動時間：20xx年4月9-30日
三、活動地點：上海師范大學羽毛球館
四、活動對象：生環(huán)學院全體研究生（研一、研二、研三）
五、參賽項目：此次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙、師生混雙四個項目，男子單打、女子單打為個人賽，男女混雙、師生混雙為團體賽，以專業(yè)為單位參賽。
六、活動器材：學院提供羽毛球，球拍由各專業(yè)自帶
七、活動背景：為讓我們生環(huán)的研究生在忙碌而又緊張的實驗之余，能夠放松身心，勞逸結合。以運動激發(fā)靈感，更好地促進科研的開展。同時也為學院發(fā)掘羽毛球人才，豐富研究生的業(yè)余生活，致力于為研究生們打造一個互相交流、互相學習的平臺,我院特策劃舉辦此次的生環(huán)學院羽毛球賽。
八、報名方法：20xx年4月9日——4月13日，由班長將參賽項目和參賽人員報名表于4月13日（星期五）晚八點之前發(fā)至生環(huán)學院體育部聯(lián)系人楊艷的郵箱。
九、比賽規(guī)則：本次比賽有男子單打、女子單打、男女混雙和師生混雙四個項目，每一輪比賽都采取3局2勝制。其中男女混雙每一局上場的兩名隊員必須不同；師生混雙，3局中可以是一名老師換2名學生或3名學生，由班長自行安排。男子單打、女子單打以11分記一局，先得11分者為贏的一方；男女混雙，師生混雙以15分記為一局，先得15分者為贏的一方。每局比賽均由抽簽確定比賽對手。
十一、活動的宣傳：由體育部通知各班班長團支書，由班長通知各班同學，并確定參賽名單。原則上每個專業(yè)必須派選手參加。
十二、獎項設置：
每個項目均決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)證書和精美獎品。（注：本次比賽的記錄員和裁判員均有獎品補貼。）
比賽詳細規(guī)則：
一、總則：
1、本次比賽根據(jù)實際情況在國際通用羽毛球規(guī)則上有一定的修改。
2、參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，由隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字，裁判員由體育學院學生或未參加比賽的班級中有過裁判經(jīng)驗的學生擔任
3、在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理
二、挑選場地或發(fā)球權
任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的`事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權或場地的優(yōu)先權。贏方選剩下的一項歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）
三、局數(shù)和分數(shù)
1．每場比賽師生混雙采取單局淘汰制，其余項目采取三局二勝制。
2．師生混雙以15分記為一局，先得15分的一方勝該局；其余項目均以11分為一局，先得11分的一方勝該局。
四、發(fā)球權、得分和交換
1．比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權的運動員先發(fā)球，發(fā)1個球后交換發(fā)球權，由對方發(fā)1球后再交換，直至比賽結束。
2．下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。
大學活動策劃 篇6
活動背景：
中國人民在大災大難面前始終沒有跌倒，因為時刻有軍人作堅強的后盾。為共建軍民如魚水一家親的號召，大學生走進綠色軍營體驗生活，增添了部隊文化氣息，發(fā)揚了軍魂精神。也為了培養(yǎng)大學生自強自律的性格，增強軍營文化交流，使更多的大學生與軍人得到了交流增進了友誼機會，我校軍事愛好者協(xié)會發(fā)起了軍民共建活動———走進部隊 體驗生活。本次活動主要學習軍人在危險面前舍己為人，保家衛(wèi)國的精神。
活動目的：
增加大學生對部隊的認識，加強大學生與軍人的交流。即豐富了大學生活，，又增強我們對軍事，國防的了解，弘揚愛國主義精神。讓我們在互動中交流學習，從中得到快樂和友誼。讓大學生了解部隊嚴格的.管理，親身感受到軍人們生活的簡樸、訓練的熱情、思想的堅定、作風的頑強。在參觀之后能夠充分體驗到部隊官兵紀律的嚴明，以及內(nèi)務整理的熟練與規(guī)范，增強學生自立自信自強的生活意識。
活動內(nèi)容:
1)參觀軍人生活區(qū)、學習區(qū)和訓練區(qū)；
2)進行游戲互動；（期間所有游戲由本協(xié)會統(tǒng)戰(zhàn)部詳細擬定）
3)進行實彈打靶訓練。
活動流程策劃：
1）出發(fā)，到達部隊與官兵結對子；
2）參觀營房、學習室和訓練場；
3)與部隊官兵搞團建游戲，增進彼此感情；
4）與部隊官兵共進午餐（需自付，為了大家方便由軍協(xié)外交部代收30元/人，餐）；
5）必要軍事基礎訓練后展開實彈打靶（無教官指導不許私自動槍）
6）返回，由統(tǒng)戰(zhàn)部寫相關新聞通訊稿。
7）在協(xié)會開展學習交流大會，認真總結。
活動時間：XX年3月
活動地點：xx
參與人員：xx醫(yī)學院學生
經(jīng)費預算：（見附表1）
活動總結及成果展：
1.通過照片，宣傳板等形式向?qū)W院宣傳總結本次活動
的成果；
2. 做好本次活動的總結匯報工作。
活動注意事項：
1 .在路途中要注意安全；
2.在軍營期間不得擅自脫離組織，隨意亂走；
3.服從組織的安排；
4.有特殊請求要及時向負責人匯報，經(jīng)同意才可以實施；
5.本次活動需購買人身保險（由海醫(yī)軍迷協(xié)會作戰(zhàn)部負責購買，需參與人員自費購買。）；
6.本活動參與人員需簽安全協(xié)議書（不簽者視為棄權）。
大學活動策劃 篇7
前言
伴隨著上一次濟南黃河行的踏青成功，我們協(xié)會決定繼續(xù)踐行我們的宗旨，向其他的目標騎近。上一次活動的舉行，我們深深的體會到通過自己努力實現(xiàn)一個目標的成就感，同時，當看到看到身邊的生機勃勃，忽然萌發(fā)出對生命的深深敬佩。我們愈發(fā)的篤定，我們的選擇沒錯，我們愛自行車，我們愛這項運動。經(jīng)會長提議，全社團成員的'研究策劃，決定進行泉城騎跡的活動，身為泉城學子的我們，希望可以用獨到的方式飽覽到泉城風光。馬鞍山，女院老校區(qū)，泉城公園，千佛山，泉城廣場，趵突泉，五龍?zhí)豆珗@，大明湖，都是濟南的著名景點。
主題
魅力泉城，騎跡泉城
口號
我們就是喜歡創(chuàng)造騎跡
宗旨
我們要用我們的身體力行把我們對泉城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。
意義
一這次騎行的距離屬于中間，我們要慢慢適應橋長時間的騎行，為以后參加大型活動做準備
二在濟南讀大學，濟南又是全國文明的泉城，我們希望用自己的方式，游遍濟南
三我們要把這種綠色環(huán)保的方式真正的宣傳起來，低碳，環(huán)保。綠色
四增強我們協(xié)會的影響力，增加與其他學校的交流
五增進協(xié)會成員的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發(fā)成員之間的互幫互助的精神，和團隊意識。
活動時間
xx年4月24日
參加人數(shù)
以四月二十四號出行人數(shù)為準
活動費用
這次活動為中程活動，只需自備飲用水，帶足餐費
前期準備
xx年3月21日~xx年4月24日
1資料準備
由秘書處負責整理資料，確定路線，制定完善的活動策劃書，上交活動申請。
2體能積聚
周一至周五在學校操場晨跑，周六在學校后山集體登山
路線及行程安排
我們車隊以10km/h的速度前行，以國道104為主行線。途徑馬鞍山，女院老校區(qū)，泉城公園，千佛山，泉城廣場，趵突泉，五龍?zhí)豆珗@，到達大明湖為最后一站，然后返程。
具體行程安排
7：30從西門出發(fā)
8：30到達達黨家莊鐵軌處
9：40到達經(jīng)十路與南辛莊街交匯路口
10：00到達馬鞍山
10：40泉城公園
11：00——12：00就餐
12：30到達千佛山
1：30泉城廣場，趵突泉公園
3：00大明湖
4：20返程
5：30國道104與南辛莊街交匯路口
6：40黨家莊鐵路處
7：40到學校。結束活動。
可行性分析
1正值春季，適合郊游，根據(jù)天氣預報推測天氣晴好，適合騎行
2屬于近距離騎行，活動臉不大，不會出現(xiàn)隊員身體不適，適合初行者的體制
3路況較好，不需要爬坡，多為公路，
4前期準備充分
隊長：孔祥陽
前旗：莊增文
后旗：吳玉川
隊醫(yī)：吳月瑩
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