活動(dòng)策劃

時(shí)間：2026-02-02 05:10:57 策劃書(shū) 我要投稿

團(tuán)建活動(dòng)策劃推薦度：
年會(huì)活動(dòng)策劃推薦度：
中秋活動(dòng)策劃推薦度：
老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
宣傳活動(dòng)策劃方案推薦度：
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活動(dòng)策劃精品5篇

活動(dòng)策劃篇1

　　活動(dòng)背景

活動(dòng)策劃精品5篇

　　XX物流發(fā)展至今以近十年的歷史，是專業(yè)信息化的綜合性物流公司，現(xiàn)有總資產(chǎn)超億元，全國(guó)分公司150余家。XX依托其優(yōu)秀的人才團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的信息系統(tǒng)、超前的服務(wù)理念和遍布全國(guó)的運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)，日益成為物流行業(yè)的著名品牌。優(yōu)秀的企業(yè)往往提供給員工寬闊的展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為了實(shí)現(xiàn)XX員工間的互動(dòng)，增進(jìn)員工對(duì)XX的歸屬感與認(rèn)同感，鞏固和宣傳XX強(qiáng)烈的企業(yè)文化氛圍，在XX即將步入10年慶的前夕，我國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日——中秋之際，舉行一臺(tái)富有親情特色中秋的晚會(huì)，讓XX人塑造自我，塑造自己的企業(yè)形象，在未來(lái)的日子里，攜手努力創(chuàng)造XX新的神話。

　　活動(dòng)主題

　　我行我秀（待選）

　　親情佳宇人——與你同行的明天

　　活動(dòng)目的

　　1、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動(dòng)的過(guò)程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的'氛圍。

　　2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。

　　3、有效的利用活動(dòng)的過(guò)程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到佳宇的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝佳宇，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成。

　　4、通過(guò)佳宇生活秀使佳宇人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我，為未來(lái)的BI行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊。

　　目標(biāo)公眾

　　**總部及**員工

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年月日晚

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　***總部食堂

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　一、節(jié)目征集：

　　1、總部各部門(mén)，每一部門(mén)至少表演一個(gè)節(jié)目；***不少于3個(gè)節(jié)目

　　2、本周四11點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作

　　3、本周五進(jìn)行排練

　　4、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自備伴奏樂(lè)器或音帶CD

　　二、主干時(shí)間分配

　　1民樂(lè)中秋宣傳片

　　又一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開(kāi)端

　　2領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　由現(xiàn)場(chǎng)主持人介紹嘉賓邀請(qǐng)先生給**員工致辭，并邀請(qǐng)大家共同舉杯

　　演出

　　3由各個(gè)部門(mén)選報(bào)的活動(dòng)（具體編排待訂）

　　4**生活秀

　　說(shuō)明：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓**人認(rèn)識(shí)自我，在表演的過(guò)程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個(gè)部門(mén)，未來(lái)代表的是整個(gè)佳宇的形象，從而使觀看者也從中受益�；顒�(dòng)的參與性和觀賞性很高。

　　有每個(gè)部門(mén)推選出兩名員工作為自己部門(mén)的形象代表，由個(gè)人準(zhǔn)備3—4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門(mén)設(shè)計(jì)搭配的服裝。來(lái)參加這場(chǎng)佳宇人的生活秀。在秀結(jié)束后，我們將邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)來(lái)評(píng)述。

　　5游戲

　　同一首歌

　　邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三，員工人數(shù)三

　　我猜，我猜，我猜猜猜

　　邀請(qǐng)舞臺(tái)下的員工上臺(tái)來(lái)用五個(gè)問(wèn)題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品

　　獎(jiǎng)品設(shè)置可以是（cd小家電，日常用品可以是小動(dòng)物也可以是人，主要增強(qiáng)娛樂(lè)效果）

　　你是我的眼睛

　　游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程，在T臺(tái)上設(shè)置障礙若干，時(shí)間最短的小組獲得勝利。

　　6抽獎(jiǎng)與禮品的頒發(fā)

　　效果預(yù)測(cè)

　　鑒于本活動(dòng)是傳統(tǒng)佳節(jié)**內(nèi)部組織的活動(dòng)，富有創(chuàng)意和互動(dòng)，只要實(shí)施得法，實(shí)施落實(shí)，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，預(yù)計(jì)活動(dòng)的實(shí)際參人數(shù)可達(dá)600以上，網(wǎng)絡(luò)報(bào)道5篇。對(duì)**員工覆蓋面有望達(dá)到1/2以上。同時(shí)，這次活動(dòng)將有利的推動(dòng)企業(yè)新文化的形成，增進(jìn)員工信心，對(duì)外展示親切團(tuán)結(jié)高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽(yù)度。

　　媒介傳播策略

　　1、鑒于《佳宇天地》9月號(hào)已交付印刷，先期報(bào)道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介，即在佳宇主頁(yè)新聞中心發(fā)表通訊一篇。

　　2、活動(dòng)執(zhí)行后跟蹤報(bào)道，有效運(yùn)用《**天地》和佳宇主頁(yè)的優(yōu)勢(shì)。

　　3、活動(dòng)執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行新聞通訊類投稿。

　　4、活動(dòng)后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報(bào)道�？梢圆扇⌒麄靼搴秃�(bào)的形式，將實(shí)況刻成盤(pán)作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網(wǎng)頁(yè)。

　　廣告媒介傳播策略

　　1、既定演出部分事先發(fā)函至各部門(mén)（文件通知）。

　　2、活動(dòng)前的海報(bào)宣傳（可以作為海報(bào)文化普及的前期引導(dǎo)）。

　　3、一句話表述“中秋您想看什么，意外驚喜等著您”設(shè)立留言點(diǎn)，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對(duì)內(nèi)拓展合理化。

　　實(shí)現(xiàn)活動(dòng)方案的措施

　　1、聯(lián)絡(luò)上海分工司，邀請(qǐng)他們作為本次活動(dòng)的主辦單位，并邀請(qǐng)總部作為協(xié)辦單位。

　　2、經(jīng)主辦單位協(xié)商通過(guò)后，將本次活動(dòng)方案上報(bào)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)。

　　3、建立統(tǒng)一的實(shí)施策劃小組，將工作進(jìn)行分類，實(shí)施落實(shí)至責(zé)任人

　　活動(dòng)場(chǎng)地布置

活動(dòng)策劃篇2

　　司儀：

　　有一片海洋，她叫愛(ài)琴海，所以想來(lái)愛(ài)應(yīng)該是海的顏色。曾經(jīng)，海睡著過(guò)、風(fēng)停頓過(guò)、陽(yáng)光眩暈過(guò) 。如今你們的愛(ài)情，攜手，看海水般清澈的藍(lán)，聽(tīng)輕拍的海岸流沙，猶如那片海洋般寧?kù)o優(yōu)美。愛(ài)，在一起，愛(ài)在一起……

　　新人在場(chǎng)外靜靜等候~~

　　二進(jìn)場(chǎng)新人為每桌準(zhǔn)備了海洋蠟燭，送祝福（同時(shí)放新人的成長(zhǎng)故事請(qǐng)來(lái)賓觀看）~~~~

　　送完蠟燭，在地毯的盡頭，把兩對(duì)爸爸媽媽請(qǐng)上臺(tái)~~

　　伴娘送來(lái)漂流瓶，里面是，新人要交給父母的，是新人對(duì)婚姻的期望和承諾，司儀可打開(kāi)幫新人讀一下，最好是新人自己朗讀：

　　我們做每一件事都需要準(zhǔn)備，而婚姻是我們生命中最重要的.一件大事，它意味著我們將進(jìn)入另外一個(gè)全新的世界，兩個(gè)相愛(ài)的人開(kāi)始共同生活。因此，我們必須準(zhǔn)備好積極快樂(lè)的心態(tài)，準(zhǔn)備好寬容忍讓的心，準(zhǔn)備好對(duì)未來(lái)的美麗承諾，還有時(shí)刻為了婚姻的完美而主動(dòng)放棄一些個(gè)人的自由，然后共同去承擔(dān)婚姻的責(zé)任。

　　我們知道我們都是凡人，都有缺陷，都有不完美，并且也不容易變得完美。希望我們兩個(gè)并不完美的人，把完美作為我們的奮斗目標(biāo)。在今后的生活中，我們互相信任互相體諒，心靈互融，互相擁有，同甘共苦；我們要好好經(jīng)營(yíng)我們之間的愛(ài)，細(xì)水長(zhǎng)流，讓我們的小家變成溫暖的避風(fēng)港，有困難或心情不好時(shí)，可以在這里得到歡樂(lè)和幫助；我們要用心接納雙方的親朋好友，互相在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不和社會(huì)脫節(jié)；我們要親密無(wú)間、但也要給對(duì)方留有自我的空間，能接受對(duì)方的不同想法及做法；我們要有個(gè)健康的寶寶，要好好地教育他，愛(ài)他，但不能因?yàn)閷殞毢雎粤肆硪话�，有兩人相處的時(shí)間；我們要一起分擔(dān)家務(wù)，快樂(lè)生活。

　　我們最希望，我們的婚姻能像我們兩雙可愛(ài)的父母的婚姻一樣，幾十年如一日，相濡以沫，相親相愛(ài)，一輩子相守。

　　下舞臺(tái)，新人開(kāi)始第一場(chǎng)敬酒……

活動(dòng)策劃篇3

　　設(shè)計(jì)思想：

　　清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。清明節(jié)還有“寒食”的習(xí)俗。在無(wú)錫地區(qū)多為青白團(tuán)子和糯米糖藕。青團(tuán)是用清明前后才有的一種艾草的汁拌進(jìn)面粉里，再包裹進(jìn)豆沙餡兒。綠綠的松軟的皮兒，不甜不膩，帶有清淡卻悠長(zhǎng)的青草香氣，是春天的味道。為了讓幼兒體會(huì)春天的氣息，度過(guò)一個(gè)明媚而有趣的清明節(jié)，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次清明節(jié)活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月2日（星期四）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　小班

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解清明的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

　　2、大家一起尋找春天的氣息。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒在家了解一些清明節(jié)的風(fēng)俗。

　　2、"春天來(lái)了"的ppt圖片。

　　3、做青團(tuán)的材料和工具。

　　4、青團(tuán)若干

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)一聽(tīng)：清明節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。

　　1、小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）

　　2、教師講述清明節(jié)的'由來(lái)。

　　教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。清明節(jié)也象征著春天的到來(lái)。

　　二、了解清明節(jié)的風(fēng)俗：

　　1、清明節(jié)是我們紀(jì)念先人（自己的祖先）和革命先烈的一個(gè)節(jié)日。

　　2、在清明節(jié)是我們和家人一起去給先人清掃墳?zāi)�，也�?huì)去革命先烈的墓前緬懷。

　　3、清明節(jié)也是大地復(fù)蘇，春回大地的日子，我們也會(huì)去郊外踏青，感受春天的氣息。

　　4、清明節(jié)還要品嘗特殊的點(diǎn)心：青團(tuán)。青團(tuán)是用一種植物艾草擠汁加糯米和豆沙制作的。

　　5、運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

　　三、觀看"春天來(lái)了"的ppt圖片

　　1、了解花、草、樹(shù)木的變化。

　　2、幼兒朗誦詩(shī)歌"春眠不覺(jué)曉"的詩(shī)歌。

　　四、幼兒學(xué)做"青團(tuán)"

　　幼兒在老師的帶領(lǐng)下共同制作"青團(tuán)"。

　　五、品嘗青團(tuán)

　　中班

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道4月5日是清明節(jié)，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。

　　2、喜歡參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　3、學(xué)習(xí)制作青白團(tuán)子，共同品嘗春天的味道。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子介紹簡(jiǎn)單的清明節(jié)風(fēng)俗。

　　2、課件

　　3、風(fēng)箏若干。

　　4、制作青白團(tuán)子的材料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、朗誦古詩(shī)，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師朗誦古詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？幾月幾是清明節(jié)？（4月5日）--教師邊放課件邊講述清明節(jié)的由來(lái)，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡（過(guò)草地，爬雪山等）--播放人民英雄紀(jì)念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠(yuǎn)記住，永遠(yuǎn)還念這些革命英雄，1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)建立了人民英雄紀(jì)念碑。

　　教師小結(jié)：清明節(jié)里，我們都要紀(jì)念革命先烈，紀(jì)念家里的祖輩，是他們讓我們有了現(xiàn)在，美好的生活。

　　二、引導(dǎo)幼兒討論：清明節(jié)，我們除了掃墓，還要做些什么？

　　1、根據(jù)幼兒討論，歸納有人提到的風(fēng)俗習(xí)慣；運(yùn)動(dòng)習(xí)俗，如踏青、蕩秋千、放風(fēng)箏等；飲食習(xí)慣，如吃冷食，吃雞蛋等等。

　　2、與幼兒一起到戶外開(kāi)展放風(fēng)箏的游戲。

　　三、幼兒學(xué)做"青團(tuán)"

　　幼兒在老師的帶領(lǐng)下共同制作"青團(tuán)"。

　　大班

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步了解清明節(jié)的由來(lái)和各類習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法裝飾風(fēng)箏，體驗(yàn)作畫(huà)的快樂(lè)。

　　3、學(xué)習(xí)制作青白團(tuán)子，共同品嘗春天的味道。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、清明節(jié)由來(lái)和習(xí)俗的PPT。

　　2、各種樣式的風(fēng)箏圖片。

　　3、制作青團(tuán)子的材料。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、幼兒通過(guò)視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，并能夠簡(jiǎn)單講述。

　　1、師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來(lái)的？清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？幼兒自由講述。

　　2、教師播放清明節(jié)由來(lái)的視頻，幼兒觀看。

　　師：清明節(jié)是什么時(shí)候？為什么會(huì)有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？

　　根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。引出風(fēng)箏的圖片。

　　二、畫(huà)風(fēng)箏。

　　1、讓幼兒猜謎語(yǔ)：風(fēng)箏。引出活動(dòng)主題。（天上一只鳥(niǎo)，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄。--風(fēng)箏）

　　2、教師啟發(fā)提問(wèn)：①小朋友放過(guò)風(fēng)箏沒(méi)有？你的風(fēng)箏是什么樣的？②除了自己的風(fēng)箏外，你見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜓、金魚(yú)、五星等）

　　3、出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥(niǎo)形風(fēng)箏：仙鶴；蟲(chóng)形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚(yú)；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。

　　4、 ①教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。

　　②讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫(huà)），并自制一個(gè)風(fēng)箏。

　　5、畫(huà)風(fēng)箏。將燕子風(fēng)箏的輪廓發(fā)給幼兒，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象自己制作，畫(huà)風(fēng)箏，畫(huà)好后進(jìn)行展示。

　　三、幼兒學(xué)做"青團(tuán)"

　　幼兒在老師的帶領(lǐng)下共同制作"青團(tuán)"。

　　【備注】

　　1、請(qǐng)各班老師做好清明節(jié)活動(dòng)的照片和視頻存檔工作。

　　2、當(dāng)天中午13：00，誠(chéng)摯邀請(qǐng)班級(jí)老師們到共享空間共同制作清明節(jié)團(tuán)子。制作完成后由食堂阿姨幫我們蒸熟，下午帶回家與家人共同分享。祝大家節(jié)日快樂(lè)！

活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　教師節(jié)前的一天，欣欣小朋友手持一束鮮花，鄭重其事地送給我，并說(shuō)：教師節(jié)到了，祝老師節(jié)日快樂(lè)，謝謝老師。

　　一句謝謝老師的話，讓我非常感動(dòng)，似乎眼前的這群孩子都長(zhǎng)大了，懂得了尊重、自信和感恩。于是，我設(shè)計(jì)了《謝謝老師》這次活動(dòng)。目的就是引導(dǎo)、激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭以及對(duì)老師的情感。

　　一、活動(dòng)目的

　　1．讓孩子們理解教師的工作，激發(fā)孩子們對(duì)教師的情感。

　　2．讓孩子們知道九月十日是教師節(jié)，也可以用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．準(zhǔn)備配樂(lè)散文《謝謝老師》的錄音磁帶；

　　2．與《謝謝老師》散文詩(shī)歌內(nèi)容相關(guān)的掛圖；

　　3．畫(huà)紙、彩筆、彩條等繪畫(huà)材料。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　懸掛圖片，同時(shí)播放配樂(lè)散文《謝謝老師》，

　�。ㄔ谳p松活潑的配樂(lè)中，讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí)，聆聽(tīng)詩(shī)一般的朗誦，靜心感受其內(nèi)涵，與孩子們的心靈產(chǎn)生共鳴。）

　　1．在后續(xù)輕柔的音樂(lè)中，請(qǐng)孩子們回答這首詩(shī)歌的名字。

　�。ń�(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)和提示，讓孩子們回顧剛剛聽(tīng)過(guò)的詩(shī)歌，觀看圖片，慢慢體會(huì)，回答出詩(shī)歌的名字。）

　　2．肯定孩子們的回答，用真情打動(dòng)孩子們，讓孩子們記住教師節(jié)。

　　（這是一個(gè)特殊的日子，老師是辛勤的勞動(dòng)者，就像園丁一樣，澆灌孩子們的未來(lái)。）

　　四、說(shuō)講詩(shī)歌《謝謝老師》

　　1．帶領(lǐng)孩子們重復(fù)一遍《謝謝老師》，向孩子們說(shuō)講其意義及其內(nèi)涵；讓孩子們說(shuō)一說(shuō)老師的工作。

　�。ㄍㄟ^(guò)孩子們的平時(shí)觀察，發(fā)揮孩子們的總結(jié)及其語(yǔ)言表達(dá)能力。）

　　讓孩子們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老師的情感。與孩子們分享節(jié)日的快樂(lè)和祝愿，產(chǎn)生共鳴，師生同樂(lè)。

　�。ǹ梢宰尯⒆觽兪止ぶ谱髻R卡，或用說(shuō)一名話來(lái)表達(dá)自己的想法。我們平時(shí)給孩子們講了許多感恩的內(nèi)容，現(xiàn)在給孩子們一個(gè)臨場(chǎng)發(fā)揮的機(jī)會(huì)，不要說(shuō)誰(shuí)好不好，關(guān)鍵要孩子說(shuō)出自己想說(shuō)的話。）

　　五、活動(dòng)延伸

　　教師節(jié)是教師的節(jié)日，孩子們還知道什么節(jié)日？以此來(lái)喚起孩子們記憶中的其它節(jié)日（例如國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)？在這些節(jié)日里，孩子們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

　�。ㄗ尯⒆觽兎謩e回答，讓感恩的情懷返回家庭，返回社會(huì)，讓家庭與社會(huì)的概念深刻在孩子們的心靈中。）

　　活動(dòng)評(píng)析

　　在平時(shí)的教學(xué)中，孩子們做過(guò)不少手工，回答過(guò)各種各樣的問(wèn)題，而這次活動(dòng)是集中時(shí)間，集中統(tǒng)一話題和內(nèi)容，讓孩子們充分發(fā)揮實(shí)踐，實(shí)踐一種親情、一份自信、一份創(chuàng)新和一份感恩。

　　我們通過(guò)這種方式，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和回報(bào)；讓孩子們理解勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)互助，學(xué)會(huì)集體與統(tǒng)一，并產(chǎn)生快樂(lè)。在分享別人的勞動(dòng)回報(bào)時(shí)，學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)自信。

　　六、課后反思

　　幼兒園社會(huì)教育的目的`之一是培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心。愛(ài)心是一種情感，不是與生俱來(lái)的，她需要家庭、幼兒園，乃至整個(gè)社會(huì)的向上的、俱有情感的教育。

　　因而，在這個(gè)特定的節(jié)日里，充分利用小朋友一次表達(dá)情感的行動(dòng)，發(fā)揮這個(gè)主題的內(nèi)涵，給孩子們一個(gè)集創(chuàng)造和語(yǔ)言于一體的活動(dòng)，表達(dá)孩子們的心聲，激發(fā)孩子們的內(nèi)心世界的靈感。

　　這次活動(dòng)，采用發(fā)生在孩子們身邊的真人真事為典型，具有真實(shí)感，更能讓孩子們體會(huì)：表達(dá)自己的心聲是非常容易的一件事，是每一位小朋友都能做好的，最終提高孩子們的自信心，提高孩子們的愛(ài)心。