活動(dòng)策劃3篇(集合)
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)

1、正確識(shí)別不同的交通標(biāo)志。
2、能四肢協(xié)調(diào)平穩(wěn)的推小車。
3、激發(fā)幼兒當(dāng)小司機(jī)的興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、器材準(zhǔn)備:魚形滑板、觸覺步道、拱門、大滾桶、路錐。
2、交通標(biāo)志:直行、窄橋、環(huán)形交叉、施工。
3、場(chǎng)地布置:分隔出兩個(gè)小道分別放置觸覺步道(窄橋)、拱門(施工標(biāo)志)、圓桶(環(huán)形交叉)、直行標(biāo)志。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)并區(qū)分幾種不同的交通標(biāo)志。
2、活動(dòng)難點(diǎn):正確分辨環(huán)形交叉的行駛方向。
四、活動(dòng)過程
(一)談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
1、師:小朋友們好,今天我是訓(xùn)練官,你們都是小司機(jī),為了成為一名合格的小司機(jī),你們有信心嗎?
2、師:作為一名合格的小司機(jī),首先要認(rèn)識(shí)道路上的交通標(biāo)志,我先來(lái)考考你們,看看你們是不是都認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志。
(二)認(rèn)識(shí)標(biāo)志,熟悉場(chǎng)地。
1、出示交通標(biāo)志圖片。
直行(窄橋)、施工、環(huán)形交叉、掉頭。
2、出示魚形滑板,代表小推車。
講明要求:雙手握在把手處,前輪著地,后輪抬起,保持平衡行走。
3、出示場(chǎng)地圖片。
——師:認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志后,我來(lái)給你們介紹今天的游戲場(chǎng)地,請(qǐng)小司機(jī)們仔細(xì)觀察圖片,圖片上有幾條道路?道路上擺放了什么?交通標(biāo)志設(shè)置在道路的哪一邊?為什么這么設(shè)置?
4、師小結(jié):場(chǎng)地有三條道路,分別是兩條駛?cè)牒鸵粭l駛出。因?yàn)檐囕v在道路上是靠右行駛的,所以交通標(biāo)志擺放在道路的右側(cè)。
(三)道路演練,安全行駛。
1、自由練習(xí),熟悉道路。
師:今天路線最重要的就是看標(biāo)志安全駕駛,所以先請(qǐng)小司機(jī)們先來(lái)熟悉下這條道路,F(xiàn)在請(qǐng)你們排好隊(duì)然后跟著我來(lái)到演練場(chǎng)地吧!
——要求:每位小司機(jī)先選好自己的'小車,站在起點(diǎn)線準(zhǔn)備就緒,繞道路一圈后到我這排成兩隊(duì),在行駛過程中注意保護(hù)自己的安全。
2、增加難度,施工標(biāo)志。
——師:小司機(jī)們都很厲害,這次山洞要進(jìn)行施工,增加了一個(gè)標(biāo)志(掉頭),看看你們能不能找到正確的道路。出發(fā)吧!
——師:小司機(jī)都能遵守交通規(guī)則,你們都是合格的小司機(jī)。
3、游戲:運(yùn)貨小司機(jī)。
——師:山洞的工人叔叔請(qǐng)你們幫忙把附近的碎片運(yùn)到回收站,現(xiàn)在小司機(jī)的本領(lǐng)練好了,現(xiàn)在請(qǐng)你們就去幫忙運(yùn)貨,注意每人先運(yùn)一塊,直到把所有碎片都運(yùn)完。
。ㄋ模┗顒(dòng)結(jié)束,遷移生活。
1、師:小司機(jī)的本亮都很厲害,看到交通標(biāo)志都能馬上辨認(rèn)出,那請(qǐng)問你在生活中有發(fā)現(xiàn)其他交通標(biāo)志嗎?
2、師:請(qǐng)你們把自己知道的交通標(biāo)志與小伙伴們分享,回家后可以跟爸爸媽媽一起討論下他們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)引語(yǔ):
有一種生活,只有經(jīng)歷過,你才知道其中的艱辛;有一種艱辛,只有體會(huì)過,你才知道其中的快樂;有一種快樂,只有擁有過,你才知道其中的純粹。
二、活動(dòng)目的:
1.豐富我班學(xué)生的課余生活,增進(jìn)班級(jí)各成員之間的友好關(guān)系。
2.提高班級(jí)同學(xué)的動(dòng)手合作、加強(qiáng)交流能力 。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
武漢語(yǔ)言文化職業(yè)學(xué)院對(duì)面餐廳
四、活動(dòng)時(shí)間:
待定
五、 活動(dòng)費(fèi)用:
700元
六、活動(dòng)參與者:
班級(jí)全體同學(xué)、輔導(dǎo)員:周晶晶
七、活動(dòng)流程:
1、先討論聚餐所需購(gòu)置的材料和所用工具。
2、通過全班班干會(huì)議商討,之后爭(zhēng)取同學(xué)意見,生活委員進(jìn)行總結(jié),計(jì)算最終結(jié)果。
3、為了確保活動(dòng)安全,制定活動(dòng)相關(guān)的協(xié)議書(略)。
八、開展活動(dòng):
、俑鶕(jù)餐廳的設(shè)計(jì),結(jié)合各位同學(xué)的興趣愛好,我們舉行了分組進(jìn)行了歌詠比賽,在音樂的配合下進(jìn)行對(duì)唱;
、 說(shuō)英語(yǔ)笑話,必須把大家逗笑。
九、活動(dòng)效果:
此次活動(dòng)由我班班級(jí)委員會(huì)策劃主辦,旨在增進(jìn)班級(jí)各成員之間的感情,即讓同學(xué)深感家務(wù)事的不易,體會(huì)到父母的偉大。活動(dòng)中,同學(xué)分工明確,這也讓大家明白了合作的`重要性,增強(qiáng)了班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí).而活動(dòng)中不絕于耳的歡笑聲表明班級(jí)各成員間的感情得到了進(jìn)一步升華.讓大家在學(xué)校感受到“家”的溫暖.活動(dòng)前我們進(jìn)行了大量準(zhǔn)備工作,以確;顒(dòng)順利進(jìn)行。
活動(dòng)策劃 篇3
元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,為豐富員工文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)森達(dá)員工風(fēng)采,以增強(qiáng)員工的凝聚力,營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍,讓員工歡度一個(gè)溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定,由人力資源部組織一次慶元宵猜燈謎文化活動(dòng),擬訂活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題:猜燈謎、慶元宵
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)晚6:00
三、活動(dòng)地點(diǎn):一樓同仁廳會(huì)議室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、2月17日前,人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎,準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)員工的'小禮品。
2、場(chǎng)地布置:2月11日上午,設(shè)備科協(xié)助人力資源部,懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會(huì)議室四周拉上紅絲帶,將燈謎吊在上面;活動(dòng)期間播放節(jié)日音樂,渲染氣氛。
3、2月11日晚,人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動(dòng),包括人員通知,謎底核對(duì)、獎(jiǎng)品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。
五、活動(dòng)規(guī)則:
1、猜謎活動(dòng),必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎,不得將謎面揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎,必須先到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)謎底,確認(rèn)無(wú)誤后,由巡視人員取下謎面交兌獎(jiǎng)處,猜謎者進(jìn)行登記,填寫所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名、部門或車間之后,方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng),每人次限猜一條。
4、謎語(yǔ)共200條:
第1-60條燈謎到一號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案,第61-120條燈謎到二號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案,第121-200條燈謎到三號(hào)兌獎(jiǎng)桌核對(duì)答案。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
共設(shè)置獎(jiǎng)品200份,猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品兌完,活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后,員工只需把謎面題號(hào)記住,到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案,不能將謎面取下。
3、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格。
七、活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算:
1、元宵小燈籠20只,5元×20=100元
2、紅絲帶兩盤,15元×2=30元
3、禮品200份,4元×200=800元
合計(jì)費(fèi)用:約1000元左右。
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