活動策劃8篇【集合】
活動策劃 篇1
第一部分：學(xué)部統(tǒng)一行動
一、主題
弘揚(yáng)雷鋒精神 創(chuàng)建幸福校園(見電子屏)
二、內(nèi)容
1、由音樂老師教唱學(xué)會1—2首有關(guān)雷鋒歌曲(校園廣播連續(xù)兩周播放，以此營造濃郁的學(xué)雷鋒氛圍);
2、開兩次學(xué)雷鋒的主題班隊(duì)會(3月2日周五為宣傳、發(fā)動;3月9日周五為深化、提煉、表彰、總結(jié));
3、作一次學(xué)雷鋒專題的國旗下講話(3月5日進(jìn)行，如下雨則改為廣播收聽，三月學(xué)雷鋒活動方案和總結(jié)
4、開展一次學(xué)雷鋒手抄報(bào)評比活動(僅限五、六年級參加，每班交5至8份);
5、以年級為單位寫一份學(xué)雷鋒活動小結(jié)，3月12日統(tǒng)一交學(xué)工處(注意收集學(xué)雷鋒活動中涌現(xiàn)的感人班級、典型事例，有具體的文字、鮮活圖片、視頻佐證則更有說服力);
6、學(xué)部確定第五周為學(xué)雷鋒活動周(3月5日---3月9日);
7、支持各年級提出的將學(xué)雷鋒活動與身邊助人為樂的小事結(jié)合起來的建議(如幫扶低年級同學(xué)：為他們做包干區(qū);在校車上給低年級同學(xué)讓座，快下車時(shí)提醒帶好學(xué)習(xí)用品、生活用品;幫大隊(duì)部完成聯(lián)系丟失物品的分類、認(rèn)領(lǐng)工作);支持各年級把學(xué)雷鋒活動與3月份的“三·八”婦女節(jié)的做賀卡祝�；顒咏Y(jié)合起來的建議。
8、所有的德育活動必須走重實(shí)踐、重體驗(yàn)的路子。支持曹老師提出的活動創(chuàng)意。中、高年級各班可以創(chuàng)設(shè)需要幫助的生活場景，開展“好心人，謝謝你”的實(shí)驗(yàn)系列，或者設(shè)計(jì)第四周的某一日為“班級助殘日”，讓學(xué)生互幫互助，以此深化活動體驗(yàn)，尋找生活中的雷鋒。
9、全面總結(jié)學(xué)雷鋒活動，出宣傳展板兩塊(3月15日完成)
10、本學(xué)期開展“雷鋒少年”活動，各年級推薦學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人2---3名，評上的同學(xué)將在六·一兒童節(jié)時(shí)受到大力表彰。
第二部分：各年級根據(jù)實(shí)際操作
(一年級)
1、學(xué)唱一兩首學(xué)雷鋒的歌;
2、能查詢有關(guān)雷鋒的資料，能介紹雷鋒是一個(gè)怎樣的人，每人能講有關(guān)雷鋒的一個(gè)小故事;
3、能在家主動做一件力做能及的家務(wù)事，愿意做孝順、懂事的好孩子;
4、注意做好與六年級3月5日學(xué)雷鋒的對接工作。
附：六年級以班為單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衛(wèi)生(重點(diǎn)是一年級各班包干區(qū)，包括教小朋友如何整理書包、抽屜等等)。
六(1)班 負(fù)責(zé)一(1)班 一(10)班
六(2)班 負(fù)責(zé)一(2)班 一(9)班
六(3)班 負(fù)責(zé)一(3)班;六(4)班負(fù)責(zé)一(4)班
六(5)班 負(fù)責(zé)一(5)班;六(6)班負(fù)責(zé)一(6)班
六(7)班 負(fù)責(zé)一(7)班;六(8)班負(fù)責(zé)一(8)班
另：各班還可以結(jié)合班級實(shí)際開展小型的活動。
(二年級)
1、會唱一支歌，會跳一支舞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》;
2、會吟一首詩;
3、有條件的班級利用周末觀看一部關(guān)于雷鋒的影片;
4、每天在日記本上摘抄一段雷鋒的名言;
5、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(周三進(jìn)行，年級事先劃好服務(wù)區(qū)域)。
(三年級)
1、以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
2、開展一次獻(xiàn)愛心活動。以班為單位，將捐獻(xiàn)的食品整理、打包。由班主任帶領(lǐng)有節(jié)目的同學(xué)將禮品送到敬老院，并舉行慰問活動。(學(xué)部派代表隊(duì)開展活動，以三、四年級為參與主體，編一個(gè)快板節(jié)目，讓快板班同學(xué)參加)
3、開展“愛心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣活動”。利用第五周同樂課時(shí)間，學(xué)生將自己閑置的玩具、物品等等進(jìn)行義賣，教師也參與到義賣中，與學(xué)生同擺攤。將所賣的款項(xiàng)適時(shí)捐獻(xiàn)給需要幫助的對對象。
( 四年級)
1、以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的`事。
2、開展一次獻(xiàn)愛心活動。以班為單位，將捐獻(xiàn)的食品整理、打包。由班主任帶領(lǐng)有節(jié)目的同學(xué)將禮品送到敬老院，并舉行慰問活動。(學(xué)部派代表隊(duì)開展活動，以三、四年級為參與主體，編一個(gè)快板節(jié)目，讓快板班同學(xué)參加)
3、組織一次“我為校園做美容”垃圾清理活動(周一進(jìn)行，年級事先劃好服務(wù)區(qū)域);
4、開展“愛心連接你、我、他——紅領(lǐng)巾義賣活動”。利用第五周同樂課時(shí)間，學(xué)生將自己閑置的玩具、物品等等進(jìn)行義賣，教師也參與到義賣中，與學(xué)生同擺攤。將所賣的款項(xiàng)適時(shí)捐獻(xiàn)給需要幫助的對對象。
(五年級)
1、讓每一塊瓷片放光彩。五年級全體師生擦洗“致宏樓”走廊上墻面上的瓷片。每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)小桶子(也可幾個(gè)人合用一個(gè))和抹布。班級按樓層分工。時(shí)間為統(tǒng)一為“學(xué)雷鋒周”活動當(dāng)天下雨不出操的兩個(gè)大課間。
2、 將愛心獻(xiàn)給媽媽。以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛心獻(xiàn)給地球。以“植樹節(jié)”為教育契機(jī)，開展環(huán)保標(biāo)語創(chuàng)作大賽，號召以小組為單位，開展認(rèn)領(lǐng)致宏?duì)�教學(xué)樓里的一棵樹或一盆花的活動，義務(wù)管理服務(wù)一個(gè)月。
(六年級)
1、幫扶小行動(3月5日，六年級以班為單位，幫助一年級的弟弟妹妹們打掃衛(wèi)生，同時(shí)教一年級的小朋友如何整理各類物品)
2、“我為學(xué)部綠化美化出力”(以班級分成若干小組，以小組為單位，認(rèn)領(lǐng)致理樓內(nèi)每一株樹、每一盆花，義務(wù)管理一個(gè)月);
3、各中隊(duì)劃分義務(wù)服務(wù)小組，排好時(shí)間序次。為致理樓里各辦公室義務(wù)服務(wù)一周(可以擦窗臺、拖地、倒垃圾等)，
4、“學(xué)雷鋒精神，做美德少年”的主題隊(duì)會(3月9日班會課時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)活動過程中的典型人物，總結(jié)活動的實(shí)效性，開展學(xué)雷鋒班級表彰活動)。
活動策劃 篇2
一、活動的主題：“爭當(dāng)文明小公民”
二、活動目的：
1、用少先隊(duì)員喜聞樂見的主題隊(duì)會形式，使隊(duì)員了解自我保護(hù)的知識，樹立自護(hù)觀念，提高自我保護(hù)意識。
2、讓更多的學(xué)生參與活動，學(xué)好、用好自我保護(hù)的每一招，培養(yǎng)自我保護(hù)的能力。
活動前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生閱讀并查找有關(guān)自護(hù)知識的書籍、資料。
2、拍攝好與主題相關(guān)內(nèi)容的錄像片。
3、印制自我保護(hù)八招資料50份。（每個(gè)學(xué)生一份）
三、活動主要內(nèi)容與過程：
�。ㄒ唬┲嘘�(duì)長主持中隊(duì)會儀式：
�。ǘ┲嘘�(duì)長宣布活動開始：
主持人甲、乙：（背景音樂《我們的祖國是花園》）我們是祖國的花朵，家長、老師及社會都無微不至地關(guān)心、愛護(hù)我們的成長。
甲：但在我們的成長過程中，有時(shí)會遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保護(hù)的知識和能力，就會陷入困境受到傷害，甚至危及生命。
乙：如果你能冷靜地、勇敢地、理智地用一切可能利用的條件和方法來保護(hù)自己，就能順利度過難關(guān)，成為生活的強(qiáng)者。
甲、乙：今天，我們圍繞“長自護(hù)本領(lǐng)”這主題，召開一次“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題隊(duì)會。（在屏幕上出現(xiàn)“爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士”的主題中隊(duì)會畫面）
甲：放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們該回家了，你看，同學(xué)走出了校門。
（小品表演）一隊(duì)同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍從人行道上過馬路；四個(gè)同學(xué)邊走邊踢球，球滾到馬路上，車輛急剎車；兩個(gè)同學(xué)一邊講話一邊過馬路；一位同學(xué)邊走路邊看書。
乙：這些同學(xué)的行為對嗎？我們應(yīng)該怎樣做？（同學(xué)們發(fā)言）
甲：我們的隊(duì)會請來了消防隊(duì)的叔叔，你知道他們是干什么的嗎？發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？（同學(xué)們上來演示）他們這樣做對嗎？下面我們請消防隊(duì)的叔叔來做評判。（消防隊(duì)員評講并演示正確的火中逃生方法）
消防隊(duì)員叔叔教會了我們第三招：樓房失火要冷靜，樓道逃生是捷徑，阻止?jié)鉄熯M(jìn)屋來，陽臺求救能保命。（屏幕顯示第三招）
（錄像播放：洪水中，小江珊爬在樹上，等待解放軍的救援）
乙：這是98年發(fā)生的事情，你知道小江珊最后得救了嗎？遇到這樣的情況，你知道該怎樣做嗎？
第四招：洪水來了莫驚嚇，迅速求救往高爬，關(guān)閉煤氣和電源，尋找木板作舟筏。（屏幕顯示第四招）
甲：學(xué)校經(jīng)常舉行放風(fēng)箏比賽，豐富了我們的.業(yè)余生活，你看，一群快樂的小伙伴來了。（舞蹈：《放風(fēng)箏》）
乙：剛才，同學(xué)們會選擇郊外空曠的草地上放風(fēng)箏，這也是我要教同學(xué)們的第五招：風(fēng)箏放飛在天空，選好地點(diǎn)第一宗，交通道路不能放，廣場田野顯威力。
誰來說說突遇雷雨，他們是怎么做的？第六招：路遇雷雨危險(xiǎn)大，切勿奔跑應(yīng)蹲下，高聳物體須遠(yuǎn)離，室內(nèi)不要打電話。（屏幕顯示第五、六招）
�。ū硌荩阂粚W(xué)生乘電梯，突然電梯不動，發(fā)生故障。）甲：誰來告訴小明，這時(shí)他該怎么辦？第七招：被困電梯不要怕，電梯不會往下滑，不停呼喊待營救，冷靜等待為最佳。（屏幕顯示第七招）
乙：每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的校園就發(fā)生了這樣的事。
小品表演：《課間十分鐘》
小品中同學(xué)的表現(xiàn)對嗎？（上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。）
有時(shí)，在電影院、足球賽場、學(xué)校的樓道，碰到緊急情況都會因?yàn)閾頂D踩踏而形成無法控制的驚恐的人流，這時(shí)，我們應(yīng)該：驚恐人流莫小看，擁擠踩踏實(shí)在慘，迅速躲到墻附近，逃生路線冷靜選。（屏幕顯示第八招）
甲、乙：自護(hù)的本領(lǐng)學(xué)會了，在生活中，大家都來爭當(dāng)雛鷹小衛(wèi)士。
�。ㄈ┹o導(dǎo)員講話：
（四）輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號
�。ㄎ澹┩似�，敬禮�。ㄗ嗤似烨�
�。┲嘘�(duì)長宣布主題隊(duì)會結(jié)束
活動策劃 篇3
一、學(xué)期培訓(xùn)目標(biāo)：
本學(xué)期，我園的園本培訓(xùn)將圍繞省一級示范園這一重點(diǎn)工作，以打造“書香”園所、建設(shè)“書香”課程為目標(biāo)，立足本園實(shí)際，以教師的所需為本，結(jié)合幼兒園的省級課題《以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的發(fā)展》，積極開展各級各類的園本培訓(xùn)工作，力求體現(xiàn)“以人為本、以過程為本、以質(zhì)效為本”，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，持續(xù)實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高，努力創(chuàng)建省示范幼兒園。
一、以務(wù)實(shí)的園本培訓(xùn)方式，激發(fā)教師主動參與的熱情。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式基本是自上而下的，培訓(xùn)方式主要是“教練式”，不是真正的研究主體。為了鼓勵(lì)教師個(gè)性化的教學(xué)，使教研走近教師，讓教師真正享受到教研的快樂，本學(xué)期我們進(jìn)一步理清了我們的園本培訓(xùn)思路，改變了培訓(xùn)的觀念：
◆我們的培訓(xùn)思路
首先，園本培訓(xùn)以新《綱要》為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題開展研究，努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。
其次，園區(qū)行政人員的角色將繼續(xù)由“檢查”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴把芯俊睘橹�，注意傾聽教師的呼聲，我們在制定計(jì)劃前進(jìn)行了教師的“調(diào)查問卷”，深入了解教師的實(shí)際困惑，根據(jù)教師的個(gè)性和共性需要安排園本培訓(xùn)活動，以便我們更有針對性、更具實(shí)效地開展培訓(xùn)活動，使教師在不斷提出問題、解決問題的`過程中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。
◆我們的培訓(xùn)形式
1、行政人員、教師參與培訓(xùn)模式。本學(xué)期園本培訓(xùn)，我們將繼續(xù)全程參與培訓(xùn)、悉心指導(dǎo)教師，引導(dǎo)教師每個(gè)成員帶著問題學(xué)習(xí)，解決來自與教師的教學(xué)實(shí)踐困惑，引發(fā)了教師對教育行為深層次的反思。
2、專題講座模式。請專家、教授作學(xué)術(shù)講座，請園長和骨干教師作專題培訓(xùn)，請優(yōu)秀教師現(xiàn)身說法講心得體會，從不同角度使教師獲益匪淺。
3、問題研究模式。我們要求每位教師樹立一個(gè)觀念，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)觀念：日常保教就是園本培訓(xùn)。每一個(gè)教師要以解決教學(xué)中的問題為目的進(jìn)行研究。如，如何進(jìn)行有效的課堂觀察?如何有效性提問?這對教師的成才，幼兒的成長都有好處。一個(gè)習(xí)慣：凡公開場合的發(fā)言和談話，都必須經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備，不可信口開河。如：集體備課時(shí)發(fā)言、教研組說課、聽課后評課、議課等等，都要事先斟酌語言，精心準(zhǔn)備。事實(shí)證明，這種方式可以較快地提高我們青年教師教研能力和口才。
4、學(xué)習(xí)型小組模式。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)途徑，自培自訓(xùn)，更是重要的學(xué)習(xí)途徑。因此本學(xué)期我們隔周開展組內(nèi)學(xué)習(xí)，由教研組長牽頭，教師在學(xué)習(xí)中就某一個(gè)問題共同進(jìn)行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共識、解決問題的交流，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源，使教師在其中成為積極主動的受訓(xùn)者。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬⿴煹屡嘤�(xùn)
在暑期師德培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“愛與責(zé)任”主題，由園長定期召開我園的政治學(xué)習(xí)，開展系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和先進(jìn)工作者的優(yōu)秀事跡，提高教師尤其是新教師的師德水平。
�。ǘ┙炭蒲信嘤�(xùn)
1、教學(xué)基本功培訓(xùn)
�。�1）案例撰寫
為了新教師順利開展每月的案例反思和配合11月底的市、區(qū)兩級的整合教學(xué)優(yōu)秀項(xiàng)目（案例）評比活動，9月份，園內(nèi)將為新教師開展如何撰寫案例的培訓(xùn)，11月份將進(jìn)行優(yōu)秀案例的征集、評選活動。
�。�2）同課異構(gòu)、同課異齡教學(xué)研究活動
繼續(xù)以教研大組為單位，開展同課異構(gòu)、同課異齡活動，提高教師對民間文學(xué)與繪本教學(xué)的教科研能力。
（3）兩小時(shí)備課、上課的集訓(xùn)活動
本學(xué)期，我園將應(yīng)青年教師參加一級職稱評審的需求，將繼續(xù)集訓(xùn)，在去年集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開展兩小時(shí)備課、上課的的模擬訓(xùn)練，以提高青年教師的現(xiàn)場教學(xué)的能力，順利地通過職稱評審。
�。�4）說課培訓(xùn)
為了提高青年教師對教學(xué)內(nèi)容的分析與反思能力，本學(xué)期將進(jìn)行一輪說課培訓(xùn)，先由園內(nèi)骨干教師講座，再進(jìn)行兩組教師進(jìn)行說課練習(xí)。
三、關(guān)注教師需求，進(jìn)行分層管理培訓(xùn)。
開展規(guī)范、科學(xué)的自培工作工作，對教師進(jìn)行分層管理、培訓(xùn)，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
1、骨干教師
繼續(xù)加強(qiáng)我園骨干教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮示范、輻射作用，成立“導(dǎo)師工作室”，引導(dǎo)骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)我園教師素質(zhì)的整體提高。
�。�1）給教研組長加壓，充分下放權(quán)利，隔周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由她們負(fù)責(zé)組織，期初期末寫出計(jì)劃和總結(jié)。
（2）鼓勵(lì)骨干教師不斷提高自身理論水平，樂于參與組織園本教研活動，勇于承擔(dān)公開課任務(wù)和個(gè)人專題講座。
�。�3）成立“導(dǎo)師工作室”，發(fā)揮骨干教師作用的同時(shí)，讓新教師之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。
“導(dǎo)師工作室”規(guī)則：每個(gè)工作室約4名教師，每個(gè)月由其中一位教師開課，其他教師觀摩并分析，導(dǎo)師把活動設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課后反思聯(lián)系起來逐一分析，從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、建議三方面反饋，以“a”、“a-”、“b+”三個(gè)檔次對給出成績。
本學(xué)期“導(dǎo)師工作室”安排如下：
2、成熟期教師
處于成熟期的教師如王彬等也可以帶1－2名新教師，培帶其帶班技巧和教學(xué)活動的組織，還有部分成熟期教師進(jìn)行同伴互助，相互聽課，相互學(xué)習(xí)。
3、職初期教師
剛剛工作不到一年的新教師把集中專題培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，使其樹立正確的教育觀，盡快熟悉幼兒園工作，掌握必要的帶班技巧，從而能較順利地開展工作。
培訓(xùn)專題：
☆各級各類教學(xué)法培訓(xùn)
☆如何撰寫案例
☆如何培養(yǎng)小班的常規(guī)
☆家長工作的二度培訓(xùn)
☆晨間活動的組織與考核
2、課題培訓(xùn)
◆課題培訓(xùn)：
認(rèn)真實(shí)施省級課題《以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的實(shí)踐研究》，以兩個(gè)園區(qū)為主進(jìn)一步推進(jìn)省級課題“以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的培養(yǎng)”的研究，將課題向特色化發(fā)展，并做好資料的收集、整理、匯總工作。
�。�1）進(jìn)行一系列的民間文學(xué)、圖畫書磨課。
我們將為教師提供小班——童謠，中班——民間童話、民間故事，大班——民間神話、民間傳說為主的教學(xué)教材供教師篩選，教師將以教研組和年齡段形成一個(gè)課題實(shí)施小組，小組成員為3——4人，其中一人為段長，段長牽頭負(fù)責(zé)和組織工作，在每月的第一個(gè)星期確立教材，進(jìn)行教材分析和改編，然后組員共同確立目標(biāo)和實(shí)施方案，在每月的第二周由組內(nèi)的新老師試教，其他組員跟進(jìn)式研討，研討修改后由第二位教師試教，依次類推，每月的最后一周由段長試教，每位組員在課后根據(jù)實(shí)施情況寫課后反思并與改編后的教材一同上交。（另:沒有輪到的另一組成員進(jìn)行個(gè)案糾偏的教學(xué)研究，撰寫其案例）
�。�2）專家引領(lǐng)
邀請專家對園本課題進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
（3）結(jié)合教師在課題實(shí)施中遇到的困惑，在教研活動反饋時(shí)以請有心得的教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)行同伴互助，使大家都能分享好的教學(xué)資源。
◆個(gè)人課題培訓(xùn)
本學(xué)期，我園有十幾位教師在市、區(qū)立項(xiàng)的課題即將結(jié)題，開展一次結(jié)題培訓(xùn)，指導(dǎo)教師認(rèn)真做好結(jié)題工作。專家待定。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)園際交流，促進(jìn)教師專業(yè)成長
我園區(qū)并以“抓住身邊的任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會，不落下一個(gè)教師”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則，及時(shí)讓教師走出幼兒園去開闊眼界。爭取所有的教師在本學(xué)期都出去學(xué)習(xí)一次，積極創(chuàng)造機(jī)會讓教師學(xué)習(xí)。
為了充分發(fā)揮示范幼兒園的示范輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園和諧共進(jìn)，也為了給更多教師成長的機(jī)會，本學(xué)期繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動，地點(diǎn)待定。
�。ㄋ模┫嗉s書林
本學(xué)期，我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極廣泛地開展各類的閱讀學(xué)習(xí)，以提升自身的素養(yǎng)、豐厚教師的文化底蘊(yùn)，繼續(xù)以“相約書林”的形式，周三學(xué)習(xí)會之前請教研組的兩位老師推薦一本繪本，以四～五分鐘小論壇的形式，脫稿講出這篇文章的價(jià)值所在，以及自己的見解，講稿還要?dú)w檔收集。
�。ㄎ澹┙處焸�(gè)人成長檔案
積極鼓勵(lì)教師繼續(xù)做好個(gè)人成長檔案，把自己成長過程中的思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教育教學(xué)能力作為個(gè)案加以分析研究，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐中不斷發(fā)展自我，從而提高教師整體的專業(yè)化水平。
四、培訓(xùn)保障措施
為確保我園的園本培訓(xùn)工作有序、高效地開展，幼兒園在資金的投入和時(shí)間的安排上都給予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培訓(xùn)工作順利開展。如在時(shí)間安排上，我園將每周二定為“集體備課日”，周三為“培訓(xùn)學(xué)習(xí)日”、“教研活動日”，同時(shí)，還將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專題研訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、專家講座等活動相互穿插，使培訓(xùn)工作定時(shí)、按時(shí)、及時(shí)開展。在經(jīng)費(fèi)安排上，我園特?fù)艹鰧？钪С謭@本培訓(xùn)工作，并把園本培訓(xùn)工作和教師的月考核掛鉤，使培訓(xùn)工作制度化。
活動策劃 篇4
一.序言
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！薄�
冬去春來，春去夏至，又是一年一度的端午節(jié)。此時(shí)，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達(dá)了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。
雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的.心中， 每年的端午節(jié)，人們都會以吃粽子，賽龍舟等傳統(tǒng)形式紀(jì)念。今年，在端午節(jié)到來之際，我們提出了此次活動，旨在以我們的所學(xué)和自己的方式來慶祝端午,懷念屈原，讓今年的端午節(jié)過的更有趣、更有意義、更回味無窮。
二.活動形式：“書楚辭，送粽子”
三.活動時(shí)間:x月x日上午11:00點(diǎn)至下午13:30
四.活動地點(diǎn)：xxxx
五.活動目的：慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學(xué)們的文化生活;傳播國學(xué)文化
六.活動流程：
1、活動之前準(zhǔn)備：筆，墨，紙，粽子，還有當(dāng)天要用的桌椅(向國畫班借用)(x月x日前完成)準(zhǔn)備好各種書法形式樣品(斗方、條幅~~等) 宣傳部制作科在x月x日前將海報(bào)做好。
2、宣傳：x月x日至x月x日三天在各宿舍樓下貼小海報(bào)。x月x日開始至活動當(dāng)日在綜合樓前擺放大海報(bào).
3、活動當(dāng)天：組織部早上十點(diǎn)20分，在一食堂廣場集合，布置場地，需寫字桌子兩張，發(fā)粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。
4、活動當(dāng)時(shí)：
a:每個(gè)桌子兩人，兩張寫字桌，一張發(fā)粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。
B:新聞科的同學(xué)必須到場，攝影。
5、具體形式：即參與者任選一段與端午有關(guān)的詩詞歌賦，將其用毛筆寫出，即可獲贈粽子一個(gè)。(注：參與者可用不同的字體書寫，一種字體一個(gè)粽子。)
6、活動后期：活動結(jié)束后新聞組在當(dāng)晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。
財(cái)務(wù)科在*月*日前整理好發(fā)票與財(cái)務(wù)清單，*月*日上報(bào)社聯(lián)。
綜合科將資料備份，網(wǎng)絡(luò)科將活動信息發(fā)布在國學(xué)會博客里。
七.活動預(yù)算：
1、粽子：由醫(yī)療普及協(xié)會承辦，國學(xué)會不出費(fèi)用
2、毛筆，墨盤,筆洗,毛氈等從國畫班借用，不需費(fèi)用(x月x日前借好)
3、宣紙(大小四尺)：
4、墨水(一得閣牌)：
5、小海報(bào)：
6、大海報(bào)(90cm*120cm)：
總計(jì)：
結(jié)束語：
雖然此次活動時(shí)間不長，但活動的意義是顯著的。此次活動會給同學(xué)們留下深刻印象，使之對國學(xué)有更多的了解�！皶o，送粽子”讓同學(xué)們多一些見聞，多一些收獲，也將為同學(xué)們提供一次展示自己書法造詣的機(jī)會。希望這次活動能給同學(xué)們帶來更多的樂趣——展示才華，喜獲粽子。
活動策劃 篇5
活動內(nèi)容：___
活動時(shí)間：20xx年_月_日
舉辦單位：__學(xué)院
協(xié)辦單位：__學(xué)院團(tuán)學(xué)會
志愿服務(wù)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。___學(xué)院青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備在__年國際志愿者日到來之際與海外中國教育基金會合作組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書的活動。
附：海外中國教育基金會（ocef）是一個(gè)基于美國的助學(xué)組織。宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。在中國的主要項(xiàng)目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書和建立圖書室。大學(xué)活動策劃書模板。ocef的所有工作人員都是義工，不從ocef獲得任何報(bào)酬。
一、活動背景
20__年_月_日，確定每年_月_日作為國際志愿者日，其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神，宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶�；顒�，以推動志愿者服務(wù)活動的開展。
二、活動目的
弘揚(yáng)志愿者精神，為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
三、活動簡介
院青協(xié)計(jì)劃于__年_月_日左右舉行一次大型的宣傳活動，并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，我們計(jì)劃將第一階段的活動延續(xù)至下學(xué)期，以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會帶來一些合適的書籍。預(yù)計(jì)第一階段活動將持續(xù)到20__年_月）。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項(xiàng)募書活動作為__
四、活動地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人
宣傳活動地點(diǎn)：校本部飲食文化中心前、中南大學(xué)南校區(qū)七食堂前
校本部負(fù)責(zé)人：___
_校區(qū)負(fù)責(zé)人：___
五、活動步驟
（一）、前期準(zhǔn)備
1、活動申請。
2、設(shè)計(jì)宣傳板ocef組織有特制的宣傳板報(bào)，可供直接使用。
3、設(shè)計(jì)及復(fù)印海報(bào)和宣傳單可參考o(jì)cef組織的特制海報(bào)和宣傳單。
4、在校園網(wǎng)bbs發(fā)表募書帖借助科實(shí)部網(wǎng)站的管理權(quán)限，對募書活動在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳。
5、大力開展本院的內(nèi)部宣傳通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實(shí)地傳達(dá)給班級每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書籍。
6、制作書籍募集明細(xì)表供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個(gè)人以及所捐書籍的詳細(xì)信息。
7、為捐書者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如ocef組織特制的'書簽等。
�。ǘ⒒顒訉�(shí)施
1、_月_日前完成前期宣傳工作將海報(bào)貼在所有學(xué)生宿舍樓下及人流密集區(qū)（食堂、教學(xué)區(qū)和宣傳欄）。
2、_月_日（周_）組織大型的宣傳活動宣傳板分別于_校區(qū)___文化中心前展出，志愿者派發(fā)宣傳單，并向大家介紹本次活動具體流程及開展意義。
3、確定固定的收書時(shí)間和收書地點(diǎn)由專人負(fù)責(zé)收書和書籍信息登記工作，便于該活動的長期開展。
4、書籍的托運(yùn)工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后，分類整理托運(yùn)到ocef組織的受助學(xué)校。
�。ㄈ�、注意事項(xiàng)
1、海報(bào)盡可能持久的保留，避免被覆蓋。
2、南校與本部的協(xié)調(diào)。
3、圖書的管理和保存。
4、由于活動規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長，所需人手較多，可考慮讓_或_級的一個(gè)班級來承辦此次活動。
5、在書籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合農(nóng)村中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。如果收到一些不合要求的書籍，我們將作為舊書變賣，所得現(xiàn)金將購買適量適合的圖書或者作為包裝費(fèi)用。
活動策劃 篇6
【活動背景】
進(jìn)入9月份，全國高等院校的大學(xué)生軍訓(xùn)工作相繼展開。毋庸置疑，軍訓(xùn)工作對于增強(qiáng)受訓(xùn)大學(xué)生的國防觀念、組織紀(jì)律性，促進(jìn)其德、智、體、美全面發(fā)展，有著十分重要的促進(jìn)作用。但在軍訓(xùn)完后，軍訓(xùn)服裝的處置方面，很多學(xué)生就把它們直接丟棄。按照今年我校招收5000人計(jì)算，一套軍訓(xùn)服裝86元，短短10天軍訓(xùn)時(shí)間，我校大一新生共用430000元巨款購置的軍訓(xùn)服裝將很可能被當(dāng)做廢品或者放置在衣櫥的最底層，細(xì)算下來，浪費(fèi)不小。
民工一向是社會關(guān)注的弱勢群體之一，民工問題一向是國家社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題，更是“三農(nóng)”問題的焦點(diǎn)之一。在黨和國家提倡創(chuàng)建節(jié)約型社會、和諧社會之際，在湖南工業(yè)大學(xué)黨政評估最后沖刺之際，作為新時(shí)代的湖工大學(xué)子，我們應(yīng)當(dāng)了解弱勢群體，關(guān)注民工問題，并結(jié)合自身的實(shí)際情況，為構(gòu)建和諧社會，爭創(chuàng)一流大學(xué)而努力，為民工群體做一些力所能及之事。
【活動意義】
培養(yǎng)廣大新生勤儉愛民的意識，提高新生們關(guān)注社會弱勢群體，加深其對民工群體的認(rèn)識層次，糾正新生中不關(guān)注時(shí)事，不關(guān)心社會的傾向；同時(shí)也為民工團(tuán)體著實(shí)解決一些工作服問題。該活動讓新生們在養(yǎng)成幫助他人的習(xí)慣的同時(shí)，將自己的愛國情懷與關(guān)注民生相結(jié)合，明確學(xué)習(xí)目的，有助于形成學(xué)院內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和建設(shè)節(jié)約型校園。
【活動內(nèi)容】
1．參與機(jī)構(gòu)
活動主辦方： 通信學(xué)院學(xué)生會實(shí)踐部及其他學(xué)生會部門 ， 同時(shí)與雙節(jié)棍協(xié)會和手語協(xié)會合作。
2．活動時(shí)間
9月14日~15日活動宣傳； 9月20日~21日衣物外捐工地民工；9月23日~24日舉辦大型“勤儉節(jié)約軍訓(xùn)服 愛心捐贈橄欖綠”愛國圖片展； 9月27日~28日活動總結(jié)及收尾工作。
3．活動地點(diǎn)
募捐地點(diǎn)：青島理工大學(xué)校園內(nèi)。
捐贈方向：黃島區(qū)理工大學(xué)周圍的建筑工地。
4．活動原則
“自愿、奉獻(xiàn)、交流、責(zé)任”的原則。
5．活動口號
“我們一起攜手，共創(chuàng)和諧、美好社會”。
6．整個(gè)活動中對工作人員的要求
a.嚴(yán)格遵守工地的規(guī)章制度以及學(xué)院和學(xué)生會的活動要求。
b.活動整個(gè)過程務(wù)必遵循“自愿、奉獻(xiàn)、交流、責(zé)任”的活動原則。
c.凡學(xué)生會成員務(wù)必佩帶學(xué)生會會牌，雙節(jié)棍協(xié)會與手語協(xié)會可自愿穿戴會服，每個(gè)參與人員務(wù)必要深入活動中，服務(wù)同學(xué)及民工。
d.相關(guān)活動負(fù)責(zé)人務(wù)必按要求將活動所需物品提前發(fā)放到活動地點(diǎn)。 e.每項(xiàng)活動結(jié)束后務(wù)必整理清掃活動地點(diǎn)。
【工作責(zé)任制】
系列活動總負(fù)責(zé)：寧新澤，李俊，洪莉
活動經(jīng)費(fèi)管理：通信學(xué)院辦公室
工作人員調(diào)配：通信學(xué)院學(xué)生會
海報(bào)、橫幅、傳單制作：宣傳部，新聞部
工地協(xié)調(diào)聯(lián)系：實(shí)踐部
活動物品購買：策劃活動部
活動籌劃：策劃活動部
【活動前期準(zhǔn)備】
1. 聯(lián)系工地負(fù)責(zé)人，協(xié)商具體事宜。
2．發(fā)動會員尋找活動贊助商。
2. 聯(lián)系各班班導(dǎo)和校廣播站，散發(fā)活動倡議書，宣傳這項(xiàng)活動。
3. 張貼活動倡議，以倡議書的形式下發(fā)到大一新生的宿舍區(qū)，并結(jié)合學(xué)院的宣傳海報(bào)和白板，同時(shí)再校園內(nèi)懸掛橫幅作為宣傳。
4. 準(zhǔn)備幾種精美小禮品。
5. 招集活動組織成員開會，一是把各自相關(guān)負(fù)責(zé)的'任務(wù)確認(rèn)好，二是要求所有參加成員時(shí)刻保持聯(lián)系，以確�；顒拥捻樌_展。
【活動具體流程】
一、活動前期 總負(fù)責(zé)人: 寧新澤，李俊，洪莉
活動宣傳 負(fù)責(zé)人:
時(shí)間：9月20日~21日
目的：向大一的同學(xué)宣傳活動意義、說明活動內(nèi)容，提高全校師生對該活動的關(guān)注度，并調(diào)動大家的活動熱情。
方式：（1）班級宣傳，給大一的班長分發(fā)倡議書，再由班助分發(fā)給各班級同學(xué)；
�。�2）流動宣傳，在食堂和宿舍樓門前散發(fā)倡議書；
�。�3）上門宣傳，參與成員到各大一寢室分發(fā)倡議書；
�。�4）海報(bào)、橫幅宣傳，在大一宿舍樓前張貼活動海報(bào)，并懸掛宣傳橫幅。
�。�5）學(xué)校廣播宣傳；
（6）雙截棍協(xié)會宣傳；
（7）手語協(xié)會宣傳。
�。ùǎ┫Ｍ芡饴�(lián)到贊助商，共同開展該活動，具體事項(xiàng)待定。
二、活動中期 總負(fù)責(zé)人: 寧新澤，李俊，洪莉
1.衣物募捐 負(fù)責(zé)人: 通信學(xué)院學(xué)生會各部部長副部。
凡是捐贈者都將回贈精美小禮物一份。向募捐人員贈送小禮品，這不僅是對他們這種愛人民行動的肯定，也是為中秋節(jié)和國慶節(jié)增添喜慶氛圍，同時(shí)也可以提高大家的募捐熱情。
為收集更多的衣服我們將采取下列手段及收集方式：
●激勵(lì)手段
收集記錄募捐人的姓名，在活動結(jié)束后將做成光榮榜或感謝信公示，作為愛祖國，愛人民的愛心見證。
●收集方式
為盡量傳遞每一份愛心，將采取定點(diǎn)和流動相結(jié)合的方式收集衣物。 ●募捐場地布置及工作人員著裝
每個(gè)募捐點(diǎn)布置：桌椅兩桌并排（向?qū)W校申請），懸掛相關(guān)宣傳海報(bào)1張與5M橫幅1條。
工作人員著裝：佩戴工作證。
● 募捐點(diǎn)適時(shí)宣傳：募捐點(diǎn)小喇叭宣讀募捐倡議。
● 在募捐區(qū)發(fā)動新生和其他同學(xué)寫下對工地民工的祝福和關(guān)心在心形卡片上，隨同衣物一起捐贈給工地。
募捐活動所需物質(zhì)：
桌子4張（學(xué)校宿舍借用），活動海報(bào)4張，精美小禮品若干份，6M橫幅2條。
2.放衣物的袋子及 “勤儉節(jié)約軍訓(xùn)服 愛心捐贈橄欖綠”愛心圖片展 愛心圖片展負(fù)責(zé)人：
時(shí)間：9月23日~24日
具體活動內(nèi)容：
●
開始分批衣物，并按尺碼大小整理、打包、存放。
●
分別于23日二教門前、24日在一教門前進(jìn)行圖片展。圖片展分兩大版快： a.
國慶版 為增強(qiáng)同學(xué)們的民族自豪感和自信心，特展出新中國建國58周年來取得巨大成就的圖片資料，并加以詳細(xì)的文字解說。
活動版 活動中一些美麗鏡頭感人畫面。
圖片展活動所需物質(zhì)：
展板2塊、海報(bào)2張、新聞部撰文兩篇。
國慶假期期間本部將為后期活動的有序開展做充分準(zhǔn)備
3.進(jìn)入工地實(shí)地捐贈活動
進(jìn)入工地舉辦捐贈活動及與向民工短暫表演節(jié)目 負(fù)責(zé)人： 文藝部 鄧文婧 王渝 尹振 。
三、活動后期 總負(fù)責(zé)人：李俊
9月27日~29日撰寫活動總結(jié)報(bào)告上交學(xué)院發(fā)送對活動支持方的感謝信。
【活動可行性分析】
1.
從國家政策和方針分析：國家這些年一直倡導(dǎo)和諧社會和節(jié)約型社會，國家鼓勵(lì)支持這內(nèi)活動的開展。
2.
從捐贈方學(xué)生方面分析：軍訓(xùn)剛結(jié)束，一些學(xué)生就把軍訓(xùn)服扔進(jìn)了垃圾箱。有不少學(xué)生認(rèn)為與日常時(shí)尚服裝相比，軍訓(xùn)服顯得土氣，“即使保留軍訓(xùn)服作為紀(jì)念，也不能再穿。與其留著占地方，倒不如丟了省事，更何況把衣服捐了去做件有意義的事情�！彼詫W(xué)生捐贈軍訓(xùn)服裝很有可能。
3.
從學(xué)校方面分析：有利于構(gòu)建節(jié)約型校園；學(xué)校是育人的搖籃，倡導(dǎo)著發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約愛民的思想，把軍訓(xùn)服裝再次利用的好方法，這種做法不但能培養(yǎng)學(xué)生的愛心，更重要的是，在學(xué)生中建立節(jié)約意識。所以學(xué)校方面肯定會支持和倡導(dǎo)。 4.
從受助方建筑民工分析：這些衣服只穿了10天，洗干凈后還能穿；長期在烈日下工作的他們很希望得到一件能遮陽的衣服和帽子，并且軍服的“橄欖綠”不容易弄臟，而且穿上去也很好看。
5.
從企業(yè)分析：通過舉辦此次活動可以提升企業(yè)和工程的知名度同時(shí)也反映出了企業(yè)的親民愛民的形象；另外給自己的工地員工免費(fèi)發(fā)軍服，可以極大地提高他們的工作熱情，使工程更快更好的完工，為其更早創(chuàng)收。
6.
從活動舉辦方分析：通信學(xué)院學(xué)生會的宗旨之一是豐富同學(xué)的精神生活，為國家、社會、學(xué)校及同學(xué)服務(wù)。我們一直致力此類活動的舉辦，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以保證活動的順利開展。
【活動預(yù)期效果】
在20xx屆莘莘學(xué)子大學(xué)第一堂課程——軍訓(xùn)結(jié)束之際，舉行一場名為“迎祖國華旦，創(chuàng)節(jié)儉校園，構(gòu)和諧社會”的大一新生愛心助民捐贈活動。我們具有新時(shí)期大學(xué)生的開拓精神和創(chuàng)意，我們堅(jiān)信此次活動會在全校甚至社會產(chǎn)生巨大影響，促使同學(xué)們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并讓大學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的確定為建設(shè)社會、回報(bào)社會。同時(shí)加大社會各界人士為需要關(guān)懷的人們提供人道主義的救助的力度，我們也希望這種奉獻(xiàn)愛心的精神能夠在校園和社會得到不斷弘揚(yáng)。
【商家補(bǔ)償方案】
冠名權(quán) ：本次活動可以冠名�！啊痢痢凉婊顒印惫诿�
小冊子宣傳：主要宣傳建筑者安全防范知識，宣傳封面和內(nèi)頁可有贊助商的廣 告；
海報(bào)宣傳 ：海報(bào)上商家以贊助商的身份出現(xiàn)，并可印上公司標(biāo)志物。海報(bào)有 貴企業(yè)與廣告公司共同設(shè)計(jì)；
橫幅宣傳 ：可有贊助商獨(dú)家贊助字樣的字幕，活動場所可出現(xiàn)條幅，海報(bào)等軟性廣告；
現(xiàn)場宣傳 ：現(xiàn)場可用到印有商家特色的道具（如氣球）進(jìn)行布置，需商家提供
一些實(shí)物和資料；
網(wǎng)絡(luò)宣傳 ：在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立版塊進(jìn)行宣傳；
嘉賓發(fā)言 ：貴公司可派代表過來參加我們的活動，并可在活動期間以嘉賓的身份上臺發(fā)言；
注：贊助商可以提供其他宣傳方式，雙方達(dá)成協(xié)議可施行。
【商家補(bǔ)償效果】
通過這次合作，我們真誠地邀請貴公司作為我們的合作伙伴，我們將在人力上給予全力的支持。通過這次合作，必將有助于貴公司產(chǎn)品的銷量和知名度的提高，同時(shí)對貴公司的長遠(yuǎn)發(fā)展也大有裨益。通過共同舉辦此次活動可以提升企業(yè)和工程的知名度同時(shí)也反映出了企業(yè)的親民愛民的形象；另外，給自己的工地員工免費(fèi)發(fā)軍服，可以極大地提高大家的工作熱情，使工程更快更好的完工，為貴公司更早創(chuàng)收。
【具體經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
A．宣傳活動經(jīng)費(fèi)
1．宣傳海報(bào)
標(biāo)準(zhǔn)手繪海報(bào)2張，每張5元，共10元
2．10M橫幅
每條為6米，每米的價(jià)格為7元，每條42元，2條，共80元
3．精美小禮品
共200元
4.參與人員路費(fèi)100元。
5．布置聯(lián)歡會場地的裝飾品50元
B．“勤儉節(jié)約軍訓(xùn)服 愛心捐贈橄欖綠”愛國圖片展活動經(jīng)費(fèi)
1．活動海報(bào)
標(biāo)準(zhǔn)手繪海報(bào)2張，每張5元，共10元
2.洗照片
每張5角，200張100元。
總計(jì)：550元
活動策劃 篇7
“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)即將來臨，為了增加節(jié)日氣氛，豐富女教職工的文化生活，增強(qiáng)女職工的凝聚力，激勵(lì)廣大女教職工以飽滿的`熱情和最佳的工作狀態(tài)投入到工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過學(xué)校討論，特制定本方案。
一、活動主題：
魅力女性，快樂巾幗。
二、活動時(shí)間：
20xx年3月8日
三、活動內(nèi)容
1、辦一期慶祝婦女節(jié)展板。
2、組建“女教師知音小組”，引導(dǎo)女教師相互排憂解難，減輕身心壓力。
3、“三·八”婦女節(jié)女教職工趣味運(yùn)動比賽
四、具體要求
1、分組情況：第一組：x
第二組：xx
第三組：幼兒園女教職工（參加擲飛鏢活動）由xx老師組織。
�。▁身體原因，未安排參加比賽。協(xié)助做好服務(wù)工作。）
2、趣味運(yùn)動比賽項(xiàng)目規(guī)則。
�。�1）螃蟹跑
參賽隊(duì)員兩人一組參賽，成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽到預(yù)備信號時(shí)，同組兩人背對背用軀干夾抵住一球。聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線，兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去，中途球落地，必須從落地處撿起夾好才能繼續(xù)進(jìn)行。
�。�2）同舟共濟(jì)：
器械：竹竿兩根
六名參賽隊(duì)員將腿綁在竹竿上上，在起跑線后站好。比賽開始，隊(duì)員協(xié)同動作前進(jìn)，以最后一名隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束，時(shí)間少者為勝。
（3）投球入筐：
參賽隊(duì)員站在起點(diǎn)處，手持一球，向遠(yuǎn)處的筐內(nèi)投球，投中一球計(jì)一分。1人3次機(jī)會。積分多者勝。
注：活動主持：x 照相：x 活動器材：x
裁判：x
學(xué)生紀(jì)律：一年級：x二年級：x
三年級：x 四年級：x 五年級：x 六年級：x
活動策劃 篇8
主辦：華僑大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會
承辦：繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會
一、目的
1、豐富學(xué)生會全體干事的課余生活。
2、加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生會干事成員間的聯(lián)系及交流，增加各部門合作磨合程度，增強(qiáng)學(xué)院學(xué)生會的整體凝聚力。
3、對學(xué)生會來說，為各部門干事提供一次很好的機(jī)會來鍛煉他們的組織和交流能力。
二、活動地點(diǎn)時(shí)間明細(xì)（暫定）
1、時(shí)間：20xx年X月X日早上6:30點(diǎn)華大正大門集合
2、地點(diǎn)：清源山
三、 參與人員
全體學(xué)生會干事
四、登山后活動安排
為更好的加強(qiáng)大家之間的交流，增進(jìn)彼此的情誼，增強(qiáng)凝聚力，分別列出以下幾項(xiàng)游戲活動。
1、真心話大冒險(xiǎn)
用傳氣球的方法選出回答問題的同學(xué)，問題由同學(xué)提出，答完后繼續(xù)傳遞。答案由其他同學(xué)評論為是否為真心話。
2、我做你說
進(jìn)行分組，每組當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人被告知一句話（或事物）后，再通過動作來表達(dá)這句話，第二個(gè)人模仿第一個(gè)的動作，第三個(gè)人模仿第二個(gè)人的，以此類推，直
到最后一個(gè)人來猜測他看到的這個(gè)動作的人所表達(dá)的.。
五、活動須知
本次爬山活動以娛樂放松、促進(jìn)同學(xué)間感情為主，但必須以安全作為首要前提。
�。�1）保持秩序，上下車不得推擠，車內(nèi)人員不得將四肢、頭伸出窗外。
（2）注意公共衛(wèi)生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等。
�。�3）活動中，注意安全，不做危險(xiǎn)活，不要一個(gè)人活動，以防出現(xiàn)不必要的損失。
�。�4）早晚溫差大，加上山上風(fēng)大，大家備好長袖衣，以防生病。
�。�5）注意個(gè)人財(cái)務(wù)，手機(jī)、現(xiàn)金等不要隨處擱置。
�。�6）回校時(shí)，應(yīng)確保全體人數(shù)全部到齊后才上車。
附件一：活動進(jìn)程
附件二：活動細(xì)則
附件二：活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生會
20xx年xx月xx日
活動進(jìn)程
�。�1）確定爬山時(shí)間后，前一天各自準(zhǔn)備所需物品和早中餐、零食等。
�。�2）第二天早上6：30點(diǎn)全體同學(xué)在華大正大門集合，由組織人員負(fù)責(zé)點(diǎn)名。
�。�3）全體集合后帶好各自物品上車06：40出發(fā)，途中吃早餐，垃圾裝袋。
�。�4）7：30到達(dá)目的地，說明安全問題，全體同學(xué)開始爬山活動，途中可拍照留念。
（5）12：30開始午餐，其中將有同學(xué)精彩的即興才藝表演以及游戲環(huán)節(jié)。
�。�6）整個(gè)爬山過程大概在17：00以前結(jié)束。
�。�7）17：30開始聚餐，直到晚會結(jié)束。
�。�8）18：30由組織人員負(fù)責(zé)點(diǎn)名，全體集合后上車回校，途中確保安全。
活動細(xì)則
（1）確保全體同學(xué)能夠依時(shí)參加，并向全體同學(xué)說明此次出行的詳細(xì)的活動安排及意義
a、召開臨時(shí)會議，討論活動中的具體節(jié)目。
b、提醒大家外出安全問題，增強(qiáng)大家的自我保護(hù)意識。 c、說明此次出游的意義，希望游玩結(jié)束時(shí)能夠和大家分享自己的感想。
�。�2）解決路線、車費(fèi)、晚上聚餐費(fèi)用等問題
a、確定前進(jìn)路線，以及具體時(shí)間，做到不過站，不誤時(shí)。 b、了解包車費(fèi)用、聚餐費(fèi)用、聯(lián)系方式等，確定實(shí)際支出。
c、聯(lián)系好車主，說明具體時(shí)間與路線,確保能依時(shí)到達(dá)。
（3）召開集體會議
a、根據(jù)同學(xué)的意見進(jìn)行討論，確定好當(dāng)天的具體活動安排。
b、確定名單，以便于人員的管理和秩序的維護(hù)，同時(shí)記下人員的電話號碼防止在人員走失時(shí)，以便于聯(lián)系，由組織工作人員負(fù)責(zé)。
c、整理出活動的詳細(xì)事例，預(yù)算好所有支出以及總經(jīng)費(fèi)，列出詳細(xì)的清單，由后勤工作人員負(fù)責(zé)。
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