活動策劃

活動策劃 篇1

　　大班關(guān)于走的體育游戲“過橋摘水果”活動策劃方案

　　游戲名稱：過橋摘水果

　　游戲目標(biāo)：

　　1、幼兒踩著高蹺走各種類型的橋(不同高度和不同寬度的平衡木，不同的間隔物)，發(fā)展幼兒的平衡性和靈活性。

　　2、讓幼兒判斷走不同的橋，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質(zhì)。

　　游戲重點(diǎn)：利用高蹺在橋上練習(xí)平衡

　　游戲難點(diǎn)：用高蹺上下橋時注意保持平衡。

　　游戲準(zhǔn)備：高蹺，錄音機(jī)，磁帶，水果，搭橋的各種材料場地布置如圖：

　　游戲過程：

　　一、游戲準(zhǔn)備

　　1、幼兒四散在場地周圍上高蹺。

　　2、幼兒聽著音樂做熱身運(yùn)動：繩子拉緊點(diǎn)，步子跨遠(yuǎn)點(diǎn)，小腳抬高點(diǎn)。

　　二、探索

　　1、探索過橋的方法語言導(dǎo)入：這里有許多小橋，我們都去過過各種小橋，過小橋時想想怎么樣才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡^小橋。

　　2、幼兒第一次過橋交流：

　　1)你過橋時有沒有碰到困難?我們可以怎么樣來解決?怎么樣才能很穩(wěn)地過橋?

　　2)小結(jié)：線要拉緊，腳和高蹺要做朋友，上橋時腳抬高一點(diǎn)，下橋時步子不要跨太大。

　　3、幼兒再次過橋

　　1)幼兒嘗試走不同類型的橋(高低，間隔，寬窄等)

　　2)教師觀察并鼓勵幼兒走不同的橋。

　　4、幼兒合作搭橋，并嘗試走自己搭的橋

　　語言導(dǎo)入：這里有一條河，河上什么也沒有，我們要過河，怎么辦呢?我們自己找些好朋友來，搭一座能過的橋。

　　1)啟發(fā)提問：在河上可以搭什么樣的橋呢?

　　2)幼兒利用各種材料自己搭橋

　　3)嘗試走自己搭的橋(允許幼兒調(diào)整)

　　5、游戲：過橋摘水果每個幼兒選擇一座能過的橋，過橋后摘一個水果。然后從邊上返回，把水果放在籃子里，再過橋去摘水果。三種水果都能摘到，并鼓勵幼兒過三次不同的橋。

　　三、放松活動我們一起來跳跳“摘果子舞”。結(jié)束。

　　設(shè)計(jì)意圖體育游戲目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。也就是說體育不僅是對身體的教育(生理目標(biāo))，同時體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種游戲(包括心理的發(fā)展、心理的健康教育等)本次游戲《過橋摘水果》所選擇的器材是高蹺。走高蹺是孩子比較喜歡的一項(xiàng)體育游戲，在走高蹺的游戲中可以發(fā)展平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性。在本次游戲中，我適當(dāng)?shù)卦O(shè)置了一些情景，增加一定的難度，幫助幼兒勇敢的迎接挑戰(zhàn)，在不斷的克服困難中體驗(yàn)成功的喜悅。所以本次游戲的目標(biāo)定為3條。

　　為了完成以上目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了三個流程：

　　第一個流程：熱身活動活動開始，教師引導(dǎo)幼兒聽音樂，自由地在平地上練習(xí)走高蹺，這個環(huán)節(jié)既是整個游戲的'準(zhǔn)備，又是對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的反饋，(游戲前幼兒已會在平地上走高蹺)，同時，又滲透了下個環(huán)節(jié)中的動作技能。如教師讓孩子繩子拉緊點(diǎn)，步子跨遠(yuǎn)點(diǎn)，小腳抬高點(diǎn)，這樣使他們對上、下橋過程中的技能打下了基礎(chǔ)。

　　第二個流程：探索游戲這是整個游戲的中心環(huán)節(jié)，通過讓幼兒過平坦的橋——過變化的橋——走自己搭的橋三個步驟完成。

　　1、過比較平坦的橋：

　　讓孩子在比較平坦的橋上自由探索，如何才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厣�、下橋，通過集中講評示范解決腳和高蹺做朋友，繩“拉緊點(diǎn)”這個技巧，這也是一個教學(xué)重點(diǎn)，并讓幼兒繼續(xù)練習(xí)掌握這個技能。

　　2、過變化的橋：

　　當(dāng)幼兒掌握了穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)上、下橋的方法后，我就根據(jù)幼兒游戲水平提供了可選擇的、難度不同的橋(寬窄、高低、間隔)，讓幼兒根據(jù)自己的身體情況和運(yùn)動能力判斷哪座橋適應(yīng)自己，然后再進(jìn)行選擇。給予不同的孩子不同的指導(dǎo)和幫助，滿足幼兒不同的需要，使每個幼兒都獲得成功的體驗(yàn)，鼓勵幼兒努力爭取一次比一次練得更好發(fā)揮幼兒的潛力。

　　3、過自己搭的橋：

　　為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒游戲的興趣，在這里，我讓孩子自己搭橋。在搭的過程中啟發(fā)幼兒積極思考，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，讓幼兒的動作和思維共同參與。由于這些橋是給孩子們自己搭的，同時又增加了新的材料，再一次吸引和激發(fā)幼兒游戲的欲望，增加了挑戰(zhàn)性，孩子們在挑戰(zhàn)中認(rèn)識自我，增強(qiáng)了信心。

　　4、游戲“過橋摘水果”：游戲設(shè)置時，針對幼兒的個體差異，讓幼兒選擇不同難度的橋，使每一個幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂，將游戲推向高潮。

　　第三個流程：放松運(yùn)動整個游戲后，運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了，讓幼兒看著自己的勞動成果，跳跳摘果子舞，有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個游戲。

活動策劃 篇2

　　【主題】公司擬召開掛面經(jīng)銷商大會，本次活動將掛面產(chǎn)品上市為契機(jī)，全面推介掛面產(chǎn)品，展示品牌形象，介紹產(chǎn)品優(yōu)勢。為經(jīng)銷商鼓足干勁，以期圓滿完成年度銷售任務(wù)。 活動策劃及實(shí)施方案如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)及人員分工

　　1、成立會議籌備委員會

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　總策劃及調(diào)度：xxx

　　組員：xxx xx

　　2、籌備委員會按工作推進(jìn)計(jì)劃分兩部分構(gòu)成：

　　(1)前期籌備活動由 統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，下設(shè)4個小組：

　　方案策劃組

　　組長：組員：xx xxx xx

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)確定日程安排，地點(diǎn)選擇，活動的具體內(nèi)容的策劃。

　　設(shè)計(jì)制作組

　　組長：xx

　　組員：xx xxx

　　職責(zé)：產(chǎn)品單頁、展板、PPT標(biāo)準(zhǔn)模板、廣告宣傳品、簽到簿等宣傳資料的設(shè)計(jì)、制作，以及會議所需禮品、獎品的制作、購買。

　　要求：7月31號之前必須完成設(shè)計(jì)稿

　　(2)大會整體活動由 負(fù)責(zé)，下設(shè)3個小組：

　　會務(wù)接待組

　　組長：xxx

　　組員：xx xxx xx

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)來賓邀請，餐飲、住宿、會議、攝影、攝像、旅游、車輛安排、返程訂票、禮品發(fā)放。(具體工作安排附后)

　　產(chǎn)品推介組

　　組長：xx

　　組員：產(chǎn)品開發(fā)研究室全員、掛面廠技術(shù)人員

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)介紹生產(chǎn)線的優(yōu)勢、特點(diǎn)以及先進(jìn)性;掛面產(chǎn)品的'特性推介、現(xiàn)場演示系列活動的組織及總體實(shí)施。

　　經(jīng)銷商激勵政策及現(xiàn)場活動組

　　組長：xx

　　組員：掛面團(tuán)隊(duì)

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)掛面經(jīng)銷商激勵政策推出;選擇2名經(jīng)銷商代表發(fā)言。

　　要求：方案須經(jīng)研討、審批，要求30日之前確定方案。

　　二、日程安排

　　會議時間： 8.6-7

　　8月5日 全天接站，分段集中送往酒店報(bào)到。晚6:30歡迎晚宴;超過就餐時間的，由

　　對應(yīng)業(yè)務(wù)經(jīng)理引領(lǐng)去指定接待處就餐。

　　8月6日上午

　　公司班子成員到公司樓門前迎接客人，引領(lǐng)至?xí)�議室。

　　9：30 公司班子成員介紹，致歡迎辭

　　10：00 公司介紹(約20”)

　　10：20 參觀研發(fā)中心20”、面粉廠20”、掛面廠20”(分三組交替進(jìn)行) 11：30 出發(fā) 午宴 地點(diǎn)

　　8月6日下午

　　14：30 大會開始，團(tuán)隊(duì)介紹15”

　　14：45 掛面生產(chǎn)工藝介紹 20”

　　15：30 掛面產(chǎn)品推介 20”

　　16：00 掛面經(jīng)銷商激勵政策宣貫、2名經(jīng)銷商發(fā)言 30”

　　17：50 會議關(guān)閉講話

　　18：00 晚宴(燒烤自助晚餐) 地點(diǎn)：

　　8月7日

　　9：00 上午游北戴河，坐游輪、奧運(yùn)公園、鴿子窩公園、觀海棧道

　　12：00 百味餃子

　　14：00 下午游老龍頭

　　18：30 山海漁家

　　三 、其它

　　要求所有責(zé)任人，就各自負(fù)責(zé)的子項(xiàng)工作，制定詳細(xì)的方案(包括：時間進(jìn)度、物資準(zhǔn)備、資源需求、信息銜接等)，于20xx年7月31日下班前匯總到處，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

活動策劃 篇3

　　主要涉及領(lǐng)域：

　　語言、科學(xué)

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)童謠，感受數(shù)字童謠的特點(diǎn)。

　　2．嘗試正確使用量詞，并根據(jù)童謠中動物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編童謠的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．每人一個貼絨動物(小鳥、喜鵲、麻雀、青蛙、鴨子、蛤蟆、小豬、河馬、小馬、毛驢等)。

　　2．與童謠內(nèi)容有關(guān)的一定數(shù)量的動物卡片一套。

　　活動過程：

　　1．感受童謠內(nèi)容。

　　(1)自由地向同伴介紹自選的貼絨小動物，并用聲音或動作表示動物的主要特征。

　　(2)集體討論各種動物的叫聲或走路的動作。

　　指導(dǎo)語：你的動物朋友是誰?它是怎樣唱歌、走路的'?

　　2．學(xué)習(xí)童謠。

　　(1)根據(jù)動物的數(shù)量順序?qū)W習(xí)童謠，正確使用量詞。

　　指導(dǎo)語：這里有哪些小動物?各有多少?

　　(2)出示娃娃的圖片，學(xué)習(xí)童謠最后兩句。

　　指導(dǎo)語：小朋友高興的時候會怎么樣?

　　(3)幼兒邊做動作邊念童謠。

　　3．嘗試根據(jù)童謠中動物發(fā)出的聲音進(jìn)行創(chuàng)編，正確使用量詞。

　　延伸活動：

　　將各種動物卡片放在語言區(qū)，供幼兒練習(xí)說不同的量詞和創(chuàng)編童謠。

　　資料鏈接：

　　一只小鳥叫喳喳

　　一只小鳥叫喳喳，

　　兩只青蛙叫呱呱；

　　三只小豬哼呀呀，

　　四匹小馬呱噠噠；

　　五個娃娃笑哈哈，

　　分吃一個大西瓜。

活動策劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　“百善孝為先”。為了弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的感恩認(rèn)識，傳承中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，制定我校“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動方案。

　　二活動時間

　　20xx年9月30日-----10月10日

　　三、活動內(nèi)容

　　以關(guān)愛老人“六個一”道德實(shí)踐活動(上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課，“舉辦‘我們的節(jié)日·重陽節(jié)’中華經(jīng)典詩詞誦讀”、我為爺爺奶奶做一件好事、聽爺爺奶奶講過去的故事、為爺爺奶奶制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶寫一句“孝親承諾語”。)為主要內(nèi)容，大力倡導(dǎo)尊老愛老優(yōu)良風(fēng)尚，引導(dǎo)小學(xué)生從小尊敬老人、關(guān)愛老人，為老人獻(xiàn)愛心，做善事。

　　四.活動過程

　　1、普及重陽節(jié)知識，上好一節(jié)傳統(tǒng)文化課。

　　各教室領(lǐng)導(dǎo)老師提前學(xué)習(xí)方案，布置學(xué)生通過學(xué)習(xí)各種途徑了解重陽節(jié)知識。各班傳統(tǒng)文化課教師，利用傳統(tǒng)文化課，引導(dǎo)學(xué)生交流重陽節(jié)的知識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、舉辦“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”中華經(jīng)典詩詞誦讀活動。

　　各班語文老師搜集重陽節(jié)的詩詞和歷代尊老愛老經(jīng)典詩篇，選擇適合自己班中孩子的內(nèi)容，制作ppt,在周二、周四的晨誦時間組織誦讀，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)“孝”文化的魅力，讓學(xué)生在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶中，汲取精神營養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　3、開展我為老人獻(xiàn)愛心活動。

　　利用十一黃金周時間，組織學(xué)生開展 “四個一活動”，即：我為爺爺奶奶等老人做一件好事、聽爺爺奶奶等老人講過去的故事、為爺爺奶奶等老人制作一張“感恩卡”、為爺爺奶奶等老人寫一句“孝親承諾語”。教育學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會做人，從力所能及的小事做起，為老年人辦實(shí)事、送溫暖、獻(xiàn)愛心，以實(shí)際行動回報(bào)老人給自己的`關(guān)愛。

　　4、感悟體驗(yàn)展示：

　　(1)低學(xué)段同學(xué)講述故事：低年級同學(xué)講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。

　　(2)中學(xué)段繪制手抄報(bào)。中學(xué)段同學(xué)將自己搜集的重陽節(jié)知識繪制志手抄報(bào)。

　　(3)高學(xué)段寫活動征文。高學(xué)段同學(xué)將自己在節(jié)日活動中的所見所聞所做所感寫成征文。

活動策劃 篇5

　　活動前言

　　樓層的高矮依賴于地基的堅(jiān)實(shí)，樹木的繁茂倚仗于根系的發(fā)達(dá)，作為大學(xué)生前進(jìn)與拼搏的的后方基地，學(xué)生宿舍的環(huán)境與文化在四年的大學(xué)生活中，擁有著巨大且不可替代的作用。良好的宿舍環(huán)境是大學(xué)生修養(yǎng)提高、習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)；先進(jìn)的宿舍文化是大學(xué)生能力提高、品格養(yǎng)成的保障。因此，為了全面優(yōu)化我院的宿舍環(huán)境，提高我院宿舍文化，加強(qiáng)我院學(xué)生之間的交流與溝通。我院自律委根據(jù)建設(shè)和諧校園的基本要求，與學(xué)生會其他部門聯(lián)手，舉辦此屆宿舍文化交流節(jié)。

　　本屆宿舍文化交流節(jié)以“弘德律己，爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題，本著“健康”、“積極”、“向上”的原則，立足于校園，立足于寢室。通過對寢室文化的建設(shè)，培養(yǎng)我院學(xué)生的創(chuàng)新意識，團(tuán)隊(duì)意識；提高我院學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；為構(gòu)建和諧校園做準(zhǔn)備。

　　城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院第三屆“宿舍文化交流節(jié)”活動總流程

　　一、活動對象：城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院全體宿舍

　　二、活動時間：20xx-20xx學(xué)期第9——11周

　　三、策劃組織單位:城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院自律委員會

　　四、協(xié)辦單位：學(xué)生會其他部門

　　贊助單位：、大學(xué)生精英論壇

　　五、活動宗旨：根據(jù)構(gòu)建和諧校園的基本要求，努力建設(shè)校園文化、宿舍文化，培養(yǎng)在校大學(xué)生的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)意識、自我防范意識，提高在校大學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、處突應(yīng)變能力，構(gòu)建健康、文明、安全的和諧校園。

　　六、開幕式：

　　1、11月5日中午召集09、10級各班班長、生活委員于一教舉辦開幕式，向同學(xué)們傳達(dá)活動具體內(nèi)容，會上邀請團(tuán)委、學(xué)工辦老師及學(xué)生代表發(fā)言，宣布活動正式開始。

　　2、11月9日在學(xué)校三號食堂門口展出展板、懸掛條幅，并組織“弘德律己，爭先創(chuàng)優(yōu)”簽名活動，拉開活動序幕。（展板連續(xù)展出三天）

　　七、主體活動：

　　宿舍文化節(jié)活動之一：“我的港灣我的情”宿舍美化大賽

　　l活動宗旨：以健康、文明、創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)為宗旨，制造一份家的溫馨，共同開展具有人文關(guān)懷的美化宿舍活動。“裝飾華美而不奢侈，簡單而不失精致。”

　　l活動目的：建設(shè)寢室文化，增進(jìn)寢室文明，增強(qiáng)寢室凝聚力，提高寢室成員的創(chuàng)新能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，發(fā)揮寢室成員“團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助”的精神，展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采、宿舍的風(fēng)貌。用我們的智慧、我們的雙手點(diǎn)綴空間、詮釋信念、放飛夢想。

　　l基本要求：1．寢室整潔、美觀、大方，生活、學(xué)習(xí)用品擺

　　放整齊、有序。

　　2．文化氛圍健康向上，寢室布置個性突出，整體氣氛溫馨、柔和；

　　裝飾評比規(guī)則：

　　1、裝飾風(fēng)格：裝飾內(nèi)容新穎，大方、美觀，顏色鮮明，整體融洽。（占40%）

　　2、材料：材料完整，能體現(xiàn)室內(nèi)裝飾的內(nèi)容。（占10%）

　　3、解說員：寢室派一人口頭簡單介紹設(shè)計(jì)主題和說明。（占10%）

　　4、系部特色：能夠展現(xiàn)本宿舍風(fēng)格、特點(diǎn)及精神風(fēng)貌。（占10%）

　　5、寢室衛(wèi)生參照宿舍衛(wèi)生評分細(xì)則（占結(jié)果的30%）

　�。�1）床鋪整潔；

　　2）地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面無塔灰；

　　3）宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序；

　　4）室內(nèi)空氣清新

　　5）能給人以舒適、溫馨感，整體布局要突出一個主題。

　　6、各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點(diǎn)取一個寢室名。寢室名可以設(shè)計(jì)為“墨武軒”、“綠色時代”等言簡意賅之名或“清風(fēng)閣”等引自詩詞蘊(yùn)涵哲理之名或“知行屋”、“聚藝堂”等用以自勉、催人奮進(jìn)之名。

　　7、寢室風(fēng)格：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。

　　l注意事項(xiàng)：(1)不要亂拉電線，以免引起火災(zāi)

　�。�2）向屋頂、墻壁張貼東西時注意安全

　�。�3）如果出現(xiàn)意外情況，及時向樓管反映。

　　l活動內(nèi)容：

　　1、9--14周每周不定期對所有宿舍衛(wèi)生進(jìn)行檢查，其評分作為最終結(jié)果的30%；

　　2、11月13日上午9：00-11:00各宿舍將自己的宿舍名字和美化理念形成文字上交到學(xué)生會；

　　3、11月14日上午由學(xué)生會執(zhí)委和自律委組成的評審團(tuán)對參賽宿舍進(jìn)行評比并拍下照片，期間有記者團(tuán)記者隨行。評審團(tuán)分為五組，8#一組，3#一組，5#、6#一組，1#、4#一組，2#、9#一組，每組5人左右；

　　4、11月15日下午對評比結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并評出各獎項(xiàng)；

　　5、獎項(xiàng)設(shè)置：

　　1）獲獎數(shù)目：

　　2）獎項(xiàng)

　　（1）個人獎項(xiàng)：最優(yōu)個人獎

　�。�2）宿舍獎項(xiàng)：精神文明獎，最佳創(chuàng)意獎

　�。�3）班級獎項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎

　　宿舍文化節(jié)活動之二：“我的權(quán)益，我做主”法律知識講座

　　l活動目的：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全校師生自我防范意識、法律意識，普及相關(guān)法律知識，了解相應(yīng)的法律程序，提升維護(hù)自身權(quán)益的能力。

　　l活動主題：“我的權(quán)益，我做主”

　　l活動時間：20xx年11月13日上午8:00—11:00

　　l活動地點(diǎn)：二教報(bào)告廳

　　l活動對象：城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院20xx、20xx屆學(xué)生

　　l講座內(nèi)容：以某一、兩個真實(shí)的法律案例，向同學(xué)們講述存在于我們身邊的信用卡詐騙案。告知同學(xué)們?nèi)绾螒?yīng)對信用卡詐騙，防止信用卡中財(cái)產(chǎn)被盜取的方法，以及，一旦發(fā)生信用卡中財(cái)產(chǎn)被盜取的'情況，如何運(yùn)用法律手段進(jìn)行維權(quán)。

　　“宿舍文化交流節(jié)”活動策劃書,

　　l活動準(zhǔn)備：

　　1.制作展板，做條幅以及前期宣傳。

　　2.聯(lián)系主講嘉賓，申請講座場地。

　　3.邀請老師及院主要領(lǐng)導(dǎo)，組織觀眾。

　　l活動流程：

　　1.主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓。

　　2.多媒體放映法律案例。

　　3.請主講人講述案例中所涉及到的法律知識、對此類事情應(yīng)如何防范、如何運(yùn)用法律武器進(jìn)行維權(quán)。

　　4.請觀眾向主講人自由提問。

　　5.主持人致閉幕詞，并歡送主講嘉賓退場，收拾場地。

　　l活動物品：嘉賓牌、礦泉水、條幅、話筒、音響及其他物品。

　　l活動意義：

　　通過法律知識講座，提高同學(xué)們法律意識以及自我防范意識，豐富法律知識，提升法律運(yùn)用能力，教育同學(xué)以積極、認(rèn)真的態(tài)度對待自身的權(quán)益所面臨的危險(xiǎn)處境與挑戰(zhàn)，以系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪路椒ㄌ幚碜陨頇?quán)益所受到的不法侵害，真正做到懂得法律、運(yùn)用法律。

　　宿舍文化節(jié)活動之三“齊心協(xié)力”大學(xué)生校內(nèi)安全知識競答

　　l活動目的：為了加強(qiáng)寢室友誼、促進(jìn)寢室間的交流，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神、團(tuán)隊(duì)合作意識，豐富同學(xué)們安全知識、提高同學(xué)們安全意識，營造和諧寢室氛圍、建造先進(jìn)寢室文化。

　　l活動時間：第十周周日（11月21日）下午2：00

　　l活動準(zhǔn)備：

　　1、在綜合樓北設(shè)置賽場，12張桌子，4--6把椅子，水4--6瓶

　　2、城建院10級學(xué)生每班出一隊(duì)4人參賽，十人以上觀眾。

　　3、城建院09級學(xué)生不分班級、專業(yè)自愿組隊(duì)參賽

　　l活動內(nèi)容：

　　1、活動分為兩輪進(jìn)行，一輪為淘汰賽，二輪為決賽。最中取前五名并頒發(fā)獎品。

　　2、第一輪是判斷題，由舉辦方劃出“是”與“不是”的答案區(qū)域，每隊(duì)經(jīng)商討后選出一名隊(duì)員在規(guī)定時間內(nèi)站入答案區(qū)域內(nèi)。評分結(jié)束后歸隊(duì)。

　　3、第二輪是選擇題，分為單選與多選。進(jìn)入第二輪的參賽隊(duì)將答案寫在紙上，由主持人現(xiàn)場讀出答案，記分員計(jì)分。

　　l比賽規(guī)則：

　　1、第一輪為淘汰賽，按積分排名由25隊(duì)晉級10隊(duì)，其余15隊(duì)可進(jìn)入復(fù)活賽，復(fù)活后進(jìn)入決賽。

　　2、第二輪決賽，晉級后的12隊(duì)站入指定位置答題，答題結(jié)束后按積分排名去前五，并頒發(fā)獎品。

　　3、復(fù)活賽以文藝表演形式進(jìn)行，在第一輪淘汰的15隊(duì)可自愿進(jìn)行才藝表演，根據(jù)評委打分排名，前二名即可復(fù)活。

　　4、在比賽中若出現(xiàn)成績并列的情況，則這幾隊(duì)進(jìn)入附加題測試。

　　l活動器材：桌子12張椅子4--6把

　　白紙若干簽字筆數(shù)支水4--6瓶紙杯10個

　　l注意事項(xiàng)：

　　1、在活動進(jìn)行中注意安全，謹(jǐn)慎完成每一項(xiàng)活動。

　　2、在活動中參賽者遵循比賽規(guī)則，聽從主持人安排，切勿出現(xiàn)爭執(zhí)。

　　3、工作人員注意維持現(xiàn)場秩序

　　八、閉幕式：

　　活動時間：11月27日上午9：00；

　　活動地點(diǎn)：一教103

　　出席人員：團(tuán)委老師和學(xué)生會執(zhí)委

　　參加人員：大一、大二班長、宿舍長及獲獎人員

　　活動流程：

　　1、11月27日上午8：40入場（簽到）

　　2、自律委主任作活動總結(jié)；

　　3、由團(tuán)委老師和學(xué)生會執(zhí)委給獲獎個人和團(tuán)體頒發(fā)各獎項(xiàng)和獎狀。

　　4、由團(tuán)委老師對整個活動進(jìn)行總結(jié)，號召大家保持宿舍美化成果，并保持宿舍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。

　　附：1、對獲獎宿舍和個人給于一定的綜合測評分?jǐn)?shù)獎勵；

　　2、活動預(yù)算：

　　簽字筆10支條幅2副曲別針1盒標(biāo)簽2張、

　　紙杯、氣球15元應(yīng)急用品10元

　　總共：150元

　　九、活動總結(jié)：通過此次活動要把公寓管理提高到一個新的臺階，提高同學(xué)們的宿舍生活質(zhì)量，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。

活動策劃 篇6

　　一、活動目的及意義

　　環(huán)境保護(hù)成為時代重要的責(zé)任，也是刻不容緩的任務(wù)。環(huán)保宣傳是環(huán)境保護(hù)的重要組成部分，加強(qiáng)環(huán)保宣傳時實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的重要手段。通過開展環(huán)境保護(hù)的宣講活動能夠提高大眾環(huán)境的保護(hù)意識以及大眾參與環(huán)境保護(hù)的熱情。

　　二、活動主題: 加強(qiáng)環(huán)保宣傳共享綠水藍(lán)天

　　三、主辦單位:貴州省大學(xué)生環(huán)保聯(lián)合會

　　承辦單位:貴州大學(xué)青禾公共關(guān)系協(xié)會

　　四、活動時間:xx年5月

　　五、活動地點(diǎn):貴州大學(xué)以及貴陽市某一所小學(xué)

　　六、活動對象:貴州大學(xué)師生以及貴陽某一所小學(xué)師生

　　七、活動形式與內(nèi)容: 本次環(huán)保宣教活動分為貴州大學(xué)以及貴陽某一所小學(xué)兩個地點(diǎn)開展。貴州大學(xué)采取圖片、文字展示以及有獎環(huán)保知識競答形式開展；貴陽某一所小學(xué)采用課堂授課、視頻或者ppt播放的形式宣傳環(huán)保。

　　八、活動流程貴州大學(xué)：

　　5月20號：完成策劃書

　　23號：將策劃書上報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行審批24號：準(zhǔn)備環(huán)保宣傳的圖片、文字以及有獎問答的環(huán)保知識題目

　　25號：召開部長級會議，安排環(huán)保宣傳的工作。

　　26號：部長通知部員活動安排，將工作落實(shí)到部員。

　　31號：協(xié)調(diào)準(zhǔn)備帳篷、桌椅等擺點(diǎn)的物資。

　　6月1號：在校團(tuán)委下擺設(shè)宣傳點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

　　1、將宣傳的環(huán)保圖片、文字等貼在展板上，擺在宣傳點(diǎn)。

　　2、會員向人們分發(fā)宣傳單。

　　3、將準(zhǔn)備好的問答題放在準(zhǔn)備好的紙箱內(nèi)，讓同學(xué)或者老師抽取題目進(jìn)行作答，答對相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的題目發(fā)放相應(yīng)的獎品。

　　2號：完成活動總結(jié)并上交。

　　貴陽某小學(xué)：

　　5月20號：完成策劃書

　　23號：將策劃書上報(bào)相關(guān)部門進(jìn)行審批

　　24號：招募宣講志愿者。

　　25號：選拔宣講志愿者。

　　26號:聯(lián)系學(xué)校和媒體，確定宣講時間。

　　27日：宣講志愿者上報(bào)宣講所需物資 28號：檢查宣講志愿者材料準(zhǔn)備情況。

　　29號：到學(xué)校開展宣講活動。

　　九、前期工作安排

　　1、 聯(lián)系小學(xué)：環(huán)保聯(lián)合會負(fù)責(zé)確定并聯(lián)系好舉辦環(huán)保宣教的小學(xué)，并負(fù)責(zé)跟蹤了解校方的一些并洽談相關(guān)事宜。隨時與校方保持聯(lián)系。

　　2、 宣傳工作：利用所掌握的宣傳資源進(jìn)行前期宣傳工作。

　　3、招募志愿者1）時間：5月24號2）方式：各社團(tuán)推薦一名宣講志愿者。社團(tuán)推薦的宣講志愿者可以是社團(tuán)內(nèi)部人員，也可是是社團(tuán)通過各種渠道招募的優(yōu)秀宣講人員。

　　4、選拔志愿者1）時間： 5月25日2）方式：各社團(tuán)推薦的宣講志愿在聯(lián)合會指定的時間達(dá)到指定的地點(diǎn)，通過抽簽的方式確定宣講的順序。①根據(jù)宣講的順序依次進(jìn)行試講；②環(huán)保聯(lián)合會邀請相關(guān)人員擔(dān)任此次選拔的評委，評委根據(jù)選手的表現(xiàn)打分；③將評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分之后將所有分?jǐn)?shù)相加作為選手的最后得分；④根據(jù)宣講所需志愿者的人數(shù)依次從高分向低分選取志愿者。

　　5、宣講志愿者上報(bào)宣講所需物資1）時間：5月27日

　　6、檢查宣講志愿者材料準(zhǔn)備情況 1）時間：5月28日 2）方式：宣講志愿者將宣講材料以電子檔的.形式發(fā)送到聯(lián)合會指定的郵箱，聯(lián)合會指定專門人員審閱資料并及時告知宣講志愿者審核意見。如材料存在問題，宣講志愿者根據(jù)意見及時修改。

　　7、活動正式開始1）時間：5月29日2）①宣講志愿者及聯(lián)合會工作者在指定的時間到指定的地點(diǎn)集合，統(tǒng)一到達(dá)宣講學(xué)校；②各宣講志愿者根據(jù)先前的安排開展宣講。

　　8、其他事項(xiàng)1）聯(lián)系好媒體。如貴州都市報(bào)、貴陽晚報(bào)等 2)做好聯(lián)系溝通問題。及時將工作安排以有效的方式告知工作人員。

　　十、活動現(xiàn)場:

　　1）負(fù)責(zé)人注意和學(xué)校以及媒體的溝通和協(xié)調(diào)。2）相關(guān)工作人員要認(rèn)真履工作職責(zé)，保證活動順利有效開展。3)做好現(xiàn)場資料記錄工作。要做好活動記錄（照相等）,這樣一方面保存活動資料，另一方面為評選優(yōu)秀宣講工作者保留依據(jù)。4）活動結(jié)束后，統(tǒng)一集中，由負(fù)責(zé)人交代完是以后，根據(jù)安排離開。十一、活動后期安排:1、 評選優(yōu)秀宣講員,并為其頒發(fā)證書。評選標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　音量10分 配合程度20分 課堂內(nèi)容30分 課堂氣氛20 課堂紀(jì)律10 教案10分

　　評選方式參見選拔宣講志愿者方式。2、評選優(yōu)秀宣講工作者，并為其頒發(fā)證書。評選標(biāo)準(zhǔn)是宣講工作者在活動中的工作態(tài)度和工作貢獻(xiàn)，采取自薦或他人推薦交由聯(lián)合會討論表決的形式。3 ’召開總結(jié)大會時間：待定十二、應(yīng)急預(yù)案:1、如果宣教老師在宣教當(dāng)天出現(xiàn)突發(fā)狀況，未能參與宣教，則由宣講工作者中有宣教經(jīng)驗(yàn)的人員代替。2、若宣教當(dāng)天出現(xiàn)惡劣天氣，則宣教活動推遲或者取消。

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

　　物品 數(shù)量 單位 單價（元） 費(fèi)用（元） 備注 飲用水 40 瓶 1 40 報(bào)名表、登記表、評分表 200 份 0.1 20 車費(fèi) 人 證書 本 5 優(yōu)秀宣講員 證書 本 5 優(yōu)秀宣講工作者 其他費(fèi)用 200元 未預(yù)計(jì)

活動策劃 篇7

　　一、活動背景：

　　夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"。《燕京歲時記》記載："初五為五月單五，蓋端字之轉(zhuǎn)音也。"過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。

　　二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物

　　三、活動日期：

　　6月22日，也就是農(nóng)歷五月初四。

　　四、活動地點(diǎn)：

　　貴州大學(xué)北區(qū)中山園

　　五、活動目的：

　　端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們(尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人)感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。

　　六、活動內(nèi)容：

　　1. 了解端午節(jié)的`由來(用展板展示于活動場地)(1)端午節(jié)的來歷;(2)端午節(jié)的節(jié)日意義;(3)全國各地或國外的端午節(jié)習(xí)俗;2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。

　　方法：

　　(1)、 將粽葉折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

　　(3)、 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

　　(4)、 將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。

　　(5)、 蒸煮。

　　具體流程：

　　(1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料;(2)參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。(此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3--5組一起);(3)包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下聯(lián)系方式(便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場取);(4)統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備;

　　2、為確�；顒禹樌�有序的進(jìn)行，活動前作好分區(qū)(登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū));

　　3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：

　　(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時。

　　候名字剩在鍋外面，不能沾水。

　　4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類，按漢語拼音排序(A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)........)，組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取;

　　5、參與人員不限。

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