活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　隨著我國科教興國戰(zhàn)略的不斷深入發(fā)展，國家教育對教師的要求也逐漸提高，如何成為一名優(yōu)秀的教師已經(jīng)成為一個熱門話題。

　　二、活動目的：

　　為了迎接本年度教師技能大賽，同時讓學生的.教學技能得到鍛煉，更好地了解就業(yè)形勢，我院特舉辦此次活動。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月—4月

　　四、活動地點：

　　大同大學文德樓多媒體教室

　　五、活動對象：

　　歷史與旅游文化學院全體歷史系學生

　　六、活動內(nèi)容：

　　本大賽所講內(nèi)容為人教版高一歷史教科書

　　七、活動流程：

　　1.教學設計

　　教學設計是指運用系統(tǒng)方法，將學習與教學理論原理化成教學過程和教學活動具體計劃的系統(tǒng)化過程。教學設計是能充分體現(xiàn)教師創(chuàng)造性教學的“文本”。參賽者應結(jié)合我國新課程改革的理念，以及基礎教育現(xiàn)實、教學要求、課程目標等發(fā)生的深刻變化，針對指定內(nèi)容進行教學設計解決教什么、怎樣教的問題，使教學過程最優(yōu)化。

　　注：參賽者需自行準備，一式六份，比賽前一小時交至學生會，逾期則視為自動放棄。

　　2.即席講演

　　講演即興發(fā)揮、主題集中、篇幅短小，參賽者應具備多方面的知識素養(yǎng)和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語言表達能力和靈活的應變能力，主要考察參賽者應用學科教育教學知識解決教學問題的能力、思想的深度以及思維的敏銳程度，講演主題為師風師德建設。

　　注：講演限時5分鐘。

　　3.模擬上課

　　模擬上課是參賽者依據(jù)自己制作的PPT教學設計及課件，在教室進行模擬上課，要求突出新課程理，展示駕馭課堂教學的藝術，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和課堂教學研究的能力，板書在模擬上課中呈現(xiàn)。

　　注：參賽者使用粉筆字進行板書，本環(huán)節(jié)限時15分鐘。

　　4書法技巧

　　參賽者要求在規(guī)定時間內(nèi)完成兩幅作品，一幅為鋼筆字，一幅為毛筆字。書寫內(nèi)容要求具有完整性。

　　注：本環(huán)節(jié)限時40分鐘，書寫內(nèi)容由主辦方規(guī)定。

　　八、獎項設置

　　決賽結(jié)束后，根據(jù)成績產(chǎn)生一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，個別環(huán)節(jié)表現(xiàn)突出者授以個人表現(xiàn)獎，頒發(fā)榮譽證書。

　　九、相關工作人員

　　通知:辦公室負責通知各班班長及學習委員

　　宣傳：通訊部負責前期工作宣傳

　　紀律：自律部體育部聯(lián)合幫助，負責催場

　　評委：邀請歷史系老師作為評委

　　主持人：宋學峰、郭燕菲

　　計時計分：由助學部部員一人計時，兩人計分

　　十、注意事項

　　1技能比賽中所需的毛筆、墨汁、鋼筆及U盤選手自己準備，學生會將準備所需的粉筆、白板筆，評委所用評分表、中性筆；

　　2本次活動需要兩個多媒體教室，一個教室進行比賽，由10個大一同學進行現(xiàn)場教學互動，其他選手在另一個教室候場準備；

　　3注重對學生的宣傳，使大家對活動都有所了解并踴躍報名；

　　4與各負責人講清注意事項，時間把握上要多加留意

　　5活動要考慮到學生心理狀況，相關活動應有序開展

活動策劃 篇2

　　一、引 言：開學以來我們一直處于忙碌的生活狀態(tài)，需要一個寬松、良好的交流氛圍，特組織20xx屆195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。

　　二、活動主題：娛樂，放松壓力，展現(xiàn)自我，培養(yǎng)團隊精神。

　　三、活動背景：在緊張繁忙的學習生活中，開展拓展活動，放松師生們的心情，緩解壓力，給與平臺，彰顯學生們的青春活力，尋找自信，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，通過此次拓展活動，讓同學們相互鼓勵，使同學們都能更加自信的生活。

　　四、活動意義：為增強我班級成員間的凝聚力和團結(jié)力，提高人際交往能力， 特舉辦此本次素質(zhì)拓展活動，旨在讓同學認識自身價值，找到自我定位，實現(xiàn)自我超越，發(fā)現(xiàn)自身問題，進而激發(fā)個人潛能；提高同學們的熱情， 增強同學們體育鍛煉的意識，為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎，195班全體成員參加素質(zhì)拓展活動。

　　五、活動目的：豐富校園生活，彰顯學生的`青春活力，加強同學們的團隊精神，增進同學間的合作交流，培養(yǎng)同學們的組織能力和創(chuàng)新能力，給與平臺讓同學們張揚個性，展現(xiàn)風采，在活動中與同學進行專業(yè)互動。

　　六、活動時間：20xx年4月11日

　　七、活動地點：1306教室

　　八、舉辦單位：195班團支部

　　九、組織人員：

　　第一組織者：林新棟

　　主要組織者：孫美良

　　一般組織者：李亦默、張新宇、付嵩、李可可、滿龍飛

　　十、參與對象：20xx級195班全體成員

　　十一、流程安排：

　　1、活動前期：

　　A、4月8日之前確定195和196班參加游戲的人數(shù)；

　　B、準備五鐘不同顏色的絲帶，系在每組人手上便于分辨；

　　C、買20—30個名牌；綁腿的繩子；

　　D、準備50個信封，并寫好內(nèi)容在游戲當天上午藏到一號食堂1至4樓內(nèi)；

　　E、準備第一輪的四組詞語；

　　F、打印第二輪問題

　　2、活動流程：

　�。�1）四組隊員共同進行十人十一足綁腿跑步游戲，從起點開跑跑到指定位置時進行你比我猜游戲（由第一個人從組織者手中得知一個詞語，并用動作告訴第二個人不得說話比口型，第二個人告訴第三個人···以此類推，最后一個人猜出詞語并告訴組織者，猜對的組過關）先過關的組可優(yōu)先進入第二環(huán)節(jié)，優(yōu)先進入食堂尋找信封，優(yōu)先答題。

　　（2）四組隊員每組分為兩隊，實踐隊和智慧隊，每隊五人，

　　實踐隊的五個人在一號食堂內(nèi)尋找指定信封（食堂內(nèi)會事先放好50個信封，只有8封信封為指定信封，8封指定信封內(nèi)分別寫有：第一組、第一組、第二組、第二組、第三組、第三組、第四組、第四組這八張紙，其他42個信封中都為空），四組隊員中任意一組找到寫有其他組名的信封便可淘汰掉信封中所寫組的一名隊員，每組最多淘汰兩名隊員。當實踐隊隊員找到指定信封時，需用手機拍照截圖發(fā)給組織者（付嬈）并注明本組組名和想要淘汰的組員。在實踐隊進入食堂尋找信封時，本組的另一對智慧隊在排球場進行問題搶答，每組答對三題后便可向組織者問取一個信封的具體位置，并可打電話通知本組的實踐隊隊員找到此信封。當八封信封都被找到后實踐隊隊員到排球場集合，由組織者宣布被淘汰的隊員，第一輪結(jié)束。

　�。�3）所有未淘汰隊員帶上名牌，此時每組最少八人最多十人，每組分發(fā)五個名牌，由組內(nèi)人員決定誰帶名牌，不帶名牌的隊員每人負責保護本組一名帶名牌的隊員，帶名牌的隊員可以任意撕去其他組的隊員的名牌，不帶名牌的隊員只可撕取第二輪比賽排名弱于本組的組隊隊員的名牌，并保護本組隊員。之前淘汰的隊員若超過五人便自組為一對分發(fā)五個名牌，可任意撕取前四隊隊員的名牌。留到最后的組隊為最后贏家。

　　3、活動后期：收拾道具，活動期間拍照，發(fā)微博。

　　十二、經(jīng)費預算:暫無

　　十三、注意事項：無

　　華北水利水電大學資源與環(huán)境學院195班團支部

　　20xx年4月11日

活動策劃 篇3

　　一、活動名稱：三國文化暨建筑知識趣味搶答賽

　　主辦單位：文學院三國文化研究會與城市與環(huán)境學院工程聯(lián)盟社

　　二、活動主題：拓展文學知識，提高專業(yè)素養(yǎng)

　　三、活動目的：

　　（1）促進社員積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活；

　�。�2） 擴大同學們的知識面，增加文學知識，培養(yǎng)對專業(yè)學習的興趣

　�。�3） 在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚社團文化。

　　四、活動形式：本次活動以搶答賽的形式開展，分為預賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。

　　預賽：各社團負責預賽的選拔工作，安排相應的比賽，每一個社團共選出9名選手參加決賽。

　　決賽：共一場，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。

　　決賽地點：大學生活動中心（新餐廳四樓多功能演播廳）

　　五、搶答賽賽內(nèi)容：

　　1、中國古代文化知識（主要關于三國文化）；

　　2、 建筑小常識，建筑史；

　　3、 奧運知識；

　　六、賽事說明：

　　1、此次搶答賽有必答題、搶答題、風險題三種題型。

　　2、賽場主要人員：每支隊6人，共18名參賽選手，主持人2人，評委人，計時員2人，計分員2人。

　　3、比賽開始時各隊設基礎分100分。

　　七、比賽流程策劃：

　　18：30選手檢錄，拉拉隊入場（領隊簽到）19：00比賽正式開始

　　本次搶答賽共18名選手分紅黃藍三支隊伍，每一隊兩組，每一組三人。分別記為紅一，紅二，……）。本次搶答賽共由五輪比賽決出冠軍和優(yōu)勝隊

　　第一輪獨闖奇關（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共三套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答，不允許討論。

　　第二輪共渡險關（團隊必答題）——問答題，每題10

　　分答對加分，答錯不扣分，每隊4題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊隊長代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的'答題時間不得超過60秒，

　　第三輪知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，和填空題分為“三國名人事跡”“奧運常識”“建筑安全常識”三套題，每一套有六道題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答。若選手答不出可以求助本班的拉拉隊，選手答對一題加10分，答錯扣5分，拉拉隊答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。

　　第四輪爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規(guī)不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。

　　第五輪 風險題（共18套題（9套題備用），每一對選擇三道，每題時間作答時間不超過兩分鐘）（題型分為選擇題，填空題，問答題三種類型）

　　八、附加賽

　　當預賽比賽結(jié)束，出現(xiàn)分數(shù)相同而不能選出前冠軍對時、或者決賽結(jié)束因分數(shù)相同而不能確定名次時，將加試一道備用題進行搶答，規(guī)則與搶答賽相同

　　九、 比賽規(guī)則：

　　1、 各隊參加比賽應按時到場，遲到10分鐘按棄權處理。

　　2、 第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。

　　3、 問答題的一律由評委老師給予打分

　　3、 第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，拉拉隊答題應有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊拉拉隊答題權利。

　　4、 主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。

　　5、 第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

　　6、回答時間從主持人提出問題后說“開始”開始計時。隊員在回答完后說“回答完畢”

　　十、答題規(guī)則

　　一、必答題 (每題10分)

　　1、隊員抽取題目，在答題時要先起立聽題，然后回答，其他隊員不得

　　提示補充。

　　2、答對給10分，答不出，答不全或答錯不給分也不扣分。

　　二、搶答題 (每題10分)

　　1 、主持人宣布“開始”時，方可按鈴搶答，否則屬搶答違規(guī)，扣10分。

　　2、搶到題后，可由隊員共同完成答題，一人主答，同隊隊員可以補充，以最后的答案為準。

　　3、搶答題答對給10分，答不出答不全或答錯扣10分。

　　三風險題

　　1、風險題分20分、30分、40分三個檔次。

　　2、本輪比賽開始前，各隊選擇準備答題的檔次。

　　3、各隊在各自選擇的檔次里抽取題目，派代表作答，其他隊員可以

　　提示、補充，以最后的答案為準。

　　4、答對按該題的分值得分，答不出、答不全或答錯按該題的分值扣分。

　　十一、獎項安排

　　（1）冠軍組一個，優(yōu)勝組一個

　　（2）冠軍組代表的團隊每一個人也將獲得相應的獎勵（節(jié)目結(jié)束時抽出幸運嘉賓三名分別從紅黃藍三隊中各抽出一名）

　�。�3）比賽中間拉拉隊參與答題的并且答對者也可獲得相應獎勵

　　大學生三國文化研究會

　　xx年9月7日

活動策劃 篇4

　　特惠商戶經(jīng)營，歷來是各銀行角逐最為激烈的焦點，綜由于特惠商戶本身的特性，各同業(yè)都出現(xiàn)了同質(zhì)化嚴重、盲目追求規(guī)模、維護效率低下、宣傳效果差、合作不深入等問題，商戶逐漸失去了積極性，對于郵儲銀行來來說，這是機遇，更是挑戰(zhàn)。為更加有效的進行商戶深度經(jīng)營，打造我行銀行卡的領先品牌，初步定于20xx年策劃了一次以甜品為主題的餐飲活動，通過在賀蘭市場中篩選出口碑好、品牌好、大家都認可的商戶，以刷郵儲卡5折的`方式回饋持卡人，以口碑效應帶來商戶爆棚，從而實現(xiàn)了商戶、持卡人、郵儲銀行三方共贏的良好局面。

　　活動策劃

　　活動主題：

　　“真愛永恒、郵儲隨行！”郵儲銀行5折特惠季

　　活動定位：

　　白領人士，年輕群體。

　　活動時間：

　　20xx年2月1日---20xx年2月29日

　　參與對象：

　　郵儲銀行金卡以上客戶

　　活動內(nèi)容:

　　20xx年2月1日---20xx年2月29日期間，每天推出一家甜品店，達標郵儲銀行金卡客戶可領餐券一張，憑餐券享受指定套餐5折優(yōu)惠（具體細則以店內(nèi)公告為準）。

　　活動宣傳

　　1、 報紙宣傳：網(wǎng)站首頁及活動專欄進行宣傳

　　2、 短信發(fā)送

　　3、在各分支行進行DM單/折頁X架/易拉寶、橫幅宣傳。

　　4、電子顯示屏：分支行電子顯示屏進行活動宣傳。

　　5、報廣宣傳；活動前和活動期間分別在主流媒體上進行軟文宣傳。

　　6、廣播宣傳。

　　商戶渠道

　　1、統(tǒng)一制作活動標示，提示客戶。

　　2、根據(jù)各商戶具體情況布置X展架、海報/貼紙/臺牌/宣傳單

　　3、商場店內(nèi)廣播，對活動進行不間斷播放。

　　4、設立郵儲銀行活動通道，進行活動宣傳。

活動策劃 篇5

　　為體現(xiàn)公司企業(yè)精神，增強員工的團結(jié)協(xié)作感，促進員工之間的溝通，公司計劃8月份組織員工舉行翠華山一日游活動，具體如下：

　　一、活動意義：

　　豐富員工業(yè)余生活，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

　　二、活動時間：

　　三、活動口號：

　　放松心情、勇攀高峰！

　　四、活動地點：

　　翠華山國家森林公園

　　五、參加人員：

　　20xx年新進公司員工76人人企部3人

　　六、行程安排：

　�、�、7：00從藍領公寓統(tǒng)一乘車前往翠華山景區(qū)。

　　②、8：30到達翠華山景區(qū)，進入山門開始游覽。

　�、�、9：30—12：00步行沿十八盤攀登而上，沿途可欣賞翠花飛鴻、清崖銀聯(lián)、地質(zhì)博物館等景點；徐徐而上，登上山頂，在游覽素有“中國山崩奇觀”之稱的山崩地質(zhì)遺跡景區(qū)游覽，了解山崩地震、地質(zhì)科普知識，體驗冰風洞奇特景象，領略夏日春景，感受大自然得到魅力。

　　④、12：00—13：00在在天池邊用餐、休息。

　�、荨�13：00—15：30在天池自由游玩，可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的記憶和珍貴友誼。也可攀登翠華峰拜謁太乙神，或是游覽翠花廟祈禱愛情。

　　⑥、15：30—17：00在度假村就餐。

　�、�、17：00—18：30統(tǒng)一在山門口停車場集合乘車返回藍領公寓。結(jié)束愉快的'旅行。

　　七、注意事項：

　　1、此次活動為戶外運動，請參與人員務必準備好背包，合適服裝、鞋襪、相機以及必要的日常用品。

　　2、游玩當天早餐自備，中午由公司統(tǒng)一配發(fā)簡便午餐，下午三點半在景點處統(tǒng)一就餐，員工可根據(jù)自身情況配備少量食物和水。

　　3、提醒全體人員出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。

　　4、行為舉止大方得體，注意維護公司形象，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

　　5、期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

　　6、在游玩中，請各組確認人數(shù)、注意安全，不要擁擠，依次進入景點。在危險區(qū)域，要盡量結(jié)伴而行，千萬不要獨自冒險前往。

　　7、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合點，及時清點人數(shù)。一切聽從負責人的安排。

　　8、請您保管好自己的行李。特別是手機、錢包及其他貴重物品。并應時刻提醒自己不要遺忘物品。

　　八、各隊負責人電話：

　　第一隊張三張四

　　第二隊李五李六

　　第三隊王七王九

　　具體分組名單見附件《翠華山之行分組名單》。

活動策劃 篇6

　　一、活動背景：中學不但是中學生學習課本文化知識的天堂，更是培養(yǎng)能力和打開眼界的圣地。為了能使我校優(yōu)秀青年學生能更好的了解大型企業(yè)的生產(chǎn)、運行情況，我們計劃組織一次面向全校優(yōu)秀的參觀活動。

　　二、活動目的：在此次活動優(yōu)秀通過對蕭山惠通金屬箱柜有限公司的參觀，能深入的了解到大型民營企業(yè)的生產(chǎn)、運行情況，打開了學生們的眼界。此外本次活動也具有很強的趣味性，金屬箱柜是青年人比較陌生的產(chǎn)品之一，但是在平時，學生們一定都碰到過。了解它的整個生產(chǎn)過程也是青年人最感興趣的問題之一，通過參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司，學生們可以了解到他們所感興趣的.話題。因此，此次活動一定能在學生中得到很好的影響，在參觀學習的過程中也一定能留下很多快樂的回憶。

　　三、參加人員：進化鎮(zhèn)初級中學各個年級市、區(qū)級三好學生、校級三好學生、學生干部、報名參加“惠通杯”創(chuàng)意作文競賽活動的同學。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、學生們可參觀蕭山惠通金屬箱柜有限公司的整個生產(chǎn)過程；

　　2、在會議室中了解到蕭山惠通金屬箱柜有限公司發(fā)展史；

　　3、并在該公司的文化交流區(qū)感受企業(yè)文化；

　　4、志愿者們在對蕭山惠通金屬箱柜有限公司有了深入的了解后，可以體會到剛下線的蕭山惠通金屬箱柜有限公司產(chǎn)品。

　　五、活動時間：

　　xxx年6月18日

　　活動地點： 蕭山惠通金屬箱柜有限公司

　　六、經(jīng)費預算：

　　共包車15輛，合計3900元。

　　七、活動注意：

　　1、與該公司協(xié)商參觀過程中，公司將會有專門的工作人員給志愿者們做現(xiàn)場講解，并可在現(xiàn)場回答志愿者們提出的各種有關問題，以便志愿者們能更好的參觀、了解可口可樂公司。

　　2、取得學校認可，并開出本次活動的許可證明

　　3、確定志愿者人數(shù)

　　4、活動宣傳

　　5、安排工作人員，包括聯(lián)系、宣傳、攝影等

　　活動負責人：xxx

活動策劃 篇7

　　一、目標

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

　　3、享受感恩節(jié)的慶�；顒印�

　　4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。

　　二、感恩節(jié)活動策劃

　　1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

　　2、大廳

　　（1）制作大火雞，標識語：Happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂；

　　（2）擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）

　　3、班級

　�。�1）各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處。

　�。�2）裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。

　�。�3）感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習。

　�。�4）制作感恩賀卡。

　　4、感恩周

　�。�1）每天的晨間接待老師化妝成印第安人。

　�。�2）感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。

　　三、當天活動前的準備

　　1、全體師幼學習《感恩的'心》手語表演。

　　2、請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。

　　3、準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞。

　　4、制作“xx美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關物品。

　　5、班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大�。�，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。

　　6、告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。

　　四、當日活動流程

　　1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。

　　2、9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。

　　3、9：10主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。

　　4、英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving！

　　5、集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。

　　6、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“xx美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。

　　7、各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。

　　五、活動結(jié)束

　　1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。

　　2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。

　　3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來。（說、親、抱等形勢）

　　4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

　　5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！