（集合）實用的活動策劃7篇
活動策劃 篇1
一、活動背景：
在就業(yè)形勢依然嚴峻的今天，不論是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)還是大學(xué)生就業(yè)，都是國家關(guān)心的問題，也是社會熱議的話題。做好大學(xué)生就業(yè)工作，從根本上說，還是要對學(xué)生各方面技能進行深入培養(yǎng)。在企業(yè)工作，需要員工有良好的職業(yè)素養(yǎng)，自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，更需要接受對綜合素質(zhì)的全面考驗，通過商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，讓學(xué)生提前感受職場氛圍，在專家老師帶領(lǐng)下發(fā)揮才智，學(xué)習(xí)實踐，這對學(xué)生發(fā)展是很有好處的。
我校學(xué)生就業(yè)情況一直較好，因為我們比較注重學(xué)生應(yīng)用技能的培養(yǎng)和提高。我院發(fā)起舉辦中原工學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽，用經(jīng)管院先進的'教育資源，打造河南高校的商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽品牌，在豐富校園文化氛圍之外，不僅是對學(xué)生能力的培養(yǎng)和拔高，更能展現(xiàn)出我校優(yōu)秀的教育質(zhì)量。
二、活動主辦及承辦方：
主辦單位：中原工學(xué)院校團委
策劃承辦單位：經(jīng)濟管理學(xué)院
三、 活動對象
中原工學(xué)院全體在校生
四、 活動時間：
報名階段：4月29日5月10日
培訓(xùn)環(huán)節(jié)：5月14日
預(yù)賽階段：5月14日5月15日
決賽階段：5月21日
五、 比賽地點：
中原工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院2號實驗樓負一樓006沙盤實驗室
六、 比賽辦法：
2、 選拔和培訓(xùn)。根據(jù)參賽隊遞交上來的報名表信息，結(jié)合相關(guān)情況，選擇出晉級下一輪的選手。進行賽前培訓(xùn)，做關(guān)于沙盤模擬的基本規(guī)則流程以及要求和評分細則的講解。培訓(xùn)資料見官方博客。
3、 初賽、決賽及頒獎。參賽隊模擬公司運營5年，匯報企業(yè)戰(zhàn)略及經(jīng)營結(jié)果，專家評審，經(jīng)過初賽及決賽，宣布晉級結(jié)果及最終獲獎名單。領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場頒獎。
七、 獎項設(shè)置及獎勵辦法：
一等獎1名：頒發(fā)獎金和證書；
二等獎2名：頒發(fā)獎金和證書；
三等獎3名:頒發(fā)獎金和證書；
優(yōu)秀組織獎若干；頒發(fā)證書
中原工學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院
20xx年3月17日
20xx年中原工學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報名表（團隊） 參賽學(xué)院：
參賽隊名稱： 20xx年中原工學(xué)院商業(yè)模擬挑戰(zhàn)賽參賽報名表（團隊成員個人） 姓名 學(xué)院 性別 專業(yè) 年級 電話 QQ號 E-mail
開放性問題一：
在你校內(nèi)或者校外的活動或者項目中，請列舉一件您個人感到最自豪的，并且由您親自負責(zé)策劃實施的成功實例，并加以具體說明。
開放性問題二：
談?wù)勀銓RP沙盤模擬的認識。
�。ㄩ_放性答案問題可加紙附頁，兩題均在1000字內(nèi)）
活動策劃 篇2
活動策劃總體構(gòu)思：
本活動策劃以五四青年節(jié)為線索，在五月四日至五月六日展開為期三天的系列活動，包括組建兩支志愿隊（大運青年志愿隊和文學(xué)大運志愿隊），舉辦趣味運動會（含本次活動的開，閉幕式）。活動緊緊圍繞青年和大運兩個關(guān)鍵詞，并結(jié)合文學(xué)院的專業(yè)特點，擬定該活動的主題為“大運青年，文學(xué)大運”。
現(xiàn)在稍稍說明該活動策劃的來源。首先，我考慮到我們面對的活動對象是一群在校的青年大學(xué)生，又有五四青年節(jié)，所以應(yīng)該有一些以青年為主題的活動，體現(xiàn)我們當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，具體到我們深大，我們文學(xué)院，就是要激起我們深大大學(xué)生的青年社會意識，感悟自己身為當代青年的責(zé)任感和使命感，激發(fā)青年應(yīng)有的朝氣與活力；其次，結(jié)合深圳即將舉辦大運會，現(xiàn)在也正好進入大運時間的.關(guān)鍵時刻，市政府在營造全民參與，全民共辦，全民同享的氛圍，我們大學(xué)生更不能置身事外，無動于衷。因此產(chǎn)生了把青年節(jié)與大運會相結(jié)合的想法。
具體活動策劃書如下：
“大運青年，文學(xué)大運”活動策劃書
活動目的：
通過舉辦五四青年節(jié)系列活動，希望在全校范圍內(nèi)營造青年大運的氛圍，激發(fā)青年應(yīng)有的朝其余活力，激起我們青年大學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，燃情青春的火焰，迸發(fā)青年的潛力！
主辦單位：文學(xué)院義工協(xié)會
活動時間：五月四日至五月六日
活動對象：全校師生
活動主題：大運青年，文學(xué)大運
活動準備：
(一)組建兩支志愿隊
我們可以在全校范圍內(nèi)宣傳，招收志愿者，報名登記，整理編隊，人數(shù)過大可以分組管理，亦方便活動安排。
這兩支特殊的志愿隊是本次活動人員的主要組成部分。
其中大運青年志愿隊注重于實踐，參與趣味運動會的籌備和作為會場的工作人員，另外，還會在活動期間安排志愿隊到學(xué)校周圍社區(qū)里，提供社區(qū)服務(wù)，展現(xiàn)青年風(fēng)采，宣傳大運知識，掀起大運風(fēng)。
另外一支志愿隊為文學(xué)大運志愿隊，這支志愿隊注重于文字方面，用文字描述大運，書寫青春情懷，負責(zé)產(chǎn)出和收集有關(guān)大運青年和文學(xué)大運的文章，記錄所有活動的過程，每項活動的通訊稿。
活動結(jié)束后，可聯(lián)合深青雜志社出版一期與之有關(guān)的雜志，或者自行收集整理成冊，全校發(fā)行。
(二)籌備趣味運動會
見另一日志《趣味運動會策劃書》，有關(guān)細節(jié)有待修改。
(三)開閉幕式的準備
1、在趣味運動會上，先進行本次系列活動的啟動儀式，暨趣味運動會的開幕式，啟動儀式包括介紹本次系列活動，對兩支志愿隊舉行授權(quán)儀式，趣味運動會的開幕，還可邀請友情單位進行文藝表演等等。
參與人員：邀請校、院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師等和各學(xué)院團副；
本院學(xué)生和有興趣參與的全校其他師生
工作人員：文學(xué)院團委全體干事
地點：**廣場
時間：五月四日
2、閉幕式暨頒獎儀式。包括對志愿隊、優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀干事等的嘉獎；趣味運動會優(yōu)勝的小組和個人進行頒獎；總結(jié)活動過程，再次點明活動主題，表明對青年大學(xué)生的美好寄托，慶賀活動的圓滿結(jié)束等
參與人員：邀請校、院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師等和各學(xué)院團副；
本院學(xué)生和有興趣參與的全校其他師生
工作人員：文學(xué)院團委全體干事
地點：**廣場
時間：五月七日
(四)經(jīng)費預(yù)算（待議）
活動過程：
五月四日前：一切準備工作就緒；完成志愿隊的組建和相關(guān)的培訓(xùn)；在全校范圍內(nèi)的活動宣傳；相關(guān)道具已準備齊全。
五月四日：啟動儀式
五月五日：舉行趣味運動會，兩個志愿隊開始運作，大運青年志愿隊分組分批到社區(qū)提供社區(qū)服務(wù)，展現(xiàn)青年風(fēng)采，宣傳大運知識，掀起大運風(fēng)；文學(xué)大運志愿隊隨行到社區(qū)，記錄現(xiàn)場情況，寫出通訊稿。
五月六日：兩支志愿隊繼續(xù)運作，至閉幕式結(jié)束。
活動總結(jié)：
1.文學(xué)大運志愿隊所創(chuàng)作，整理出的文章的出版事宜。
2.活動所涉及的設(shè)備、相關(guān)道具的處理
3.活動剩余經(jīng)費的結(jié)算
4.部門總結(jié)，個人工作總結(jié)
活動策劃 篇3
親愛的家長：
復(fù)活節(jié)，作為西方的一個重要的節(jié)日，一直存在著一種獨特而神秘的色彩，它與春天和再生息息相關(guān)，以兔子、小雞、鮮花、蛋等作為復(fù)活節(jié)的象征，盈得了孩子們的喜愛。借此節(jié)日我們給孩子過一個難忘、有趣、神秘而非嚴格意義的“復(fù)活節(jié)”，讓孩子體會集體活動的樂趣，我們精心策劃“狂歡復(fù)活節(jié) Happy Easter”的系列活動，借此希望每個家庭能夠關(guān)注、支持并積極參與到我們的活動當中來，和我們共同度過一個美好的時光。
活動一:親子彩蛋制作比賽
讓我們以家庭為單位，設(shè)計一個或幾個奇特、個性、漂亮的彩蛋吧！比一比誰的`創(chuàng)意新，誰的創(chuàng)意美，來一場創(chuàng)意無限的畫彩蛋比賽吧！進行彩繪或黏貼，或?qū)字黄胀ǖ碾u蛋進行組合、裝飾，變成美麗的藝術(shù)品......為了避免彩蛋被打碎，建議大家可以將雞蛋煮得熟一些哦，（雖然這些不符合心新生的概念）家庭的作品請在3月23日之前交到班級，我們將進行評比和頒獎哦！
活動二:復(fù)活節(jié)活動日（3月25日）
3月25日當天，將是我們“復(fù)活節(jié)活動日”，要求孩子們當天穿著復(fù)活節(jié)相關(guān)服飾來園，請為您的孩子設(shè)計一個美麗的復(fù)活節(jié)頭飾或服，比如鮮花的頭飾，小兔子的衣服、或者其他小動物的服裝都可以哦，）大家也可以利用萬能的淘寶，什么樣的服裝都有呢。
活動安排：
8:00——9:00寶寶入園
9:20——9:35復(fù)活節(jié)時裝秀
9:40——10:00熱身舞蹈
10:10——10:30復(fù)活節(jié)手工制作
10:30——10:40找蛋游戲
10:40——11:00頒獎
親愛的家長們，趕緊行動起來，參與到我們的活動中來吧！讓我們陪伴孩子們一起，回到童年，過一個難忘的復(fù)活節(jié)吧！
3月18日
活動策劃 篇4
一、活動目標：
1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)續(xù)編故事。
2、學(xué)習(xí)短句：“××，快到葉子底下來吧”和“謝謝×××”，復(fù)習(xí)漢字：葉子、狗、貓、叫。
3、培養(yǎng)團結(jié)友愛，互相幫助的良好品德，促進幼兒彼此間的的注意與關(guān)心。
4、模仿小動物的動作和對話，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。
二、活動準備：
1、錄音機、“下雨了”和“動物園”的`音樂帶。
2、故事圖畫、投影儀、小動物頭飾和幼兒人數(shù)相等、漢字卡、海綿紙做的三片葉子。小狗、小鴨、小蜜蜂、小鳥圖片各一。
3、用花卉盆景布置的場景。
4、示范情景表演的大班幼兒人數(shù)根據(jù)小動物角色來定。
三、活動過程：
1、老師出示故事圖畫和投影儀，邊操作邊引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容：
�。�1）故事的名字叫什么？（下雨的時候）
�。�2）誰在草地上玩（小白兔）
（3）玩得正高興的時候怎么樣了？（下雨了）
（4）小白兔被雨淋到?jīng)]有？它是怎樣做的？（沒有，從地上揀了一片葉子頂在頭上）老師出示漢字卡“葉子”請幼兒復(fù)習(xí)。
�。�5）前面走來了誰？它被雨淋得怎樣叫的？（小雞，嘰嘰嘰叫）出示漢字卡“叫”請幼兒復(fù)習(xí)。
�。�6）小兔看見它后是怎樣說得？（小雞，快到葉子底下來吧）
（7）小雞是怎樣說的？（謝謝小兔）
�。�8）又走來了誰？被雨淋得怎樣叫的？（小貓，喵喵喵叫）
�。�9）小白兔和小雞它們一起是怎樣說的？（小貓，快到葉子底下來吧）
�。�10）小貓怎樣說？（謝謝小兔和小雞）出示漢字卡“貓”，請幼兒復(fù)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)續(xù)編故事。
�。�1）老師出示小狗圖片，說：“雨還在下，你們看看，又有誰來了？”（小狗）“它被淋得怎樣叫的？”（汪汪汪叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小狗，快到葉子底下來吧）出示“狗”的漢字卡，請幼兒復(fù)習(xí)漢字“狗”
�。�2）出示小蜜蜂圖片：“雨還在下，這是誰來了？”（小蜜蜂）“它被雨淋得怎樣叫的？”（嗡嗡嗡叫）“小動物們見了是怎樣說的？”（小蜜蜂，快到葉子底下來吧）
�。�3）出示小鴨圖片：“雨還在下，誰跑過來了？（小鴨）”“它被雨淋得怎樣叫的？”（嘎嘎嘎叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鴨，快到葉子底下來吧）
�。�4）出示小鳥圖片：“雨還在下，誰飛過來了？”（小鳥）“它被雨淋得怎樣叫的？”（唧唧唧叫）“小動物們是怎樣說的？”（小鳥，快到葉子底下來吧）
�。�5）雨停了，太陽出來了，小動物們在一起做什么？（做游戲）
3、小結(jié)，老師用動作語言講敘一遍故事。由大班幼兒根據(jù)故事內(nèi)容作表演（配下雨的音樂）
小白兔在草地上玩得正高興。忽然下起雨來，小白兔急忙揀起地上的一片葉子頂在頭上，當做傘。前面走來一只小雞，被雨淋得“嘰嘰嘰”地直叫，小白兔忙叫：“小雞，小雞，快到葉子底下來吧！”，小雞說：“謝謝你，小白兔�！�。前面走來一只小貓，被雨淋得“喵喵喵”地直叫。小白兔和小雞一起叫：“小貓，小貓，快到葉子底下來吧！”小貓說：“謝謝你們�！庇赀�在下，走來了一只小狗，被雨淋得“汪汪汪”地直叫，小動物們一起叫：“小狗，小狗，快到葉子底下來吧！”小狗說：“謝謝你們�！薄Ｓ赀�在下，飛來一只小蜜蜂，被雨淋得“嗡嗡嗡”直叫。小動物們一起叫：“小蜜蜂，快到葉子底下來吧！”小蜜蜂說“謝謝你們�！庇赀�在下，一只小鴨子走了過來，被雨淋得“嘎嘎嘎”直叫，小動物們一起叫：“小鴨，小鴨，快到葉子底下來吧�！毙▲喺f：“謝謝你們。”雨還在下，一只小鳥飛了過來，被雨淋得“唧唧唧”直叫。小動物們一起叫：“小鳥，小鳥，快到葉子底下來吧！”小鳥說：“謝謝你們�！庇晖Ａ耍柍鰜砹�，小動物們高高興興地在一起做游戲。
4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行情景表演，重點學(xué)習(xí)故事中的對話，請幼兒戴上小動物頭飾，在用花卉盆景布置好的場景中，扮演各種小動物，模仿小動物的動作和對話，老師根據(jù)幼兒對故事內(nèi)容掌握的水平層次，加以引導(dǎo)和提示。
5、“動物園”音樂，結(jié)束。
活動策劃 篇5
活動名稱：我的青春我做主班會活動
活動主題：抓住青春，展現(xiàn)青春活動。團結(jié)友愛，攜手共創(chuàng)美好未來。
活動對象：
軟件XX班全體同學(xué)
活動背景：
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰(zhàn)的。在這個個性張揚的時代，我們就應(yīng)該抓住青春、展現(xiàn)青春，為了能讓大家有一個可以展現(xiàn)青春的舞臺，我們特別舉辦我的青春我做主主題活動。
活動目的及意義：
讓同學(xué)之間互相交流自己對于青春的.定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創(chuàng)造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學(xué)們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現(xiàn)能力，提高自身的綜合素質(zhì)，使自己得到更加全面的發(fā)展�；顒拥呐e辦也有利于增強班級的凝聚力，形成一個團結(jié)向上的班級體。
活動前期的準備：
召開班委會，針對20xx軟件學(xué)院班級風(fēng)采展示月活動進行討論，初步確定活動內(nèi)容、形式及負責(zé)人。
班委以寢室為單位進行宣傳，將活動的內(nèi)容和意義傳達給同學(xué)并收集相關(guān)意見及建議，鼓勵同學(xué)積極參與。
班委將建議和節(jié)目匯總，經(jīng)討論后將信息交給策劃組負責(zé)人，由負責(zé)人完成策劃書的書寫及修改。
策劃書被確定可行后，通知相關(guān)人員(表演者、評委、各工作小組)的具體任務(wù)，讓其進行準備工作。
活動的內(nèi)容：
圍繞我的青春我做主展開，把對青春解分為情感、成長和夢想這三個主要方面，同學(xué)們可以針對這些方面把自己對青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進行表達。(情感方面：友情、親情、愛情;成長方面：選擇、改變和對青春的認識等)
活動的流程：
同學(xué)以寢室或個人為單位進行自由組合，并選定節(jié)目的表演形式和內(nèi)容，確定節(jié)目以后，將節(jié)目報給宣傳組的人員，宣傳組統(tǒng)計節(jié)目數(shù)量和形式。
節(jié)目表定好后，按照情感、成長、夢想三個方面進行分類，用抽簽的方法安排節(jié)目順序。主持人針對節(jié)目內(nèi)容準備好串詞。
活動當天，由現(xiàn)場工作組在黑板上寫下本次活動的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現(xiàn)場的秩序。
等評委及同學(xué)坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以青春為主題說開場白。
先是關(guān)于情感的節(jié)目，按抽簽順序進行表演，評委打分，在本組表演結(jié)束后，由主持人宣布分數(shù);成長及夢想的節(jié)目按照這種流程表演。
等所有節(jié)目完成以后，將分數(shù)進行統(tǒng)計，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優(yōu)秀獎，同學(xué)再對前三名獲獎?wù)哌M行投票，選出最佳人氣獎、最佳創(chuàng)意獎和最佳表演獎，由主持人宣布結(jié)果。
由現(xiàn)場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎?wù)哂靡粌删湓捳務(wù)劯惺�。頒獎結(jié)束后，由評委代表發(fā)表對此次活動的看法。
主持人宣布活動結(jié)束。
活動策劃 篇6
重陽節(jié)敬老院活動主題：關(guān)愛老人 溫暖社會
活動主題：關(guān)愛老人 溫暖社會
活動時間：20xx年10月28日上午
活動地點：松鶴養(yǎng)老院
活動目的：為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，加強學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任心和尊敬老人的.優(yōu)秀品質(zhì)，讓同學(xué)們的社會實踐能力得到提高。
活動口號：關(guān)愛老人 奉獻愛心
活動人員：五年級學(xué)生代表
活動流程：
一、準備工作：
1、聯(lián)系敬老院及東二居委會：韓建榮
2、物品準備：
(1)隊旗、學(xué)生自己準備小禮物 (2)購買水果
3、節(jié)目排練總負責(zé)：馮娟
4、照相：宋惠芝
5、勞動工具：每個孩子帶一塊擦桌布
二、活動過程：
1、節(jié)目演出： (1)集體誦讀古詩 (2)功夫扇 (3)歌曲《感恩的心》《友誼地久天長》
2、演出結(jié)束，給老人贈送禮物;合影留念。
3走近老人： (1)每個同學(xué)攙扶一位老人回到老人的房間; (2)幫老人打掃房間衛(wèi)生; (3)給老人捶背; (4)跟老人聊天，聽老人講過去的事情，給老人講自己的所見所聞，讓老人感受快樂與溫暖。
三、注意事項：
1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點;
2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素;
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng);
4、清理房間時要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的布局;
5、慰問時不用自帶任何禮物，活動中統(tǒng)一贈送禮物;
6、活動結(jié)束時要和老人握手告別，說再見!
活動策劃 篇7
活動時間：
活動主題：“馬到成功”
活動內(nèi)容：
(1)天“馬”行空
在商場大門口掛出一幅大型的“馬”畫像，懸掛在商場正門口上方，除了“馬“畫像外，可以寫上“馬到成功”四個大字，同時還可以在畫布上標出商場促銷的主題內(nèi)容，如滿多少送多少等。
操作說明：
畫布底色可以是藍色或紅色，藍色意味著“天馬行空”;紅色象征過春節(jié)紅紅火火。
畫布大小為10*8米，可根據(jù)商場門面大小做調(diào)整。
“馬”畫像除了傳神外，整體上應(yīng)能體現(xiàn)奔騰壯觀的氣勢，給人以美的感覺。
(2)一“馬”當先
搶先推出各種商品最新流行款式，包括服裝、家電、珠寶首飾類等商品，并采取優(yōu)惠打折、現(xiàn)場實品展示、模特秀等方式促銷。
操作說明：
春節(jié)是一年當中除舊迎新的最佳季節(jié)，也是商品推陳出新的良好時機。
“一馬當先”的內(nèi)涵除了指搶先推出商品外，也可指呼吁顧客搶先一步購買商品，引導(dǎo)時代潮流。在宣傳上兩者可以并重。
(3)“本命年”的幸運與祝福
凡生肖屬馬的顧客憑身份證可去商場免費領(lǐng)取小禮品一份，共xxxx份，贈完為止。小禮品為刻有馬的玉佩、金屬章、幸運結(jié)等護身符，價值10元左右。
注：禮品贈送也可以采取購物滿多少才贈送的方式：凡生肖屬馬的顧客購物滿50元，即可贈送小禮品，數(shù)量不限。
(4)與“馬”共舞
在商場門口擺放一匹駿馬，顧客購物滿200元，即可與“馬”合影。合影方式：站在馬旁邊或騎在馬背上。
操作說明：
生活在都市里的人對馬接觸不多，商場借此可以讓更多的人一睹“馬”的風(fēng)采，從而匯聚人氣。
注意現(xiàn)場清潔衛(wèi)生，注意給馬喂食。
挑選一駿馬，并給馬進行一定的裝扮，使其能更加吸引顧客的目光，同時注意現(xiàn)場清潔衛(wèi)生。
為維持現(xiàn)場秩序，可用柵欄圍成一區(qū)域，讓馬停留在其中，以避免顧客過近接觸馬，令馬產(chǎn)生騷動。顧客與“馬”合影，必須聽從現(xiàn)場工作人員的指導(dǎo)安排。
此項活動時間不宜太長，以致馬過度疲勞，甚至令顧客對馬產(chǎn)生同情心理，進而導(dǎo)致對商場這種做法的反感�？梢圆扇扇ヱR輪換的方法。同時要記得在現(xiàn)場放置一定的食料，給馬喂食。
馬也可以是跟馬車連在一起，顧客可以坐在馬車上合影。
(5)萬“馬”奔騰
開辟專柜，展出各種有關(guān)馬的禮品，包括馬畫像、陶瓷馬、木雕馬、青銅馬、剪紙馬等等。
(6)“馬”一般的騰躍——立定跳遠
在商場門前廣場圈定一活動區(qū)域，劃定一長度為2.5米的.距離，站在起跳點上，雙腳并跳，凡能跳越這個長度的顧客，即可領(lǐng)取價值30元消費券。
操作說明：
凡是到現(xiàn)場的顧客均可參加，在現(xiàn)場設(shè)置一工作臺，欲參加的顧客可在現(xiàn)場排隊報名參加。
在跳遠區(qū)域，鋪上沙子，以避免受傷，同時用白線畫出起跳點和跨越點，。
活動分男女組進行，男的距離設(shè)置為2.5米，女的為2米。比賽按標準規(guī)則舉行，不可犯規(guī)。
(7)“馬”年星座星運
邀請專家在現(xiàn)場講解“馬”年星座與星運，顧客也可現(xiàn)場提問。
活動地點：商場門前廣場或中央大廳
操作說明：
隨著越來越多人對星座星運的感興趣，相信此舉必定會吸引眾多年輕人的參加。
專家邀請對象：對星座和星運有研究的專家或心理學(xué)家。
在活動現(xiàn)場，同時可以進行一些星座小測試。在現(xiàn)場放置一些測試資料，顧客可自行測試。
(8)畫“馬”比賽
開展現(xiàn)場畫“馬”比賽，邀請小朋友參加，或開展有關(guān)馬的對聯(lián)、馬的故事等征集活動。
獎品是商場消費券。
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