活動(dòng)策劃（集合4篇）

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《寧波市教育局關(guān)于加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)新課程的實(shí)施和課外藝術(shù)教育活動(dòng)的開(kāi)展，豐富校園生活，展示藝術(shù)教育成果，提高生活情趣，塑造健全人格。讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生，使藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)得到整合發(fā)展。

　　二、關(guān)鍵詞：

　　崇尚美、鑒賞美、創(chuàng)造美

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、小學(xué)生繪畫(huà)、書(shū)法比賽，五、六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。（第12周）

　　2、讀書(shū)、讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽。（暫定第13周）

　　3、體育達(dá)標(biāo)活動(dòng) （待定）

　　4、“讓紅領(lǐng)巾在五月更鮮艷”校園合場(chǎng)比賽。（第14周）

　　5、慶六一活動(dòng)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式（頒獎(jiǎng)典禮）

　�。ň唧w事項(xiàng)另行通知）

　　四、幾點(diǎn)要求：

　　6、立足師生，努力提高。求新、求實(shí)、求突破、求發(fā)展，層層發(fā)動(dòng)，面向全體，激發(fā)興趣，廣泛參與，普及提高，注重師生的廣泛參與性與普及面，努力讓學(xué)生都能感受到藝術(shù)的快樂(lè)。讓藝術(shù)真正走近每一個(gè)學(xué)生，著力提高，打造精品，營(yíng)造崇尚美的'氛圍，增強(qiáng)鑒賞美的能力，提高創(chuàng)造美的水平。

　　7、服務(wù)教學(xué)，注重培養(yǎng)。結(jié)合本校藝術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況和師生的實(shí)際水平和接受程度，精心設(shè)計(jì)，通過(guò)各種途徑和載體，著力加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新思維、參與意識(shí)及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，多角度，多渠道的情感體驗(yàn)，尊重、關(guān)懷、友善、合作、分享等人文素養(yǎng)的獲得及個(gè)性的完善與發(fā)展等。推進(jìn)藝術(shù)教育教學(xué)工作，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

活動(dòng)策劃 篇2

　　年暑假，我們學(xué)校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走到農(nóng)村中去，和農(nóng)村中的“留守兒童”一起交流學(xué)習(xí)，幫助他們。我作為學(xué)生會(huì)的重要成員，當(dāng)然要參加這樣的活動(dòng)。在我們幾天的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，對(duì)社會(huì)也有了更加充分的認(rèn)識(shí)了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的種種問(wèn)題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。不過(guò)這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

　　【活動(dòng)背景及目標(biāo)】

　　“留守兒童”是指農(nóng)村流動(dòng)人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶(hù)籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶(hù)籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。

　　調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和�總�?shù)中所占比例已高達(dá)18%至22%，并有持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。 “生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來(lái)了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問(wèn)題。

　　關(guān)于留守兒童的報(bào)道大家一定都見(jiàn)過(guò)很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母?jìng)兇蠖歼M(jìn)城打工去了，他們獨(dú)自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu)，十分的爭(zhēng)氣；但是，也有不少孩子的性格開(kāi)始變得孤僻，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理…….

　　當(dāng)然，留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點(diǎn)，但我認(rèn)為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎�。不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強(qiáng)大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助。

　　【農(nóng)村留守兒童接受教育存在的突出問(wèn)題】

　�。ㄒ唬┬睦砩洗嬖陉幱啊�—留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機(jī)會(huì)少，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴(yán)重，與同學(xué)在一起總是聽(tīng)別人說(shuō)，感覺(jué)自信心不足；逆反心理較強(qiáng)，內(nèi)心比較敏感，往往因一點(diǎn)小事而有強(qiáng)烈的反應(yīng)，對(duì)別人批評(píng)教育接受認(rèn)可程度不夠，甚至產(chǎn)生對(duì)抗行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對(duì)社會(huì)充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險(xiǎn)出格的事來(lái)。由于得不到正常的關(guān)愛(ài)，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛(ài)的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來(lái)人格發(fā)展的障礙。

　�。ǘ�）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無(wú)法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)醫(yī)治，受到意外傷害不能及時(shí)處理。目前農(nóng)村適合孩子的公益性?shī)蕵?lè)設(shè)施很少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報(bào)刊、黃色碟片等無(wú)不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無(wú)人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場(chǎng)所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。

　�。ㄈ�）品行上缺乏管教——農(nóng)村留守兒童的家庭教育主要表現(xiàn)為三個(gè)方面的偏差:一是重養(yǎng)輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監(jiān)護(hù)，年邁的監(jiān)護(hù)人在撫養(yǎng)孫輩的同時(shí)還要料理家務(wù)，管理農(nóng)田，精力有限，很少考慮孩子教育問(wèn)題；由于父母長(zhǎng)期在外，祖輩監(jiān)護(hù)人出于“隔代親”心理，多嬌慣溺愛(ài)孩子，容易使孩子養(yǎng)成放縱、任性的行為習(xí)慣。二是重智輕德。在一般農(nóng)村人看來(lái)，孩子不犯法就不存在品德問(wèn)題。與孩子交流的內(nèi)容只集中于成績(jī)?cè)趺礃�，考了多少分，忽視�?duì)孩子思想道德和行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)與教育。三是重物質(zhì)輕精神。大部分留守兒童的父母對(duì)孩子有一種歉疚感，出于補(bǔ)償心理，便盡可能地在物質(zhì)上滿足孩子，多給孩子零花錢(qián)。在與孩子相處的有限時(shí)間里，盡量滿足孩子的要求，甚至是無(wú)理要求，而從來(lái)沒(méi)有想到多與孩子溝通從媒體上給予更多的`關(guān)愛(ài)。

　　（四）學(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨(dú)立性、自主性，自我要求嚴(yán)格，能夠體諒成人的辛苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無(wú)人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)感到無(wú)助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高，上課精力不集中，成績(jī)一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，存在輟學(xué)的隱患，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)成績(jī)都較差，不服從監(jiān)護(hù)人和教師管教，自我放任，有逃學(xué)經(jīng)歷，成為問(wèn)題學(xué)生。

　　（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務(wù)工父母寄錢(qián)回家或在家的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不良和調(diào)理不當(dāng)，身體發(fā)育和健康狀況不佳。

　　作為一種社會(huì)現(xiàn)象，留守兒童的教育問(wèn)題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)�影響到我�?guó)教育的整體發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。我們期望家庭、社會(huì)能與學(xué)校一起對(duì)此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會(huì)問(wèn)題更為有效的途徑。

　　【豐富策劃內(nèi)容】

　　“其實(shí)孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉，不能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)�！敝袑W(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語(yǔ)練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過(guò)程中也許會(huì)遇到難題，但他們卻有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，對(duì)學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。我們將帶同學(xué)們來(lái)到球場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)湛師支教教員們的鼓勵(lì)，通過(guò)傳授“風(fēng)暴漢語(yǔ)”和“瘋狂英語(yǔ)”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并克服害羞心理，大聲地喊出來(lái)、讀出來(lái)，以此啟動(dòng)激情，感染著在場(chǎng)的所有人。

活動(dòng)策劃 篇3

　　一、活動(dòng)前言

　　學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的力量。課堂筆記不僅在學(xué)習(xí)中起著相當(dāng)重要的作用，并且在一定程度上反映了學(xué)生上課質(zhì)量和效率，側(cè)面反映出學(xué)校學(xué)風(fēng)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)目的

　　為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、敏于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)理論實(shí)、綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的`復(fù)合型人才，幫助同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造良好的的學(xué)習(xí)氛圍，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開(kāi)展優(yōu)秀課堂筆記評(píng)選為載體，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，從而推動(dòng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和發(fā)展。

　　三、 時(shí)間安排

　　活動(dòng)前期宣傳：10月15日—10月17日，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)各校區(qū)

　　筆記選送：10月18日—10月21日，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)各學(xué)院

　　筆記評(píng)審：10月22日，南校區(qū)第四學(xué)術(shù)報(bào)告廳

　　筆記展覽及投票：10月27日—10月29日，南校區(qū)玻璃展廳

　　公示及頒發(fā)證書(shū)：10月30日—10月31日，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)各校區(qū)

　　后期成果展示及宣傳：11月1日—11月3日，南校區(qū)生活橋

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　山東農(nóng)業(yè)大學(xué)全體在校本科生

　　五、活動(dòng)流程策劃

　�。ㄒ唬┣捌谛麄�

　　1.海報(bào)宣傳：在宣傳欄內(nèi)張貼大型海報(bào)。

　　2.展板宣傳：在生活橋、學(xué)林路設(shè)置展板。

　　3.網(wǎng)站宣傳：將活動(dòng)詳細(xì)信息發(fā)布在資環(huán)學(xué)院各網(wǎng)站首頁(yè)供大家參閱，并利用優(yōu)習(xí)網(wǎng)等新媒體進(jìn)行宣傳。

　�。ǘ�）筆記選送

　　各班以班級(jí)為單位，開(kāi)展主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)課堂筆記經(jīng)驗(yàn)，并每班選出2份優(yōu)秀筆記參加院級(jí)評(píng)選。

　　各院自行組成測(cè)評(píng)小組，選出6本院級(jí)優(yōu)秀筆記參加學(xué)校評(píng)比及展覽。

　　10月21日之前，由各學(xué)院根據(jù)所在校區(qū)上交。

　　上交方式：以學(xué)院為單位將優(yōu)秀筆記、參賽選手相關(guān)信息表（紙質(zhì)版）及學(xué)院作品匯總表（紙質(zhì)版）北(東) 校區(qū)，交到資環(huán)學(xué)院團(tuán)委辦公室(即3號(hào)樓 聯(lián)系人韓廷均18763825938)；南校區(qū)，交到資環(huán)學(xué)院團(tuán)委辦公室(即考研樓112室 聯(lián)系人韓振坤18754801233)。

　　注：請(qǐng)將參賽選手相關(guān)信息表（電子版）及學(xué)院作品匯總表（電子版）和一張風(fēng)采照片電子版發(fā)送到zhshichuangbu@qiewO.cOm以用于制作宣傳宣傳材料。此活動(dòng)策劃及附件已上傳至yxbjzXX@qiewO.cOm（密碼：bijizhan）

　�。ㄈ�）筆記評(píng)審

　　由資環(huán)學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新部將各院推薦的優(yōu)秀筆記進(jìn)行匯總，主辦方及部分學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)對(duì)參選筆記根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，評(píng)選出80—100份優(yōu)秀作品參加展評(píng)，該成績(jī)以60%的比例計(jì)入最終成績(jī)。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)秀課堂筆記展評(píng)

　　1、提前一周借用玻璃展廳，并進(jìn)行簡(jiǎn)單布置

　　2、制作展板及海報(bào)通知展覽時(shí)間。

　　3、通知參賽學(xué)院及選手展覽時(shí)間。

　　4、布置作品，安排值班人員看管。

　　5、設(shè)置投票箱，準(zhǔn)備選票，安排值班人員。

　　6、投票結(jié)果的40%計(jì)入總成績(jī)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果，選出獲獎(jiǎng)作品。

　�。ㄎ澹┖笃诔晒�展示

　　1、整理優(yōu)秀選手筆記經(jīng)驗(yàn)，做成展板進(jìn)行展示。

　　2、將優(yōu)秀的課堂筆記進(jìn)行拍照制作展板，在生活橋進(jìn)行展示。

　　3、將活動(dòng)照片制作展板，擴(kuò)大影響。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng) 5名

　　二等獎(jiǎng) 10名

　　三等獎(jiǎng) 20名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng) 若干名

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、參評(píng)同學(xué)須在筆記封面或扉頁(yè)上注明學(xué)院、班級(jí)、姓名。

　　2、及時(shí)做好宣傳工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行并擴(kuò)大影響力。

　　3、展覽過(guò)程中做好作品的維護(hù)工作，保證參賽筆記完好無(wú)損，并及時(shí)返還。

　　4、盡量縮短活動(dòng)周期，以免影響大家課堂筆記記錄。

　　5、由各評(píng)委嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，保證評(píng)選過(guò)程中的公平公正。

　　6、合理安排人員值班，注意會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生及秩序。

　　7、評(píng)選展覽結(jié)束后及時(shí)公布獲獎(jiǎng)名單，同時(shí)通知到各院。

　　資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委 學(xué)生會(huì)

　　XX年10月

　　附件1：

　　“學(xué)習(xí)的印記”大學(xué)生優(yōu)秀課堂筆記展評(píng)選手相關(guān)信息表

　　學(xué)院 姓名 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 聯(lián)系方式

　　筆記課程

　　筆記簡(jiǎn)介

　　筆記經(jīng)驗(yàn)心得

　　注：1、參評(píng)同學(xué)須在筆記封面或扉頁(yè)上注明學(xué)院、班級(jí)、姓名。

　　2、參評(píng)作品須保證是本人所寫(xiě)，不得抄襲、篡改他人筆記。

　　附件3：評(píng)委打分表

　　“學(xué)習(xí)的印記”大學(xué)生優(yōu)秀課堂筆記展評(píng)評(píng)委打分表

　　作品編號(hào)

　　完整程度/20'

　　層次分明/20'

　　有總結(jié)性/20'

　　整潔程度/20'

　　字跡工整/20’

　　注：

　　完整程度：內(nèi)容科學(xué)、整體性效果好，結(jié)構(gòu)完整。

　　層次分明：筆記條理清晰，層次分明。

　　有總結(jié)性：重點(diǎn)突出，有標(biāo)注痕跡，有總結(jié)性文字。

　　整潔程度：筆記工整，字體美觀。

　　評(píng)委打分以60%的成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)引言

　　XX年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立9*周年，也是紅軍長(zhǎng)征勝利7*周年。長(zhǎng)征，是革命與xx兩種力量、光明與黑暗兩種命運(yùn)的一場(chǎng)大搏斗，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命事業(yè)從挫折走向勝利的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。偉大的長(zhǎng)征精神充分展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，同時(shí)又使這種先進(jìn)性在血與火的洗禮中得到了升華。

　　二、活動(dòng)目的

　　為慶祝建黨9*周年，紅軍長(zhǎng)征勝利7*周年，謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，頌揚(yáng)長(zhǎng)征精神。同時(shí)培養(yǎng)經(jīng)院學(xué)子的愛(ài)國(guó)主義思想，以及其使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，特舉行萬(wàn)里長(zhǎng)征人人跑活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)征路線，感悟長(zhǎng)征精神。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　管理技術(shù)學(xué)院各系黨員及入黨積極分子

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　5月21日(星期六) 9:00——11:00

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　中興廣場(chǎng)、2號(hào)教學(xué)樓、東大門(mén)、東區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、北2門(mén)、西區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

　　六、活動(dòng)流程

　　(一)宣傳階段(5月3日~5月15日)

　　1、海報(bào)及橫幅宣傳;

　　2、晚點(diǎn)名材料宣傳(5月8日);

　　3、黨員進(jìn)寢室宣傳

　　(二)報(bào)名(5月8日~5月13日)

　　三人一組團(tuán)體報(bào)名，各系內(nèi)部自由組隊(duì)，隊(duì)數(shù)不限

　　1、活動(dòng)策劃轉(zhuǎn)發(fā)至各系黨支部，各系黨支部于5月15日前將活動(dòng)活動(dòng)報(bào)名表交與金貿(mào)系黨支部;(石義江)

　　2、本黨支部充分發(fā)揮自身的帶動(dòng)作用，在班級(jí)、所帶新生寢室、各團(tuán)學(xué)組織中宣傳;

　　(三)活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、分別印制活動(dòng)線路指南，做好前期發(fā)放準(zhǔn)備;

　　2、組織好各活動(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng);

　　3、布置好蓋章點(diǎn)的長(zhǎng)征知識(shí)宣傳欄。

　　(四)活動(dòng)階段

　　參加萬(wàn)里長(zhǎng)征人人跑活動(dòng)的同學(xué)，可在活動(dòng)起點(diǎn)“瑞金”(中興廣場(chǎng))領(lǐng)取專(zhuān)用活動(dòng)線路指南。在指南中規(guī)定的.六個(gè)地點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的蓋章點(diǎn)蓋上印章(分別是：瑞金、遵義、赤水、金沙江、瀘定、吳起)，并進(jìn)行闖關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)用時(shí)最少團(tuán)隊(duì)可參與評(píng)獎(jiǎng)。

　　各闖關(guān)點(diǎn)均設(shè)有關(guān)卡，每闖過(guò)一個(gè)關(guān)卡即獲得若干活動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?可放棄闖關(guān)機(jī)會(huì)，同時(shí)失去獎(jiǎng)?wù)?，每枚活動(dòng)獎(jiǎng)?wù)驴傻窒�一分鐘活�?dòng)時(shí)間。

　　長(zhǎng)征第一站【瑞金(中興廣場(chǎng))】：

　　各團(tuán)隊(duì)按照組別領(lǐng)取活動(dòng)指南一份，第一組9：00起跑，第二組9：10起跑，第三組9：20起跑，依次類(lèi)推。

　　團(tuán)結(jié)才是力量【遵義(j2)】：

　　主持人準(zhǔn)備每組各三張簽，上寫(xiě)：嘴巴;手(二張)。主持人請(qǐng)每組每人抽簽，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起氣球)。氣球吹好后可獲得3枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　長(zhǎng)征第一搶【赤水(東大門(mén))】：

　　活動(dòng)場(chǎng)地準(zhǔn)備了活動(dòng)所需氣球、仿真搶?zhuān)�每�?duì)有三次機(jī)會(huì)射擊氣球，每射中一個(gè)氣球均可獲1枚獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　知識(shí)才是力量【金沙江(東區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng))】：

　　此處由長(zhǎng)征知識(shí)宣講員發(fā)放長(zhǎng)征知識(shí)小問(wèn)卷(題庫(kù)于4月5日上傳至金貿(mào)系黨支部博客)，上面有6道長(zhǎng)征知識(shí)問(wèn)答，每答對(duì)兩道可獲1枚獎(jiǎng)?wù)�，答�?duì)一道不得分。宣講員現(xiàn)場(chǎng)判斷正誤，發(fā)放獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　我建瀘定橋【瀘定(北二門(mén))】：

　　參賽團(tuán)隊(duì)需在此處用筷子搭橋，闖關(guān)點(diǎn)有事先準(zhǔn)備好的筷子、膠帶等工具，并準(zhǔn)備了一座搭好的“瀘定橋”。團(tuán)隊(duì)搭好橋后，有評(píng)分員現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。橋牢靠扎實(shí)可得3枚印章，橋美觀有創(chuàng)意得5枚印章。

【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：

活動(dòng)策劃方案活動(dòng)策劃和活動(dòng)方案08-29

經(jīng)典活動(dòng)策劃01-03

[經(jīng)典]活動(dòng)策劃09-25

活動(dòng)策劃（精選）09-29

【經(jīng)典】活動(dòng)策劃09-12

【精選】活動(dòng)策劃11-18

(精選)活動(dòng)策劃10-14

(精選)活動(dòng)策劃09-18

活動(dòng)策劃09-20

活動(dòng)策劃06-03