活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：

　　世界無煙日宣傳活動

　　二、活動目的：

　　由于吸煙導致的各種疾病，已經(jīng)成為了人類健康的的一大威脅。世界衛(wèi)生組織吧每年的5月31日定為“世界無煙日”各國也在節(jié)日期間發(fā)起各種宣傳活動，告訴人們吸煙對人類和社會的危害，努力全到人們遠離煙草。

　　三、活動背景：

　　今年是第二十四個“世界無煙日”主題是：“小小一只煙，危害萬萬千”青少年已經(jīng)成為了吸煙人口中的“主力軍”，而青少年又是祖國的明天，讓青少年遠離煙草，社會才有希望。讓更多的人知道抽煙的.危害，珍愛生命。

　　四、活動意義：

　　世界無煙日的意義是宣揚不吸煙的觀念，讓更多的人知道抽煙的危害，珍愛生命

　　五、活動時間及地點：

　　5月31日中午；天津大學仁愛學院一食堂門口

　　六、活動流程及內容：

　　1、活動前一周確定宣傳形式。

　　a）確定活動時長。

　　b）確定宣傳活動主要形式（展板或海報）。

　　2、各部確定活動主要內容和形式后自行設計展板（或海報）內容，突出主題。

　　a）各部選出代表準備各自的講解內容，面向全校師生講解吸煙的危害，宣傳本次世界無煙日的主題：“小小一根煙，危害萬萬千”。

　　b）開會對講解人員做細節(jié)要求。

　　1）主要講解人員必須第一時間到達活動地點

　　2）抽調某部人員做后勤服務

　　七、活動所需：

　　展板、海報

　　八、活動后續(xù)補充：

　　分析活動中的留點和不足，進行記錄

活動策劃 篇2

　　活動背景：“五四”運動紀念日

　　活動目的：回顧歷史，感悟歷史。

　　活動意義：體現(xiàn)當代大學生愛國主義情懷，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，以及社團成員之間的第二次交流與學習等等。

　　活動安排：

　　時間安排： 5月7號上午11：00~15：00

　　地點安排： 國家博物館 中國美術館 新文化運動紀念館

　　行程安排： 1·5月7號大家自行提前吃完午飯后，于11點在學校大門口集合。

　　2·上午11點準時出發(fā)，乘車路線為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。

　　活動項目： 1·此次活動以參觀新文化運動紀念館為主，在參觀的過程中希望能夠以對歷史的學習和感悟為目的。

　　2·開展一場有關“五四”話題的'交流討論會，在此期間，還望參加此次活動的成員能夠積極的表達自己的觀點和感受。

　　活動經(jīng)費：活動前不會收取任何活動經(jīng)費，但在活動期間的所需費用還需自理。

　　活動注意事項：1·要求每位參與者能夠準時（11點整）到達指定地點

　　2·在活動期間一定要注意安全，而且在紀念館內務必遵守展館要求。

　　3·如果有相機的可以帶上，以便于為我們的活動留念。

　　4·其它事宜待定。

　　策劃人：劉陽鶴

　　20xx年5月1日星期日

活動策劃 篇3

　　活動目標1、掌握左上、左下、右上、右下方位。

　　2、初步理解用一個"物"代表一個數(shù)字。

　　活動準備1、經(jīng)驗準備：教師和幼兒在課前玩過辨別左右的游戲。

　　2、物質準備：田格紙一張、4只卡通兔子頭（顏色分別為黑、黃、紅、藍）、4張數(shù)字卡片（分別是2、3、5、6）。

　　活動過程實錄1、出示田格紙，引導幼兒說出田格紙的左上、左下、右上、右下方位。

　　提問：①這張大紙上有4個小格子，有兩個格子在上邊，兩個格子在下邊。

　　誰能說說，哪兩個顏色格子在上邊？哪兩個顏色的格子在下邊？

　�、谶�可以有另一種說法其中有兩個格子在左邊，兩個格子在右邊。誰能說說，哪兩個顏色格子在左邊？哪兩個顏色的格子在右邊？

　�、廴绻�我想說其中一個小格子我應該怎么說？（說對一個方位，教師出示漢字表示正確）引導幼兒說出左上、左下、右上、右下方位。

　　玩游戲《我來找》對剛才的了解的四個方位進行鞏固。

　　出示作業(yè)紙，完成連線。

　　2、出示小房子，引出小兔子。

　　"兔子要搬新家"邊說邊操作教具，出示4只卡通兔子頭圖片。固定在大田格紙的左上、左下、右上、右下小格子里。

　　引導幼兒分別說出這4只兔子住在哪個格子里？

　　提問：小黑兔住在哪個格子里呢？小紅兔？小黃兔？小藍兔？

　　引導幼兒把4只兔子都說到。

　　3、教師讓小兔子到鄰居家做客，說出"從……到……"。

　　"小兔子想和朋友們一起玩，所以要去鄰居家做客……"請小朋友到前面邊說從……到……邊操作。

　　4、教師出示4張數(shù)字卡片，引導幼兒用黑、黃、灰、白兔子分別代表數(shù)字2、3、5、6。

　　提問：有一天，兔子們去拔蘿卜，黑兔拔了2個蘿卜，黃兔拔了3個蘿卜，灰兔拔了5個蘿卜，白兔拔了6個蘿卜。那么老師手里的卡片應該怎么擺呢？

　　教師引導幼兒到前邊把卡片八到4個格子里。

　　5、教師引導幼兒用不同顏色的兔子代表不同的數(shù)字，出兩個數(shù)相加的加法題。

　　提問：現(xiàn)在老師用兔子代表數(shù)字給你們出題，看你們會不會算。黑兔和白兔拔了幾個蘿卜？教師變換不同數(shù)字讓幼兒練習幾次。

　　6、教師可引導幼兒出類似的題目，展示出來讓大家算。

　　活動小結活動前，在玩分辨左右的.游戲中，幼兒對左右已有一定的已知經(jīng)驗，所以在完成目標認識左上左下右上右下四個方位上還是比較簡單的。

　　在活動中，前者是辨別方位，后者的各種練習是為了為幼兒以后開展思維活動打基礎，在活動中，重點引導在活動中用一個物代表一個數(shù)字，或用一個數(shù)字代表一個物。

活動策劃 篇4

　　活動目標：

　　1．培養(yǎng)幼兒的觀察、語言表達能力。喜歡與同伴進行交流。

　　2．學習詞語：吹、搖、飄、飛。

　　3．學習詩歌。仿編詩歌。

　　活動準備：

　　選擇一個有風、有落葉的地方。（注意幼兒活動的安全性）沙包、毽子、易拉罐各一個�！队變毫暤檬謨浴罚ㄏ胍幌胝f一說）上學期Ｉ第8---9頁。

　　活動過程：

　　一、帶幼兒到戶外，觀察樹葉飄落的樣子。

　　1．撿落葉，引起興趣。

　　每人撿幾片樹葉，自己觀察樹葉的顏色、形狀。 2．交流：自己手中的樹葉是什么顏色的？（可以引導幼兒說出紅樹葉、黃樹葉）看起來像什么？（心形、像眉毛、像小手、像扇子等）

　　3．小樹葉是怎樣落下來的？

　　讓幼兒觀察比較樹葉飄落與其他物體落下的`樣子有什么不同。讓幼兒利用沙包、毽子、易拉罐進行比較。（學習詞語：飄、飛）

　　4、學一學小樹葉落下來的樣子。想一想它們象什么？

　　二．邊玩游戲邊學習詩歌

　　教師做大樹，小朋友做樹葉。大家邊念詩歌邊做動作，提高學習興趣。

　　幼兒自己邊說詩歌邊做動作，復習詩歌內容。

　　三．引導幼兒用替換的方式仿編兒歌。

　　活動延伸：

　　引導幼兒搜集各種樹葉展示在自然角。

活動策劃 篇5

　　1、 活動目標：

　�。�1） 通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

　　（2） 給幼兒講述圣誕節(jié)

　　的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　�。�3）能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂

　　2、環(huán)境創(chuàng)設：

　�。�1）圣誕樹

　　這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。

　　樹頂星

　　樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的.裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。

　　布偶

　　在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

　　雪花片

　　在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

　　教學卡片

　　也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既有趣又起到了復習的作用。

　　很有創(chuàng)意的圣誕樹！好好喜歡哦。

　　原來梯子還可以這樣用

　　（2）將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas！”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

　�。�3）可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。

　�。�4）全園孩子學會唱英語歌曲：《Jingle bells》；《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》（在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳）

　�。�5）通過實物或圖片學會單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并學會祝福語“Merry Christmas！”

　　3、 請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福：Merry Christmas！或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

　　4、圣誕游戲：

　�。�1） Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

　�。�2）Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作（涂色）圣誕賀卡，并寫上祝福語（大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可），然后送給伙伴。

　�。�3）也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

　　好漂亮啊。

　　這么漂亮的圣誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起制作的哦！讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

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