活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主辦：
湖北青年職業(yè)學(xué)院
二、活動(dòng)策劃承辦：
心理協(xié)會(huì)
三、活動(dòng)背景：
當(dāng)種子穿過(guò)泥土吐出新綠，當(dāng)漫山的油菜花恣意綻放，當(dāng)暖暖的風(fēng)兒輕拂臉龐，當(dāng)隨處可見的姹紫嫣紅撩動(dòng)我們的眼睛，當(dāng)我們每天早上被陽(yáng)光喚醒，你是否覺得最美的時(shí)光來(lái)得不知不覺，萬(wàn)物勃發(fā)的.季節(jié)，喚醒了花、鳥兒，還有你我，螯伏已久的活動(dòng)，在第一屆社聯(lián)文化藝術(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們心理協(xié)會(huì)響應(yīng)院社聯(lián)組織第一次——生活情景模擬劇。
四、活動(dòng)目的：
為了提高大學(xué)生的心理健康活動(dòng)程度，親自體驗(yàn)心理變化，同時(shí)正確認(rèn)識(shí)心理現(xiàn)象，提高大學(xué)生心理健康水平，豐富大學(xué)生活。
五、活動(dòng)主題：
展示青春風(fēng)采，放飛自由心靈！
六、活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)學(xué)生
七、活動(dòng)時(shí)間：***----***
八、活動(dòng)地點(diǎn)：******
九、具體活動(dòng)安排如下：
一征稿活動(dòng)方案，集思廣益。
1.召開心理健康委員會(huì)，向各個(gè)班委員詳細(xì)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容、重要性及影響，并規(guī)定09級(jí)個(gè)班至少寫兩個(gè)劇本，當(dāng)然多多益善。
2.收回劇本，心理協(xié)會(huì)干部認(rèn)真閱讀劇本，檢查質(zhì)量。
3.和老師交流溝通，征求意見。
4.召開心理健康委員會(huì)，共同商討劇本。提出完善建議，準(zhǔn)備排演
二排演方案，認(rèn)真抓質(zhì)量。
三宣傳工作方案
1.海報(bào)、廣播形式擴(kuò)大宣傳。
四組織評(píng)委團(tuán)工作方案，聯(lián)系辦公室的各位老師，請(qǐng)他們?yōu)榇舜位顒?dòng)當(dāng)評(píng)委。
五獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
最佳表演獎(jiǎng)（一名） 最佳劇本獎(jiǎng)（兩名） 最佳心理健康獎(jiǎng)（三名）
活動(dòng)策劃 篇2
工作時(shí)段：（01月4日—12月31日）
xx實(shí)業(yè)有限公司軟件開發(fā)部（以下簡(jiǎn)稱本部門）成立于20xx年8月份，致力于xx系統(tǒng)的研發(fā)，目前在編人員四名，軟件的研發(fā)因使用較前沿的xx平臺(tái)，面臨不少的技術(shù)層面的挑戰(zhàn)。
本部門成員通過(guò)20xx年的努力，完成了直線型房型繪制模塊的開發(fā)，衣柜系統(tǒng)的開發(fā)，同時(shí)添加了沙發(fā)組合，庭柜組合，餐廳組合，臥室組合等。
展望20xx年，計(jì)劃在現(xiàn)有的人員編制基礎(chǔ)上增加新的“血液”，把本部門打造成技術(shù)更加過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)，幫助集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)20xx年的發(fā)展目標(biāo)。
一、工作目標(biāo)：
1、 “xx”軟件版本發(fā)布：
1.1 20xx年6月 完成“xx”軟件第一版的正式發(fā)布，軟件功能包含xx等；
1.2 20xx年 完成“xx”軟件架構(gòu)的整理與論證為完成獨(dú)立套裝軟件做準(zhǔn)備工作；
1.3 20xx年 完成xx軟件版本規(guī)劃中所定義的工作；
1.4 20xx年 完成集團(tuán)公司新交辦的工作；
2、20xx年完善本部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
2.1 建立內(nèi)部技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制；
2.2 參加相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)保持技術(shù)領(lǐng)先；
2.3 團(tuán)隊(duì)增員至xx人；
3、20xx年xx軟件的應(yīng)用推廣：
3.1 企業(yè)內(nèi)xx軟件的應(yīng)用培訓(xùn)；
3.2 xx軟件使用手冊(cè)的制作；
3.3 xx軟件商業(yè)推廣的應(yīng)用演示；
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)：
1、建立內(nèi)部技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制：
1.1 計(jì)劃每周三晚上為內(nèi)部技能培訓(xùn)與學(xué)習(xí)時(shí)間；
2、參加相關(guān)行業(yè)培訓(xùn)
2.1 根據(jù)需要參加國(guó)內(nèi)xx行業(yè)技術(shù)交流會(huì)議，掌握行業(yè)內(nèi)最新的'技術(shù)信息；
3、團(tuán)隊(duì)增員計(jì)劃
3.1 結(jié)合本部門20xx年度計(jì)劃，需增加兩名xx開發(fā)工程師協(xié)助完成相關(guān)工作；
4、團(tuán)隊(duì)維穩(wěn)
3.1 本部門主程序員目前的工資標(biāo)準(zhǔn)低于同行業(yè)水平，需要公司適當(dāng)調(diào)整其收入以穩(wěn)定隊(duì)伍；
3.2 制定本部門各崗位工資標(biāo)準(zhǔn)，并設(shè)定晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)以便進(jìn)行科學(xué)管理；
三、應(yīng)用推廣：
1、企業(yè)內(nèi)xx軟件的應(yīng)用培訓(xùn)：
1.1 根據(jù)本部門年度培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合公司要求進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)；
2、xx軟件使用手冊(cè)的制作：
2.1 完成xx軟件正式版本的使用手冊(cè)電子版的制作；
3、xx軟件商業(yè)推廣的應(yīng)用演示：
3.1 根據(jù)公司要求進(jìn)行推廣演示；
3.2 根據(jù)公司要求制作推廣演示視頻；
活動(dòng)策劃 篇3
目標(biāo)
練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備
粉筆、長(zhǎng)繩等。
過(guò)程
1．設(shè)置小河
教師和幼兒一起，在活動(dòng)場(chǎng)地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。
2．示范與練習(xí)
先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。
練習(xí)一定時(shí)間后，讓幼兒排成一隊(duì)，逐個(gè)跨越小河。
3．跨越小河比賽
將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結(jié)合。
建議
1．教師要控制好幼兒的活動(dòng)量；場(chǎng)地要安全；小河的寬度要適合幼兒的'跳躍能力。
2、活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒收拾場(chǎng)地，培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習(xí)慣。
聽命令抱成團(tuán)（中班游戲案例）
游戲目標(biāo)：
1、通過(guò)各種起跑的游戲，提高兒童快速起動(dòng)的能力。
2、加強(qiáng)兒童聽信號(hào)做出反應(yīng)的能力。
游戲過(guò)程：
小朋友成一路縱隊(duì)圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進(jìn)行指揮，小朋友們前進(jìn)行繞圈走的練習(xí)。
第一步游戲：在行進(jìn)中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團(tuán)。
第二步游戲：在行進(jìn)中，教師任意喊出班上二個(gè)小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動(dòng)，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團(tuán)。
規(guī)則：
1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。
2、教師注意安全的要求。
建議：
此類游戲可以借助器材來(lái)進(jìn)行，例如：在小朋友圍成的圈內(nèi)或圈外相應(yīng)位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應(yīng)的圈內(nèi)抱著團(tuán)。
活動(dòng)策劃 篇4
一﹑活動(dòng)背景
大一新生雖然剛剛經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)的洗禮，但是對(duì)自己憧憬已久的大學(xué)生活還是比較迷茫的。例如：如何學(xué)習(xí)，如何安排自己的課余時(shí)間和想要更多了解自己專業(yè)方面的'知識(shí)等眾多問題。于是，大一新生需要這樣的一個(gè)活動(dòng)走出自己的迷茫！
二﹑活動(dòng)目的與意義
大一新生對(duì)于大學(xué)生活的迷惑需要有人幫助去解答，同時(shí)這也是為了讓學(xué)生更好的了解學(xué)校并且融入學(xué)校而舉辦的一次新生活動(dòng)。本次活動(dòng)有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的向往以及認(rèn)知度，堅(jiān)定同學(xué)們的信心，促進(jìn)新生文化知識(shí)水平的提高和身心健康的發(fā)展，構(gòu)建良好的學(xué)校環(huán)境氛圍！
三、整體情況
1、活動(dòng)主題：大學(xué)怎么過(guò)
2、活動(dòng)時(shí)間：待定
3、活動(dòng)地點(diǎn)：東辦612
4、主辦單位：經(jīng)管學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)科技部
5、活動(dòng)形式：以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐作為邀請(qǐng)嘉賓，用座談會(huì)的方式來(lái)展開。
6、活動(dòng)準(zhǔn)備：制作展板和海報(bào)來(lái)為活動(dòng)宣傳，尋找適合的嘉賓（新生代表和老生代表），準(zhǔn)備活動(dòng)用品（飲用水等）。
7、活動(dòng)對(duì)象:經(jīng)管學(xué)院大一新生
四、活動(dòng)流程策劃:
1、主持宣布活動(dòng)開始，并且說(shuō)明注意事項(xiàng)
2、介紹嘉賓
3、由嘉賓發(fā)言
4、問答環(huán)節(jié)
5、宣布活動(dòng)結(jié)束和歡送嘉賓
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)
學(xué)科部成員負(fù)責(zé)維持秩序來(lái)保證活動(dòng)正常進(jìn)行，問答環(huán)節(jié)有序的讓學(xué)生提問，盡量不破壞學(xué)生的積極性。
六、活動(dòng)結(jié)束后的安排
由學(xué)科部成員恢復(fù)場(chǎng)地座椅，打掃衛(wèi)生。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)目的
通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)我系學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高我系學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以起到鼓勵(lì)進(jìn)步，鞭策后退的.目的。
二、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：河南工程學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支
組織部門：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系學(xué)生會(huì)
宣傳工作：宣傳部、素拓部
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月23日—20xx年11月27日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓6101室
五、活動(dòng)流程：
1、由宣傳部在體育館，圖書館等同學(xué)愛去地方設(shè)立宣傳欄，宣傳此次活動(dòng)。
2、由辦公室將詳細(xì)通知下發(fā)給各班級(jí)班委，有班委代為傳達(dá)給各班同學(xué)。
3、由參選人員寫出書面申請(qǐng)，通過(guò)班委交由各系輔導(dǎo)員。
4、由輔導(dǎo)員及各班班委對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審定，完成初步篩選。
5、由各班各選舉出5名民意代表，同學(xué)習(xí)部、各班班委一起對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行再次篩選。
6、征求系領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員意見以確定最終評(píng)選結(jié)果。
7、由辦公室向各班班委通知最終結(jié)果，由宣傳部將評(píng)選結(jié)果以公告欄形式向全系公示并由素拓部將評(píng)選結(jié)果發(fā)布在系網(wǎng)站供同學(xué)查閱。
8、由組織部在教學(xué)樓6101室組織頒獎(jiǎng)大會(huì)。
六、拓展活動(dòng)：
1、由獲獎(jiǎng)人員與系領(lǐng)導(dǎo)合影留念
2、由宣傳部將此次活動(dòng)以宣傳欄形式進(jìn)行再次宣傳，并由素拓部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道，及時(shí)發(fā)布在系網(wǎng)站上。
七、活動(dòng)預(yù)算：
由辦公室制定此次活動(dòng)的資金預(yù)算，上報(bào)系財(cái)政報(bào)銷。
經(jīng)貿(mào)系學(xué)習(xí)部
活動(dòng)策劃 篇6
地球是人類共同的唯一家園，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的'地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境�，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢？通過(guò)宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。
主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天！
活動(dòng)目的：提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。
口號(hào)：保護(hù)地球，人人有責(zé)。
時(shí)間：4月中旬
地點(diǎn)：公園未定
活動(dòng)人數(shù)：40人包括2名攝影人員，2名記者
活動(dòng)單位：
主辦單位：院團(tuán)委。
承辦單位：XXXX青年志愿者服務(wù)隊(duì)。
活動(dòng)安排：
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告3、4月22日上午8：00集中坐車前往目的地，整個(gè)過(guò)程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐
活動(dòng)內(nèi)容：
1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。3、拍集體照。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：未定
活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：
1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。
2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟�。服裝整齊。
XXXX學(xué)院
青年志愿者服務(wù)隊(duì)行政部
策劃人：XXX
20xx年3月14日
活動(dòng)策劃 篇7
一．活動(dòng)背景：
一次閱覽室活動(dòng)中，有一幼兒跑來(lái)問我：“你知道蝙蝠是怎樣睡覺的呢？”我告訴他蝙蝠是倒掛著睡覺的。他眨巴著小眼睛說(shuō)：“李老師，你真聰明。”之后，他又問我馬、獅子、小狗、公雞、蛇等動(dòng)物是怎么睡覺的。有些動(dòng)物睡覺的習(xí)慣我還真的不是很清楚。我想，應(yīng)該讓幼兒了解更多的動(dòng)物睡覺的習(xí)慣，我便上網(wǎng)查詢了許多關(guān)于動(dòng)物睡覺習(xí)慣的內(nèi)容，結(jié)合《幼兒教育》上看到的散文詩(shī)《睡覺》。于是，以語(yǔ)言和科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)的散文詩(shī)欣賞《睡覺》就此生成了。
在散文詩(shī)欣賞《睡覺》的活動(dòng)過(guò)程中，首先，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒對(duì)欣賞內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣；幽靜的環(huán)境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空，配上優(yōu)美的配樂散文詩(shī)……無(wú)一不將幼兒帶入一個(gè)寧?kù)o、恬美的意境。其次，在感受散文詩(shī)的過(guò)程中，了解了許多小動(dòng)物睡覺的習(xí)性，并通過(guò)一系列的形體動(dòng)作掌握一些動(dòng)詞，早期閱讀得到發(fā)展。最后，共同講述你知道的小動(dòng)物的睡覺的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒勇于探索，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的求知欲。
二．活動(dòng)實(shí)錄：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1. 幼兒能充分感受散文詩(shī)的寧?kù)o、恬美的意境。
2．了解某些動(dòng)物睡覺的習(xí)慣，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：躺、鉆、睜、站、停。
3．理解散文詩(shī)的內(nèi)容，想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力得到發(fā)展。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．配樂散文詩(shī)《睡覺》。
2．夜晚背景圖一幅，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝睡覺的'圖片各一。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1．教師出示背景圖：“夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友閉上你的小眼睛，讓我們來(lái)聽一首散文詩(shī)，題目就叫《睡覺》。聽一聽你有什么感覺？”
2．聽配樂散文詩(shī)。
師：聽了這首散文詩(shī)你有什么感覺？
幼A：我覺得很安靜，很舒服。
幼B：感覺很美，我很喜歡。
幼C：我覺得要睡著了。
評(píng)析： （幼兒在欣賞散文詩(shī)的過(guò)程中很投入，許多幼兒都閉上了眼睛，還有的幼兒做出了睡覺的樣子，仿佛都沉浸在散文詩(shī)的寧?kù)o、恬美的意境中。）
師： 師：你們喜歡這首散文詩(shī)嗎？那我們?cè)賮?lái)聽一遍，請(qǐng)你仔細(xì)地聽一聽，里面有誰(shuí)在睡覺？他們是怎么睡覺的？
3．再聽配樂詩(shī)，引導(dǎo)幼兒再次欣賞，加強(qiáng)幼兒對(duì)散文詩(shī)內(nèi)容的理解。
師：你聽到誰(shuí)睡著了？
幼A：小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝睡著了。
幼B：小鳥睡著了。淘氣的風(fēng)娃娃睡了。
幼C：月亮、星星睡著了。
�。ù變褐v出動(dòng)物名稱即將小動(dòng)物的圖片放入背景中的相應(yīng)位置。）
師：“那么它們是怎么睡覺的呢？”
�。�1）師：小花貓是怎樣睡覺的？
幼：小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
師：那小朋友是怎么樣睡的？
幼：小朋友也是躺在床上睡覺的。
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞：躺，并讓幼兒學(xué)說(shuō)整個(gè)句子）
�。�2）師：小白兔是怎樣睡覺的呢？
幼：小白兔鉆進(jìn)洞里睡了
�。▽W(xué)習(xí)動(dòng)詞：鉆，學(xué)說(shuō)整個(gè)句子）
�。�3）師：那小金魚是怎么睡覺的呢？
幼：小金魚睜著眼睛睡了。
師：那小金魚為什么會(huì)睜著眼睛睡了？
幼：小金魚本來(lái)就是睜著眼睛睡覺的。
幼：因?yàn)樾〗痿~沒有眼皮，只能睜著眼睛睡覺。
師： 師魚因?yàn)橛醒鄄�所以不能閉起眼睛來(lái)睡覺，只能睜著眼睡覺。請(qǐng)幼兒閉上眼睛再睜開眼睛，體會(huì)動(dòng)詞“睜”的含義。評(píng)析：幼兒表現(xiàn)力較好。
�。�4）師：那么小紅鳥又是怎樣睡覺的呢？
幼：小紅鳥站在地上睡了
（學(xué)習(xí)動(dòng)詞：站，并學(xué)說(shuō)整個(gè)句子）
�。�5）師：小黃鸝是怎么睡的？
幼：小黃鸝停在樹上睡了
師： 師：我們一起來(lái)學(xué)小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天，很累了，所以它就停下來(lái)在樹上睡覺了。”（評(píng)析：師生互動(dòng)，學(xué)做小黃鸝睡覺的樣子，幼兒積極性很高，氣氛很活躍。）
（6）師：小動(dòng)物們都安靜地睡了，月兒和星星怎么樣了呢？
幼A：月兒和星星怎么也睡不著。
幼B：月兒和星星躺在小河的身上睡著了。
師：月兒和星星是真的落到了水里嗎？
幼：不是。
師：那么在水了的是什么？
幼A：是它們的影子。
幼B：是月兒和星星在水里的倒影。
（7） 師：那淘氣的風(fēng)娃娃又是怎么睡的呢？
幼A：風(fēng)娃娃在天空中也睡著了。
幼B：風(fēng)娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了）
師： 師：連淘氣的風(fēng)娃娃也睡了，夜一下子變得靜悄悄的，風(fēng)不吹，草不要，天上的地上的都睡了，一切都睡了。
這么好聽的散文詩(shī)，你們?cè)敢庠賮?lái)聽一遍嗎？你最喜歡散文詩(shī)里的哪一句？
4．再聽配樂散文詩(shī)。
師：你最喜歡這首散文詩(shī)里的哪一句呢？
幼A：我喜歡小貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
幼B：我喜歡淘氣的風(fēng)娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了。
幼C：我每一句都喜歡。
師：這首散文詩(shī)里的每一句都很好聽，我們跟著錄音機(jī)一起來(lái)念好嗎？
小動(dòng)物都睡了，一切都睡了，想一想我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)念？
幼：輕輕的。
5．在欣賞作品的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒自由講述。
師： 師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩(shī)，知道了很多小動(dòng)物是怎樣睡覺的，那么你還知道那些小動(dòng)物，它們又是怎樣睡覺的呢？
幼A：貓頭鷹是睜一只眼，閉一只眼睡的。
幼B：馬是站著睡的。
幼C：狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺的。
幼D：小狗是趴在地上睡的。
6．結(jié)束部分。
師： 小朋友們知道得真多，還知道這么多小動(dòng)物睡覺的樣子，夜深了，散文詩(shī)里的小動(dòng)物和你們知道的小動(dòng)物都睡了，它們睡的真香啊，我們一起輕輕的離開這里，讓它們?cè)谶@里，做個(gè)美夢(mèng)吧。記住了一定要輕輕的別把它們吵醒了。
三．活動(dòng)評(píng)析：
整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極性很高，能充分表達(dá)自己的情感體驗(yàn)，全身心的投入到活動(dòng)中，達(dá)到了預(yù)期的效果。
活動(dòng)中注重幼兒的情感體驗(yàn)，通過(guò)優(yōu)美的配樂散文詩(shī)及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過(guò)各種感官感受到了夜晚的寧?kù)o與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語(yǔ)言，鼓勵(lì)幼兒探索、表現(xiàn)。在理解動(dòng)詞睜、停的時(shí)候，師生互動(dòng)，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
幼兒 幼兒知識(shí)積累比較豐富，知道許多動(dòng)物睡覺的習(xí)慣，因此在最后一個(gè)講述環(huán)節(jié)中，幼兒能大膽講述、表現(xiàn)，情緒及活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。
附： 散文詩(shī) 睡覺
夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。
小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
小白兔鉆進(jìn)洞里睡了。
小金魚爭(zhēng)著眼睛睡了。
小紅鳥站在地上睡了。
小黃鸝停在樹上睡了。
月兒和星星在高高的天上怎么也睡不著，
它們就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。
淘氣的風(fēng)娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。
夜靜悄悄，風(fēng)不吹，草不搖，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。
活動(dòng)策劃 篇8
一．活動(dòng)依據(jù)
�。�1）群體理論
社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會(huì)交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
�。�2）人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
�。�3）合作與競(jìng)爭(zhēng)
合作與競(jìng)爭(zhēng)是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中必須具備的基本要素，而合作之間有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的，能力在競(jìng)爭(zhēng)與合作中既是上級(jí)目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng)，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長(zhǎng)處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
二．活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，消除彼此間的隔閡。
�。�2）合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，使班級(jí)每個(gè)成員融入活動(dòng)，以便于讓同學(xué)們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
�。�3）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。
設(shè)計(jì)思路：部分學(xué)生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對(duì)心理知識(shí)不太了解，希望通過(guò)本次活動(dòng)加深他們能對(duì)心理知識(shí)的了解，促進(jìn)他們彼此間的了解，加強(qiáng)彼此間的溝通，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，真正達(dá)到彼此間心靈的交流。更能通過(guò)這次活動(dòng)放松同學(xué)心情，勞逸結(jié)合。
三．活動(dòng)對(duì)象：
10級(jí)林學(xué)院新生
四．活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧
五．活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)使來(lái)自五湖四海的同學(xué)認(rèn)識(shí)大家，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級(jí)凝聚力。
六．活動(dòng)基本內(nèi)容：
(1)四分之一感覺
(2)紙杯傳水
(3)占領(lǐng)陣地
(4)狼人游戲
七、具體活動(dòng)安排：
1. 四分之一感覺（10min）
活動(dòng)目的：使學(xué)員在剛剛開始的時(shí)候就能夠主動(dòng)同別人接觸交流，達(dá)到相互熟悉增進(jìn)了解的目的。
活動(dòng)過(guò)程： 大家在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來(lái)。把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。
2. 水杯傳水：（20min）
活動(dòng)目的：將活動(dòng)推進(jìn)高潮，活躍氣氛
活動(dòng)過(guò)程：每個(gè)隊(duì)員一個(gè)紙杯，每個(gè)隊(duì)員用紙杯傳遞飲用水，剩余飲用水多者為勝，飲用水全部灑在地上需要重新來(lái)。
3. 占領(lǐng)陣地（20min）
活動(dòng)目的：增進(jìn)大家團(tuán)體合作意識(shí)，活躍氣氛。
活動(dòng)過(guò)程：每隊(duì)5人，要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，在最小面積的報(bào)紙上站的人數(shù)最多的.組將獲勝。面積最小的組獲勝
4. 狼人游戲（45min）
活動(dòng)目的：讓游戲帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入活動(dòng)的尾聲
活動(dòng)過(guò)程：設(shè)定1-4名狼人，1名法官和若干名村民。村民分為普通村民和特殊村民。特殊村民包括1名預(yù)言家，1名巫女，1名丘比特和1名獵人
村民投死狼人，村民贏；相反狼人贏
狼人：每晚協(xié)商殺死一個(gè)人
預(yù)言家：每晚可以確認(rèn)一個(gè)人的真實(shí)身份，他死了并不代表狼人贏
巫女：她有兩瓶藥水：一瓶是復(fù)活藥，可以救回一個(gè)死者；另一種是毒藥，可以殺死任意一個(gè)活著的人。女巫每局每瓶藥只能用一次，每個(gè)回合只能用一瓶藥。
獵人： 當(dāng)他被狼人殺掉或者被村民無(wú)辜投死后，他可以選擇一個(gè)活著的人跟他一起死。當(dāng)被女巫毒死時(shí)，裁判會(huì)提醒不能使用能力開槍射殺人。( 書村網(wǎng) www.mcqyy.com )
丘比特： 在游戲之前指定任意兩個(gè)人（可以包括他自己）建立戀愛關(guān)系。 當(dāng)兩個(gè)相愛的人其中一個(gè)被票死、吞食或者毒死，另一個(gè)人則必須殉情。戀人之間永遠(yuǎn)不能互指互殺。 如果兩個(gè)戀人一個(gè)是村民，一個(gè)是狼人，他們可以消滅除他倆之外的所有游戲者而取勝。
警長(zhǎng)： 警長(zhǎng)是被全體游戲者投票選出，此人將保留自己的原有身份，警長(zhǎng)為附加身份。一旦選出，此人不可以拒絕。警長(zhǎng)有雙倍投票的功能（即一票算兩票）。在平票時(shí)由他決定選哪一個(gè)，也可以決定廢票。 如如果他死了，臨死前必須指定繼任者。
八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目 所需物資 所需經(jīng)費(fèi) 四分之一感覺 撲克牌數(shù)張 2.00 紙杯傳水 紙杯*50 7.00 占領(lǐng)陣地 報(bào)紙數(shù)張 1.00 汽水飲料之類 30.00 總共 40.00
九．活動(dòng)效果展望：
本活動(dòng)主旨在幫助創(chuàng)造條件讓班級(jí)同學(xué)一起交流，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，另外促進(jìn)班級(jí)同學(xué)責(zé)任感和意志力的鍛煉。整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)遵循由淺入深的過(guò)程：溝通交流，團(tuán)體合作，責(zé)任意志。創(chuàng)造真誠(chéng)友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能，促進(jìn)成長(zhǎng)。培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感，增進(jìn)男女同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
達(dá)到效果：
�。�1）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。
（2）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。
�。�3）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。
�。�4）促進(jìn)成員的互動(dòng)，加強(qiáng)成員間互助合作的精神
�。�5）使成員掌握簡(jiǎn)單的人際溝通理論，學(xué)會(huì)有效的人際溝通
�。�6）透過(guò)活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的集體意識(shí)和合作意識(shí)。
活動(dòng)策劃書：xxx
活動(dòng)參與者：10級(jí)園林1班全體學(xué)生
特別嘉賓：10級(jí)園林1班班主任、助班、助助等
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