活動策劃
活動策劃 篇1
一、指導思想
為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育。根據我校的安排，結合我校抓養(yǎng)成教育、主題教育月活動，學校決定近期再以“感恩教育”為德育教育的主題，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培育學�！案卸魑幕保淠康木褪且寣W生知恩圖報，不忘老師之恩，養(yǎng)育之恩，幫扶之恩……使“滴水之恩當報涌泉”之情感生根、開花、結果。
二、活動主題：
“理解、感恩、博愛”
三、主要活動：
1、以國旗下講話、黑板報、廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位地進行感恩教育的宣傳。
2、以班級為單位，召開“感恩教育”主題班會，各年級組必須推薦一個優(yōu)秀的“感恩教育”的主題班會在全校集中展示。
3、回報父母養(yǎng)育之恩。開展為父母多做力所能及的事，對父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會父母的艱辛和不易，感激父母的養(yǎng)育之情。
4、感激老師的教誨之恩。提倡開展學生向老師獻真情活動，寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等來表達對老師的`感激之情。
開展申報“尊師重教”示范班的活動。要求“尊師重教”班級所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
四、活動時間
本次活動將12月定為“感恩教育”重點月，以后要經常性開展 “感恩”教育活動。
五、活動總結及成果上報
“感恩教育”重點月活動結束后，各班將活動中取得的經驗，收集的資料一并整理好于12月29日上報到教導處。學校根據活動情況評選“知恩圖報”學生6名（各年級組推薦3名學生），“尊師重教”班3個（各年級組1個），“感恩教育”活動優(yōu)秀組織班3個，優(yōu)秀主題班會一個，在學期結業(yè)典禮上表彰獎勵，使“感恩教育”長期化、主動化。
活動策劃 篇2
設計意圖：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則的培養(yǎng)對于孩子的成長是重要的。平時我們的規(guī)則培養(yǎng)都是以說教為主，規(guī)則基本都是成人制定好的，孩子來遵守。但是他人制定的規(guī)則是強加的，是他律，而自己制定的規(guī)則有內省成分，易于自律。有時候成人制定好的規(guī)則，孩子會覺得有約束，反而不容易遵守。在活動中，通過自身的感受和體驗，認識到規(guī)則的重要性，由幼兒自己商量制定出來的規(guī)則，孩子遵守起來就自覺得多。因為他們知道了不遵守規(guī)則帶來的不良后果，也意識到了在集體中建立“規(guī)則、制度”的重要性。所以我設計了這樣一次社會活動。
活動目標：
1．通過對游戲從無序到有序的體驗，使幼兒意識到規(guī)則在集體活動中的重要性。
2．學會自己制定一些集體規(guī)則，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習慣。
活動準備
人手一個皮球，一個小投籃架；四組操作材料(一張標記記錄紙，幾支筆)。
活動過程：
1．從投籃游戲中引出規(guī)則。
(1)進行無要求的投籃游戲。
師：今天老師給你們帶來了皮球和一個投籃架，我們來玩投籃游戲吧。
(游戲前，教師不做任何要求，幼兒自由拿球投籃。他們全部都拿球往前搶著投，一會就出現了問題，幼兒告狀聲不斷。)
幼：老師，豆豆的球砸到我的頭了。
幼2：老師，軒軒的球砸到我的背了。
幼3：老師，圓圓踩到我的手了。
(2)引導幼兒討論游戲中遇到的問題。
師：你們覺得剛才的游戲玩得怎么樣?(亂糟糟。)
為什么投籃游戲會出現這么多的問題?(引導幼兒進行討論。)
幼1：我還沒有揀好球，豆豆就開始投了。
幼2：我剛去揀球，軒軒就踩到我的手了。
幼3：我剛彎下腰去揀球，后面投的球就砸到我頭上了。
幼4：我們都太擠了。
(3)找出解決問題的辦法，引出規(guī)則的重要性。
師：看來你們擠到一起投籃很混亂。大家能不能想個辦法，讓我們既能開心投籃，又不發(fā)生這么多問題呢?
幼1：要一個接一個地投。
幼2：我們要排隊。
小結：看來，在投籃游戲中，我們要制定一些規(guī)則，大家都按規(guī)則來游戲。
(4)集體探討投籃游戲的規(guī)則。
師：我們大家一起來想想，進行投籃游戲要制定哪些規(guī)則呢?
幼兒先跟同伴討論，然后集體交流。教師根據幼兒的回答，用簡單的圖示法記錄下來。
�、芡痘@要排隊，一個接著一個地投。
�、谕锻甑娜艘焖偃�，然后抱球跑回隊伍后面繼續(xù)排隊；后面投籃的人要等前面的人撿完球以后再開始投。
(5)再次進行投籃游戲。
④幼兒按商量好的規(guī)則第二次游戲。
師：在沒有規(guī)則的情況下，我們剛剛進行的投籃游戲很混亂�，F在我們再來玩一次游戲，這次玩的時候，請小朋友們嚴格遵守我們剛剛制定好的游戲規(guī)則。
�、谟螒蚪Y束后的討論。
師：這次我們的游戲玩得怎么樣?
幼1：我們一個接一個地投，一點也不亂。
幼2：投完的人馬上就去隊伍后面排隊，這樣就不擠了。
小結：規(guī)則讓我們的游戲變得又有序又開心，所以我們的游戲活動需要規(guī)則。
評析
教師通過讓幼兒玩沒有任伺規(guī)則約束的投籃游戲，使孩子們體驗到沒有規(guī)則約束的游戲活動是混亂的，無序的.，讓孩子認識到規(guī)則的重要性。在一開始的投籃游戲中，由于沒有規(guī)則，投藍游戲出現了問題。這時教師沒有把規(guī)則強加于幼兒。而是引導孩子結合自身的體驗�？偨Y出應該怎樣做，不該怎樣做。使他們對自我行為進行不斷的修正和強化，并根據自己的反思，討論設計出投籃游戲的規(guī)則，然后在規(guī)則的約束下再次進行游戲，從而領悟到了規(guī)則帶來的有序感、安全感和成功感。
2．集體生活中的其他規(guī)則。
師：除了游戲活動，在我們的幼兒園生活中，還有哪些活動需要規(guī)則呢(幼兒討論)?沒有規(guī)則，這些活動會怎么樣?
幼兒回答后，教師選出四個集體活動——洗手、午睡、上課、午餐，讓幼兒先分組進行此活動的規(guī)則討論，用最簡單的圖標把它記錄下來，然后小組再派一人在集體面前交流。
小結：規(guī)則讓我們的集體生活變得有序、安全。
評析
幼兒通過前面的游戲活動，認識到了規(guī)則的重要性。教師在此基礎上作了拓展，讓幼兒認識勤幼兒園其他集體生活中也需要規(guī)則，并分小組進行規(guī)則的討論，減少了教師的包辦代替，提高了幼兒遵守集體規(guī)則中的自主性，讓幼兒成為規(guī)則的“小主人”。
3．延伸活動：公共規(guī)則。
(1)觀看PPT：公共場所的規(guī)則、上下公共汽車的規(guī)則、過馬路的規(guī)則，幼兒自由講述。
師小結：規(guī)則對于我們的生活非常重要。不光我們小朋友在集體生活中需要一定的規(guī)則，所有人在社會生活中都必須遵守相應的規(guī)則，這樣我們的生活才會有序、安全。
(2)請幼兒繼續(xù)尋找日常生活中的其他規(guī)則。
評析
從對幼兒園集體生活規(guī)則的探討，延伸到社會公共規(guī)則。通過觀看PPT，讓孩子知道一些基本的公共規(guī)則，更加認識到規(guī)則對我們的重要性——讓我們的生活變得安全、有序，從而培養(yǎng)孩子從小遵守規(guī)則的意識。
活動策劃 篇3
為進一步推進我院的學生公寓文明建設，根據學院“告別陋習，崇尚文明”主題實踐活動實施方案的要求，學生處把學生公寓衛(wèi)生作為重中之重來抓，并在學生公寓開展“校園衛(wèi)生奧斯卡獎”評比活動，培養(yǎng)廣大學生自我管理，自我教育，自我教育，自我服務的意識，營造一個良好的學習生活環(huán)境，活動實施方案具體如下：
一、活動時間：xx年5月11日—xx年6月10日
二、評比形式：由校領導，學生處(含宿管中心)，督查辦，總務處，院工委，校學生會對宿舍衛(wèi)生進行檢查，檢查分為定期與不定期兩種，6月10日根據學生處等各職能部門以及院工委等學生組織的檢查結果并結合各二級院系的檢查材料，最終評選出最佳公寓樓，最佳樓工委，最佳寢室，最佳寢室設計，最佳寢室創(chuàng)新等五個獎項。
三、衛(wèi)生標準：
(1) 寢室長、值日表、值日制度5分，缺少一項5分全扣；
(2) 物品擺放25分(桌、地、洗臉間、貨架、椅子、衣物、鞋帽以及個人學習用品)等物品必須擺放整齊，其中一項不合格扣5分，扣分上不封頂；
(3) 床鋪擺放整齊20分，一床被子不疊扣10分，扣分上不封頂；
(4) 衛(wèi)生間、陽臺10分，一項不合格扣5分，無衛(wèi)生間的.宿舍陽臺算10分；
(5) 門、窗、玻璃干凈10分，門、窗、玻璃其中一項灰塵明顯扣5分，門、窗、玻璃亂貼亂畫現象扣5分；
(6) 破壞公物5分，惡意破壞宿舍公物及公物損壞未上報維修扣5分；
(7) 天花板、墻面無蜘蛛網、亂畫、亂貼5分，墻面有亂畫、不文明貼畫一項扣5分；
(8) 電風扇、日光燈無灰塵10分，其中一項衛(wèi)生不達標扣10分；
(9) 無私拉電線、電話線、網線10分，私拉任一線路扣10分；
(10)宿舍環(huán)境設計5分，根據實際酌情加分(側重宿舍文化氛圍營造方面)最高加分5分；
(11)宿舍衛(wèi)生創(chuàng)新5分，根據實際酌情加分(側重宿舍衛(wèi)生創(chuàng)新舉措方面)，最高加分5分。
四、成立工作小組
1. 成立領導小組
組長：張可君 副組長：鄭鋒
組員： 校領導部分，督查辦、總務處主要負責人，學生處老師部分
職責：對整個活動實施過程進行督導與指揮，統(tǒng)籌部署工作，實時糾正實施過程中出現的偏頗，確保整個評選實施過程公平公正公開，同時負責對最佳公寓樓，最佳樓工委，最佳寢室，最佳寢室設計，最佳寢室創(chuàng)新的最終審定。
2. 成立實施小組
組長：方小義 副組長：徐麗 孫艷秋
組員：六名公寓輔導員，宿管老師，院工委學辦全體成員，校學生會女生部、生活部全體成員，十八棟樓工委全體成員及各樓入黨積極分子、黨員(預備黨員)。
職責：活動實施方案的直接參與者，秉承公平公正的原則，嚴格按照宿舍衛(wèi)生評分標準對華園所屬宿舍進行普查，并核算出每間宿舍的最終綜合得分，同時排列出每棟公寓樓得分前十位和后十位的宿舍，在規(guī)定時間內上報領導小組。
(1) 實施小組細化
1.組別: a 組 b組 c組
2.負責人：方小義 翟莉 胡瑩瑩； 李浩 孫艷秋 薛龍； 黃玉欣 徐麗 張瑤順
3.負責公寓輔導員及樓棟：王怡2# 3# 6# 10# 馮太雙1# 5# 7#； 劉俊4# 7#東 9#東 郭海躍8# 9#西 20#； 張靜11# 12# 甑勇13# 14# 19#
4.各棟樓互查安排
1#(馮)----9#西(郭)； 2#(王)----9#東(劉)；3#(王)----4#(劉)
5#(馮)----6#(王)； 7#西(馮)----8#(郭)；7#東(劉)----12#(張)
10#(王)----11#(張) 19#(甄)----20#(郭)；abc組---13# 14#(甄)
5.各項工作進度安排
5月11日—5月17日
學習，宣傳，熟悉，調查，安排階段，此階段務必學習并熟悉實施方案具體流程及本樓所賦有的相關責任與義務及各項評分標準，在樓內做好“校園衛(wèi)生奧斯卡獎”的大力宣傳，熟悉自己的同事，調查好互查樓棟的具體情況，制定出具體的本樓實施方案細則，到院工委學辦申領檢查評分表格(組織部分學生組織參與到校方組織的周四衛(wèi)生大檢查當中，由方小義負責)(暫定)
5月18日—5月24日
實施第一階段
根據前期工作安排，將互查樓棟分兩次查完，此階段先查一部分，做好記錄并保存
5月25日—5月31日
實施第二階段
緊接著實施第一階段將剩余互查樓棟部分查完，記錄保存好兩階段的檢查結果
6月1日—6月7日
統(tǒng)計上報階段
將強兩階段所檢查的結果作統(tǒng)計分析，要求是原始稿件加上電子稿件，按得分高低計算出得分前十位與后十位宿舍，統(tǒng)計完畢及時上交至各組負責人手中。
6月7日—9日
各小組負責人將各組統(tǒng)計資料交至實施小組方小義手中，經過整理將資料上報領導小組鄭鋒。
6月10日
領導小組最終審定并將結果公示
五、注意事項
1.本次“校園衛(wèi)生奧斯卡獎”評比活動聲勢浩大，意義重大，關乎每位同學切身利益，希每位同學都能重視并積極參與為學院，為公寓樓，為教學樓，為宿舍，為自身爭取榮譽；尤其是學生干部，更要發(fā)揮先鋒模范帶頭作用積極參與到活動中去；
2.各部門，各小組，各棟樓要十分清楚實施具體流程，明確自身責任，按照實施流程有條不紊開展工作；
3.檢查時佩戴好證件，聯系好相應樓棟公寓輔導員，溝通好相應樓棟宿管老師，協調好相應樓棟樓長，做好進樓登記，穿著打扮整潔，言行舉止文明，展現大院學生組織風采；
4.檢查過程如若出現沖突，請求公寓輔導員，宿管老師幫助，切忌沖突升級；
5.各部門，各小組在檢查時要學會調動任何積極有生力量，使更多人員能夠加入到評比過程中，形成一種“大家參與、大家評比、大家學習、公平、公正、公開”的良好氛圍。
6.實施小組abc三組除對13#14#樓棟進行檢查之外，負責對各部門，各小組的工作進展情況進行督查，確保整個工作能夠有序進行。
活動策劃 篇4
一、活動主題：讓愛飛翔，托起明天的太陽
二、活動目的：將愛傳遞給孤兒院的孩子們以及弱勢兒童，以培養(yǎng)愛心為主題，了解一個特殊群體，通過這次活動，聚愛心人士，讓社會上更多的人去了解，認識并關懷弱勢群體，最終通過各界人士的關注和關愛，送溫暖、送真情、送關懷、共建和諧家園。同一片藍空下，讓孤兒感受這個秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時也借此機會加強和改進我院大學生思想政治教育，豐富校園文化生活，使全院同學都參與到此次愛心公益活動中來，增強其社會責任感。
三、活動背景：據不完全統(tǒng)計，我國現有失去父母和事實上無人撫養(yǎng)的成年人57。3萬人。他們失去父母，無人撫養(yǎng)，處于生存和發(fā)展的困境他們中占絕大多數的為農村孤兒，這些農村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象征意義。孤兒院的孩子和每一個孩子一樣，他們也是在祖國的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經是父母身邊的“小太陽”，而他們所擁有的溫暖卻少了很多很多。他們也和所有的孩子一樣活潑可愛，喜歡玩耍，可是在活潑的背后，他們要承受作為孩子不該承受的東西。
每個天真無邪的孩子都背負了神圣的使命，他們是迎接未來的希望 ，他們創(chuàng)造美好明天的天使；他們徜徉在我們懷里的寶貝。每當歡樂的畫面一次次定格的時候，你可曾記起過那些被親情遺棄在角落的孩子，他們需要陽光，他們也有希望，他們渴望您的.關愛！
作為大學生的我們，大多沒有自主的經濟能力，沒有多余的金錢去資助他們，但我們有一顆慈善的心，我們愿意盡我們所能去幫助這些需要幫助的人。讓我們行動吧！這個冬天，不妨讓我們攜手將愛播散，和我們一樣有愛心的您或她（他）我們共同牽起那些孤獨的孩子的企盼的小手，這個冬天我們一起走過......
四、活動性質：個人自愿、自發(fā)為主的為非營利愛心捐助與義賣相結合的公益活動。
五、活動宗旨：以推動我院大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、
宣傳社會公德、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎上擴大我院在社會上的影響力。
六、活動時間：20xx。11。17——20xx。11。20 或20xx。12。1———20xx。12。4
七、活動地點：一餐門口（捐款、義賣）、籃球場（物資捐贈）
八、活動對象：——————學院全體同學
九、主辦單位： ——————學院志愿者協會
十、贊助單位：雅芳（中國）有限公司xxx公司
十一、活動流程
��？ 前期籌備
1 前期策劃：① 開會確定活動主題、形式及其內容，商討活
動時間地點等相關事宜。
�、� 選擇贊助商名單，并與其進行接洽，商討贊助
方案及其相關事宜
�、� 確定活動內容，制定策劃方案。
2 聯系孤兒院或聾啞學校：聯系孤兒院或聾啞學校，由2—4位同學先去了解相關情況（包括：該中心孤兒總數，每年所收孤兒數，營運資金是否充足，營運過程的困難等），拍下活動宣傳所需照片，為活動當天的情況介紹和志愿精神宣傳以及后期的“愛心送溫暖”活動做好準備。
3 前期宣傳：（包括出宣傳板、張貼海報、掛宣傳橫幅、貼照片）
宣傳板：①11月12日前，確定宣傳板大致內容及所需宣傳板。
�、�11月15日前，完成宣傳板的繪制工作。
③11月17日，于一餐門口立宣傳板進行活動宣傳
海報：于215日前完成海報繪制，16日于各宿舍樓下張貼海報。
橫幅：于16日前到位。
照片：①12日去孤兒院拍攝宣傳所需照片。
�、�15日前完成宣傳所需照片的準備工作。
4 物資籌備 ：①活動策劃書
�、谫澲趟峁┝x賣物資確定
�、坌麄魉韬�、橫幅、宣傳板、照片、宣傳
資料；
�、芑顒赢斎账枰繇憽⒑炞止P、登記表、藍絲帶、
募捐箱、便利貼，雅芳代理權授權書復印件。
活動策劃 篇5
一、活動目的。
讓社團為學院學生搭建展示自己的平臺，讓有特長的學生都能在活動當中得到展示，讓更多的`學生了解高雅藝術的繽紛，展示學院學生風采，提高校園學習高雅藝術氛圍，活躍校園文化生活。屆時我們將邀請全校師生共同參加、促進高雅文藝交流與共同發(fā)展。
二、活動對象。
xx學院所有有樂器、舞蹈、戲劇、武術、交響樂、攝影、文學、繪畫、書法等方面特長的在校學生。由各班團支書通知學生報名或上交作品參加。
三、活動時間和地點。
1、活動時間：20xx年xx月xx日。
2、活動地點：
�。�1）公告欄。
�。�2）第二多媒體教室。
四、活動內容。
�。�1）：高雅藝術作品展：
1、書法：硬筆、軟筆；
2、繪畫：油畫、素描、速寫等；
3、攝影作品：風景、寫真等藝術照；
4、文學作品：古典文學、詩詞等。
注：
與宣傳海報同時張貼。
5、參與途徑：各班同學將作品交予各班團支書處，由團支書上交院團委選用20幅作品展出。
6、作品設置：
�。�1）設置四個區(qū)域，四類作品分開展示。
�。�2）作品由宣傳部進行策劃。
�。�3）作品大小需要進行整理。
�。�4）作品獎勵由現場演出結束后頒布。
�。�2）高雅藝術現場演出：
�、贅菲鳎焊鞣N樂器、古典樂器、交響樂等；
②舞蹈：傳統(tǒng)舞蹈、民俗舞蹈；
�、畚湫g：各種拳法、劍法；
④戲劇：京劇、昆劇、各種戲曲等。
7、節(jié)目設置：
�、儆筛靼嗤扑]報名參加，由院團委進行整理參加人員。
�、谶M行初賽節(jié)目選拔，選出11個節(jié)目參加演出。
③由宣傳部進行節(jié)目編排，分為四個環(huán)節(jié)，并且由團委（尤其文娛部）組織3個節(jié)目作為客串。
④四個環(huán)節(jié)以四種演出類型為主，中間穿插客串。
五、資源需要。
�。ㄒ唬┤肆Y源：院團委各部門成員。
�。ǘ┗顒訄龅兀汗鏅冢ㄗ髌氛梗�、第二多媒體教室（現場演出）。
�。ㄈ┗顒咏涃M：
1、作品展制作，100元。
2、獲獎證書制作：100元。
3、優(yōu)秀作品獎勵：
（1）一等獎2名：30元*2=60元。
�。�2）二等獎3名：20元*3=60元。
（3）三等獎5名：10元*5=50元。
（4）優(yōu)秀獎10名：5元*10=50元。
4、優(yōu)秀節(jié)目獎勵：
（1）一等獎1名：30元。
�。�2）二等獎2名：20元*2 =40元。
�。�3）三等獎3名：10元*3=30元。
�。�4）優(yōu)秀獎5名：5元*5=25元。
5、場地布置：50元。
6、合計：_____元。
六、活動布置。
1、場地布置：
院團委組織部、外聯部。
2、活動贊助：
�。�1）主持：由各部門挑選，男女各一名。
�。�2）嘉賓：老師、各社團負責人。
�。�3）司儀：院團委成員挑選。
�。�4）設備：組織部聯系。
�。�5）服裝：自備。
�。�6）作品、節(jié)目評定：
文娛部、宣傳部、其他部門較有經驗成員及請教老師。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)。
�。�1）現場演出應由各部門維持秩序、接待嘉賓觀眾；
（2）會場布置要提前，避免節(jié)目開始時場面混亂；
�。�3）各部門需保持隨時應對各種突發(fā)情況的狀態(tài)；
�。�4）現場必須有一個指揮中心，負責及時調度；
�。�5）各部門要嚴密組織分工協作、精心實施、保障活動的各環(huán)節(jié)順利進行；
�。�6）活動結束后，各組各負其則認真有序的做好后勤工作；
�。�7）確�；顒诱＿M行，提前對參加節(jié)目同學進行節(jié)目編排，避免參加節(jié)目同學未到場；
�。�8）初賽由學院團委負責選拔，場地需借用第二多媒體大教室。
八、作品要求。
1、文學作品內容緊扣主題，以高雅藝術為出發(fā)點，古典文學、詩詞、詩歌優(yōu)先；
2、繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用16開白紙書寫）剪紙尺寸不限。
3、攝影作品要求上交已沖印照片，大小自定。
九、活動主辦方及主要負責人。
1、活動主辦方：xx學院團委。
2、主要負責人：_______________。
活動策劃 篇6
活動主題：
歡樂嘉年華
活動時間：
20xx年5月1日20xx年5月3日
活動內容：
一、手“掌”天下第一“�！�
活動時間：9：30——11：00、13：00——15：00
活動地點：元符萬寧宮睹星門
活動內容：
活動期間，按照活動規(guī)則，參與摸“�！被顒�，即可在天下第一福地為自己及家人朋友摸福、寫福、祈福，共享天下第一福地的福氣。
活動規(guī)則：
�。�1）、站立于宮前福石直接閉眼前行摸到“�！弊终�
獎品：福地氣球一個。
�。�2）一生二，二生三，三生萬物，道教講究三六九，凡是能按規(guī)定，在宮前福石上轉2圈，閉眼前行摸到“�！弊终�
獎品：福袋一個（內含帶來財運福運的福戒一枚）。
�。�3）站立于宮前福石上，轉3圈，閉眼前行摸到“�！弊终�
獎品：福袋一個（內含帶來財運福運的福戒一枚）、茅山開光車符一個。
�。�4）、站立于宮前福石上，正轉三圈反轉三圈，按規(guī)則摸到“�！弊终摺�
獎品：神秘大獎（每天限5位）
二、親子嘉年華
（1）、CS集結號
活動時間： 9：3015：00
活動地點：楚王澗景區(qū)
真人CS親子體驗，家庭自由組合，分兩隊穿上特制CS服裝、槍械兩隊對戰(zhàn)，對戰(zhàn)結果優(yōu)秀的家庭，景區(qū)贈送精美禮品一份。只要參加就會有精美禮品相送。
�。�2）、親子涂鴉全家總動員
活動時間： 9：3012：00 13：0015：30
活動地點：華陽洞景區(qū)廣場
現場準備了超多涂鴉互動環(huán)節(jié)，大人和孩子一起玩樂，體會涂鴉的樂趣。涂鴉環(huán)節(jié)在現場指導老師的指導下進行，游客可以學習和模仿，也可以自己創(chuàng)作。
①兒時回憶
現場提供一部分白色的畫板，小朋友可以在指導老師的指導下，自由創(chuàng)作。創(chuàng)作后的畫板可以免費提供給游客一部分留作紀念，每天前20名游客掃同程和茅山景區(qū)二維碼，即可免費領取畫板，超出部分5元/個出售。
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規(guī)模宏大的畫卷，由孩子進行肆意涂鴉臨摹，孩子和大人享受其中，場面十分熱鬧，畫后還可進行展示。
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游客可以現場自由進行創(chuàng)作，繪出心中的藍天。提供一部分白色的T恤，供游客或小朋友自行創(chuàng)作，在T恤上畫出自己喜歡的圖案。每天前20名游客掃同程和茅山景區(qū)二維碼，即可免費領取白襯衫一件。超出20件之外，10元/件。
�、芡盔f比賽（互動環(huán)節(jié)）
兒童在家長的配合下參與涂鴉比賽，限時提交自己的涂鴉藝術品，由涂鴉老師選出效果最好的一、二、三名小朋友，為他們頒發(fā)獎品。
比賽每一個小時一場，上午2場，下午兩場；每場比賽，游客有40分鐘的時間作畫，20分鐘的時間評比和頒獎；
每組比賽小朋友為10人（根據現場情況定），最終獲勝者3人，獲得精美畫筆一盒；其余7位小朋友活動優(yōu)秀獎；
作畫物料不做限制，小朋友自行選擇風箏、或者白襯衫、白石膏娃娃、畫紙、等等。
未參加比賽的小朋友，可以自由選擇物品作畫。
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1、主持人現在組織自愿參加比賽的'小朋友，組織小朋友選擇繪畫物品，安排座位，開始作畫；
2、繪畫老師負責隨機指導，接受小朋友詢問；
3、比賽40分鐘結束，由3名老師共同給獲獎的3名小朋友，頒發(fā)獎品，其余小朋友給優(yōu)秀獎。
�。�3）小小體能樂園
活動時間： 9：3011：00 13：0015：00
地點活動：華陽洞廣場
活動規(guī)則：凡是陪同小朋友來景區(qū)游玩的家長的用手機掃描茅山景區(qū)官方微信賬號，即可免費使用我們的游樂設施哦，根據規(guī)則在校比賽中獲勝的小朋友還可以免費領取景區(qū)的小禮品哦！
①籃球小將
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③高爾夫練習場
�、芷胶饽_踏車
�、荼｝g球
�。�4）、活動主題：多彩春天，全城放飛風箏節(jié)
活動時間： 9：3012：00 13：0015：30
活動地點：楚王澗草坪廣場
活動形式：①手繪個性化風箏
活動內容：參賽手繪風箏活動的游客在規(guī)定的10分鐘之內完成風箏的繪畫設計工作，繪畫環(huán)節(jié)在現場工作人員的指導下進行，游客可以學習和模仿，也可以自己創(chuàng)作。并由現場工作人員投票評出“ 最佳配色獎”和“最具創(chuàng)意獎”。獲獎的用戶將會獲得由驢媽媽旅游網提供的吉祥物公仔或特色精美禮品一份。
活動形式：②涂鴉手工風箏
活動內容：驢媽媽報名用戶及持茅山景區(qū)門票游客，可選擇自己動手制作獨一無二的手工風箏，在規(guī)定的時間內由現場的工作人員進行指導，從捆扎風箏結構，到制作風箏畫面，到放飛成功體驗一整個活動流程，享受傳統(tǒng)的手工樂趣。最終由現場工作人員評選出風箏小能手和最佳團隊獎，分別贈送不同的活動禮品。
活動時間： 9：3012：00 13：0015：30
活動形式：③風箏放飛
活動內容：帶上自己制作的風箏或游客自行購買的風箏在活動場地內進行風箏放飛活動，放飛過程不限時間，活動過程中將給風箏放飛最高最穩(wěn)的用戶贈送驢媽媽吉祥物公仔或同等價值的活動禮品。（現場需憑訂單號并關注驢媽媽門票微信賬號和茅山景區(qū)官方微信賬號在崇禧萬壽宮草坪廣場領取免費風箏）
活動時間：20xx.5.120xx.5.3（9：3012：00 13：0015：30）
活動形式：④驢媽媽會員日活動挑戰(zhàn)指壓板
活動內容：繼全民跑男風后，指壓板闖關互動游戲深受廣大粉絲喜歡，參與度極高。驢媽媽會員日指壓板活動規(guī)則：1.關注驢媽媽門票微信賬號參與2.在指壓板上持續(xù)跳繩20個完成該活動的用戶將得到驢媽媽提供的小禮品一份。
三、幽徑尋寶
�。�1）、“微”尋寶，“微”印象
活動時間：20xx年5.1日20xx年5.3日
活動地點：茅山景區(qū)全景區(qū)
活動期間在景區(qū)七大景點或者各項活動現場及宣傳資料均設有景區(qū)二維標識，玩過景點后掃描二維碼并添加茅山景區(qū)官方微信，將您在茅山景區(qū)內任何一處景點的原創(chuàng)照片發(fā)至景區(qū)官方微信即有機會贏取由茅山景區(qū)提供的ipad等獎品。
活動獎品：
特等獎一名：蘋果ipad mini一個
一等獎兩名：茅山靈符一卷
二等獎三名：茅山開光玉車符一個
三等獎五名：茅山開光木車符一個
�。�2）活動地點： 9：3011：00 13：0015：00
根據景區(qū)導覽地圖來尋找一系列的點標。每個坐標點都有由工作人員事先藏好的小寶物。根據活動指南找到指定小寶物的，可以到領獎點領取景區(qū)精美禮品一份。
尋寶領獎地點：崇禧萬壽宮風箏節(jié)現場領獎臺
四、幸運“專轉賺”
活動時間：9：3011：00 13：0015：00
活動地點：喜客泉景點
活動內容：
游客可以憑景區(qū)門票免費在喜客泉景點參與幸運大轉盤活動。只賺不賠，幸運大轉盤，轉出好禮來，期待您的參與！每張門票限轉一次。
五、尋福人，答福卷
活動時間：9：3011：00 13：0015：00
活動地點：游客中心游客下車點
活動內容：
為了更好的服務廣大游客，提升景區(qū)服務質量，游客在游玩景區(qū)后，可以填寫茅山景區(qū)服務調查意見表，提出您對景區(qū)發(fā)展寶貴的建議，凡是參與意見調查的游客，均可獲得茅山特色紀念品一份。
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