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提倡保護(hù)綠色家園的倡議書(shū)
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。今年我校正積極爭(zhēng)創(chuàng)聊城市綠色學(xué)校，創(chuàng)建工作正在有序的進(jìn)行著。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的校園環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。下面是YJBYS小編整理的提倡保護(hù)綠色家園的倡議書(shū)，歡迎借鑒參考!
提倡保護(hù)綠色家園的倡議書(shū)范文一
各位老師、同學(xué)：
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟?lèi)的寶貴財(cái)富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。今年我校正積極爭(zhēng)創(chuàng)聊城市綠色學(xué)校，創(chuàng)建工作正在有序的進(jìn)行著。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的校園環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)，人人都是護(hù)綠使者，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)娜�。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色家園。
1、立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。 對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、爭(zhēng)做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的水、電、紙等各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，不使用一次性碗筷。
5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園或社區(qū)愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、師生和-諧，同學(xué)友好，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。
7、提倡綠色，呵護(hù)明天，共建綠色家園(節(jié)能減排、綠色消費(fèi)等)。
8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。
用我們的`實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜耍粩喔牧嘉覀冎車(chē)纳鷳B(tài)環(huán)境。
老師們，同學(xué)們!為了山、為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
倡議人：
日期：
提倡保護(hù)綠色家園的倡議書(shū)范文二
21世紀(jì)是人類(lèi)充滿企盼和憧憬的世界。就如同20世紀(jì)中葉，人類(lèi)從太空第一次眺望地球。就是在這顆美麗富饒的星球上，人類(lèi)為謀求生存和發(fā)展，用自己的勤勞、智慧建立了一座座人類(lèi)文明的豐碑。但是，當(dāng)人類(lèi)陶醉于自己尋求的杰作時(shí)，我們的家園卻已籠罩上了一層陰影。
人類(lèi)僅有一個(gè)生存的家園，也是所有人賴以維持生存的唯一空間。但是在過(guò)去相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，人類(lèi)卻很少?gòu)拈L(zhǎng)足和全局考慮如何更好地既保護(hù)又利用地球的資源呢?卻不知地球早已因滿身的病痛而呻吟，同時(shí)也在為人類(lèi)貪婪的索取而憤怒。江河洪災(zāi)的泛濫，資源的枯竭，宇宙射線對(duì)人類(lèi)健康的.威脅……所有這些，都是大自然對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)，警示人類(lèi)：自然不是隨意盤(pán)剝的對(duì)象，不是無(wú)止境地汲取的源泉，而是與人類(lèi)生存和發(fā)展息息相關(guān)的生命。人類(lèi)還必須認(rèn)識(shí)到，地球的承載力是有限的。就光說(shuō)一次性筷子，一顆長(zhǎng)了20多年的大樹(shù)也只夠做6000—8000多雙筷子，而一所學(xué)校一天下來(lái)平均就要用去2000—3000多雙筷子，大約一個(gè)星期不到便用了一顆長(zhǎng)了20多年的大樹(shù)。中國(guó)每年大約要用2500萬(wàn)棵大樹(shù)，失去面積為近200多萬(wàn)平方米。一般塑料制品在自然界中很難消解，掩埋在土壤中，妨礙了農(nóng)作物生長(zhǎng);被牲畜誤吃，輕者消化系統(tǒng)得病，重者死亡;焚燒，則釋放大量有毒氣體。
惡化的環(huán)境敲響了警鐘，人類(lèi)開(kāi)始猛醒，開(kāi)始反思。當(dāng)人類(lèi)驕傲地宣稱(chēng)，“我們可以改造自然、改造環(huán)境”的時(shí)候，對(duì)于無(wú)私奉獻(xiàn)的地球，人類(lèi)又做了些什么?人類(lèi)將為自己的子孫后代留下些什么?或許沒(méi)有什么東西，能像自然環(huán)境對(duì)人的生命和幸福所作出的巨大貢獻(xiàn)那樣，可以無(wú)償?shù)厝〉�。人們呼吸空氣，喝水，吃�?dòng)、植物食品，欣賞源源不斷的自然之力。世界如此之大，它的資源似乎是無(wú)窮的。不，人們錯(cuò)了。地球人現(xiàn)在的生活方式將會(huì)吞噬曾有的碧水藍(lán)天!人類(lèi)曾為了生存，利用一切可以利用的資源創(chuàng)造了今天的繁榮世界�？扇缃�，同樣是為了生存，人類(lèi)面對(duì)種種污染造成的惡果，再也無(wú)法泰然處之了。人們現(xiàn)在醒悟還來(lái)得及，讓我們共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園，保護(hù)好我們唯一生存的家園。才能挽救這般殘局。
未來(lái)就掌握在我們每一個(gè)人的手中，我們不能讓地球就這樣帶著傷痕和淚水進(jìn)入新世紀(jì)，我們不能讓曾有的美麗成為久遠(yuǎn)的記憶。讓我們?cè)俅嗡伎既祟?lèi)文明與大自然永恒的話題——創(chuàng)造一個(gè)綠色文明的家園造福子孫后代。
倡議人：
日期：
提倡保護(hù)綠色家園的倡議書(shū)范文三
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們知道嗎?中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。一棵樹(shù)可以制造 (365/2.27 * 500) 80,500張a4大小的紙，一張普通的a4紙重4.3659克，一包500張的a4紙重2.18295kg，每千克紙0.3元。按照這個(gè)計(jì)算，我們每天每個(gè)同學(xué)要浪費(fèi)掉多少紙，垃圾池中濃濃的黑煙中燃燒掉多少樹(shù)木，又燃燒掉多少錢(qián)。當(dāng)我們?cè)谒烈獾睦速M(fèi)的時(shí)候可曾想過(guò)還有很多貧困的'孩子只能站在學(xué)校的大門(mén)外張望夢(mèng)想，只能用短的不能短的鉛筆頭在描寫(xiě)未來(lái)的藍(lán)圖。當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，希望和我們同齡大的孩子們都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，伸出溫暖之手援助民族希望，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，讓我們的社會(huì)更加和-諧美好。所以我們局直小學(xué)“綠色家園回收站”提出“綠色家園”環(huán)保助學(xué)的倡議：
1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等積攢成量后由“綠色家園”回收站收購(gòu)。“綠色家園”回收站鄭重承諾，將按照市場(chǎng)價(jià)從各班級(jí)收購(gòu)廢品，廢品回收的全部利潤(rùn)將存入圓夢(mèng)助學(xué)微基金，用于資助需要幫助的學(xué)生。
2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊。
3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。
4、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物，不制造影響他人的噪聲。選購(gòu)綠色產(chǎn)品，少用一次性制品，減少白色污染。
6、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。 古有王羲之助人賣(mài)扇，今天的我們也要為了我們的少年夢(mèng)，為了中華民族的中國(guó)夢(mèng)，讓我們一起喊著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，”的口號(hào)，攜手“綠色家園”回收站，共建美麗校園，同助陽(yáng)光少年。無(wú)論是中華民族的好兒郎，還是局直小學(xué)的好少年，夢(mèng)就在你的手中。行動(dòng)吧!少年!!
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