學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，倡議書(shū)對(duì)我們的作用越來(lái)越大，倡議書(shū)具有廣泛的群眾性的特征。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某�議書(shū)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)一年一度的世界讀書(shū)日。圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。

　　四月，綠柳拂堤，春煙迷醉。在這美麗的季節(jié)里，濟(jì)寧市第十三中學(xué)第八屆讀書(shū)節(jié)也隆重地拉開(kāi)了序幕！

　　讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》同學(xué)，應(yīng)該能夠記得其中最有名的幾句話：人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的；為了十幾年后甚至幾年后我們回首中學(xué)時(shí)光，不因虛度年華而悔恨，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要不停地閱讀；為了我們將來(lái)不因碌碌無(wú)為而羞恥，在中學(xué)時(shí)光我們就要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；為了能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們必須真讀書(shū)，讀好書(shū)，真正把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求、一種行走方式。

　　本屆讀書(shū)節(jié)將歷時(shí)一個(gè)月，以“相約經(jīng)典，暢想中國(guó)夢(mèng)”為主題。學(xué)校已經(jīng)圍繞主題開(kāi)展了“經(jīng)典積累和閱讀能力測(cè)評(píng)”、“閱讀之星”、“書(shū)香家庭”“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)選等活動(dòng)。我們還利用板報(bào)、櫥窗、經(jīng)典誦讀、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳介紹讀書(shū)節(jié)。通過(guò)舉辦讀書(shū)節(jié)，不斷豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，營(yíng)造書(shū)香校園，使讀書(shū)成為同學(xué)們的習(xí)慣，樂(lè)趣，生活常態(tài)。

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們將是最直接的受益人。值此活動(dòng)之際，我們初二年級(jí)全體語(yǔ)文教師向同學(xué)們發(fā)出倡議：

　　1、走進(jìn)圖書(shū)館，借一本自已喜愛(ài)的.書(shū)，并開(kāi)始閱讀。

　　2、向你的親人、朋友、同學(xué)推薦一本好書(shū)。

　　3、從這一天開(kāi)始，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚，終身學(xué)習(xí)，畢生閱讀。

　　讀書(shū)的孩子最美麗！不僅通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，而且心靈也會(huì)在閱讀中變得更美了。有人說(shuō)：每個(gè)孩子都是失去翅膀、落入凡間的天使。如何讓每個(gè)孩子重新變回天使呢？閱讀，將讓書(shū)籍重新長(zhǎng)上心靈的翅膀，讓同學(xué)們重新變成我們身邊真正的天使。

　　同學(xué)們，讓我們打開(kāi)書(shū)本，共同閱讀吧！

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)2

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　江城如畫(huà)里，山曉望晴空。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了一年一度的金秋讀書(shū)節(jié)。

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是渺小的自我眺望遼闊世界的窗戶�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊鳛閷W(xué)生，扎實(shí)的閱讀能讓我們積累豐富的文化知識(shí)，積淀深厚的文化底蘊(yùn)。放開(kāi)眼界，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能博觀而約取，厚積而薄發(fā)。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！睍�(shū)籍更像是一位老朋友，啟迪著我們的思想，浸潤(rùn)著我們的心靈。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以修身養(yǎng)性、明理達(dá)道，可以思接千載、視通萬(wàn)里，可以窺古今之變、養(yǎng)浩然之氣。

　　南山秋色兩相高，正是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。面對(duì)瀲滟秋光與裊裊秋色，古人往往逸興滿懷，壯思欲飛。書(shū)生意氣的王勃登上滕王閣遠(yuǎn)眺，看見(jiàn)了晚霞紫煙，看見(jiàn)了山光霽色，揮筆便繪就了一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絢爛秋景�；磉_(dá)開(kāi)朗的`劉禹錫被貶后，將哀愁與怨艾溶解于爽朗的秋色中，駕著凌云的鶴，遨游于萬(wàn)里碧霄之上，高唱出一曲“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的曠達(dá)秋歌。瀟灑坦然的蘇軾在一片殘荷敗枝、美人遲暮的蕭瑟中獨(dú)具慧眼，最愛(ài)那傲寒斗霜的秋菊，將逆境中這抹明麗的色彩幻化成蓬勃飽滿的生機(jī)與希望，為友人贈(zèng)上一份“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”的歲寒秋意。

　　“蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書(shū)好�！惫庞锌锖忤彵�，車胤囊螢，孫康映雪……這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的讀書(shū)故事，體現(xiàn)了古代中國(guó)重視詩(shī)書(shū)閱讀的傳統(tǒng)。中華民族的文化血脈與思想精髓，也在讀書(shū)中薪火相傳、綿延不絕。然而在如今的中國(guó)，讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng)卻日漸式微，“不讀書(shū)”也開(kāi)始成為中國(guó)人的一大標(biāo)簽。近年來(lái)中國(guó)國(guó)民的人均閱讀量持續(xù)走低，有讀書(shū)習(xí)慣的人寥寥無(wú)幾。反觀國(guó)外，猶太民族人均一年讀書(shū)64本，因愛(ài)讀書(shū)被譽(yù)為最聰明的種族；北歐國(guó)家人均年閱讀量達(dá)到24本，在法國(guó)和德國(guó)街頭、地鐵上和公園里，能看到很多手捧書(shū)本埋頭閱讀的人。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。不讀書(shū)的人是一個(gè)失去人生色彩的人，而不讀書(shū)的民族也會(huì)漸漸喪失最珍貴的文化精神。

　　詩(shī)書(shū)文化的薪火，需要我們身體力行，代代相傳。每一位老師和同學(xué)，都能夠?yàn)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園，推廣全民閱讀，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，貢獻(xiàn)一份力量。

　　值此第十一屆金秋讀書(shū)節(jié)來(lái)臨之際，我們倡議：

　　讓閱讀成為習(xí)慣！使書(shū)香浸潤(rùn)校園！

　　在閱讀中，追尋前人的腳步，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)傳統(tǒng)文化的回響！

　　在閱讀中，積極思考，不斷學(xué)習(xí)，把握時(shí)代發(fā)展的脈動(dòng)！

　　在閱讀中，孜孜不倦地探求真理，體味人生，感悟生命！

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　有一種期待在春天綻放，有一個(gè)主題在春天鮮活，有一份快樂(lè)在春天蔓延。在這充滿綠色希望的季節(jié)里，我們?nèi)�校師生迎�?lái)了我校第三屆啟明星校園讀書(shū)節(jié)。本屆讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)主題是讀書(shū)成為習(xí)慣；書(shū)香伴我成長(zhǎng)，同享閱讀快樂(lè)，共創(chuàng)社會(huì)和諧。

　　古人道：讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才；書(shū)猶藥也，善讀可以治愚；最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。21世紀(jì)是個(gè)崇尚文化內(nèi)涵的時(shí)代，讀書(shū)是這個(gè)時(shí)代的主旋律。學(xué)校理應(yīng)是文化的高地，理應(yīng)引領(lǐng)時(shí)代走向更高的文明。因此，為營(yíng)造書(shū)香校園，讓讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，我們淄川實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆啟明星校園讀書(shū)節(jié)拉開(kāi)了帷幕。讀一本好書(shū)，就如同和許多高尚的人談話。從書(shū)中，我們知道了什么是高尚，什么是卑賤；什么是關(guān)愛(ài)，什么是冷漠；什么是聰明，什么是愚笨；什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是軟弱；什么是文雅，什么是粗魯；什么事我們可以做并且應(yīng)該做，什么事我們不應(yīng)該做而且堅(jiān)決不能做；什么人值得我們敬重、崇尚和學(xué)習(xí)，什么事我們應(yīng)該憎恨、鄙視與批評(píng)……在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想對(duì)話；讀書(shū)，還能讓我們學(xué)到最優(yōu)秀，最規(guī)范的語(yǔ)言。那些文學(xué)家的優(yōu)秀作品，字字句句都散發(fā)著珍珠般的`光澤。

　　書(shū)香潤(rùn)澤少年，閱讀豐富人生。 同學(xué)們，親近名著，熱愛(ài)讀書(shū)吧！與大師交流，與古人對(duì)話，你將會(huì)博采眾長(zhǎng)，通古曉今；激揚(yáng)文字，蕩滌心靈；你將會(huì)變得更加智慧和堅(jiān)強(qiáng)！在這里，我們倡議全校同學(xué)：讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿智慧知識(shí)的書(shū)，與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

　　學(xué)習(xí)是終身的事業(yè)，讀書(shū)不是一朝一夕的事情。希望通過(guò)此次讀書(shū)節(jié)，使同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，在讀書(shū)中體味人生，感悟生命，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)、一起行動(dòng)吧！讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生的習(xí)慣，讓我們用朗朗的書(shū)聲裝點(diǎn)學(xué)校，讓我們的校園處處飄溢著書(shū)香，讓書(shū)香在我們每一個(gè)人的心中蕩漾！我們相信，當(dāng)你初中畢業(yè)時(shí)，能夠背誦古詩(shī)三百首，精讀名著五十部，你就會(huì)對(duì)得起今日的誓言，你就是一名有修養(yǎng)的高材生。讓我們拭目以待。

　　謝謝！

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!在這芬芳的四月,我們學(xué)校第三屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。為了契合我校的讀書(shū)活動(dòng)，我們六二班也開(kāi)展以書(shū)香為伴，與智慧同行為主題的親子閱讀交流讀書(shū)活動(dòng)。親子交流,顧名思義,就是父母與孩子一起來(lái)讀同一本書(shū),共享讀書(shū)的快樂(lè),交流書(shū)中的收獲。

　　書(shū)籍是傳承文明的載體,是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習(xí)是青少年成長(zhǎng)立業(yè)的必由之路,不讀書(shū)你就沒(méi)有廣闊的視野。不讀書(shū),你的前程就會(huì)暗淡無(wú)光。不讀書(shū),你人生的底色就沒(méi)有光彩。 讀書(shū)學(xué)習(xí)也是教師專業(yè)發(fā)展之基礎(chǔ)，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田。只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識(shí)信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞，只有讀書(shū)教師才能改變?cè)�有的工作狀態(tài)，體驗(yàn)教師職業(yè)的幸福感。

　　新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說(shuō)：“在一定意義說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展�！弊x書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū)，能夠豐富我們的`知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書(shū)籍，就是手捧希望。開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)窗戶。

　　我校本屆讀書(shū)節(jié)的就是需要我們需要通過(guò)和讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)來(lái)豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，活躍思維，陶冶情操，真正體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！我讀書(shū)，我快樂(lè)！而對(duì)于今天我班開(kāi)展的這一讀書(shū)活動(dòng)，那只是每位參與者自開(kāi)展和讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)以來(lái)的一個(gè)小小的成長(zhǎng)。我們更希望全班同學(xué)都能積極地投入到讀書(shū)的各項(xiàng)活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。

　　同學(xué)們，在書(shū)中，你們看到了哈利波特，認(rèn)識(shí)了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的神奇，做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書(shū)讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對(duì)話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!

　　同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓我們與書(shū)為友，讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話里陶醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

　　同學(xué)們、家長(zhǎng)們：天道酬勤，寧?kù)o致遠(yuǎn)!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。

　　最后，感謝今天各位家長(zhǎng)與孩子們的陪伴!

　　謝謝大家!

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)5

各位教職員工，各位北實(shí)戰(zhàn)友們：

　　莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。著名作家余秋雨也曾說(shuō)，閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精彩，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾。當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)貫穿一個(gè)人的工作和生活方式，學(xué)校教育也從關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力，而廣泛閱讀、全民閱讀、終身閱讀已然成為時(shí)代的新風(fēng)尚，因此，持續(xù)深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園、和諧校園、文明校園將始終是我校創(chuàng)建魅力文化的重要方面。

　　為此，學(xué)校向全體教職員工發(fā)出如下倡議：

　　一、廣泛閱讀，做現(xiàn)代文明教師。

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須成為熱愛(ài)讀書(shū)的人。因?yàn)闊釔?ài)閱讀，我們的專業(yè)底蘊(yùn)才會(huì)更為豐富、教育實(shí)踐才會(huì)充滿魅力、精神生活才會(huì)更為飽滿！首先，要“讀我喜愛(ài)的書(shū)”，引發(fā)閱讀興趣，營(yíng)造愉悅的閱讀氛圍；接下來(lái)，要“讀有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)”，并逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣；然后，要“讀有思想的書(shū)”，從中汲取精神養(yǎng)料，提升自我。

　　二、全民閱讀，“為孩子而讀書(shū)”“和孩子共讀一本書(shū)”。

　　可以說(shuō)，成年人讀書(shū)就是在做教育，“和孩子共讀一本書(shū)”最實(shí)際的好處就是會(huì)幫助我們理解孩子的內(nèi)心世界，能讓我們的'孩子能夠獲得一份生存的自信和應(yīng)有的尊重。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示：孩子不愛(ài)讀書(shū)主要是因?yàn)榧议L(zhǎng)不讀書(shū)，所以我們提出“讀書(shū)做文明人，從爺爺抓起”。這個(gè)口號(hào)簡(jiǎn)短有力而又通俗易懂：爺爺讀書(shū)兒子就讀書(shū)，兒子讀書(shū)孫子就讀書(shū)，如果一個(gè)家庭中，長(zhǎng)輩具有閱讀的習(xí)慣，潛移默化影響下，子孫后代也會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)。因此，我們不僅要全民讀書(shū)，還要世代讀書(shū)！

　　三、科學(xué)閱讀，不僅要愛(ài)讀書(shū)還要會(huì)讀書(shū)。

　　首先，適合自己的書(shū)就是好書(shū)。就像吃飯是為了吸收身體所需的營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)是為了吸收精神所需的營(yíng)養(yǎng)，我們不要盲目的追逐所謂“熱銷書(shū)籍”，要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行挑選。其次，在閱讀過(guò)程中切忌急功近利。讀書(shū)是一個(gè)緩慢的滋補(bǔ)過(guò)程，讀書(shū)是一程沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，我們需要終身學(xué)習(xí)；再次，在閱讀時(shí)切忌得失算計(jì)。讀書(shū)是一個(gè)偉大的公益事業(yè)，是一筆無(wú)形的財(cái)富積蓄，讀罷一本書(shū)不能要求自己立即有多么深刻龐大的感悟，就像“零存整取”，書(shū)籍會(huì)潛移默化給我們精神滋養(yǎng)�？傊�，閱讀是一種靜修，有時(shí)輕松，有時(shí)清苦，有時(shí)我們樂(lè)在其中，有時(shí)則需要?jiǎng)窠�，然而不管怎樣，閱讀都是一種回報(bào)最大的投資。

　　為深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校每年給每一位教師購(gòu)置10本圖書(shū)。學(xué)校工會(huì)、各學(xué)部都將大力支持教師的讀書(shū)活動(dòng)，成立教師讀書(shū)社團(tuán)，定期有效開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　我們的愿望是：讓讀書(shū)成為教師永久的時(shí)尚，讓讀書(shū)成為教育未來(lái)的希望！

　　“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”讀書(shū)是豐盈自我，穩(wěn)固生命結(jié)構(gòu)，構(gòu)建生命價(jià)值，滋養(yǎng)心靈的根基。老師們，戰(zhàn)友們，讓我們一同沉浸到書(shū)香的世界，以書(shū)為友、以書(shū)為伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓閱讀拓展生命的寬度，積累生命的厚度，打造魅力文化，成就魅力教育！

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)6

關(guān)心圖書(shū)館發(fā)展的社會(huì)各界愛(ài)心人士：

　　您們好!

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是學(xué)習(xí)的基本工具，是開(kāi)啟人類智慧的金鑰匙。在這里，每一個(gè)人都可以徜徉知識(shí)海洋，成就自己人生理想。敬愛(ài)的社會(huì)各界愛(ài)心人士，您是否苦于無(wú)法合理處理閑置書(shū)籍把一本本您曾經(jīng)喜愛(ài)的圖書(shū)資料當(dāng)作廢紙賣掉?您是否曾經(jīng)關(guān)注過(guò)我們身邊可能有許多讀者需要這些書(shū)籍?您是否希望這些書(shū)籍能夠有更多的讀者利用?您愿意做傳遞愛(ài)心，傳承知識(shí)的愛(ài)心使者嗎?

　　為了讓更多的閑置書(shū)籍得到充分的利用，本著人人為我，我為人人的理念，圖書(shū)館向全社會(huì)各界愛(ài)心人士發(fā)出倡議:“愛(ài)心傳遞，知識(shí)傳承“。請(qǐng)不要將承載知識(shí)的書(shū)籍當(dāng)廢紙賣掉，將節(jié)約的理念化作奉獻(xiàn)愛(ài)心的'實(shí)際行動(dòng)，捐出身邊閑置的書(shū)籍傳遞給需要的人，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“，留下一份溫馨，書(shū)香永存，惠澤后學(xué)，讓更多的人從您捐贈(zèng)的圖書(shū)中受益，讓您的圖書(shū)發(fā)揮更大的價(jià)值，使更多的讀者享受閱讀的快樂(lè)。圖書(shū)館與您因書(shū)而結(jié)緣，您所捐獻(xiàn)的每一冊(cè)書(shū)籍也會(huì)使這份情緣得以光大，圖書(shū)館也因?yàn)槟�的積極捐贈(zèng)而增輝。

　　我館將會(huì)把收到的所有捐書(shū)一一造冊(cè)登記，捐贈(zèng)的圖書(shū)將作為圖書(shū)館館藏，為讀者提供借閱服務(wù)。捐獻(xiàn)圖書(shū)，擁抱知識(shí)，共享成功!

　　為了方便讀者向圖書(shū)館捐贈(zèng)書(shū)刊資料，特制定圖書(shū)館接受讀者捐獻(xiàn)書(shū)刊資料規(guī)定：

　　一、內(nèi)容要求：

　　捐贈(zèng)基本完好、思想內(nèi)容健康、能體現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的圖書(shū)，側(cè)重社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、名人傳記、地方文獻(xiàn)、休閑娛樂(lè)等正式出版物或地方文獻(xiàn)資料，以保證捐贈(zèng)書(shū)籍質(zhì)量。

　　二、捐贈(zèng)方式和時(shí)間：

　　1.捐贈(zèng)少量圖書(shū)資料：請(qǐng)捐贈(zèng)人將圖書(shū)送到隆德縣文化旅游廣電局三樓(圖書(shū)館辦公室)。

　　2.捐贈(zèng)大量圖書(shū)資料：每周一至周五白天上班時(shí)間，不方便前來(lái)的讀者，請(qǐng)與本館辦公室聯(lián)系(聯(lián)系電話：0954--6011235)，縣圖書(shū)館也會(huì)及時(shí)組織上門接收。

　　三、捐贈(zèng)書(shū)刊處理方式：

　　1.圖書(shū)館將捐贈(zèng)者捐贈(zèng)圖書(shū)登記入冊(cè)。

　　2.同一書(shū)刊資料，入藏的復(fù)本數(shù)以五冊(cè)為限。捐贈(zèng)的資料，如本館已有館藏，將轉(zhuǎn)送其他需要的基層圖書(shū)室典藏。

　　3.本館有權(quán)決定捐贈(zèng)圖書(shū)資料的典藏地點(diǎn)及陳列、淘汰或轉(zhuǎn)贈(zèng)等處理方式。

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　　ｘｘｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！春天，注定是一個(gè)生命復(fù)蘇的季節(jié)。

　　1972年，聯(lián)合國(guó)科教文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，號(hào)召社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。這一天也是著名作家塞萬(wàn)提斯（西班牙）、莎士比亞（英國(guó)）、維加（西班牙）3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日�！笆澜缱x書(shū)日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣，享受讀書(shū)之美，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

　　書(shū)籍是人類共同的精神財(cái)富，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。閱讀是與圣賢智者在時(shí)空上進(jìn)行的談話，明朝陳繼儒在《讀書(shū)十六觀》中說(shuō)：“讀書(shū)以觀圣賢之意，因圣賢之意，以觀自然之理。”讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友，一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量。讀書(shū)是生活永恒的主題，它使人睿智、使人高尚。美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)：“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也有沒(méi)一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍著的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方�！�

　　讀書(shū)豐富一個(gè)人的人生閱歷。人，需要思考。書(shū)，幫助人們思考。遠(yuǎn)離了書(shū)籍，也就等于拋棄了前人留下來(lái)的豐富的精神財(cái)富，放棄了幫助自己思考的重要管道�！吧�活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再貧弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。

　　讀書(shū)塑造一個(gè)民族的精神氣質(zhì)。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧��！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)，與他的閱讀息息相關(guān)；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。誰(shuí)在讀書(shū)，讀哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的'社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。

　　在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我們期盼閱讀春天的來(lái)臨。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。”與書(shū)為友，熱愛(ài)閱讀，讓思考伴隨我們的一生，讓我們共同攜起手來(lái)，營(yíng)造學(xué)習(xí)文化，共享讀書(shū)樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！春光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，又是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)。4月23日，我們迎來(lái)了第22個(gè)世界讀書(shū)日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年4月23日定為“世界讀書(shū)日”，號(hào)召“走向閱讀社會(huì)”，傳播“讀書(shū)美化心靈，讀書(shū)成就未來(lái)”的精神�！笆澜缱x書(shū)日”是全世界讀者特殊而有意義的節(jié)日。

　　為了讓更多的師生走進(jìn)圖書(shū)館、親近圖書(shū)、習(xí)慣閱讀；為了建設(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造閱讀環(huán)境，培養(yǎng)畢生閱讀的良好習(xí)慣，在“4·23”世界讀書(shū)日即將到來(lái)之際，特向全校師生發(fā)出倡議：

　　在這一天，走進(jìn)圖書(shū)室、圖書(shū)館，讓豐富的經(jīng)典伴您度過(guò)這個(gè)全世界讀書(shū)的節(jié)日；

　　在這一天，打開(kāi)您的專業(yè)書(shū)，讀上幾頁(yè)，讓專業(yè)的.思想開(kāi)拓您的視野；

　　在這一天，讓我們互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪；

　　與書(shū)為友，親近經(jīng)典，從“我”做起。大文豪高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類的朋友�！毙聲x“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”獲得者、兒童文學(xué)作家曹文軒也說(shuō)：“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)�！睍�(shū)籍是人類的精神食糧，人離開(kāi)了書(shū)，就如同離開(kāi)空氣一樣。靜靜地閱讀，你不僅能走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的世界，對(duì)話古今中外的哲人智者，更能夠聆聽(tīng)自己心的聲音，讓思想飛到夢(mèng)想的地方。

　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讓我們放下手機(jī)、關(guān)掉電腦，捧起一本新書(shū)，結(jié)識(shí)一位新朋；重讀一部經(jīng)典，對(duì)話一位老友。

　　與書(shū)為友，親近經(jīng)典，從家校做起。讓我們把閱讀作為一次耕耘與播種，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，閱讀變成一種自然。校園里，可以舉行班級(jí)讀書(shū)會(huì)，閱讀一本好書(shū)，結(jié)識(shí)一位作家；可以在開(kāi)闊的小廣場(chǎng)上，舉行閱讀分享會(huì)，和伙伴們共賞一篇經(jīng)典美文；家庭中，和爸爸媽媽共讀一本好書(shū)；可以添幾本新書(shū)，做一份讀書(shū)計(jì)劃，讓我們的小書(shū)桌、小書(shū)櫥、小書(shū)箱溢滿書(shū)香。

　　從這一天開(kāi)始，我們應(yīng)推崇一種風(fēng)尚：“閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚，成為南趙各莊小學(xué)的風(fēng)景與文化”。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們記住：4月23日——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)9

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　書(shū)，是人類文明的果實(shí);書(shū)，是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！白x書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。為倡導(dǎo)全人類加強(qiáng)閱讀，1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。每年的“世界讀書(shū)日”這一天，中央領(lǐng)導(dǎo)都要到相關(guān)部門調(diào)研走訪，在全社會(huì)倡導(dǎo)“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚。

　　我校有著良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為營(yíng)造“書(shū)香校園”，學(xué)校這個(gè)大環(huán)境為我們廣大學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)，創(chuàng)造了條件，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)。讀書(shū)可以推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。圖書(shū)館也高度重視讀書(shū)學(xué)習(xí)，經(jīng)常組織形式多樣的讀書(shū)指導(dǎo)推廣活動(dòng)。我們中區(qū)閱覽室計(jì)劃在中區(qū)營(yíng)造“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的.氛圍，開(kāi)展多讀書(shū)讀好書(shū)活動(dòng)，為此，在這個(gè)全社會(huì)倡導(dǎo)讀書(shū)的大氛圍中，我們向全體同學(xué)發(fā)出讀書(shū)倡議：

　　一、全體學(xué)生立即行動(dòng)起來(lái)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓讀書(shū)成為繼陽(yáng)光、空氣和水之后的“第四元素”，積極打造學(xué)習(xí)型人生。從倡議這一天開(kāi)始，讓我們共同享受讀書(shū)的快樂(lè)。走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)書(shū)店，親近閱讀，親近圖書(shū);讓我們靜下心來(lái)與這位高尚的朋友書(shū)對(duì)話。

　　二、全校各個(gè)班級(jí)注重培育書(shū)香氣，發(fā)揚(yáng)崇文重教的班風(fēng)。班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，只有班班散發(fā)著書(shū)香氣，校園才能處處飄著書(shū)香味。各班還要通過(guò)讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)講座、研討會(huì)等形式，促進(jìn)全班同學(xué)閱讀的廣泛、深入、持久開(kāi)展。中區(qū)閱覽室將開(kāi)展“多讀書(shū)，讀好書(shū)”比賽。

　　三、各班班干部特要做讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率，既要抓好自身的讀書(shū)學(xué)習(xí)，又要帶動(dòng)本組、本班讀書(shū)學(xué)習(xí)，要做好讀書(shū)活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和做法的交流，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)讀書(shū)引導(dǎo)，營(yíng)造全班讀書(shū)的文明風(fēng)尚。要下苦功夫、細(xì)功夫、真功夫，做到博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行，讓工作學(xué)習(xí)兩不誤。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華。同學(xué)們，讀書(shū)有益，益己、益人、益民族。讀書(shū)是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命，讀書(shū)促學(xué)習(xí)、促創(chuàng)新、促和諧、促發(fā)展。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓一縷書(shū)香伴你我同行!讓我們一起快樂(lè)讀書(shū)吧!

　　倡議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)10

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

　　4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多的作家都在這一天出生或逝世。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”，鼓勵(lì)人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。幾年來(lái)，“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。

　　閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说?一生。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。未來(lái)有競(jìng)爭(zhēng)力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力的民族。

　　“人文日新，從青年起！青年日新，從晨讀起！”青年人早起讀書(shū)，誦讀原典及詩(shī)文可以振作精神，涵養(yǎng)性情，用簡(jiǎn)切易行的方式親身體會(huì)，從作息規(guī)律的養(yǎng)成改造自己。同學(xué)們，愛(ài)國(guó)首先要愛(ài)中國(guó)文化，讓我們一起翻開(kāi)《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》，晨讀傳統(tǒng)經(jīng)典，恢復(fù)對(duì)傳統(tǒng)的熱愛(ài)。

　　今天，在“世界讀書(shū)日”這個(gè)特殊的節(jié)日里，共青團(tuán)武漢科技學(xué)院委員會(huì)、機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委、機(jī)電鐵人班特向全校師生發(fā)出倡議：

　　讓我們走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)�！�—圖書(shū)館；

　　讓我們從傳統(tǒng)文化中汲取豐富的養(yǎng)料；

　　讓我們?cè)谶@個(gè)優(yōu)雅靜謐的校園里共享晨讀的快樂(lè)；

　　讓我們記�。�4.23——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日；

　　讓我們記�。洪喿x是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！草長(zhǎng)鶯飛，春意盎然，又是一年春正好，又到一年讀書(shū)時(shí)。4月23日，一年一度的世界讀書(shū)日悄然而至。身為大學(xué)生的你是否正在糾結(jié)于自己的績(jī)點(diǎn)和論文？是否正因?yàn)樯�活的不如意而怨天尤人？是否每日因沉浸在網(wǎng)絡(luò)和游戲中而愈發(fā)感到生活的無(wú)所適從？

　　作為90后的大學(xué)生，我們青春洋溢，但社會(huì)千變?nèi)f化，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的未來(lái)，我們究竟將何去何從？讓我們一起在書(shū)中尋找答案吧！

　　書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，更是迷茫大海上的指向燈，在你最困難的時(shí)候，指引生活的方向。好書(shū)并不一定指文學(xué)名著，當(dāng)你輕輕松松讀完一本書(shū)，你很清楚作者在說(shuō)什么，這說(shuō)明作者在這個(gè)領(lǐng)域可能跟你層次差不多。如果你讀一本書(shū)感覺(jué)有點(diǎn)吃力，讀完還有很多地方不明白，這說(shuō)明這個(gè)作者在該領(lǐng)域的層次可能在你之上。當(dāng)你第二遍讀這本書(shū)，感覺(jué)又讀到了很多新的東西，這說(shuō)明你的成長(zhǎng)�？傊�，好書(shū)就是你認(rèn)為適合自己的書(shū)，能從中汲取養(yǎng)分的書(shū)。

　　不要抱怨沒(méi)有時(shí)間，時(shí)時(shí)都是讀書(shū)之時(shí)。一個(gè)周末的午后，一只雪白的波斯貓?jiān)诿髅牡年?yáng)光下慵懶的打著哈欠，咖啡的醇香彌漫在空氣中，展一本精美的紙本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀……多么令人向往的`充滿小資情調(diào)的生活�。∪欢�，不是每個(gè)人都有這樣的閑暇，也不是隨時(shí)都能有這樣的風(fēng)雅。讀書(shū)，是一種愛(ài)好，一種生活方式，而不是一種夢(mèng)想，一種情懷……歐陽(yáng)修說(shuō)讀書(shū)在三上：“馬上，廁上，枕上”。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意為讀書(shū)擠一擠，總還是有的……沒(méi)有任何理由能夠阻攔。你打開(kāi)書(shū)卷的那一刻時(shí)鐘都會(huì)為你而停擺！

　　不要介意你的年齡、學(xué)識(shí)、職業(yè)……人人是讀書(shū)之人。不管你是手不釋卷的大學(xué)霸，還是暈頭轉(zhuǎn)向的小學(xué)渣，書(shū)籍會(huì)對(duì)每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的心公平的開(kāi)放。在書(shū)籍的世界里，我們可以穿越時(shí)空的阻隔直接對(duì)話先賢，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)豐富多彩的世界，體驗(yàn)一種又一種意想不到的生活。如果你不滿與現(xiàn)狀，如果你想了解更多，如果你想讓自己的頭腦更加充實(shí)，那還猶豫什么，只要你打開(kāi)書(shū)卷，你便擁有了整個(gè)世界！

　　不要抱怨沒(méi)有合適的環(huán)境用來(lái)讀書(shū)，處處是讀書(shū)之所。不要抱怨圖書(shū)館座位太少，不要抱怨教學(xué)樓教師不夠，更不要抱怨宿舍里舍友太吵，只要你有一個(gè)想要讀書(shū)的心，在這個(gè)溫暖的春天里，陽(yáng)光下，草坪上，手執(zhí)書(shū)卷，席地而坐，讓清風(fēng)為你翻頁(yè)，令天地與你作陪。無(wú)論何處，只要你想讀書(shū)，只要你打開(kāi)書(shū)卷，整個(gè)世界也會(huì)為你讓路。

　　4月23日，我們邀請(qǐng)你走下網(wǎng)絡(luò)的虛幻，拋開(kāi)生活的瑣碎，捧一本好書(shū)，換一種生活，讓思想因閱讀而光華，讓學(xué)識(shí)因閱讀而寬廣，讓生活因閱讀而幸福！不要再猶豫，不要再等待，讓我們一起讀書(shū)吧！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿校園，增添人文氣息；讓年輕心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧金砂！如今是崇尚文化內(nèi)涵的知識(shí)時(shí)代，校園沒(méi)有了書(shū)墨之香，難成教育，天之驕子缺少書(shū)卷之氣，怎可成才？“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！惫湃嗽疲骸白x書(shū)足以怡情、足以博采、足以長(zhǎng)才�！�

　　在此，我們向求實(shí)中學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、要崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高生活品味；在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才。

　　二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。與書(shū)為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！

　　三、要博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的`知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。

　　四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。

　　五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀好書(shū)，“讀出人生的充實(shí)與美麗。從而實(shí)現(xiàn)自身知識(shí)、能力、觀念的有機(jī)轉(zhuǎn)化，達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。

　　同學(xué)們，“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本�！弊屛覀児餐�讀書(shū)吧！為生命閱讀，構(gòu)建智慧家園！現(xiàn)在，就讓我們邁進(jìn)書(shū)籍的殿堂，讓書(shū)香永遠(yuǎn)飄蕩在求實(shí)。

學(xué)校讀書(shū)倡議書(shū)13

全校師生：

　　當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，書(shū)籍作為人類知識(shí)的載體，人類智慧的結(jié)晶，人類進(jìn)步的階梯，它推動(dòng)人類不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步;它滋養(yǎng)人類心靈，開(kāi)啟人生智慧，創(chuàng)造健康生活;它構(gòu)建生命價(jià)值，給養(yǎng)精神世界，提升文明素質(zhì)。

　　讀書(shū)一直為世界之潮流，各國(guó)都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，閱讀能力在全球名列前茅的英國(guó)、日本、芬蘭等國(guó)，閱讀運(yùn)動(dòng)蔚然成風(fēng)。4月23日是英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞、西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的逝世紀(jì)念日，聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起正式把4月23日定為“世界閱讀日“，籍此來(lái)推動(dòng)閱讀和寫作。特此，我系發(fā)起“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生“讀書(shū)系列活動(dòng)，倡導(dǎo)為人生而讀書(shū)。以此來(lái)將推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香寢室的建設(shè)，豐富師生的精神內(nèi)涵。

　　我們廣大青年學(xué)子要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，因?yàn)榍嗄晔亲鎳?guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望。青年學(xué)子要通過(guò)讀書(shū)探求真理、塑造人格、砥礪品行，要在讀書(shū)學(xué)習(xí)中探索新知，提高內(nèi)涵素養(yǎng);要在讀書(shū)學(xué)習(xí)中探求真理，追求卓越發(fā)展;要在讀書(shū)學(xué)習(xí)中豐盈自己的生命，陶冶自身氣質(zhì)。

　　有人說(shuō)，讀書(shū)不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但卻可改變?nèi)松�的厚�?讀書(shū)不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但卻可改變?nèi)松�的終點(diǎn)!而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。對(duì)一所高校而言，讀書(shū)的身影應(yīng)當(dāng)成為校園里一道最美麗的`風(fēng)景。每一位老師和同學(xué)，都能夠?yàn)榻ㄔO(shè)書(shū)香校園，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，貢獻(xiàn)一份力量。

　　值此“世界讀書(shū)日“來(lái)臨之際，我們倡議：

　　閱讀起來(lái)，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

　　閱讀起來(lái)，讓博學(xué)和睿智豐富我們;

　　閱讀起來(lái)，讓歷史和時(shí)間記住我們;

　　閱讀起來(lái)，讓傳承之精神永世長(zhǎng)存。

　　老師們，同學(xué)們讀書(shū)吧!讓迷人的濃濃書(shū)香飄逸在我們的校園，讓讀書(shū)生活伴隨著我們以及我們的學(xué)校，更加自信、充實(shí)地走向美好、走向未來(lái)!

　　西南大學(xué)榮昌校區(qū)水產(chǎn)系

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