圖書角倡議書

時間：2026-02-02 21:33:05 倡議書

圖書角倡議書

　　在生活中，越來越多人會去使用倡議書，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編整理的圖書角倡議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

圖書角倡議書

圖書角倡議書1

各位同學：

　　為了讓更多的同學愛讀書、讀好書、營造書香校園，我們特向全校同學發(fā)出倡議：各班級迅速行動起來，盡自己最大的能力，組建自己理想的`精神家園——班級圖書角。

　　正如大文豪蕭伯納所說：“你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。”這正是我們要組建班級圖書角的目的之一，每人拿出心中最好的一本書，一個班級幾十人，就可以換回別人心中最好的幾十種知識！此外我們也可以從零花錢里節(jié)省出一部分，請老師開出“成長書單”，集體購買我們最需要、對我們最有幫助，也是我們最想看的好書籍。

　　讓我們?nèi)巳藭锒加姓n外書，人人都有書讀，人人都比著讀書，人人都交換著讀書，人人都投入地讀書，讀書，抓緊一切時間讀書，成為我們每天生活中的必須，讓濃濃的書香氛圍真正的在我校在我們同學之間彌漫開來。

　　同學們，馬上行動起來吧，貢獻我們已有的資源，壘造起我們的精神家園——班級圖書角，讓我們更快更好地投入到知識的海洋中去吧！

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

圖書角倡議書2

　　我們班有個飄著濃濃書香的圖書角，那里各種各樣的書都有：百科書、故事書、小說、歷史書等等。每當同學們無聊時，圖書角能幫助同學們打發(fā)時間。但是，最近我發(fā)現(xiàn)，圖書角的`書越來越少了，以前滿滿的圖書角現(xiàn)在已經(jīng)空出了一半，有些嶄新的書也破了好幾頁，甚至連封面都沒有了。是什么原因?qū)е碌哪?經(jīng)過分析調(diào)查，原來是有些同學自私自利，偷偷把書帶回家占為己有，有些同學看書的時候小手不聽使喚，為了讓我們的圖書角永遠書香濃濃，惹人喜愛，望同學們從今天開始，努力做到以下幾點：

　　1、看完的書及時放回，不可私自帶回家中;

　　2、每學期同學們每人捐一本書，更新圖書角存書;

　　3、看書時，不得在書上亂畫，不得損壞圖書;

　　4、安排圖書管理員，將借書情況登記，并及時整理圖書角，保持整齊干凈;

　　5、同學們互相監(jiān)督，及時檢舉揭發(fā)私藏圖書、破壞圖書的行為，及時向老師報告。

　　一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們從今天做起、從現(xiàn)在做起、從自己做起，一起行動起來吧!

圖書角倡議書3

　　尊敬的一(x)班家長，您好!

　　大家都知道書籍是人類進步的階梯，是我們最親密的朋友之一。與書為伴，身染墨香，知書達理氣自華;與書為友，心浸禮韻，明辨是非平天下。雖然我們沒有平天下的大志，但我們都希望我們的孩子能結(jié)交到真正的好友，強大自己的內(nèi)心，成為一名儒雅大氣又不失風趣的優(yōu)秀學生。那么請讓我們用自己綿薄之力為我們的孩子在班級中營造一方書香天地吧!

　　為此，經(jīng)家委會和班主任共同協(xié)商，在班級中創(chuàng)立一個“班級圖書角”，創(chuàng)設“好書大家讀，共做書香好兒童”的讀書活動。這個活動的設想得到了所有家長的肯定，許多家長都積極響應，樂于分享自己的藏書。為了讓這項工作順利高效地開展，我們向家長發(fā)出如下倡議：

　　1、開展捐書活動，為班級的圖書角出一份力。家長可將自己藏書中符合推薦書目的書讓孩子帶到學校，與其他學生共同分享，數(shù)量不限(多多益善)!同時，為了讓書本不易破損，建議家長給書包上封面，并在封面里貼上姓名，以便期末歸還。

　　2、明確保護意識，教育孩子要愛護書籍。但是孩子尚小，難免會有破損。在借閱的過程中，如有損壞希望書的`主人不要心疼，借書的家長，也盡可能的修復;如有丟失，希望借書的家長同書補還。

　　3、建立圖書的完善方案。在統(tǒng)計家長的捐書后，對照推薦書目，缺少的圖書，由家委會統(tǒng)一購買，當然最后的購書金額會在群里公布，愿意湊份子的到時統(tǒng)計。不過這個書不再攤派到哪個學生名下，最后或捐或獎或義賣由祁老師決定。

　　4、建立妥善的管理制度。為減輕老師的工作，同時又能清楚的了解該書的去向建議捐書的家長，在包完封面后，再在書本的封三即封底的內(nèi)頁自制一個卡袋，卡袋里插上一張自制的借閱卡，最好用硬度較好的卡紙

　　5、設計表格如下：書號到時由老師統(tǒng)一填寫。下面的空格行數(shù)為28，確保每位學生都能借閱到。使用方法：書在架上，則卡與書同在;書本外借，則卡由管理員保管。

　　6、班級圖書借閱時間為一個星期，原則上不續(xù)借，請家長督促孩子務必在一個星期內(nèi)將書本閱讀完畢。讓孩子養(yǎng)成“方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起”的良好的閱讀習慣。

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

圖書角倡議書4

親愛同學們：

　　為了營造書香校園，豐富同學們的校園文化生活，更好地滿足同學們對知識的渴望，幫助同學們健康、快樂地成長，303班班委會向全班同學發(fā)出倡議：捐出角落書，共享智慧源。

　　同學們，或許你的爸爸媽媽給你們購買了許多的課外讀物，有可能你已經(jīng)記不清有多少本了？或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財富？

　　或許，你有一兩本課外書，你覺得你的課外書太少了，你很多的時間都被重復又重復的玩耍和游戲吞噬了，當你很想拿本書讀的時候，你發(fā)現(xiàn)你想得到課外書離你是那么的遙遠。

　　我也在猜想，可能還有些同學除了教科書以外，沒有其它的課外讀物。你還不知道《白雪公主和七個小矮人》的故事是多么的美麗動人，你也還不知道《十萬個為什么》里能解答你們的.種種疑問。但是，我相信你同樣擁有著追求進步的上進心，你同樣憧憬著五彩斑斕的夢，只是可能是命運給予你的實在太少太少……

　　親愛的朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把存放在記憶里的書找出來讓它們再度活躍起來，把這份美好的記憶也帶給那些正需要甚至渴求它們的同學們吧！

　　1、每個學生至少捐5本書。

　　2、所捐圖書必須達到八成新，沒有破損，沒有亂涂亂畫。

　　3、所捐圖書要有一定收藏價值和厚度，不要捐作文選、期刊或很薄的漫畫書。

　　讓我們像共享一片藍天一樣共享我們的課外書，共享我們成長的智慧，讓我們同在陽光下健康、快樂地成長。衷心期待著你的參與！

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

圖書角倡議書5

親愛的同學們：

　　你們好！

　　一本好書宛如一處美景，讓人沉醉其中，流連忘返�？瑟氉砸蝗丝吹綍械摹懊谰啊倍鵁o人分享，應該是一種遺憾吧。為了豐富同學們的文化生活，讓同學們懂得分享的快樂，我們號召全體xx學生為自己班級的圖書角捐贈圖書。

　　活動要求如下：

　　1. 書籍種類：贈圖書包括各個歷史時期正式出版的圖書，書頁沒有破損和較嚴重的涂劃，保存較完好的書籍。

　　2. 捐書數(shù)量：以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務、下達指標。

　　3. 活動時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

　　獲得能量，就會散發(fā)光芒。同學們，當你們翻開圖書汲取知識時，便給自己的周圍投射了微弱的`光亮。而將每個人所散發(fā)的光亮匯聚起來，便能照亮整個教室。所以行動起來吧，獻出你手中的藏書，為班級圖書角充上滿滿的能量！

此致

敬禮！

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

圖書角倡議書6

親愛的同學們：

　　你們好！

　　書籍是人類進步的階梯，一本好書，就是一縷春風，吹拂和溫暖同學們的幼小的心靈，讓同學們，成長為一片充滿生機的和諧的綠野。

　　圖書角是班級的`文獻信息中心，建設圖書角迫在眉睫，根據(jù)班級要求，決定：向全班同學發(fā)出捐贈圖書的倡議。請您獻一份愛心，把手中閑置的有價值的圖書捐贈給班級圖書角，為班級圖書角的建設盡一份力。

　　這次捐書活動，班級將詳細登記捐書者姓名以及所捐書籍數(shù)量，并在光榮榜上對捐贈者予以表揚。

　　大廈巍然，梁共舉，也許一個人的捐獻有限，但涓涓細流，匯聚成海，有全班同學的踴踴參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，也使書的價值和您的精神境界得到升華。

此致

敬禮！

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

圖書角倡議書7

親愛的同學們、家長朋友們：

　　童年美好而短暫，書籍卻能改變一個孩子的一生。眾所周知，閱讀是提高語文能力、提高個人綜合素養(yǎng)最有效的途徑。當閱讀已成為我們的城市、成為全世界不斷回響的強音時，我們該如何豐富屬于我們自己的閱讀環(huán)境?

　　本學期班級將重建圖書角。由于以往的捐書數(shù)量有限且良莠不齊，難以保證閱讀的質(zhì)和量，使得班級圖書角沒有充分發(fā)揮集體閱讀陣地的作用。成長不會等待，閱讀不能停步，我們不能錯過這短暫而關鍵的年華，所以，本學期伊始，我們在激發(fā)孩子閱讀興趣，培養(yǎng)孩子閱讀意志，調(diào)整孩子閱讀結(jié)構(gòu)方面作了精心的策劃，準備在有限的班級空間內(nèi)創(chuàng)造一個開放式大容量的閱讀空間。

　　目前，盡快籌集到一批小學段必讀及選讀的優(yōu)秀童書，成為創(chuàng)建圖書角刻不容緩的問題。本學期圖書角書籍的籌集采取認捐的方式，結(jié)合老師建議、專家指導，以《天健小學經(jīng)典誦讀、課外閱讀推廣計劃》為基礎，精選最優(yōu)秀、最具影響力的圖書。具體認捐方式為：

　　1.根據(jù)所列書目(詳見附錄，或班級博客)，個人自愿認捐。

　　2.書籍新舊不限，每人認捐數(shù)量不限。同一書名限額三本，額滿即止。

　　3.請大家把認捐書名及數(shù)量發(fā)送至班級郵箱：#url#。班級博客每日中午12時更新相應的已捐數(shù)量，請大家及時查看。完成郵件報名后，請孩子將書帶至班級。

　　4.認捐采取不計名的方式，只公布數(shù)量，不公布捐贈人姓名。

　　精彩的兒童文學是家長送給孩子最好的'禮物。書籍沒有界限，每個人貢獻自己的一分力量，捐一本好書，可以享受到數(shù)十本好書的滋養(yǎng)。期望同學們、家長朋友們攜手共建我們的精神家園，灑下書香的種子，開放快樂閱讀的花朵。

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

圖書角倡議書8

尊敬的各位家長：

　　大家好！書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，

　　是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導人們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的'學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：

　　1、下周一開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。

　　每位同學在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學期。在保管期內(nèi)，班級的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負責圖書借出及還回的登記。在學期期末之前，將圖書歸還給每個學生。

　　2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，

　　持之以恒。

　　3、讓孩子學習和好書交朋友。逐步鼓勵引導孩子多看有

　　意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學素養(yǎng)。

　　4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀

　　書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！

圖書角倡議書9

敬愛的老師：

　　您好！

　　自從我們建立了圖書角以后，同學們的課外知識更加豐富了。但由于保護不當，所以最近許多書都遺失了，還有一些“傷痕累累”，連書的.封面也只剩一半了。因此我提出以下幾點建議：

　一、用包書膠把書套起來，以免給書本造成更加嚴重的傷害。

　　二、用一個書架來擺放書本，這樣不僅雅觀，還可以進一步地保護書本。

　　三、采用借書證制度，憑證借書。丟失損壞者要做適當?shù)馁r償。

　　四、派一個人保護圖書，以防偷、盜以及損壞書本的人。并且由他來收借書證，當還書的時候才可歸還借書證。

　　以上是我對管理圖書角的一些建議，請您批準并執(zhí)行。

倡議人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

圖書角倡議書10

各位家長：

　　為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，家委會倡議開展本班的’圖書漂流’活動，內(nèi)容和規(guī)則如下：

　　1、每位同學可以分享的5本圖書，由家委會整理書目列表。

　　2、圖書的內(nèi)容可以不限于學校推薦的書目，只要適合孩子閱讀即可。請您嚴格把關圖書書目（游戲類、漫畫類圖書不在漂流范圍內(nèi)）。

　　3、請家長朋友參考。孩子的喜好和閱讀能力，和圖書主人家長聯(lián)系借書事宜（qq群里聯(lián)系或?qū)W生自主聯(lián)系都可以），熱門圖書，請圖書主人家長自行排好借出的順序。

　　4、每周四為圖書交接日：孩子自主借書、還書。開始的幾次借書建議家長們選擇”一對一家庭”，兩家之間互換圖書，之后漸漸擴大范圍。

　　5、圖書主人請在圖書上寫清楚孩子姓名，借回的.圖書請愛護。

　　6、如果大家共享的圖書重復率很高，需要更換，請聯(lián)系家委會，及時更新圖書列表。

　　7、有的圖書文字較多，一周不能讀完，請和書主人家長聯(lián)系，延期一周還書。

　　8、建議學期末之前，家長們將孩子本學期所讀的圖書列表，可以鼓勵孩子把喜歡的圖書內(nèi)容畫出來，家長也請適當拍照，在班級讀書角（或者類似的宣傳區(qū)域）展示。

此致

敬禮！

　　倡議人：XXX

　　日期：20xx年XX月XX日

圖書角倡議書11

親愛的同學們：

　　你們好！

　　涓涓細流，匯聚成海，有大家的踴躍參與，定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈會讓他人受益，會使書的價值和您的精神境界同時得到最大的升華。

　　同學們，我們需要各種類型的圖書，通過圖書角這個中轉(zhuǎn)站流動起來，惠及班級，讓愛心無限傳遞下去。

　　請你們相信，我們一定不會辜負大家的期望，一定努力把事情做好，盡快讓圖書角發(fā)揮最大功能。

　　我們有一個夢想，想通過我們的努力，通過我們的`探索，營造全班閱讀的良好氛圍。實現(xiàn)閱讀“零障礙”，讓讀書成為一件最時尚、最有味的事。盡管會遇到很多困難，但有同學們一如既往的支持幫助，我們的夢想一定能實現(xiàn)。

　　在這里，請讓我們向熱心的您道一聲：謝謝！

此致

敬禮！

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日　

圖書角倡議書12

尊敬的各位家長：

　　大家好！書籍是人類進步的階梯，是學習的基本工具，是開啟人類智慧的金鑰匙。讀書能引導人們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高個人的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，經(jīng)班級家委會代表與班主任老師共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)建一個“班級圖書角”，全面啟動“好書接力”讀書漂流活動。希望通過讀書活動，豐富孩子們的課外閱讀，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的班級及家庭，讓讀書生活，伴隨著我們孩子成長的每個腳步，奏響孩子們自信、充實的音符！為此我們發(fā)出如下倡議：

　　1、下周一開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇一本或多本自己喜歡的有意義的書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，暫時由班級保管，期限為三個月至一個學期。在保管期內(nèi)，班級的學生可以隨意借回家中閱讀，由老師攜班級圖書管理員負責圖書借出及還回的登記。在學期期末之前，將圖書歸還給每個學生。

　　2、讓孩子們每天擠出10分鐘以上的時間，認真讀書，持之以恒。

　　3、讓孩子學習和好書交朋友。逐步鼓勵引導孩子多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬孩子的知識面，豐富充實孩子們的文學素養(yǎng)。

　　4、讓孩子們積極閱讀課外書，以他們喜歡的方式展示讀書成果，如讀書報告會、優(yōu)秀讀書摘記本展覽、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術書”、“花形書”等手制小書，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。讓孩子們，讀書好，讀好書，好讀書。讓孩子們捧起書，與書為友，以書為師，與經(jīng)典著作為友；讓他們點燃讀書的激情，在書海中揚帆成長！

　　班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。孩子們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間體會文字帶來的快樂。為了讓孩子們更方便、快捷、有序地借閱圖書，我們制定以下規(guī)定：

　　一、管理人員職責：

　　1、凡是班級成員所帶的書籍到班，老師指導班級圖書管理員負責登記圖書的書名以及所有者。

　　2、負責組織借閱。

　　3、負責整理清查圖書，監(jiān)督檢查閱讀書目完損情況。

　　4、設定多位圖書管理員分別負責每個組的圖書管理情況。

　　二、借閱規(guī)則：

　　1、借閱圖書的時間是每天中午、下午課間操之后。

　　2、凡本班學生借閱圖書，必須由班級圖書管理員允許，并登記借閱時間、借閱圖書名稱等項目。

　　3、每次每位同學只能借閱一本圖書。借書時要檢查原書，如有污損、缺頁等情況應及時說明，否則由該借書人負責。

　　4、借閱圖書要愛護，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有損壞或丟失要按照圖書原價賠償。

　　5、書一經(jīng)借出，中途不得轉(zhuǎn)借他人，按規(guī)定時間歸還，每次不得超過一周。如有發(fā)現(xiàn)將取消借閱資格。

　　6、借閱圖書閱讀完后，要按時找圖書管理員辦理歸還手續(xù)，并做好記錄。

　　7、學生借閱的圖書只能利用課余時間閱讀，課堂上嚴禁偷偷閱讀，如有在課堂上偷閱圖書的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次取消一個月的'借書資格。老師講課時，不看圖書；作業(yè)未完成，不看圖書。

　　8、班級將定期開展讀書評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收獲的要予以表揚。管理員每月統(tǒng)計借書情況，作為班級評選月度“閱讀之星”的依據(jù)。

　　9、圖書一旦借出學校，圖書的管理工作即自動轉(zhuǎn)移給借書同學的家長。該家長應負責督促孩子愛護書籍并在規(guī)定的期限內(nèi)歸還圖書。

　　懇請家長和同學們給班級圖書角提出寶貴的意見，讓我們的圖書角發(fā)揮最大的作用。

　　最后，愿圖書角帶給大家的每一天都是快樂和充實的！備注：捐書活動自愿參加。閱讀是個漫長的過程，請您耐心等待，陪著孩子一起成長，希望我們的工作能得到您的配合！感謝您的閱讀和建議（如果您有更好的意見和建議，請通過qq和我們溝通聯(lián)系）。

　　謝謝！

　　一年級四班家委會

　　二〇xx年五月十七日

圖書角倡議書13

親愛的同學們：

　　大家都知道，書是我們最親密的朋友，讀書能引導我們明理，學會如何做個有修養(yǎng)的人，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，一個人不讀書，他會變得無知；一個民族不讀書，她會變得落后。讀書的多少更成為一個人，一個民族素質(zhì)高低的象征。為此，學校決定開展建設班級“班級圖書角”活動。希望通過圖書角的建設，我們的班級能形成濃厚的讀書氛圍，為創(chuàng)建書香型班級奠定基礎。為此，我們向同學們發(fā)出如下倡議：

　　1、開展捐書活動，為建設班級圖書角出一份力。每位同學在家長的幫助下，選擇三本以上自己喜歡的有意義的.書、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，帶到班里，存放在班級圖書角。各班級應制定相應的圖書管理規(guī)定，選派責任心強、樂于為同學們服務的圖書管理員。

　　2、每天利用早晨、中午和課間時間，認真讀書，持之以恒，養(yǎng)成習慣。

　　3、學習和好書交朋友。多看有意義的科普類、益智類、歷史類、作文類、名人故事類書籍。拓寬自己的知識面，豐富充實自己的文學素養(yǎng)。

　　4、每一位同學都要愛護圖書，閱讀后立刻放回圖書角擺放。班級圖書角是在大家的共同努力之下建成的。同學們可以利用課余時間,沉浸在書的海洋里,盡情地在字里行間，體會文字帶來的快樂。

　　孩子們，在這個春暖花開的季節(jié)里，讓我們一起來讀書吧！

圖書角倡議書14

親愛的小朋友們：

　　親愛的小朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的.角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧。花點時間把存放在記憶里的書找出來讓它們再度活躍起來吧，一雙雙渴求知識的眼睛需要它們。為此，順義區(qū)婦聯(lián)將開展愛心捐書活動，并發(fā)出倡議，讓你的愛心為遙遠山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧！“共享一片藍天，同在陽光下成長”，請大家伸出溫暖的雙手，獻出你手中的藏書，加入到我們捐書獻愛心活動中來吧。衷心期待你的參與！

　　我們需要各類內(nèi)容健康向上，適合12歲以下閱讀的課外讀物，八九成新，無缺頁、污損、涂畫的書籍。

　　捐書接收時間：即日起至XX月XX日。

　　捐書接收地點：XX社區(qū)居委會。

　　倡議人：XXX

　　日期：20xx年XX月XX日