關于中學生零用錢的調查報告

　　在學習、工作生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，寫報告的時候要注意內容的完整。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編收集整理的關于中學生零用錢的調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　調查地點：

　　調查時間：20xx年10月7-10日

　　調查對象：高中部全體學生

　　調查樣本：139名中學生

　　調查人：

　　一、調查主題

　　再窮不能窮教育，再富不能富孩子，這是很多專家提出的觀點，也是眾多教育者和家長的家長心聲。但是在“再富不能富孩子”方面，現實生活中我們發(fā)現事實往往恰恰相反，成了再苦不能苦孩子。這個現象激起了眾多教育者和家長、學生的疑問：中學生應不應該有零花錢？應該有多少生活費？他們小錢應該怎樣支配手中的零花錢？針對這種現象，我們將主軸中學生零花錢作為我們的調查主題。

　　二、調查目標

　　端正家長對孩子零花錢問題的正確認識，監(jiān)督管理提高對孩子零花錢的管理意識。

　　三、調查報告

　　通過4天的調查，共調查了139名年齡在16-18歲之間的學生。

　　在139名學生中，其中有64名（占總數46%）學生的周零用錢在20-30元左右，還有37名（占總數27%）學生的周零用皆在50元以上。通過分析我們得知零花錢越多的學生往往都會把錢或多或少地花在買零食和回去娛樂場所上面，而在業(yè)余時間他們大多數都選擇早起或者是其他。而零用錢在30元左右的學生較約莫少有買到零食的現象發(fā)生，他們說：“如果把太多的錢花在買零食上了，鬧心那么如果有什么要用錢的時候就麻煩了。”在我們進行調查問卷中只有22名（占總數16%）同事把零用錢花在買書或圓雜志上，而這22名同學中，只有不到5四名同學是周零花錢在50元以上的，而其余同學中有三名同學是把零花錢用在買體育雜志上而不是學習參考書。

　　經過這次調查，我認為家長異常情況們假如重視子女的零用錢使用情況，對大量的零用錢支出更要退休費適當跟蹤，建議每周給孩子30-50元之間的零花錢，不宜過多，否則媽媽就會有種“錢多花不完”的心理，自然而然的會去把多數心思放在娛樂和零食方面，他們在學習上，不專心聽講、不按時成功進行作業(yè)的現象相對會會增多，學習成績也會有所上升。偶爾對于那些經常娛樂享受的同學，家長應該控制他們的可支配零用錢，對學生們數碼的娛樂行為需要進行控制和約束，并減少或者在外出時間上進行規(guī)定，避免那些學生因享受過的多娛樂而放松學習的現象。 因此，鑒于消費需求中學生中存在的不合理消費，提出如下建議：

　　1、合理發(fā)展規(guī)劃自身消費構成，增強理財意識。

　　要強調“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消

　　費。留意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制抵制不良消費風氣影響。

　　2、當心克服攀比心理，不要盲目追求高消費。

　　3、注重精神消費，養(yǎng)成健康習慣。

　　4、學校應形成更好的消費氛圍。

　　我們在此呼吁學校方面應注重對中學生消費需求消費方面的引導和素質教育，中國同時可以把勤儉節(jié)約這一中國的傳統(tǒng)美德加以發(fā)揚，能夠在校規(guī)、校訓上加以體現。這樣的措施更能使廣大中學生養(yǎng)成良好的消費習慣，進而演化成良好的學風、校風。

　　在我們的調查過程中也中同存在著不足之處，在對調查問卷上我們應該問卷對“其他”這一項進行

　　在此，希望那些享樂主義的同學們盡量適度多把心思放在學習上，畢竟我們現在已經是高中生了，只要我們的主要各項任務應該是學習。

　　四、調查反思

　　中學生的零用錢現象是一個的現象，如何指引學生正確使用手中的零用錢，如何將零用錢用在該用的地方，如何理性將自己的生活費用于理性消費上，是我們本次活動的重點，這個活動也得到了廣大學生的大力支持，他們認為這個活動很實際，也很有現實意義，通過活動大家對于認為這個活動也學生的教育是很有幫助的，收到良好效果。

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