手機使用情況調查報告

時間：2024-08-27 22:21:01 調查報告我要投稿

手機使用情況調查報告

　　隨著時代的變遷和科技日新月異的發(fā)展，人們的生活質量娛樂方式都相應得不斷提高。下面是小編為大家提供的關于手機使用情況的調查報告，內容如下：

手機使用情況調查報告

　　【手機使用情況調查報告一】

　　近年來，隨著時代的發(fā)展和人們的生活水平的不斷提高，手機已經逐漸從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪衅胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ撸謾C的消費群越來越廣，校園也正在成為手機消費的巨大城市，中學生中的“手機一族”也越來越多，我們對校園手機問題作了以下調查：

　　一、校園使用手機的現象及調查分析。

　　在能不能用手機這個問題上，有的.家長認為現在成年人手機已經普及了，孩子們用手機是一種趨勢，孩子有了手機，就相當于家長放出去的風箏，給孩子身上綁了一根線，可以控制孩子的行蹤，如果給孩子買張電話卡，給家長打電話的主動權就掌握在孩子手里，有時孩子回家晚了，家長不放心，又無法取得聯系，只能干著急。而孩子多數貪玩，玩起來就忘了給家長打電話，因此，有些家長寧肯自己生活上節(jié)儉一些，也要給孩子花這個錢，而在學校，學生大部分時間是用于娛樂玩耍的，都普通存在上課期間發(fā)短消息的情況，手機在學校真實的使用狀況可見一斑。

　　二、校園使用手機的危害分析。

　　第一、它滋長了學生間盲目追求時尚的虛榮心理，造成學生間的攀比。

　　第二、心智尚不成熟的學生往往會被各種不良手機信息所迷惑。

　　第三、加重家長經濟負擔，

　　第四、手機用多了，會產生手機依賴癥，具體表現在手機沒帶在身邊就心煩意亂，無法正常學習。

　　第五、中學生玩手機還會中毒;

　　第六、產生不安全因素。

　　第七、可能會誘使學生犯罪。

　　三、應對校園手機問題的措施和建議。

　　1、校園禁機令。

　　我認為，手機作為科技進步帶給人類的新工具，本身并無利弊對錯，進入校園后出現的負面影響，進一步暴露了學生規(guī)則意識，缺乏學校德育的老問題，學校一紙禁令雖然只能在表面上解決問題，但在還沒有找到合適的，更好的處理辦法前，還是十分需要這一紙禁令的，畢竟學校老師面對的還是一群沒有多少自制度力的學生。

　　2、加強學校德育教育，提升學生思想素質。

　　如果要徹底解決手機問題，我覺得最根本的是要整體提升學校德育水平，要培養(yǎng)學生的規(guī)則意識，公德意識和自律意識，讓學生具備自律意識，以健康文明的心態(tài)使用手機。不然，科技越發(fā)展，科技數碼產品應越多越新穎。

　　總之，這是一個十分棘手而又重要的問題，解決這一問題，學生們要學會自律，學校要加強引導，而家長們也要極力配合，我想只要三方合力，手機不再成為學校大害，也不會影響課堂學習狀況，而是成為學生輔助學習方便生活的好工具。

　　【手機使用情況調查報告二】

　　隨著時代的變遷和科技日新月異的發(fā)展，人們的生活質量娛樂方式都相應得不斷提高。手機，作為新時代的一種重要的媒介，它集上網、通訊等多功能于一體;也是人們生活方式的必備品之一。而大學生和教師們作為知識傳承的載體，崇尚時尚和社會革新的活躍群體，手機在他們的生活中必然擔任著十分重要的角色。手機的日益多元化對大學生們和教師們的生活有著不同的新意義。因此，本調查報告所關注的主要問題是當今大學生和教師使用各類手機的使用情況以及多元化的手機對大學生們和教師們造成的影響。

　　調查對象：在校大學生和教師

　　調查方式：問卷調查，學生隨機抽查100份，有效數據100份;教師隨機訪問50人，有效數據50人

　　大學生調查問卷：

　　1. 您的性別： A男 B 女

　　2. 您現在使用的手機品牌是：A 諾基亞 B 三星 C 蘋果 D HTC E 黑莓 F 索愛G摩托羅

　　拉 H其它國產 I 其它國外品牌

　　3. 您大約多長時間更換一次手機：A 半年 B一年 C 一年半 D 兩年 E更久 F 更短

　　4. 您每天使用手機上網的時間是：A 小于3小時 B3-5小時 C 大于5小時

　　5. 您使用手機的'頻率是：A 很頻繁 B 比較頻繁 C 很少

　　6. 您如果出門忘帶手機會：A很焦慮 B 比較焦慮 C 一般焦慮 D無所謂

　　7. 您買手機時考慮的因素有：A 質量 B 品牌 C 款式 D人氣口碑 E 價格

　　8. 您經常什么時候玩手機： A 上課 B課余時間 C 睡前躺床上 D 周末 E隨時隨地