調查報告如何寫

時間：2024-09-02 23:35:45 調查報告我要投稿

調查報告如何寫

　　調查報告如何寫一

調查報告如何寫

　　（一）精選材料，突出觀點

　　運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：

　　1、用典型事例，調查報告怎么寫。

　　2、有對比方法。

　　3、用精確數字。

　�。ǘ⿵膶嶋H出發(fā)，安排好結構

　　調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。

　　1、開頭。

　　一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的`文字作為開頭，類似消息中的導語，調查報告《調查報告怎么寫》。

　　調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。

　　地點

　　時間

　　調查對象

　　調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計

　　調查方法:定性,定量

　　質量控制

　　2、主體（正文）

　　這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：

　�。�1）按事情產生、發(fā)展、變化的過程來寫。

　�。�2）用對照比較的方法來寫。

　�。�3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。

　　3、結尾

　　這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。

　　調查報告如何寫二

　　社會調查報告格式要求

　　封皮內容：社會調查報告（加粗一號字、居中）；副標題（調查題目）（加粗小二號字、居中）；系別、班級、學號、姓名（上下四行排列，加粗四號字、居中）。

　　內容要求：第一人稱、敘述紀實式、3000字以上；調查題目可自選，也可參考給出的題目，但要與自己所學專業(yè)大類相關。

　　頁面設置：1.5倍行間距，頁邊距上下為2.5cm，左右為3.17 cm。統(tǒng)一使用a4紙打印。具體操作如下：（進入word狀態(tài)，設定字體為中文宋體、字號為四號，下拉文件菜單，在“頁面設置”確定頁邊距，下拉格式菜單，在“字體”確定字間距、在“段落”確定行間距（如上）。）

　　文章的結構層次：

　　一、（一級標題，宋體、小四號，加粗）

　　（一）（二級標題，楷體-gb2312、小四號）

　　1．（三級標題，宋體、小四號）

　　暑期社會調查報告的特別說明

　　首先要擬定調查提綱，明確你要調查了解的目的，要動員什么力量，要采取什么手段，要通過哪些部門的支持，要取得什么資料，最后要達到什么成果；

　　二是要預先收集各種相關資料，包括前人的有關理論，已經形成的數據資料，在這方面曾有的調查成果等等，做到有備無患；

　　第三是要開展詳細的調查研究活動，一定要取得第一手資料和信息，不能蜻蜓點水，走馬觀花，調查要扎實，資料要充分；

　　第四是要對調查獲得的各類資料進行分析整理，按照提綱要求，進行歸納總結，著手編寫報告；

　　五是編寫報告：調查報告要有一定格式，按照上面格式進行編寫。要嚴格按照調查前的要求去寫，圍繞解決問題做文章，這樣才能達到調查研究的效果。以上僅供參考。

　　為引導我系學生在暑期社會調查實踐中能夠更好地貫徹理論聯系實際的`原則，利用暑假積極投身各個領域，結合各自專業(yè)和個人興趣，按照就近就便的原則，深入開展社會調查，我們擬定了參考題總目，供學生在從事暑期社會調查中進行選題，構思，調研參考。對于涉及范圍較大的題目，可靈活掌握，分解細化�？偟囊笫牵汗膭顚W生運用所學專業(yè)知識和方法深入實際，深入群眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，從實踐上升為理論，提高分析和解決實際問題的能力。

　　調查報告如何寫三

　　調查報告是大學生利用課余時間進行的有意識、有目的地對于社會的許多新動態(tài)、新問題或新情況進行詳細的調查后，將所得的材料進行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報告。每年暑期，校團委都會要求各大一新生積極開展社會調查，撰寫調查報告。開學后，校團委將統(tǒng)一進行評優(yōu)評獎，并對優(yōu)秀報告予以表彰。為了進一步擴展學生開展社會調查的范圍，提高學生撰寫調查報告的能力，現就調查報告各環(huán)節(jié)實施要點作特別指導。

　　(教育)

　　一．選擇主題：

　　調查主題是整個調查研究的核心，它決定了整個調研活動的方向。青年學生應結合時事焦點，立足社會現實，結合專業(yè)特長，以開放、多元的視角深入調查并剖析實際生活中存在的.問題，主題內容應對理論與生活有借鑒和指導意義。建議各撰稿人迎合時代潮流，選取社會熱點問題開展調研分析。鼓勵在調研過程中運用理論，聯系實際，深入群眾，開展研究，提出新觀點，進行理性思考。下面介紹幾類常見的大學生社會調研主題：

　　1、思想政治類

　　紅色主題歷來是大學生調研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強，內容豐富，主要包括：以“三個代表”重要思想為基礎，加強黨風建設工作；認真學習“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀；貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進性；研讀“十一五”規(guī)劃綱要文件，落實科學發(fā)展觀；堅持法治與德治相結合，構筑社會主義和諧社會等。思想政治類主題要求各撰稿人根據黨中央系列文件的精神，結合時政熱點，選取自己感興趣的內容，深入學習，開展調查研究。

　　范例：關于科學發(fā)展觀的內涵的探討

　　對社會主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現狀的調研

　　2、環(huán)境保護類

　　自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質條件，環(huán)境問題直接關系到未來人類命運的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運用科學發(fā)展觀，放眼社會，發(fā)掘經濟發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產生原因，并提出有效對策，為實現人與自然的和諧共存獻計出力。

　　范例：黃浦江源頭及上海市內水質調查

　　拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關于崇明鳥類自然保護區(qū)現狀的調研

　　3、“三農”問題類

　　中國十三億人口中有九億是農民，農民問題儼然成為了構建和諧社會的關鍵問題。以“三農”為主題的調研活動要求各撰稿人聚焦農村建設，深入基層，關注“三農”政策的執(zhí)行及農民權益保護等情況，以求服務于農民的生產生活需求，服務于農村的兩個文明建設。

　　范例：閔西農村法治建設及其“三農”現狀調查

　　農村勞動力外出打工狀況調查

　　4、專業(yè)特長類

　　“發(fā)揚學術特長，展現華政特色”向來是專業(yè)特長類主題的基本特征，該類主題內容多豐富多彩，形式多生動活潑，深受老師和同學們的歡迎。專業(yè)特長類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學術特長，以專業(yè)知識為依托，把社會現象與所學知識相結合，經過調查研究，提出自己的觀點。為構建和諧社會增光添彩。

　　范例：關于滁州市全椒縣社會保障狀況和私營企業(yè)狀況的調研

　　關于中華老字號的字號與商標保護的調查研究

　　5、校園文化類

　　大學生是未來社會的主流，對大學校園中出現的現象或問題進行調研能夠在一定程度上反映出當代大學生的思維方式和價值取向，有利于進一步規(guī)范大學生整體素質和思想意識。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實際存在的問題進行分析探討，也可以針對校園中形形色色的現象予以評析研究。

　　范例：我爭我權，交流共進——關于被忽視的學生權益的高校調研團

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