留守兒童課題調研報告

　　7月11號，我們河南科技學院服裝學院20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”六個一幫扶留守兒童社會實踐雷鋒服務隊服務隊隊員們深入洪門小學開展關愛留守兒童課題調研。

　　隊員們根據(jù)洪門小學的具體情況，設計好留守兒童檔案登記表和留守兒童調研問卷，問卷主要包含家庭教育、學校教育和心理狀況三個方面。按照前期工作分組和走訪區(qū)域的安排，隊員們深入每個留守兒童進行細致的調研和留守兒童建檔工作。同時努力的引導被調研的留守兒童正確填寫問卷，對于年齡較小的孩子們，隊員們耐心的就問卷上的問題一一詢問，確保所填數(shù)據(jù)的正確性真實性。通過走訪也拉近了社會實踐服務隊與留守兒童的距離，隊員們對洪門鎮(zhèn)留守兒童的現(xiàn)狀有了初步了解，為后續(xù)開展關愛農(nóng)村留守兒童系列活動建立了良好的基礎。

　　在調研數(shù)據(jù)收集完畢后，隊員們將根據(jù)回收的調查問卷對數(shù)據(jù)進行細致整理，全面分析這些留守兒童生活、學習和思想等現(xiàn)狀，力圖真實全面的反映出洪門鎮(zhèn)留守兒童各方面的情況，找出影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為洪門鎮(zhèn)留守兒童提供力所能及的幫助，讓全社會將更多的目光聚焦到留守兒童身上，相互協(xié)力，構筑起面向留守兒童的更為完善的社會化服務體系，共同促進留守兒童的健康成長。

　　一、調研目的：

　　希望通過此次調研為洪門鎮(zhèn)的領導者們?yōu)榻鉀Q留守兒童問題提供一些參考材料、幫助。

　　二、調研形式：

　　留守兒童調查問卷、支教、一對一交流

　　三、調研參與組織、人員：

　　河南科技學院服裝學院大學生雷鋒服務隊

　　王文娟 許肖亞 曹衛(wèi)芹 任亞茹 劉佳俊 王倩倩 劉珂 靳奇淼

　　四、調研時間、地點、對象：

　　20xx年7月11日—20xx年7月xx日

　　河南省新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)洪門鎮(zhèn)洪門小學

　　洪門鎮(zhèn)洪門小學30名留守兒童

　　五、調研內(nèi)容：

　　1、首先，我們河南科技學院服裝學院大學生雷鋒服務隊對洪門洪門小學的30名留守兒童進行了問卷調查，發(fā)出問卷30份，回收30份，回收率100%。

　　下面是調查所得的數(shù)據(jù)資料：

　　調查問題調查結果調查百分率%

　　通常多久與父母聯(lián)系一次 很少聯(lián)系39.9

　　你多長時間沒見過父母了 近半年49.7

　　你希望父母多久與你聯(lián)系一次 每天65.5

　　你是否想念外出打工的父母 經(jīng)常想念76.7

　　你有心里話最想對誰說 父母77.4

　　你希望和誰住在一起 父母70.0

　　父母打工期間，你有沒有受到過欺負 沒有或很少53.6如果被別人欺負，原因是什么 別人故意挑釁45.5

　　你喜歡集體活動嗎 喜歡80.0

　　喜歡交朋友嗎 喜歡93.4

　　喜歡和哪種人交朋友 同學77.8

　　喜歡上學嗎 喜歡90.7

　　對自己目前的學習狀況滿意嗎 滿意61.8

　　家里有人輔導你的學習嗎 有，輔導一部分58.1

　　最大的心愿是什么 希望父母賺很多錢，盡快回家46.2對于學習的態(tài)度 希望父母在身邊輔導，為父母爭光44.4最想對父母說的話類似 “爸爸媽媽快點回來”的99.0在學習和生活中遇到了困難最想找誰幫助 父母90.0

　　將來想干什么 賺錢49.5

　　2、其次，留守兒童當中“單親”監(jiān)護型的占絕大部分，還有爺爺奶奶或親朋監(jiān)護的。

　　主要特點是：關愛不健全，缺乏父愛或母愛，造成父愛或母愛的缺失。留守兒童處在一個需要關愛和監(jiān)護的年齡，監(jiān)護的缺失必然導致問題的出現(xiàn)。

　　留守兒童很少與父母聯(lián)系，半年沒見過父母的有49.7%，一年沒見過父母的有22.2%，兩年以上的10%，留守兒童親情缺失，監(jiān)護人多數(shù)人是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子進行溝通。據(jù)監(jiān)護人反映，孩子一般不與其敞開心扉，進行內(nèi)心交流。有的監(jiān)護人還要干農(nóng)活，無精力照顧孩子，加之缺乏科學的家庭教育知識，往往只滿足物質生活的需求，缺少精神道德的正確引導。監(jiān)護

　　人通常把孩子的安全放在第一位，學業(yè)成績和物質滿足次之，而較少關注孩子行為習慣的養(yǎng)成以及心理、精神上的需要。

　　3、再者，我們與留守兒童進行了一對一的交流。

　　孩子經(jīng)常想念父母的占77.4%，最想對父母說的話，99.0%是類似“爸爸媽媽快點回來”。留守兒童希望自己的父母留在自己的身邊，盡快回家。留守兒童極度想念父母，有時候感到孤獨無助。有少部分留守兒童形成了“自閉”性格，不愿與別人交流。。大部分留守兒童喜歡學習，有上進心，希望父母在身邊輔導自己的學習。我們還以小紙條的形式與留守兒童進行了交流。從他們寫的小紙條的內(nèi)容來看，他們看似天真不懂事，但內(nèi)心情感世界卻是非常豐富的，他們明白父母外出賺錢的艱辛，他們感激父母為自己的付出�！鞍职謰寢屇銈冃量嗔�，我一定要考上大學，做一個有文化有深度的人，然后好好報答你們”一位留守兒童這樣寫到。

　　六、留守兒童問題：

　　留守兒童群體很龐大，留守兒童產(chǎn)生的心理問題也很嚴重，據(jù)調查顯示，父母打工年限越長，孩子的心理問題越嚴重。他們雖然寓居農(nóng)村，看似與我們毫不相干，可是誰又能無視他們的存在和將來對社會的影響？留守兒童不只是一群少父母照看的人，他們是這個時代的孤兒，他們的成長與汝洪門鎮(zhèn)的明天，國家的未來息息相關。

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