握不破的雞蛋作文2篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的握不破的雞蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

握不破的雞蛋作文1

　　今天第二節(jié)語(yǔ)文課，趙老師像一個(gè)魔術(shù)師一樣，從講臺(tái)里小心翼翼地拿出一個(gè)圓溜溜的雞蛋來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“如果誰(shuí)能將這個(gè)雞蛋握破，誰(shuí)就是我們班的大力士！”趙老師話音剛落，同學(xué)們有的半信半疑，有的站起來(lái)說(shuō)：“我只要?jiǎng)觿?dòng)手，這個(gè)小玩意就會(huì)粉身碎骨！”有的認(rèn)為雞蛋真的像趙老師所說(shuō)的那樣真的握不破。趙老師見(jiàn)同學(xué)們意見(jiàn)不同，于是第一個(gè)請(qǐng)了身材嬌小的付櫻芝來(lái)握雞蛋。

　　付櫻芝信心百倍地用右手拿起了雞蛋使勁地捏，可雞蛋一點(diǎn)都不給她面子。十秒，二十秒，一分鐘過(guò)去了，她的額頭上已經(jīng)冒出了幾滴汗珠，她的臉漲得通紅，耳朵上也變得紅彤彤的，她憋足了氣，一下子使出了全身的力氣，可雞蛋還是完好無(wú)損地躺在她的手心里。我心想：這個(gè)付櫻芝也太沒(méi)用了吧，居然連一個(gè)小東西都握不碎，要是我來(lái)握雞蛋，必定讓這個(gè)圓溜溜的.小家伙斷了筋骨。

　　第二個(gè)上臺(tái)的是我們班的大力士——杜揚(yáng)，每一次的拔河比賽都是因?yàn)橛兴�，我們才�?huì)次次奪第一。他自信滿滿地走上了講臺(tái)，腳擺成“人”字形，右手掌心握著雞蛋使出吃奶的力氣用力握，想把它一下子就握破，可是雞蛋卻依舊安然無(wú)恙，他跺了跺腳，好像在想：老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊，看我怎么消滅你。于是他使出了九牛二虎之力想把它握破，可任憑他怎么握都握不破。我見(jiàn)杜揚(yáng)已經(jīng)臉紅脖子粗，面紅耳赤了可這個(gè)頑皮的小家伙就是不給面子，仿佛還在得意洋洋的嘲笑他。

　　盡管我們?cè)趺唇o他加油鼓勁，可他卻以失敗告終，像一只斗敗了的公雞似的，也只好甘拜下風(fēng)。我心想：連大力士杜揚(yáng)也握不破這個(gè)雞蛋，難道這個(gè)蛋是神仙轉(zhuǎn)世，是個(gè)魔蛋？接著上來(lái)的幾個(gè)同學(xué)也都被雞蛋“打敗”，一個(gè)個(gè)以失敗告終。趙老師見(jiàn)我們疑惑不解的樣子，于是詳細(xì)地給我們講述了雞蛋握不破的原理：“雞蛋表面的曲殼結(jié)構(gòu)，能夠很好的分散表面所承受到的壓力，因此，即使雞蛋殼再薄，但他卻可以很好的所承受外界的沖擊。科學(xué)家將這種現(xiàn)象稱之為“薄殼原理”。

　　在很久以前，我們的祖先就發(fā)明了這種原理，并發(fā)明了石拱橋�，F(xiàn)在，也有許多建筑物也利用了“薄殼原理”，比如悉尼歌劇院，人民大會(huì)堂，北京火車(chē)站等。原來(lái)是這樣��！趙老師的解答使我們恍然大悟，怪不得連大力士杜揚(yáng)也握不破呢！大千世界無(wú)奇不有，只要你留心觀察，認(rèn)真思考，勇于探索，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多大自然的奧秘的。

握不破的雞蛋作文2

　　今天的語(yǔ)文課上，馬老師帶來(lái)了一個(gè)大力士，我們班同學(xué)和大力士進(jìn)行了一番較量，場(chǎng)面十分有趣。

　　上課鈴一響，馬老師神神秘秘地捂著衣袋，走進(jìn)了教室。馬老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做個(gè)小試驗(yàn)�！崩蠋燁D了頓，一邊從衣袋里掏出一個(gè)圓溜溜的雞蛋一邊繼續(xù)說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋給握破，誰(shuí)就是我們班的大力士！”同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都自信滿滿，高高地舉起小手，大聲地喊著：“我來(lái)！我來(lái)！”馬老師見(jiàn)張濤特別積極，就讓他先來(lái)試試。

　　張濤笑容滿面地走上講臺(tái)，接過(guò)雞蛋，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)雞蛋了。馬老師在一旁開(kāi)玩笑說(shuō)：“張濤，你得手下留情啊，這可是我們家最后一個(gè)雞蛋呢！”張濤笑了笑，右手已經(jīng)使勁地握緊雞蛋，大家期待著張濤能挑戰(zhàn)成功。十多秒過(guò)去后，張濤的臉已漲得通紅，雞蛋卻完好無(wú)損。張濤難以置信地看了看雞蛋，再一次開(kāi)始發(fā)力，抬起頭，對(duì)著天花板“啊”的大叫了一聲，似乎想給自己加油，可小雞蛋還是沒(méi)給他留什么情面。張濤小聲地說(shuō)了句：“我握不破�！本突伊锪锏鼗氐搅俗�位。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)兒不敢相信，這小小的雞蛋，居然能讓張濤同志無(wú)可奈何。

　　不一會(huì)兒，人高馬大，四肢發(fā)達(dá)的武碩帶著全班同學(xué)的期望上臺(tái)挑戰(zhàn)雞蛋了。武碩一副勝券在握的樣子，大搖大擺地走向講臺(tái)，爽快地接過(guò)雞蛋，輕蔑地看了看雞蛋，仿佛在對(duì)雞蛋說(shuō)：“嘿嘿，小雞蛋，別驕傲，今天遇上我這個(gè)大力士，算是你倒了大霉喲！”可接下來(lái)的對(duì)決完全出乎他的意料。不一會(huì)兒，武碩就氣喘吁吁，面紅耳赤了！雞蛋卻像穿上了護(hù)身服，安然無(wú)恙。同學(xué)們齊聲為武碩加油！可盡管如此，武碩最后還是垂頭喪氣地回到了座位，我估計(jì)他是為了保全面子，或是為了給大家一個(gè)交代，邊走邊笑嘻嘻地說(shuō)了句“我估計(jì)這雞蛋不是真的，是鐵做的！”大家都捧腹大笑。

　　接著又有幾位同學(xué)試了試，可結(jié)果都以失敗告終，同學(xué)們雖心有不甘，卻束手無(wú)策，一臉的茫然。

　　老師見(jiàn)大家都迷惑不解，便笑著說(shuō)：“這雞蛋呀，它確實(shí)是真雞蛋，是一個(gè)普普通通的雞蛋。那為什么我們大家都不能把它握破呢？那是因?yàn)殡u蛋表面是曲面結(jié)構(gòu)，它能夠均勻地分散來(lái)自周?chē)�的`壓力，所以即使雞蛋殼很薄，但是它也能很好地抵抗外界的沖擊，這就是‘薄殼原理’�！甭�(tīng)了老師的解釋?zhuān)�同學(xué)們恍然大悟。

　　啊，小小的雞蛋都有大大的道理，大自然是多么神奇呀！

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