【精品】描寫寫動物的作文合集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫寫動物的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫寫動物的作文 篇1
“燕子低飛行情雨，蟬鳴雨中天放晴�！鄙锏男袨榕c天氣的變化有一定關系的。沿海漁民肯定都會知道，生活在沿岸的魚和水母三五成群地游向碧藍的大海，就是在向人們預示著一場風暴即將來臨。那么，水母是怎么預知風暴的呢？
水母，它的另一個名字叫海蜇，是一種十分古老的腔腸動物，早在五億年前，它就在海洋里漂浮了，這種低等動物有預測風暴的能力。每當風暴來臨前，它就會游向大海深處，避難去了。
原來，在碧藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產生的次生波，這種次聲波每秒會發(fā)出八到十三次，這是風暴來臨的前奏曲。這種次聲波是人耳無法聽到的，而小小的水母卻很敏感，科學家發(fā)現(xiàn)，水母的耳朵的.共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內有塊小小的聽石，當風暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經感受器，這樣，水母就聽到了即將來臨的風暴的隆隆聲。
于是，科學家仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精準地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉360度的喇叭自行停止旋轉，它所指的方向，就是風暴前進的方向，指示器上的讀數(shù)即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴做出預報，對航海和漁業(yè)的安全都起到一定的保障作用。
描寫寫動物的作文 篇2
今天下午，我在家邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，看見他們正在搬食物。突然，一個問題從我腦中閃過：螞蟻為什么不會迷路？難道他們的記憶力超常？眼睛特別敏銳？……帶著一連串的問題，我去查找書籍�？墒牵磺�，我的《十萬個為什么》剛被朋友借走。這可怎么辦？
正當我苦惱時，我掃視了一下四周，突然，我眼前一亮，三步化作兩步，向電腦前走去。我啟動電腦，在網上用“百度”查找。經過幾分鐘的查找，我終于找到了螞蟻不會迷路的原因。果然不出我所料：螞蟻的視力和記憶力非常好，它不僅能根據(jù)陸地上的'景物認路，還能利用太陽在藍天上射下的日光認路和他的位置認路。
螞蟻不但能依靠視力和記憶力來認路，而且能根據(jù)氣味認路！
有些螞蟻會在爬過的路上留下一種特殊的氣味，它們能根據(jù)這種氣味找到回家的路，所以它們不會迷路。但是，如果這種氣味被其他氣味掩蓋了，那螞蟻就會迷路了。
我知道了螞蟻的秘密，受到了啟發(fā)，想發(fā)明一種鞋子，這種鞋子主要幫一些年齡大了的老人找到回家的路，因為有些老人年齡大了會迷路。
穿上這種鞋子的人，在走過的路上會留下一種特殊的氣味，人類辨別不出這種氣味，但是鞋子里安裝的辨認器能辨認出。它的語音系統(tǒng)會告訴你向哪里走。但是這種氣味不會被 ~擾。所以穿上這種鞋子，就不會擔心迷路了。
世間還有許多奇妙的東西，等著我們去發(fā)現(xiàn)呢！
浙江臺州黃巖區(qū)院橋鎮(zhèn)中心小學五年級:陳悅
描寫寫動物的作文 篇3
今天，我高高興興地回家看見兩只可愛的小松鼠。他們那玲瓏的小面孔鑲著一雙圓溜溜的小
眼睛和三角形的小耳朵。他倆全身黑黑的，，但有幾條白色花紋。他倆一個叫奇奇，一個叫菁菁。
小松鼠吃飯時很有趣，他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送近嘴中。吃玉米時，他們可是手腳并用把玉米粒拿下來一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。并且他們這吃一點那吃一點，真是猴子搬包谷的寫照。小松鼠睡覺時就更有趣了，他們一個像小狗一樣躺著一個像小刺猬一樣卷著。你走過去只要發(fā)出一點聲音他們便會立即醒來�！八麄兙栊哉娓撸 蔽铱偸沁@樣對媽媽說。媽媽總是回答說“因為大自然是一個適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會被吃掉的�！薄澳切∷墒蟛皇遣荒芩糜X？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。
不久以后，因為我的失誤菁菁悄悄的'跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那兒吃得也非常少，就呆呆的等在那兒�！罢嫦Ｍ驾寄芑貋恚 薄澳阒罏槭裁摧驾紩�？”媽媽笑著問我�！耙驗槲业拇笠狻！薄板e了，是因為菁菁需要自由，想要自由。”
幾天過后，我輕輕拉開籠門。奇奇逗留了一會兒就跑了。媽媽走過來看著我，我笑著說：“奇奇也需要自由�！�
描寫寫動物的作文 篇4
春雨后陽臺的小石縫里，時常趴著幾只灰黃的蝸牛。每當陽光灑在長滿青苔的方磚時，它們就一只只緩緩爬出來，伴著朝露徑直向墻沿上爬去，渴望在最高點多沐浴些陽光。
清晨，一夜的雨停了，陽光透過水滴把陽臺照得亮晶晶的。墻面上傾刻問充滿了生機，一只只小蝸牛好奇地探出頭，慢慢地向著有陽光的墻沿爬去，在墻面上留下了一道道透亮的痕跡。小小蝸牛細心編織著它們重重的殼下那大大的夢想在少有生機的陽臺，這是一處極有活力的景致。 對蝸牛的回憶很少，只想起孩提時候住在鄉(xiāng)村的老石屋里。每到春雨過后，墻角縫中總會有一只蝸牛背著另一只蝸牛在墻壁上爬，找個洞鉆進去。再一次的雨后，便多了許多小蝸牛。這時，我總會同玩伴們到長滿許多青苔的.老墻根下翻開那些久未挪動的石頭，提幾只漂亮的小蝸牛放到
筷子上，看誰的蝸牛爬得最快�？蓾u漸長大后，也便漸漸忘了這個游戲。
生活中再也沒有蝸牛，只有成績了。
想到這里，心中忽然涌上幾絲無奈與懷舊。這時，那幾只渴望陽光的蝸牛已爬到了半墻腰上，似乎都有些累了，喪失了先前的熱情，有幾只開始往下爬，有的索性縮回了殼里，不再往上了。 僅有只極小的蝸牛仍有點頑固地向陽光靠近，繼續(xù)著這有趣而艱辛的旅程。
我嘆了口氣，開始為那些無心向上的蝸牛們惋惜，嘲笑那幾只回頭的蝸牛不如把回頭的精力用在堅持的信念上，都只差著一半啊。但那口氣聽來更像是嘆息自己。
曾幾何時，自己不也在為自己沒有堅持努力而無法考好中考而嘆著相同的那口氣么?偶然回過神。發(fā)現(xiàn)那只小蝸牛已爬上了墻沿，與我一同沐浴著雨后清晨的陽光。它盡情地把弱小的身體從殼內向殼外盡力舒展，算是自己成功的儀式。 蝸牛實現(xiàn)了它渺小而簡單的夢想，重重的殼里裹著輕輕的仰望。我們一同在此刻呼吸每一縷陽光的味道和泥土的氣息。眼前恬靜的青山，遠處清晰的平房，雖不迷人，但極和諧地羅列在水靈靈的鄉(xiāng)城里。
心中一陣莫名感動�；蛟S，蝸牛就像我一樣的無奈但充滿希望；更或許，我就是一只努力爬向高處，渴望陽光的蝸牛，馱著重重的殼一步步往上爬，幻想乘著那片叫理想的葉子往前飛，尋找屬于自己的藍天。
晨風吹干了蝸牛流過的淚和汗，在墻上化成那道透亮的痕跡，在陽光下閃閃發(fā)光。
描寫寫動物的作文 篇5
去年，我養(yǎng)了一位慢先生——蝸牛。
它天生不愛爬行，而很愛睡覺。一尺長的路，它二三十分鐘才能爬到底。為什么它爬得這么慢呢?因為它是用有粘性的腹足爬行的。它爬到底就會在那兒睡下。它一天睡覺14個小時左右，只有10來個小時在那兒活動。
它不但不愛爬行，而且連吃菜葉都慢吞吞的。你瞧，它總是吃吃爬爬，爬爬吃吃。有時，我喂了一片中等大的菜葉，也夠它吃個三四天。
更有趣的是，它的消化也是那么慢。它一般一天只有一次排便，排一次要足足五分鐘！
蝸牛不但事事皆慢，而且像蠶一樣不講衛(wèi)生。它有時把大便拉到菜葉上，有時還把它爬行時的`粘液拖到菜葉下面，搞得窩里“腥氣熏天”，一片狼藉。對這一切，它從不感到害羞，而是大模大樣、從從容容地干的。
好一位不講衛(wèi)生的慢先生啊!
描寫寫動物的作文 篇6
以前，我聽過這么一個感人的故事，故事的大意是：
有一條母狗，這條母狗在前幾個星期生下了三個孩子。因為它的主人一下子養(yǎng)不了這么多狗，所以把三個孩子分別送給了別人，其中一只就是送給了鄰居。
這只狗好像知道它與它的'孩子生活得很近，所以每天不停地在鄰居門前打轉只要門一開，那只母狗就會沖著里面叫喚，直到里面也傳出狗叫聲。母狗在門外叫，孩子在門里叫，好像在說：“孩子，你在里面嗎?”小狗回應：“媽媽，我在，我在�！薄澳阍谀莾�，好嗎?你的主人有沒有打你?他們對你好嗎?”母狗關心地問道。“我在這兒好，就是想見見你，我的主人對我很好，沒有打過我�！毙」坊貞�。母子好像這樣一問一答地叫喚著。
有一天，作者發(fā)現(xiàn)這條母狗叼著一只雞腿跑到門外去了，主人一直很奇怪，因為以前母狗都在家里吃飯，所以好奇之下跟著母狗跑去，主人跟著跟著進了鄰居家的門，原來母狗把自己的食物叼給孩子吃，小狗在吃時，母狗還安安靜靜地看著它，好像覺得它吃不飽飯一樣，把自己好吃的送給孩子吃。作者哭了。
其實，現(xiàn)在的父母也是這樣的，總希望能把最好的生活，最好的衣物，最好的教育給孩子;希望孩子能比自己更強、更好。父親的疼，母親的愛，有父母的孩子都有疼愛，我希望所有的孩子都能回報自己的父母。
連狗都有親情，難道人不如它們嗎?親情在父母之間;親情在兄弟姐妹之間……母愛多偉大!
描寫寫動物的作文 篇7
今天,老師讓我們寫一種小動物,我就想起我以前養(yǎng)過的兩條小金魚。
那兩條小金魚幾乎長得一模一樣，只是一條大一條小。小金魚全身呈金黃色，眼睛鼓鼓的，嘴巴圓圓的，還有一條像扇子一樣的`大尾巴搖搖擺擺地游來游去，好像一位小小舞蹈家在翩翩起舞呢。
媽媽把兩條小金魚放進了一個又長又大的魚缸里，里面還種了幾顆水仙花和一些水珠，那是為了讓金魚在里面生活得更有趣味。
每當我給兩條金魚喂食時，它們總是爭先恐后地搶食物吃，這時，我就會對他們說：“你們別再爭了，又不是沒得吃!”你可別認為大的那只厲害一些，其實小的才不示弱呢，只見它以箭一般沖向食物，在半路上攔截，甚至沖出水面，而大的魚則慢悠悠地游來，就只能吃剩下的少量食物了。
兩只小金魚是一公一母。其中一只小金魚的肚子慢慢地大了起來，我以為這只小金魚生病了，我就問媽媽，媽媽說這只小金魚快要生小寶寶了!我興奮極了，天天想著小金魚出生后的樣子。
可有一天，當我寫完作業(yè)去看它們時，我心愛的金魚卻一動不動地浮在水面上，我想它們一定是死了……
一直到現(xiàn)在，我都在想念著我的那兩條金魚。
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