寫動物的作文

時間：2024-08-13 14:59:36 動物作文

實(shí)用的寫動物的作文錦集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫動物的作文10篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的寫動物的作文錦集10篇

寫動物的作文篇1

　　森林里要舉行一年一度的‘誰的本領(lǐng)大’的比賽,有意向的小動物們請到廣播站報名.”廣播站站長大象先生用喇叭說道,“快來啊,只限前十名哦!”

　　一時間,許多小動物一窩蜂似的沖出家門,來到廣播站旁.經(jīng)過仔細(xì)挑選,前十名的小動物分別是：百靈鳥、刺猬、河馬、蝴蝶、蜻蜓、青蛙、蛐蛐、喜鵲、蚱蜢和馬.獲得名額的'小動物欣喜若狂,一個勁兒地向別人炫耀.沒選上的小動物則垂頭喪氣地回了家,嘴里還不停地在嘮叨著什么.

　　“請選中的小動物于明天上午到森林大會臺集合,記住,每一位參賽的小動物都要準(zhǔn)備一個自己的才藝哦!”大象站長又發(fā)話了.第二天,選中的小動物整裝待發(fā)了,也有許多小動物前來觀戰(zhàn).經(jīng)過一系列激烈的角逐,產(chǎn)生了前三強(qiáng)：百靈鳥、蜻蜓和蚱蜢.三只小動物高興壞了,一邊擊掌一邊喊：“我成功啦!”大象站長特意告知了三只小動物：“今天下午有決賽,你們是前三強(qiáng),要選擇一個小動物,讓它決定比什么,誰能先做到并做對,就獲得冠軍.”三只小動物紛紛點(diǎn)頭稱是.

　　它們討論后,決定先去找蝴蝶.蝴蝶對它們說：“誰先飛上天,就是贏家.”說完,蜻蜓一下子就沖上了天,可蚱蜢怎么也飛不起來,只好讓百靈鳥背著它飛,但還是追不上蜻蜓.當(dāng)蝴蝶剛想說：“冠軍是蜻.”蚱蜢馬上反駁,氣呼呼地喊：“不公平,我根本就不會飛嘛!”蝴蝶只好罷休.它們又去找喜鵲,喜鵲讓它們唱歌.百靈鳥唱得如天籟之音,可是蜻蜓和蚱蜢唱得比癩蛤蟆的叫聲都不如.這時,蜻蜓和蚱蜢有意見了.它們說百靈鳥唱歌好聽是天生的,而它們是練不出來的.喜鵲只好冷淡地說“”好吧,你們?nèi)フ覄e人吧!“在路上,蚱蜢提議,“要不,我們?nèi)フ因序邪?”“好的!”百靈鳥和蜻蜓齊聲應(yīng)道.找到了蛐蛐,它說：“你們比賽跳高吧,誰跳得又高又遠(yuǎn),誰就是最終的贏家!”蚱蜢聽后立刻一蹦三尺高,可百靈鳥和蜻蜓跺跺腳,還是跳不起來.這回輪到百靈鳥有意見了：“你不是一個好裁判,我們都不會跳,只有蚱蜢會,分明就是想把冠軍給蚱蜢嘛!”蛐蛐聽完,只好灰溜溜地走了.最后,它們決定還是去找大象站長.

　　大象站長聽完它們的訴說,指著對岸的蘋果樹說：“你們誰先飛到那棵蘋果樹那兒,摘到樹上的蘋果,誰就奪得冠軍.但要記住,到了蘋果樹下后不能飛上去摘蘋果,否則就取消資格.”百靈鳥和蜻蜓立刻飛過了河,可是它們到了樹下后,卻無法摘到樹上的蘋果,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).這時候,大象站長說：“你們把蚱蜢背過去不就可以了嗎?”百靈鳥轉(zhuǎn)過身,朝蚱蜢飛去,不一會兒,它們回來了.百靈鳥把蚱蜢放下,蚱蜢就咚咚地跳上樹,取下一個紅彤彤的大蘋果遞給大象站長.大象站長拍拍手,示意大家安靜,接著心平氣和地說：“大家都明白了嗎?一個人的力量畢竟是有限的,只有團(tuán)結(jié)起來才能發(fā)揮最大的力量.”

寫動物的作文篇2

　　我喜歡喂小動物，尤其是小鴿子。

　　它們身體輕盈，有一只小鴿子全身雪白雪，我最歡它，給它取名叫：“白雪”。

　　白雪很漂亮，寬大的翅膀下有一些又軟又細(xì)的羽毛。白雪細(xì)細(xì)的脖子上有一個小巧的腦袋，它的`眼睛像亮晶晶的寶石。小鴿子喜歡四處搭巢，在它的同伴沒巢住時，它就會讓出一個巢。

　　有一回，我去喂白雪，因為太興奮了我一個不小心，嘿！我把飼料弄得滿頭都是。調(diào)皮的白雪見飼料想都沒想就迫不及待地飛到我頭上吃飼料，啄得我眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　瞧，小鴿子白雪就是那樣淘氣可愛。希望你們喜歡它。

寫動物的作文篇3

　　“哇，蜻蜓！”我在小區(qū)的樓下看到了一只美麗的蜻蜓。

　　這只蜻蜓是綠色的，它有一個小小的腦袋，但腦袋上卻有一雙大大的眼睛，眼珠子圓溜溜的`。它的身子又細(xì)又長，翠綠翠綠的，如同一小節(jié)枝條。它有兩對翅膀，又寬又大，是透明的，如果不仔細(xì)看，還真發(fā)現(xiàn)不了翅膀的存在。當(dāng)它起飛時，翅膀扇動得飛快，把頭抬得高高的，好似在向世界展示它的美麗身姿，十分驕傲。

　　蜻蜓十分機(jī)靈，但因為弱小，它也做好了隨時逃跑的準(zhǔn)備。

　　記得有一次，我拿了一個捕蟲網(wǎng)，希望在蜻蜓飛來時，它可以飛進(jìn)網(wǎng)里�？墒�，它突然往后飛去，我又拿了一個捕蟲網(wǎng)向它拍去，它卻向上一飛，逃走了。

　　蜻蜓捕蚊子的情形也十分有趣。有一次，它看見兩只蚊子在飛，就一直跟蹤著它們。突然，它開始加速，從蚊子上方往下俯沖，一只蚊子就被它咬死了。另一只蚊子發(fā)現(xiàn)了它，便開始飛快地逃跑，蜻蜓也以迅雷不及掩耳之勢沖向蚊子，不到一分鐘，蜻蜓就追上了蚊子，并把它飛快地吃掉了。

　　蜻蜓漂亮、可愛又機(jī)靈，真是十分討人喜愛。

寫動物的作文篇4

　　這幾條小金魚是媽媽從花鳥市場買給我的。一條閃閃發(fā)光，如皇后般高貴，一條身披黑色鱗片，瞪著黑眼珠，像一個大將軍；一條身穿花衣，像一個小公主，游來游去。

　　這幾只小金魚可是我們家的`“活寶”，常常逗得我們哈哈大笑。有一次，我在水里放了幾根水草，看到這個新鮮玩意兒，小金魚們可能也想去看看熱鬧，不料一只小魚的尾巴一甩，撞到了另一只小魚，那條小魚個小，直沖水草，我感到它就要撞到頭了，急忙用手把它抓住，它回到水里后，在玻璃上吐了一個大泡泡，好像再感謝我呢！

　　小金魚喜歡在水里游來游去，十分機(jī)靈。夏日的夜晚，它們在水里呼吸新鮮空氣，玩耍嬉戲。小金魚吃專用的魚食，每次我把魚食倒在水面上，它們就張開大嘴吧嗒吧嗒把魚食吃掉，吃完后，它們還會吐一個大泡泡，不知道是吃太飽了還是感謝我呢。

　　小金魚真可愛，我喜歡小金魚。

寫動物的作文篇5

　　在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經(jīng)常碰到的命題。因此，我們平時就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點(diǎn)：

　　第一，寫好動物，怎樣寫小動物作文關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性、你和動物之間發(fā)生的有趣的事情等幾個方面有順序地進(jìn)行。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有重點(diǎn)地加以選擇、有條理地加以描述。

　　第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺、怎樣活動等。

　　第三，如果你喜歡小動物，一定就和動物之間發(fā)生過許多有趣的事情，挑選一件具有典型性的事情來寫一寫，就更能表達(dá)出你對小動物的喜愛之情。

　　第四，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中�？梢跃唧w地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。

　　除此之外，還應(yīng)該注意一點(diǎn)，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有“語言”，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。

　　溫馴的小羊，會啼明的雄雞，能看家的小狗，靈巧活潑的小白兔，會唱歌的小鳥，能報信的鴿子……那么，怎樣如實(shí)地把它們描寫出來呢？首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫得具體。觀察的時候一般可以從外形特點(diǎn)，活動情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說，描寫小動物要注意以下兩點(diǎn)：

　　一、描寫外形樣子和活動情況

　　描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的`話：

　　1“星期天，我從姥姥家回來，在客車上，看到一個大姐姐用紫色的包拎著一只可愛的小黑狗。小黑狗頭上長著一對像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個不吵不鬧的乖孩子啊！

　　我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�

　　這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間、地點(diǎn)、所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。

　　2 然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫出來。例如：

　　小鵝兒

　　“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！”我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。

　　這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。

　　第二天，我把這些小家伙放出來喂食。它們的毛已經(jīng)干了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！

　　小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。

　　十多天以后，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐后的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手里拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一只小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。

　　這些小家伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉(zhuǎn)悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。

　　文章活脫脫地展現(xiàn)出小鵝出殼、吃食，睡覺和性情，語言活潑，條理清晰，形容逼真，童趣盎然，字里行間包含著小作者與小鵝之間的情感。

　　3 描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細(xì)致、感人。

　　請你閱讀下面的作文：

　　猴子

　　我最喜歡猴子，它在動物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出‘吱吱’的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑。我掏出一塊面包丟給它，不料，它沒有接，只是先用爪子試探了一下，又縮了回去，還用眼晴看看我。過了一會兒，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起來，吃完后又用央求的目光看著我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一塊糖給它。它迅速地剝開糖紙，放入口中大嚼起來。讀了這篇片段作文，小猴子的可愛的形象會栩栩如生地展示在我們面前。所以產(chǎn)生這樣感人的效果，是由于小作者從靜態(tài)——外形樣子，動態(tài)——生活習(xí)性兩方面仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。

　　在描寫外形樣子的時候，作文先用“長相很奇特”一句，概括了總印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。讀到這里，我們一定會對小猴子產(chǎn)生喜愛之情。然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴子吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，寫得細(xì)致，寫得具體，產(chǎn)生了感人的效果，也把小猴子可愛之處，真實(shí)地展現(xiàn)在人們面了。

　　我們用提綱表示出這篇作文的思路：猴子：一、外形的樣子：1、概括——長相奇特；2、具體——鼻子、小嘴、貿(mào)色、耳朵；二、生活習(xí)性：搶吃面包。

　　讀原文，看提綱，可以更好理解這篇文章的思路和寫作順序。從中我們可以學(xué)到觀察和布局謀篇的方法。

　　二、要把喜愛之情寫進(jìn)作文里

　　作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　請你閱讀下面的作文：

　　青蛙捕食

　　我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。

　　青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當(dāng)這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礡的交響樂呀！

　　青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。

　　青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復(fù)了原來的樣子，耐心地等待著。

　　青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。它真是我們的好朋友��！

　　這篇作文寫的是“青蛙捕食”，在寫法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫了青蛙的鳴叫、外形，以及捕蟲的情景。文脈清楚，段落分明。

　　那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？

　　文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛的心情。接著用“常�！比コ靥吝吙辞嗤埽憩F(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀！”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮、動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀！作者對青蛙的感情為什么這樣深呢？因為青蛙一年之內(nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。

　　“文雖有規(guī)可循，但無定法�！睂懸环N小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運(yùn)用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

　　描寫一種小動物還應(yīng)當(dāng)注意：

　　1．要突出重點(diǎn)。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫。

　　2．要細(xì)致描寫。描寫任何一種小動物，都要細(xì)致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　3．要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

寫動物的作文篇6

　　狼長著和狼狗差不多的身材，區(qū)別大都在于狼的棒狀尾巴和單一的毛色。有的人把叢林狼和狼混淆，其實(shí)它們倆完全不是一個特種，狼的毛色通常為黃和黑，叢林狼毛色通常只為黃色的，尾尖是黑色的。

　　狼的食譜很廣，主要吃羊類、鹿類、兔類、鼠類等。狼是群居動物，一般種群狼的匹數(shù)量最多達(dá)十二只，最少八只；狼群的社會等級十分明顯，地位較高的一般是健壯的年輕狼，反之，如果是老弱病殘的地位就低些。等級在進(jìn)食時很明顯：等級高的.狼先吃最嫩最美味的肉，等級低的狼只落得啃骨頭的份。狼性兇悍、殘忍，在食物極度缺乏的情況下，他們有傷害同類的現(xiàn)象。

　　狼的幼崽生長速度很快，幼狼在一個月后斷奶，以后吃母親吐出的半消化的肉。3至5個月后就可以和自己的群體一起旅行了。

　　嗥是狼類獨(dú)有的本領(lǐng)。狼嗥聲能傳到十千米以外，狼用嗥叫聲來發(fā)泄情緒、確定領(lǐng)地、宣戰(zhàn)、聯(lián)絡(luò)等。

　　狼有很強(qiáng)的領(lǐng)地觀念，它們絕不會讓外族狼進(jìn)入領(lǐng)地。狼之所以比狗聰明，比叢林里其他許多動物都聰明，就是因為它們時時刻刻都要為生存而拼搏。狼所具有的生命力和適應(yīng)性的最好的表現(xiàn)是：在各種惡劣環(huán)境和條件下，總能捕捉到事物。

　　狼是一種極善于團(tuán)隊合作，極善于協(xié)同作戰(zhàn)的動物，是所有群居動物中最有秩序，最有紀(jì)律的種群，狼的集體意識與協(xié)作精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于人類。

　　人類對狼有很深的誤解。狼在以前曾是數(shù)量最多、分布最廣的哺乳動物，由于人們過分地夸大狼的兇猛特性，使狼受到過度的捕殺，現(xiàn)在在某些它們出沒的區(qū)域都絕了跡。

　　狼是食物鏈中不可缺的重要一環(huán)，它有它存在的權(quán)利，請尊重它們，給它們一片生存的天空。

寫動物的作文篇7

　　一個冬天的下午，天氣陰沉寒冷，飄著漫天的雪花，刮著刺骨的北風(fēng)，馬路上結(jié)了一層薄薄的冰，媽媽領(lǐng)著我小心翼翼地走在放學(xué)回家的路上。

　　忽然，我聽到貓咪的'叫聲，一邊走一邊向四處張望，果然發(fā)現(xiàn)在前面不遠(yuǎn)處路邊的綠化帶里有一只白色的小貓，小白貓渾身臟乎乎的，縮著身子發(fā)抖，瘦的可憐，大大的眼睛倒還有些精神，它眼睛一眨不眨對著我熱切地叫個不停。

　　“媽，你看！一只小貓�！蔽依鴭寢屪叩叫“棕埖母啊�

　　小白貓看到我們，站了起來，更加熱切地叫著。

　　媽媽說：“走吧，快回家，天這么冷，小心感冒。也不知道是誰家的貓，臟兮兮的�！�

　　媽媽拉著我轉(zhuǎn)身就走，我戀戀不舍地回頭望著，小白貓眼里充滿了失望，可憐巴巴有氣無力地對著我叫。

　　我非常喜歡貓，死活纏住媽媽，把這只無家可歸的小白貓抱回了家。

　　小白貓在我的精心照料下，健康茁壯地成長起來。它渾身干干凈凈，白得像一團(tuán)雪，大大的眼睛閃閃放光，行動敏捷，虎虎有生氣。它還無師自通地練習(xí)捉老鼠呢，伏、騰、撲、抓，動作迅速，凌厲無比，怪不得傳說貓是老虎的師傅呢！

　　春節(jié)后，我?guī)е“棕埖嚼牙鸭易哂H戚。小白貓興奮地蹦蹦跳跳，東走西奔，不一會兒就捉住了兩只大老鼠�？砂盐腋吲d壞了，我的小白貓真了不起！

　　可是過了兩天，在我們要回家的時候，小白貓竟然跟姥姥熱乎起來，像不認(rèn)識我了一樣，不愿跟我回家了，急得我直哭。難道是因為這兩天我沒有顧得上跟它玩，它生氣了？媽媽說：“貓就是這品性，誰家有好吃的，對它好點(diǎn)，它就到誰家去，跟誰親近�！�

　　我心里有點(diǎn)難過，也有點(diǎn)惋惜，依依不舍地離開了我的小白貓。

　　后來聽說，小白貓又從姥姥家出走了，不知道去了哪里。

　　我非常想念我的小白貓，不知道它是否在忍受寒冷、饑餓、孤獨(dú)，是否在彷徨四顧、無家可歸，我希望小白貓能夠認(rèn)識到自己的任性妄為，早一天回來，就像離家出走的孩子，不管做了怎樣的錯事，只要認(rèn)識到錯誤，迷途知返，家長都會伸出溫暖的雙手，絕不言棄！

寫動物的作文篇8

　　寒假第一天，媽媽給我買的螞蟻工坊就到了。

　　我拆開包裝，里面有一個透明的裝滿了藍(lán)色凝膠的扇形塑料罐子，然后還有一管子蒼蠅那么大的螞蟻。說明書上說，要用小棒先在凝膠體上戳4個20毫米深的洞，以提示螞蟻可以在這里挖洞。然后，可以打開蓋子上的塞子，把裝有螞蟻的管子對準(zhǔn)洞口，讓螞蟻?zhàn)约号赖焦し焕锶�。有趣的是，我放螞蟻的時候松了下管子，4——5只螞蟻立刻往外面撲了出來，幸好我及時抓住，它們才乖乖地呆在了里面。

　　聽大人說，螞蟻一般要在溫度10度以上才能活動�，F(xiàn)在的天氣對螞蟻打洞不太有利。我每天把它們放在暖氣片旁邊，然后，第二天，它們就來來回回地忙碌起來，到了下午，看見很多螞蟻聚集的.地方已經(jīng)有一個淺淺的洞了。不過，它們打洞的速度比較慢。過了兩天，才看到凝膠體上有一個明顯的斜斜的坑道。螞蟻們在哪里忙忙碌碌地進(jìn)出著，像是一邊挖著洞，一邊吃著什么。它們的食物，應(yīng)該就是這藍(lán)色的凝膠體了，仔細(xì)看，有三個特別大的帶翅膀的螞蟻，爬的比較慢。那就是蟻后吧，我想它們是來自不同的蟻群里的蟻后，現(xiàn)在要一起生活了。

　　我每隔2——3天就小心地打開蓋子，給它們換空氣。真希望螞蟻們能快快完成這個“地下城堡”��！

寫動物的作文篇9

　　“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜”，這是我小時候奶奶經(jīng)常對我念的兒歌，每當(dāng)奶奶對我唱時，我會問：“奶奶，給我買只小白兔可以嗎？”奶奶總是笑著搖頭。

　　去年，爸爸給我?guī)Щ亓艘恢豢蓯鄣男“淄茫医o她取了個名字叫歡歡，歡歡胖嘟嘟、圓乎乎、毛絨絨的，大眼睛紅紅的，像玻璃球一樣，最可愛的是歡歡的三瓣嘴，上面還長著不易發(fā)現(xiàn)的`胡子，兩只長長的耳朵豎得直直的，可漂亮啦！

　　歡歡很溫順，只要我摸摸它的后背，它就會伏在地上對我友好地眨眨眼睛，可討人喜歡啦！歡歡不但很溫順，而且膽子很小，只要一點(diǎn)兒聲響，它就會機(jī)警地豎起長耳朵，縮成一團(tuán)，隨時準(zhǔn)備逃跑。一次，我上樓看它，想喂喂它青菜，我悄悄走進(jìn)去，誰知還是被發(fā)現(xiàn)了，它躬著身子用后腿在地上使勁一彈，“呼”的一聲直竄出來，像飛起一團(tuán)白雪。我靠近它，它見了青菜，毫不客氣地吃了起來，還發(fā)出一陣“嚓、嚓、嚓”的聲音，它又不理我了，在屋里直跳，真淘氣！我想嚇嚇?biāo)�，跺了跺腳，它豎耳諦聽，害怕得在屋里直跑。我笑它，它還不高興呢！走到我身邊，用前腿蹭了蹭我的腿，我小跑著去追它，它一蹦一跳，歡快地奔跑，我太喜歡它了。

　　不久，歡歡經(jīng)奶奶的精心照顧，已經(jīng)長成大白兔了，爸爸把它擺上了餐桌，以前我只是偶爾看它一次，現(xiàn)在卻永遠(yuǎn)見不到了，歡歡，對不起，我永遠(yuǎn)喜歡你，希望你在另一個世界能快樂的生活。