【必備】觀察動物的作文匯編五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的觀察動物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察動物的作文 篇1

　　有一天，我和幾個小朋友在公園里玩，突然在我在地上看到一個一蹦一跳的東西，走進仔細一看，原來是一只小青蛙!

　　它渾身翠綠，眼睛睜得大大的，一轉一轉真有神。大肚皮鼓鼓的，還隨著呼吸一動一動，真惹人喜愛。我的小伙伴拿起一根小樹枝，想逗逗它，結果一挑，小青蛙翻了個肚皮朝天，腆著白肚皮，拼命蹬著后腿兒，逗得我們哈哈大笑。 小青蛙一使勁，好容易翻了回來，它好像有點生氣，咕咕地叫了兩聲，跳走了。一會功夫就跳到了火辣辣的太陽下面。我突然想到：小青蛙是生活在水里的，這么毒的`太陽會不會把小青蛙曬死呀!于是我趕緊傘，給小青蛙遮陽。 可是小青蛙好像不領情，不停地往前跳。于是我只能它跳到哪兒，我追到哪兒，結果我累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

　　回到家，我越想越奇怪，小青蛙為什么不會被太陽曬傷呢?于是我跑去問媽媽。我們一起上網查了資料才知道青蛙是一種變溫動物，俗稱冷血動物，它的體溫是隨外界環(huán)境不斷變化的。而且它的皮膚也能分泌一種特殊的物質來保持濕度。我恍然大悟，一只毫不起眼的小小的青蛙竟然有那么大的本事。 自然界的動物們個個都有一套生存的本領，我們要不斷地了解它們的生活習慣。最重要的是我們要尊重它們，保護它們，和它們做好朋友。

觀察動物的作文 篇2

　　前不久，我家又有了一名新成員的加入，那就是——一只小貓。

　　這只小貓長著黑白相見的毛，于是，我們給它取了一個名字“小花貓”。小花貓一到我家就準備大顯身手，想讓我們對它刮目相看。

　　瞧！它的捕鼠計劃開始實施了。小花貓東張西望，正在搜尋它的獵物，突然，它的眼睛死死地盯著一個角落，在一段觀察后，它伸出鋒利的前爪，猛地一撲。��！它捉到了一只小老鼠，我以為小貓會迅速地把老鼠吃掉，（媽媽說過貓本來就是吃老鼠的）但它卻并沒有馬上吃掉它，而是將它制服后，不停地用爪子把老鼠翻來翻去，像跟它在玩似的，直到老鼠不能動彈它才肯善罷甘休。唉！也不知現在的貓都怎么了，在原來貓吃老鼠天經地意，但現在的貓一天只知道玩，連它們來到這個世界的職責都拋之腦后，忘得一干二凈了。

　　我家的.這只小花貓它不但會捉老鼠，而且它還非常調皮。

　　“喵喵，喵喵�！毙』ㄘ堄珠_始撒嬌了，這時候如果你不理它，它就不樂意了。它會在你的腳上撓一撓，讓你感到很癢，就這樣它還不肯罷休，它就像捉老鼠那樣撲到你的腳上，緊緊地抱住不放。這可怎么辦呢？這時你只需要用手撫摸它幾下，它就會離開你的腳。中午時我家的這個“寶”還是需要休息的。小花貓并沒有進我們給它做的小窩，經過我長期的觀察小花貓的午睡地點很多：洗衣機上、冰箱上、柜子上……我觀察最清楚的地方是小花貓在冰箱上午睡。

　　小花貓只用了三“招”就上了高大的冰箱，它先是瞑目蹲身然后縱身一躍跳上了較矮的柜子，只見它又蹲下，雙腳蓄力又是一跳，跳上了飲水機，最后它輕松地向前一跳就到了冰箱頂上，它舔舔臉開始睡它的午覺了，冰箱的布也就成了它的被子，看著它悠閑自在的樣子和冰箱上被它弄得亂七八糟的場面，讓我真不知道是該哭還是該笑。

　　你看一看，這只貓是不是很令人“討厭”呀！ 真是拿它沒辦法。

觀察動物的作文 篇3

　　1、注意觀察描寫動物的外形。

　　例如我們學過的《壁虎》，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。

　　腳一像爬山虎的腳;頭三角形;嘴，看不清;眼睛非常機靈;尾巴又長又細;身披著花紋。

　　這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細地觀察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機靈的小動物。

　　觀察描寫動物的外形還可以直接從整體上概括動物的外在特點。

　　例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽毛，顯得樸素潔凈。

　　喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺。

　　這段話就是從整體上概括了喜鵲的三個外形特點。

　　2、注意動物的活動情況。

　　在習作訓練中，我們不僅是從動物的外形上去認識動物，還需人從動物的活動方面去觀察、了解動物，這樣才能全面認識動物、寫好動物。

　　觀察了解動物的活動情況，首先必須掌握動物的`一般活動規(guī)律和一些特殊的動態(tài)。

　　例如，海參靠肌肉收縮而蠕動，烏賊、章魚，利用水的反推力前進，這是海參、烏賊、章魚在行動方面的特點。

　　兩牛相斗，總是用雙角猛頂;兩雞相爭，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點。

　　總之，無論是哪一類動物，都有它們各自的活動特點，只要仔細觀察各種動物的活動特點，我們就能得心應手地寫出來。

　　3、在觀察中注意發(fā)現動物的習性，抓住動物的習性特點寫。

　　欲話說："雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。

　　"這是它們的食性愛好;"翠鳥水上飛，大雁列隊行，蝙幅黃昏出，公雞天亮鳴。

　　"這是它們活動的規(guī)律。

　　夏天，狗伸出舌頭散熱，冬天，蛇、蛙等藏在地下冬眠。

　　這是狗、蛇、蛙適應氣候的本能。

　　平時，我們就可以從這些方面去觀察各種動物的生活習性，并按一定的順序寫下來。

　　寫好觀察作文，還有一個好辦法，那就是運用六覺：視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺和心理感覺，通過多種感覺，可以把觀察到的物體寫得立體化，形象生動。

觀察動物的作文 篇4

　　在那廣闊的江湖中總有一對一對的白鷺立在哪兒，提一腳高傲地在水中，添了許多趣味。

　　炙熱的夏天，風偶爾吹過，溫暖的細雨還在滴落，密急的湖中水蕩漾著，迷人著。湖中立著一只，兩只，三只，無數只腳,是白鷺，是白鷺，她們如一位位的貴族一樣高傲。為炙熱的夏天增添清涼。那些優(yōu)雅高傲的白鷺，是怎樣聚集在一起的呢？都爭先恐后地加入這迷人的夏季圖，為本來就招人喜愛的夏天又增添了幾份美麗、可愛。

　　我總喜歡蹲著看湖中的白鷺嬉戲，她們帶著修長的黑色的腿與喙，在湖面上飛翔著，在陽光下俯沖著，或是在細雨中漫游著。有時“嘩啦”一下，又從天空中俯沖回湖水里。有時在湖面上站立著，有時偶棲息成一片，就像是在湖上插著幾根大旗幟，是那么好看�？窗�，那波光蕩漾的湖面上，她們的小黑腳在點水呢，兩下，三下，四下......蕩漾起圈圈暈皺，她們是在嬉戲嗎?

　　在幾場陣雨過后，在那蕩漾的湖面上，在那湖邊的草坪上，在那夏風徐徐的環(huán)境中，一棵棵的大樹構成的綠蔭下，在天空中一齊劃過來，翅膀上下撲扇，羽毛在空中亂舞，它們就是最美麗，最可愛的小天使——白鷺。它們也是那白色的精靈!

　　這里是白鷺的極樂世界。大小不一的白鷺有十幾只、二十幾只，雖然不多，但也足以壯觀。它們優(yōu)雅的身形在藍天下飛舞，優(yōu)美的長裙舞讓所有人陶醉，讓這個世界旋轉、搖晃,讓大家都幻想自已是一只白鷺。你就在其中。它們的噪音悠長婉轉，有時是朋友間少許的`交流，有時是戀人之間低聲細語的撒嬌。它們的動作像風一樣自然，慢慢悠悠地,飛到各處去觀賞景色;有時又與同伴一齊飛向天空又一齊回到隊伍中，在天空時就像是幾個小白點，此時這天空，像是一長條綢緞上鑲嵌了一條白色的光環(huán);有時又飛進云霧，氣勢壯大誰也阻擋不了......很讓人欣賞。它們有的飛累了，便站在湖水中，抬起一只修長的腳，不時換腳站立，還有的把頭插進翅膀中睡覺去了，還有的互相依靠，“小鳥依人”的樣子令人憐憫。一幅生氣蓬勃，優(yōu)雅迷人的美麗畫卷,就被白鷺一揮而成。怎得優(yōu)雅夏如許，唯有白鷺立水中。

　　這些就是善于飛行的白鷺，她們可愛，美麗，迷人，漂亮。家鄉(xiāng)有了她們而又多了份色彩，有了她們的存在，也讓家鄉(xiāng)更加令人喜愛。

觀察動物的作文 篇5

　　我們家很特殊，有兩只“菜鳥”。這個“菜鳥”可不是普通的菜鳥，而是我對家里兩只鸚鵡的昵稱，因為它們都很喜歡吃菜，所以我賜予他們“菜鳥”二字。

　　我家的“菜鳥”是一對。公的名叫“魚鱗鸚鵡”，背部羽毛主要呈淡藍色，上面還鑲著黑白兩色的小珍珠，頭部的毛色如一條條黑色條紋，嘴巴下面的毛是白色的，而腹部的毛是淡黃色的。母的原名叫“黃紅眼”，全身的毛都是淺黃色的，別以為它長得很平常。其實不然，它全身最出眾的就是它那如紅寶石似的眼睛。“菜鳥”們都長著一張如彎鉤狀的小嘴，還有一雙靈活的小爪子。

　　“菜鳥”們都很高雅，兩只小爪子緊緊地抓住站立桿，昂首挺胸。一早起來，它們會撐開翅膀撓撓癢，清除身上的臟物，并活動活動筋骨。它們渴了便飛到飲水盒邊站穩(wěn)，用自己的彎鉤狀小嘴撩起一串水珠；餓了便飛到裝谷物的盒子邊吃一些混合谷物；若是夏天，它們還會飛到爸爸精心準備的洗澡盒里給自己降降溫�！安锁B”們覺得無聊了，便飛到巢里歇一會兒。若你正面對著它，欣賞它那美麗又高雅的身姿，它們會斜過頭來看看你，是多么的有趣啊！有時，爸爸還會拿墨魚骨、雞蛋殼等補品去喂它們。

　　那天，我拿著剛從地里拔來的小青菜，去喂“菜鳥”們，果然名不虛傳，它們遠遠地看見我拿著它們最愛吃的小青菜，一改高雅的常態(tài)，忽地從站立桿飛到籠門邊，急不可待地想吃那鮮美可口的小青菜。小青菜竟有如此大的吸引力，我決心要逗逗它們。我拿著小青菜，在它們眼前晃了晃，“菜鳥”們的眼睛竟緊緊地跟著我手中的.小青菜，我突然把小青菜快速地放在背后，“菜鳥”們的眼神立即有了微妙的變化，從一開始的急不可待到詫異、到失望，它們悻悻地回到站立桿上。我怎么能虧待這兩只可愛、活潑又機靈的“菜鳥”呢？我打開籠門，把背后的小青菜塞進去，“菜鳥”們立即喜上眉梢，快速地飛到小青菜邊啄食起來。看著它們那心滿意足的樣子，我也情不自禁地笑出聲來。

　　這就是我家的“菜鳥”，它們高雅、活潑又機靈。雖然養(yǎng)鳥是爸爸的“專利”，可我怎么能不喜歡它們呢？

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