描寫蝴蝶的小學(xué)生優(yōu)秀作文
蝴蝶有著美麗的外表，被人譽(yù)為仙子!這是它們經(jīng)過生與死的考驗(yàn)才擁有的!同學(xué)們，以下是文書幫為大家準(zhǔn)備的描寫蝴蝶的小學(xué)生優(yōu)秀作文，大家可以閱讀范文，學(xué)習(xí)怎么書寫蝴蝶作文哦!
驕傲的小蝴蝶作文【1】
一天，一只小蝴蝶正在天空中飛著，它遇到了小刺猬，小刺猬說：“你好，小蝴蝶，我們一起玩吧!”小蝴蝶說：“你身上長的都是刺，長的真丑，我才不和你玩呢!”小蝴蝶又遇到了小蜜蜂，小蜜蜂說：“你好啊，可愛的小蝴蝶,我們一起玩吧!”小蝴蝶驕傲的說：“你身上長了一根刺，而且還有許多黑斑紋，長得真丑，我才不和你玩呢!”小蝴蝶自由自在地飛著，最后遇到了小燕子，小燕子說：“小蝴蝶，我們一起玩吧!”小蝴蝶說：“你身上黑漆漆的，長的真丑，我才不和你玩呢!”
從此以后，再也沒有小動(dòng)物來找小蝴蝶玩了，小蝴蝶就飛回家去問媽媽，媽媽說：“因?yàn)槟闾湴亮耍詾槟阕约菏裁炊急葎e人好，別人當(dāng)然不和你玩了。
小蝴蝶聽了媽媽的話，低著頭，不好意思地笑著說：“我以后再也不會(huì)驕傲了。
捉蝴蝶作文【2】
星期六小明和爸爸早早的起了床，只有媽媽還在床上睡覺，因?yàn)樾∶饕桶职忠黄鹑ヒ巴馊プ嚼ハx。
他們叫媽媽去，媽媽不去，他們只好自己去。
(這句話與作文的主題的關(guān)系不大，可不要。
)他們拿著網(wǎng)兜來到野外，只見那里綠樹成蔭，鮮花盛開，像走進(jìn)公園一樣。
他們在路上有說有笑，他們走著走著，來到一棵大樹前，他們坐在大樹旁邊休息時(shí)，突然大樹里跳出一只蝴蝶，小明對(duì)爸爸說：“爸爸快看，有蝴蝶”。
爸爸說：“我看見了”。
爸爸剛說完，拿起網(wǎng)兜撲向蝴蝶，只可惜蝴蝶飛了，小明沒有抓到蝴蝶就傷心的哭了起來。
爸爸說：“別傷心，這次沒抓到，下次還有機(jī)會(huì)”，就在這時(shí)蝴蝶飛到了小明的手上，小明笑著把蝴蝶舉了起來。
說：“蝴蝶，我不捉你了，你走吧”!
這就是一次捉蝴蝶的事，小明真是一個(gè)有愛心的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。
評(píng)語：承陽同學(xué)所寫的這篇作文想象豐富，內(nèi)容也比較完整，能將畫面上的內(nèi)容通過文字表達(dá)出來，特別是還能運(yùn)用語言描寫來表達(dá)，有一定的進(jìn)步。
希望在今后的寫作中注意句子的使用要與作文的主題有關(guān)。
繼續(xù)努力吧!
參觀七彩蝴蝶谷作文【3】
今天我們?nèi)チ似卟屎取?/p>
我們一進(jìn)門看到了三個(gè)蝴蝶的卡通形象非�？蓯邸�
接著進(jìn)入蝴蝶文化展。
我們看到了一副副畫。
它們?nèi)渴怯煤某岚蜃龀傻摹?/p>
那些畫好漂亮啊!有大老虎，有牛，還有長城，還有天壇，還有“壽”字。
我們還去看了蝴蝶寶寶。
就是蝴蝶的幼蟲。
在這里，我知道了蝴蝶的成長分成四個(gè)階段：卵---幼蟲---蛹---蝴蝶。
我們還去了蝴蝶觀賞區(qū)。
啊!這里有多么優(yōu)美的蝴蝶啊!有一百多種。
我照了很多漂亮的蝴蝶。
我都數(shù)不過來了。
而且我還用小手托著小蝴蝶。
雖然剛進(jìn)來時(shí)，我有點(diǎn)害怕，但后來媽媽說蝴蝶不咬人，我就不害怕了。
但老師說，有的是毒蝴蝶，不能亂動(dòng)。
這是快樂的一次活動(dòng)。
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