【精品】保護(hù)動(dòng)物的作文錦集3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的保護(hù)動(dòng)物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚。我和媽媽出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小男孩正在捉蜻蜓。我原來(lái)覺(jué)得沒(méi)事，但一想起蜻蜓是益蟲(chóng)，就忍不住走過(guò)去對(duì)小男孩說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，它也是有生命的，你這樣捉它的話(huà)，它的家人回來(lái)沒(méi)有看到它，會(huì)很傷心的�！笨墒切∧泻⒉宦�(tīng)我的勸告，只管自己捉蜻蜓。過(guò)了一會(huì)兒，他把蜻蜓抓住了，我連忙跑過(guò)去提醒他，說(shuō)：“不能捉蜻蜓，它是吃蟲(chóng)子的，如果你把它抓走了，美麗的大自然就多了一部份的害蟲(chóng)。”可那個(gè)小男孩就當(dāng)我不存在似的'，只管向前跑，一眨眼的功夫，他就不見(jiàn)蹤影了。
現(xiàn)在我想告訴大家，每只益蟲(chóng)都是可以保護(hù)大自然的小能手。讓我們一起保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓我們的大自然變得美麗!
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇2
給屠宰動(dòng)物的殘忍人們的一封信：
親愛(ài)的人們，
當(dāng)浣熊活生生的被剝下他那可以賺錢(qián)的皮毛時(shí)，
當(dāng)狐貍被撕下那賴(lài)以生存的皮毛時(shí)，
他們，在被活生生的.拉扯掉他們的外衣時(shí)，
他們根本無(wú)法說(shuō)話(huà)，無(wú)法表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，
更無(wú)法表達(dá)自己的痛苦，痛到極致時(shí)，你們看沒(méi)看到，他們的眼里會(huì)閃過(guò)一絲淚光，
你們從未感受到這種痛楚，
當(dāng)你們賣(mài)掉這些皮毛，數(shù)著一張張錢(qián)幣時(shí)，
你有想過(guò)那些動(dòng)物是多么痛，多么無(wú)奈，他們無(wú)法反抗，無(wú)法跟你們爭(zhēng)持這些皮毛的歸屬權(quán).
他們只能用哀嚎來(lái)表示自己的不滿(mǎn)。
那些自私，一心為自己的人，從來(lái)就是那么險(xiǎn)惡，為了利益，為了金錢(qián)，可以不顧一切代價(jià)。
所以，請(qǐng)，不要再穿皮草了好嗎，我覺(jué)得，從動(dòng)物身上剝下的肉皮，包在你們身上，簡(jiǎn)直就是侮辱。
對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，皮毛只是一種顯示名貴，家世的一種奢飾品;
而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，卻是不能缺少的唯一供給。
就算是為了地球著想也好，請(qǐng)不要再讓動(dòng)物留下他那晶瑩的淚水，好嗎……
一個(gè)13歲的小學(xué)生
保護(hù)動(dòng)物的作文 篇3
當(dāng)這個(gè)星期六下午4時(shí)少年宮的大門(mén)一敞開(kāi)，我們就像一群才長(zhǎng)了翅膀的雛鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛向自己翱翔的藍(lán)天。對(duì)我們這一只只小鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)天空是多么湛藍(lán)，多么地廣闊呀！
忽然一個(gè)身影映入我的眼簾一只渾身碧綠脖子發(fā)藍(lán)，身高約七厘米的小鳥(niǎo)。咦？它怎么會(huì)有一張小巧的嘴呢？對(duì)了，這不就是常說(shuō)的紅嘴相思鳥(niǎo)嗎？遇見(jiàn)了一只這么名貴的鳥(niǎo)兒，當(dāng)然要逗逗它，想罷，吹了一聲響亮的口哨。就這么一晃眼，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，再望望前方我又看見(jiàn)了那只色艷迷人的小鳥(niǎo)，不過(guò)，這次是在一位眼疾手快的`婦女手里。我呆呆地站在一旁心里有點(diǎn)矛盾，到底要不要救這只小鳥(niǎo)呢？
等我回過(guò)神來(lái)已經(jīng)有許多小孩圍在了婦女的身邊，每個(gè)人都想玩弄一下這個(gè)可愛(ài)的小東西，“讓我來(lái)玩一下!”“能給我摸摸嗎”“真可愛(ài)”“它的毛真滑！”……到等他們都漸漸散去后我與小相思鳥(niǎo)的目光發(fā)生了碰撞，我仿佛能感受到小鳥(niǎo)眼神中的痛苦與哀求。我于心不忍，但總不能坐視不管讓鳥(niǎo)兒飽受痛苦吧？當(dāng)我還在思索時(shí)又有一個(gè)調(diào)皮的小男孩走了過(guò)來(lái)?yè)屪吡思t嘴相思鳥(niǎo)，他一邊撥弄著小鳥(niǎo)深綠色的翅膀和小小的爪子，向前走去。小鳥(niǎo)似乎在發(fā)抖著，更是用一種憂(yōu)傷的眼神看著我，指望有一位救星。我這才鼓起勇氣向小男孩走去小聲地提醒道：“快放了它吧，它也很可憐�！�
結(jié)果真是出人意料，那個(gè)小男孩一聲不響地推出手，慢慢地端詳著這只美麗的小鳥(niǎo)，最后張開(kāi)雙手放飛了這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我們抬頭觀望，天空中卻不見(jiàn)了它的身影，耳邊卻響起了一清脆的鳴叫，鳥(niǎo)兒，是你嗎？是你，在謝謝我嗎？
不管怎么說(shuō)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物是每一個(gè)人的責(zé)任。
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