動(dòng)物的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的動(dòng)物的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

動(dòng)物的作文 篇1

　　從前，有一片森林。那里樹(shù)木茂盛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，里面的動(dòng)物們自由自在的生活著。后來(lái)，森林里來(lái)了一個(gè)人。這個(gè)人亂砍伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物。有許多動(dòng)物失去了家人。大地正在哭，那些動(dòng)物既憤怒又悲痛。它們決定把殺害他們親人的兇手給抓起來(lái)。它們?cè)谒拿姘朔讲枷孪葳�，等待“兇手”的到�?lái)。那個(gè)“兇手”來(lái)了。動(dòng)物們從四面八方圍過(guò)來(lái)一場(chǎng)動(dòng)物審判大會(huì)開(kāi)始了。 小牛說(shuō)：“都是你們?nèi)祟悂y砍樹(shù)害的空氣被污染，小草都枯萎了，我們牛族餐餐吃不好”小羊說(shuō)：“對(duì)呀，對(duì)呀!就是因?yàn)槟銈儼芽諝馕廴玖�，我們羊族也沒(méi)地吃了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“也是你們亂砍樹(shù)我們也建不了鳥(niǎo)巢了!”狗熊兄弟兩人同時(shí)說(shuō)：“砍樹(shù)我們也挖不了樹(shù)洞不能安家住下來(lái)了�！毙『镎f(shuō)：“你們砍光了樹(shù)害得我們都沒(méi)樹(shù)爬了�！崩匣⒄f(shuō)：“你們整天把槍對(duì)著我們，還撕了我們的.皮拿去做生意，你們?nèi)祟愄�可惡�?”動(dòng)物們七嘴八舌地說(shuō)著。那個(gè)人聽(tīng)了很慚愧。他被動(dòng)物的警察抓了起來(lái)關(guān)了幾年。他被釋放以后決定改正自己的錯(cuò)誤。 后來(lái)，他和動(dòng)物們過(guò)上了幸福美滿的生活!

動(dòng)物的作文 篇2

　　動(dòng)物一般都有模仿能力，特別是模仿能力比較高級(jí)一些的鳴禽，常常能模仿不同的聲音，并且與它們所模仿的聲音條件、地點(diǎn)、時(shí)間及不同的.個(gè)體有關(guān)。它們甚至于能學(xué)人說(shuō)話，尤其鸚鵡學(xué)說(shuō)話可以說(shuō)是十分聰明的。例如曾經(jīng)有一只鸚鵡，當(dāng)它看到主人把水瓶拿起來(lái)時(shí)，就學(xué)著水流的“嘩啦”之聲;當(dāng)它看到一只蜜蜂飛到房里，就發(fā)出蜂的“嗡嗡”之聲;當(dāng)聽(tīng)到敲門(mén)聲時(shí)，會(huì)大喊:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。

　　這是不是說(shuō)這只鸚鵡就會(huì)說(shuō)話了呢?其實(shí)不然，鸚鵡對(duì)這些事都是無(wú)意識(shí)產(chǎn)生的，是看見(jiàn)一件東西后，就起一定聲音的反射。例如人們?cè)谟?xùn)練一只鸚鵡時(shí)，把敲門(mén)與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”二者的聲音聯(lián)系在一起刺激鸚鵡，鸚鵡便把這些信號(hào)儲(chǔ)存起來(lái)，經(jīng)過(guò)反復(fù)刺激，就會(huì)形成條件反射。因此只要當(dāng)它聽(tīng)到敲門(mén)聲，接著就會(huì)大喊:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。但有時(shí)外面在敲木板，它也會(huì)大喊:“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。

　　由此可見(jiàn)，如果說(shuō)這就是鸚鵡在講話，那就不確切了。因?yàn)槿祟惖闹v話是從后天中學(xué)得的，而鳥(niǎo)類的生活姿態(tài)、鳴叫、表情基本上都是一致的，從先天而得。它們會(huì)學(xué)舌，也只有在飼養(yǎng)的情況下，經(jīng)人教和訓(xùn)練才能學(xué)會(huì)，而且還是無(wú)意識(shí)的。

動(dòng)物的作文 篇3

　　我家臥室墻上空調(diào)管兒洞里住著小麻雀一家，它就是我家的動(dòng)物鄰居。

　　我還記得在兩年前的一天，我正和媽媽、姥姥下棋，突然聽(tīng)到“沙沙”的聲響，就像老鼠啃東西的聲音。我媽猛地一抬頭，疑惑地問(wèn)：“什么東西，咱家有老鼠？”我既好奇又緊張地看著媽媽，心里想“真有老鼠就麻煩了�！币�?yàn)槔牙言谀俏葑。�所以她說(shuō)：“不是老鼠，是麻雀。每天早晨都嘰嘰喳喳地叫�！睆拇艘院�，我就知道我家有一窩小鳥(niǎo)“鄰居”。不過(guò)我也搞不清楚有幾只，只是覺(jué)得這事挺新鮮的。開(kāi)始時(shí)，我很煩它們，覺(jué)得它們有時(shí)叫個(gè)不停，挺吵人的，后來(lái)我慢慢習(xí)慣了，它們成了我們的“報(bào)時(shí)鳥(niǎo)”。每天早晨天一亮，麻雀就起床了，開(kāi)始新一天的活動(dòng)。姥姥說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，看來(lái)我也要學(xué)小麻雀，不懶惰，作個(gè)勤快的小學(xué)生呀。每天早晨，我伴著清脆的鳥(niǎo)叫聲，高高興興地起床，再也不磨蹭了。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我聽(tīng)到鳥(niǎo)窩里的叫聲和平時(shí)有些不同，聲音比以前熱鬧了，還有很細(xì)小、稚嫩的叫聲，媽媽猜測(cè)，是麻雀一家有小寶寶了。媽媽領(lǐng)著我仔細(xì)地傾聽(tīng)，小寶寶們嘰嘰喳喳嘰嘰喳地叫，仿佛在說(shuō)“媽媽我餓了，要吃飯”。我和媽媽對(duì)小麻雀都產(chǎn)生了興趣，我們一起上網(wǎng)查小麻雀的資料，原來(lái)它們繁殖得很快、很多，很容易形成一大群。它們又是雜食動(dòng)物，有時(shí)吃糧食的種子給農(nóng)民帶來(lái)?yè)p失，有時(shí)又吃害蟲(chóng)幫助植物生長(zhǎng)給農(nóng)民帶來(lái)好處。網(wǎng)上說(shuō)，在多年前，人們對(duì)它還不大了解，誤會(huì)了它們，就開(kāi)展活動(dòng)要消滅它們，差點(diǎn)這個(gè)陪伴我們?nèi)祟惿锨�年的小�?dòng)物就要滅絕了。由于對(duì)它們的過(guò)度捕殺，破壞了大自然的生物鏈，導(dǎo)致第二年害蟲(chóng)泛濫莊稼減產(chǎn)。我對(duì)媽媽說(shuō)，人類當(dāng)時(shí)怎么那么笨呀？媽媽說(shuō)，不是笨，是沒(méi)有考慮全面，現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)規(guī)定麻雀為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們不能捕殺它了。

　　我越來(lái)越喜歡我家的動(dòng)物鄰居了，經(jīng)常觀察它們。麻雀非常小巧，看它那雙機(jī)靈的小眼睛，東瞅瞅西瞧瞧，很是可愛(ài)。它們的羽毛是褐色的'，翅膀帶一些深褐色或黑色的條紋，當(dāng)成群的麻雀飛起或落下時(shí)，場(chǎng)面頗為壯觀。

　　小麻雀不怕人，它們喜歡在有人活動(dòng)的地方覓食生活。人類要接受這種動(dòng)物伙伴，它們既能幫助我們捕食害蟲(chóng)，也能叫我起床。我們也能夠給它們提供一個(gè)溫暖的小窩，也能給它們提供食物。我住我的家，它家挨我家。我愛(ài)我家的“動(dòng)物鄰居”，我們都要保護(hù)它。

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