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寫動(dòng)物的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的寫動(dòng)物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫動(dòng)物的作文 篇1
情境創(chuàng)設(shè)
學(xué)生讀謎語(yǔ)——小小姑娘滿身黑，秋去江南春來(lái)歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。（燕子）你們?yōu)槭裁匆幌戮筒碌搅四兀渴前�，這條謎語(yǔ)就是根據(jù)小燕子的特點(diǎn)來(lái)寫的。老師在醫(yī)院碰到了一個(gè)叫麗麗的同學(xué)，她平時(shí)很喜愛小動(dòng)物，可是她前幾天因意外事故雙目失明了，她現(xiàn)在最大的心愿就是想再看一看可愛的小動(dòng)物，你們?cè)敢鈳椭�，�?dāng)她的眼睛嗎？（愿意）
教學(xué)過(guò)程
一、引出課題，提出學(xué)習(xí)要求
要想把小動(dòng)物可愛的樣子說(shuō)給麗麗聽，我們今天就先進(jìn)行小動(dòng)物的描寫訓(xùn)練（板書——寫一種小動(dòng)物）怎樣把動(dòng)物的樣子說(shuō)清楚呢？老師給大家一個(gè)法寶（幻燈片——學(xué)習(xí)要求）：
1、仔細(xì)觀察。
2、抓住特點(diǎn)按順序說(shuō)寫。
3、用詞準(zhǔn)確、句子通順。
學(xué)生反復(fù)讀學(xué)習(xí)要求。
二、指導(dǎo)觀察，說(shuō)小鴨子。
師：今天，老師帶來(lái)了一只小鴨子。（出示小鴨子圖片并板書：小鴨）
1、請(qǐng)同學(xué)們用一句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)小鴨子的感覺。
2、這只小鴨子哪些地方長(zhǎng)得可愛呢？（根據(jù)學(xué)生所述板書：眼、嘴、翅、身、腳掌）
3、為了讓大家看得更清楚，老師選擇小鴨子頭部特寫鏡頭，大家看看小鴨子長(zhǎng)著怎樣的嘴？
�。ㄐ▲喿娱L(zhǎng)著一張扁扁的大嘴巴。）觀察得很仔細(xì)，說(shuō)出了嘴巴的形狀和大小。
�。ò鍟盒螤�、大�。ㄐ▲喿拥�.嘴巴是淡粉色的。）說(shuō)出了小鴨子嘴巴的顏色。（板書：顏色）誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)清楚小鴨子嘴巴的樣子？小鴨子長(zhǎng)著一張淡粉色的、扁扁的大嘴巴。
剛才同學(xué)們從形狀、大小、顏色這幾方面去觀察描述小鴨子的嘴巴，說(shuō)得很準(zhǔn)確、很清楚。這樣觀察就叫仔細(xì)觀察。（板書：細(xì)觀察）
4、下面我們就從這幾方面去觀察小鴨子的其它部位，選擇一個(gè)你最喜歡的部位說(shuō)清楚。（學(xué)生練習(xí)說(shuō)）
5、下面我們把小鴨子的樣子連起來(lái)說(shuō)給麗麗聽。但是如果像剛才那樣一會(huì)兒說(shuō)翅膀、毛，一會(huì)兒說(shuō)腳掌、眼睛，想到哪里說(shuō)哪里，你們說(shuō)，麗麗她會(huì)聽得清楚嗎？（生齊答不能）那么連起來(lái)說(shuō)時(shí)要注意什么問(wèn)題？
生：要按順序說(shuō)。
師：說(shuō)得好。請(qǐng)同學(xué)們按照眼、嘴、翅、身、腳掌這樣的順序把小鴨子的樣子說(shuō)給麗麗聽。（生練習(xí)）
6、我們來(lái)評(píng)一評(píng)這位同學(xué)說(shuō)的怎么樣？師：同學(xué)們聽得很專心，評(píng)得非常好。
7、要是讓麗麗更好地了解小鴨子，我們還可以敘述它的生活習(xí)性，播放小鴨子活動(dòng)的影視，出示幻燈小鴨子的生活習(xí)性。
三、遷移訓(xùn)練
通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道，要把小動(dòng)物的樣子寫清楚，要注意（指板書）仔細(xì)地觀察，有順序地說(shuō)寫。你帶來(lái)了小動(dòng)物的照片了嗎？現(xiàn)在，我們把準(zhǔn)備好的照片拿出來(lái)，就用這種方法，把你喜歡的小動(dòng)物的一個(gè)部位說(shuō)清楚。（生練說(shuō)）
四、動(dòng)筆寫小動(dòng)物
動(dòng)筆寫你喜歡的小動(dòng)物，要注意用詞準(zhǔn)確，把句子寫通順，寫小動(dòng)物的一個(gè)部位，用一個(gè)完整的句子，寫了幾個(gè)部分，就用幾句話。對(duì)于觀察很仔細(xì)、很感興趣的那個(gè)部分，可以用一個(gè)長(zhǎng)句子來(lái)寫，中間停頓時(shí)用逗號(hào)，寫完后才用句號(hào)。還可以寫一寫小動(dòng)物的生活習(xí)性，如它愛吃什么；喜歡什么活動(dòng)等等，一定要突出它的可愛之處。
學(xué)生練習(xí)寫作，個(gè)別加以指導(dǎo)。
五、教師總結(jié)
今天的課堂上我們共同探討了如何去描寫一種小動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，其次按順序說(shuō)寫，頭——身——腳——生活習(xí)性。注意語(yǔ)詞準(zhǔn)確、句子通順。只有這樣抓住特點(diǎn)，我們就能把它們的可愛之處寫出來(lái)了，相信麗麗聽了你們的描述一定會(huì)很高興的！
板書
寫一種小動(dòng)物
小 細(xì)觀察 頭（眼、嘴） 翅 腳
鴨 抓特點(diǎn) 形狀 大小 顏色
寫動(dòng)物的作文 篇2
我家養(yǎng)了一條小狗。它有一身金黃色的毛，像緞子一樣柔軟。它的嗅覺非常靈敏，牙齒很鋒利，兩只眼睛又大又圓像兩顆寶石。尾巴高高卷起，像個(gè)雞毛撣子。
我的同學(xué)來(lái)我家他就會(huì)“汪汪”的叫，我叫它回去它似乎明白了我的話，乖乖的回去了。早晨我?guī)鋈コ烤�，他很調(diào)皮的跑進(jìn)了草叢跟我玩兒起了捉迷藏。他毛茸茸的尾巴露在外面我很容易就發(fā)現(xiàn)他了，而無(wú)論我藏到哪里，它憑著小小鼻子總能找到我。到了吃飯的時(shí)間，它總是把骨頭死死按在地上津津有味的吃了起來(lái)。我和爸爸、媽媽出門的時(shí)候把它留下看家，他很盡責(zé)趴在門口。
每天放學(xué)回家，他總是圍著我蹦來(lái)蹦去，讓我把他抱起來(lái)，好像我們是許久不見的`朋友。
我非常喜歡我的小狗，他是個(gè)能給我?guī)?lái)快樂(lè)的小伙伴。
寫動(dòng)物的作文 篇3
黑螞蟻是一種渺小的昆蟲，它們每天都忙碌的工作著。它們能舉起比它自己大三倍的物體，它們吃的食物大多都是害蟲，它們和害蟲作對(duì)。螞蟻還吃我們沒(méi)吃完的水果，它們有一個(gè)國(guó)王整理著巢里的事物，螞蟻真是一種神奇的昆蟲啊，我太喜歡黑螞蟻了。
在一次假期里，我和伙伴們一起去了一趟農(nóng)村。當(dāng)我們走在馬路上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一群黑黑的螞蟻，它們?cè)谇趭^的工作著。我看見螞蟻們呈兩列，一列向前走一列則往左走，一列空手的`螞蟻很快地向前跑去;有列是舉著比它們大兩三倍的食物向左走。當(dāng)我們向左走時(shí)，發(fā)現(xiàn)左邊剛好有一條小溪。我看見小溪的岸邊有一群螞蟻組成的小船。那些舉著食物的螞蟻把它們舉著的食物放在那一群螞蟻組成的小船上。
再過(guò)了一會(huì)兒，我們發(fā)現(xiàn)水中有魚。有時(shí)浮上來(lái)捕捉螞蟻，有的螞蟻幸存了下來(lái)把落下的食物收集了起來(lái)，把食物安全地送到了它們的巢。
在我們回到“運(yùn)輸隊(duì)”那里時(shí)，我發(fā)現(xiàn)就在附近有一大團(tuán)金黃色的大螞蟻。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)是黃金i蟻，當(dāng)“運(yùn)輸隊(duì)”發(fā)現(xiàn)黃金蟻時(shí)，就派了一批黑兵。當(dāng)黑兵來(lái)到那邊時(shí)，“運(yùn)輸隊(duì)”里已死了一堆。黑兵發(fā)現(xiàn)后，就向黑螞蟻沖去。
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