動(dòng)物的作文300字3篇（實(shí)用）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的動(dòng)物的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)物的作文300字 篇1
從前，森林里住著一只可愛(ài)的小刺猬。它渾身長(zhǎng)滿了如針一樣的硬刺，遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)縮成一團(tuán)用硬刺來(lái)保護(hù)自己。同時(shí)森林里經(jīng)常有狐貍出沒(méi)，它們無(wú)比狡猾，作惡多端最愛(ài)騙人。狐貍早就盯上小刺猬了，但刺猬有硬刺保護(hù)，一直沒(méi)有下手的好機(jī)會(huì)。
有一天，小刺猬在森林里賣(mài)糖葫蘆，它大聲吆喝道：“又甜又酸的糖葫蘆，一元10個(gè)，大家快來(lái)買(mǎi)��！”這時(shí)正在睡覺(jué)的狐貍被吆喝聲給驚醒了。它跑出來(lái)一看原來(lái)是小刺猬在賣(mài)糖葫蘆。狡猾的狐貍眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)來(lái)了，它說(shuō)：“小刺猬你這樣賣(mài)是賣(mài)不出去的'，你要穿成串兒賣(mài)。”小刺猬一聽(tīng)覺(jué)得有道理，然后說(shuō)：“該用什么東西串呢？”狐貍連忙說(shuō)：“可以用你身上的硬刺��！”小刺猬高興地說(shuō)：“真是個(gè)好辦法。”于是，它拔光了身上的刺。就在這時(shí)候狐貍原形畢露，張牙舞爪地?fù)湎蛐〈题�。可憐的小刺猬沒(méi)有硬刺的保護(hù)，一口就被狐貍吃掉了。
動(dòng)物的作文300字 篇2
我家養(yǎng)著4條小魚(yú)，一大三小。它們都長(zhǎng)得很好看，特別是那條大的，銀灰色的魚(yú)鱗，亮亮的小眼睛，它身體中間的那道漸變色的條紋，分外耀眼，使它在這四條魚(yú)里邊顯得與眾不同。
它們搶食的樣子就更有趣了，其中一條魚(yú)剛把魚(yú)食吞下去，另一條魚(yú)就急了，飛也是的游過(guò)來(lái)，不停的.繞著那條魚(yú)轉(zhuǎn)圈，用自己的頭輕輕的頂撞那條魚(yú)的腹部，好像要把魚(yú)食從它肚子里頂出來(lái)。過(guò)了好一陣子，
也白費(fèi)了許多力氣，還是無(wú)濟(jì)于事，便用求助的目光看著我，好像在向我乞求食物，逗得我捧腹大笑。我又放了些魚(yú)食進(jìn)去，那條魚(yú)看見(jiàn)看魚(yú)食就像窮人看見(jiàn)了錢(qián)一樣，兩眼放光，像離弦的箭一般沖過(guò)去，一口一個(gè)，最多五秒鐘，五六顆魚(yú)食就被它吞進(jìn)肚子了，它似乎已經(jīng)吃飽了，向我擺擺尾巴，滿意的游走了。
它們游泳的姿態(tài)就更美不勝收了，它們?cè)谒锊煌５財(cái)[動(dòng)著自己柔美的身體，像一個(gè)個(gè)仙女在跳著優(yōu)美的舞蹈，真好看。
我家的小魚(yú)真可愛(ài)！
動(dòng)物的作文300字 篇3
今天，我和媽媽一起去印象城看憨厚可愛(ài)的小豬。
剛到“印象農(nóng)莊”就看到兩只小豬擠在一張厚厚的毯子上睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，大豬醒了，它拱了拱小豬讓它起床，然后就走向了旁邊。它們的頭和尾巴都是黑色的`毛，其他地方都是肉色的毛，它們的毛還是硬硬的。它們有一對(duì)像桃子形狀的耳朵，小小的眼睛，橢圓形的鼻子和大大的嘴。這時(shí)，小豬也醒了，它走到大豬的身旁，和它呆在一起。
我們時(shí)不時(shí)地去摸摸它們，有的小朋友動(dòng)作比較粗暴，把豬抱起來(lái)，再往地上一扔，疼得小豬大叫起來(lái)。還有的小朋友把小豬一推，小豬就倒在地上，它卻沒(méi)叫，可能沒(méi)有那么疼，但是我好心疼它們��！
當(dāng)我把小豬抱起來(lái)的時(shí)候，它就會(huì)嗷嗷叫，像是說(shuō)：“快把我放下來(lái)，你要帶走我嗎？”我連忙放下它，它們食盤(pán)里的飼料吃完了，小豬就走過(guò)去睡到里面，好可愛(ài)呀！這時(shí)大豬也想睡到里面，可是它沒(méi)有小豬的力氣大，最后還是小豬“霸占”了這張“床”，安心地睡在里面。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友又來(lái)攪亂小豬們的美夢(mèng)，它們就只能躲到一個(gè)隱蔽又安全的地方睡覺(jué)。這時(shí)，我悄悄地離開(kāi)，不再打擾它們。
這就是可愛(ài)又愛(ài)睡覺(jué)的小豬，你喜歡它們嗎？
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