【熱門(mén)】動(dòng)物作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的動(dòng)物作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
動(dòng)物作文 篇1
動(dòng)物也會(huì)發(fā)出許多美妙的聲音。
走在動(dòng)物園的路上，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭“咕咕”地叫，好像在和我們打招呼。忽然，一只松鼠在我頭上歡快地叫著，好像在向我要食物，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)“叮咚，叮咚”地響聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)，是一群小魚(yú)在河里戲水，濺起了歡樂(lè)的水花。
到了動(dòng)物園，就聽(tīng)到“嘰嘰喳喳”地叫聲，幾只紅色的鳥(niǎo)在叫，我們好像來(lái)到了音樂(lè)會(huì)演出現(xiàn)場(chǎng)�！八凰�，嘶嘶”這是一條黃金蛇在叫。“嘰嘰，嘰嘰”幾只小紅雞在歡快地叫著，幾只金雕在天空中飛來(lái)飛去，好像在尋找食物似的， 還 發(fā) 出響亮的叫聲。“嗚嗚，嗚嗚”地叫是從那兒傳來(lái)的呢，原來(lái)是幾只烏鴉在叫�！昂稹焙鸷镌诮�，它的聲音可達(dá)150分貝。但我最喜歡聽(tīng)得是青蛙的.聲音“呱呱，呱呱”，一大群青蛙在池塘里唱著歌，青蛙指揮員一揮棒，大家就齊聲唱“呱呱呱——”地唱，這些聲音整齊有力，粗聽(tīng)，一成不變，叫聲相同；細(xì)品，卻有各種各樣，饒有趣味。左邊的青蛙鼓腮幫子提高了嗓門(mén)，奮力地唱起來(lái)好似想在大賽奪冠一樣。中間的青蛙也不肯落后，跟著唱起來(lái)，聲音有趣，讓人越聽(tīng)越愛(ài)聽(tīng)，后面的一只青蛙，在朋友的激勵(lì)下高聲唱起歌來(lái)，突然蛙聲聽(tīng)了，好像誰(shuí)揮了一下指揮棒似的。
大自然帶給人們不同的奇妙聲音，只要我們用心去聆聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)這些聲音的美妙之處。
動(dòng)物作文 篇2
歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人類(lèi)不斷進(jìn)化演變，變得逐漸強(qiáng)大以至于自稱為世間千萬(wàn)生靈的“主宰者”。人類(lèi)雖亦是動(dòng)物，欲望纏身，但幸得他們還是一類(lèi)情感動(dòng)物，具有同情心；同時(shí)，也幸得他們擁有價(jià)值判斷能力，而懂得對(duì)自我行為以及欲望有所約束。因而，即使人類(lèi)擁有著無(wú)盡的欲望，少數(shù)者也會(huì)偶而動(dòng)搖甚至露出丑惡嘴臉，但絕大多數(shù)群體仍是遵循著自我價(jià)值觀和同情心做著顧及后果的舉動(dòng)，他們是一類(lèi)高等動(dòng)物。
那假如有一天，“機(jī)會(huì)來(lái)臨”，賦予了人類(lèi)計(jì)算機(jī)式的精確而又強(qiáng)大的思維模式了呢？那人類(lèi)是否可突破自我能力限制，從高等動(dòng)物進(jìn)而演變?yōu)槌軇?dòng)物了呢？這一類(lèi)超能動(dòng)物又是否會(huì)因其能力變得更強(qiáng)大而去切實(shí)地做些什么而造福世間其它萬(wàn)物呢？我認(rèn)為，答案是否定的。
計(jì)算機(jī)有什么特點(diǎn)？他們運(yùn)算精準(zhǔn)，擁有程式化的思維模式，只會(huì)因零部件的衰老使其運(yùn)作變緩，而并不會(huì)因?yàn)橥饨缜榫w干擾而做出帶有一絲情愫的.舉動(dòng)。倘若給人類(lèi)賦予了計(jì)算機(jī)式的思維模式，那便會(huì)如庫(kù)克所言：“他們會(huì)失去價(jià)值觀與同情心，罔顧后果�！�
如今，全世界提倡與自然界和諧相處，正是因?yàn)槿祟?lèi)擁有良知、價(jià)值觀以及同情心，看到了在大肆發(fā)展經(jīng)濟(jì)以滿足人類(lèi)欲望的過(guò)程中所打破的自然平衡帶來(lái)的莫大危害，于是懂得需要有所節(jié)制，不能肆意妄為。
可當(dāng)人類(lèi)像計(jì)算機(jī)一樣思考了呢？那便是給一種不帶情感倫理與價(jià)值判斷的物種賦予了更可操控一切的強(qiáng)大能力，“它們”，怕是比野獸還恐怖千倍。
人類(lèi)因具價(jià)值觀與同情心，而懂得對(duì)自我欲望與情緒進(jìn)行抑制與管理，而當(dāng)人類(lèi)具有計(jì)算機(jī)的思維模式后，那便是人類(lèi)的法則失靈，物的法則盛行，人類(lèi)開(kāi)始發(fā)生異化。異化后的人類(lèi)更信奉“能力說(shuō)”，優(yōu)勝劣汰，勝者為王，憑借著更強(qiáng)大的能力而無(wú)所顧及條條框框的擾人規(guī)章，憑借著更強(qiáng)大的能力便去相互殘殺而無(wú)所謂什么情感與恩情。那這樣的局面和原始社會(huì)還有何區(qū)別？區(qū)別自然是有的，因?yàn)檫@類(lèi)“超能動(dòng)物”比原始人類(lèi)更冷酷無(wú)情更無(wú)所不能，他們可以以更迅猛的速度將這世界變?yōu)橐黄氖彙?/p>
人之所以為人，因?yàn)樗麄兙哂辛贾c憐憫，懂得孰是孰非，懂得約束與感恩。他們雖不如計(jì)算機(jī)那般強(qiáng)大精準(zhǔn)，他們卻是這個(gè)世界最好的主載者。他們，不枉為人。
動(dòng)物作文 篇3
又是一個(gè)快樂(lè)的星期六，但我也遇到了一件不快樂(lè)的事。
下山了，下山了，我們迅速?zèng)_下山坡，這時(shí)喬老師在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只喜鵲，只見(jiàn)喜鵲緊閉雙眼，雙腿蜷縮，翅膀下留著鮮血，躺在地上紋絲不動(dòng)，同學(xué)們迅速圍了上來(lái)，一個(gè)同學(xué)拿起一根長(zhǎng)木棍，輕輕碰了它一下，可是喜鵲還是一動(dòng)不動(dòng)。老師說(shuō)：“看來(lái)這只喜鵲已經(jīng)死了，我們把它埋起來(lái)吧！”“好！”同學(xué)們異口同聲的回答。于是我們把喜鵲埋到一塊荒地，給它立了一塊小碑。這時(shí)一輛黃車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，司機(jī)冷冷地對(duì)我們老師指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)道：“呀！你們?cè)谌思业乩锔墒裁囱�？”“什么？喜鵲死了？死了不管不行嗎？真是愛(ài)多管閑事�！秉S車(chē)疾馳而去，聽(tīng)到他們這樣說(shuō)，我忍無(wú)可忍，義憤填膺的'對(duì)那輛車(chē)喊到：“喜鵲一天能吃幾百只害蟲(chóng)，你不管它還指責(zé)我們，你還有沒(méi)有一點(diǎn)公德心？”說(shuō)著我流下了傷心的淚水。
同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了這里，在回書(shū)院的路上，我的心情非常沉重，我心里想：這個(gè)世界上如果多一份愛(ài)心的話，那么這些動(dòng)物也會(huì)像人一樣被尊重，如果再多一份關(guān)愛(ài)，就不會(huì)發(fā)生和今天一樣的事兒。
動(dòng)物作文 篇4
假如人類(lèi)自古以來(lái)就是水陸空三棲動(dòng)物，那人類(lèi)又會(huì)怎樣呢？人類(lèi)可以在海洋和陸地生活。夏季和冬季人們都生活在海洋里，因?yàn)楹Ｑ罄锵募颈容^涼快，而冬季比較暖和。春秋兩季人們都生活在陸地上，春天有鮮花為伴，秋天有碩果累累。
人類(lèi)在海洋里一般都穿泳裝�；氐疥懙貢r(shí)，只要在泳裝外面再穿一件風(fēng)衣就行了。要回到海洋時(shí)，只要把外衣存在海邊一個(gè)特別的衣柜里，就可以下海了。
人類(lèi)在海里的交通工具是藍(lán)鯨。人們?cè)谒{(lán)鯨的背上裝了很多座位。這樣大家就可以坐在藍(lán)鯨的`背上暢游海底了。人類(lèi)具備了三棲生活能力，就不會(huì)發(fā)生空難，海難和車(chē)禍。飛機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，人們可以從出口飛走，迅速逃生；發(fā)生海難時(shí)，只要往海里一跳，就可以游回自己的國(guó)家；發(fā)生車(chē)禍時(shí)，人們只要打開(kāi)車(chē)門(mén)就可以展翅高飛，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)有危險(xiǎn)。人類(lèi)可以吃的東西就更多啦！比如魚(yú)類(lèi)，陸地上的走獸和空中的飛禽，營(yíng)養(yǎng)齊全。所以人類(lèi)的身體很健康，也很少生病。
那時(shí)，地球?qū)⒊蔀槿魏瓮庑侨硕紵o(wú)法入侵的地方了。就這樣，地球成為了宇宙中最美麗的星球之一，人類(lèi)也成為宇宙最智慧的物種之一。
動(dòng)物作文 篇5
這些動(dòng)物真感人，這是為什么呢?讓我一一道來(lái)。
有一次，我在看電視時(shí)看見(jiàn)一條新聞：一只狗為了保護(hù)主人家的小嬰兒，犧牲了。事實(shí)的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天，那家的主人因事外出一下，只留下一只狗看家。突然，一條蛇從窗戶爬進(jìn)去，向小嬰兒爬去。小嬰兒被嚇得哭了，那只狗聽(tīng)見(jiàn)了，忙張牙舞爪地向小嬰兒跑去，保護(hù)小嬰兒。蛇對(duì)狗咬了一口,狗倒下了。蛇猛地咬住小嬰兒正在坐的小輪椅，正當(dāng)蛇要咬到小嬰兒時(shí)，那只忠實(shí)、勇敢的狗用最后一絲力氣把蛇的頭咬成肉醬，便安心地步入天堂。
還有一次，我在看電視時(shí)看見(jiàn)一條新聞：在一個(gè)滴水不見(jiàn)的沙漠，一只駱駝看見(jiàn)主人口渴得幾乎快冒煙了，就和主人走到一個(gè)有石頭的地方，這只忠實(shí)的駱駝撞在石頭上，把自己的'鮮血給主人喝，主人已經(jīng)口渴得要死了，只好喝駱駝一點(diǎn)血潤(rùn)喉，當(dāng)他們走到一個(gè)有水的地方時(shí)，那只忠實(shí)的駱駝已經(jīng)失血過(guò)多死了。
生活中，還有許多感人的動(dòng)物:老鼠、羚羊......
動(dòng)物作文 篇6
今天，我們春游去極地海洋公園玩。我們高興的進(jìn)公園后看到了海獅、北極熊、海豚、海龜、海象、大白鯨、還有鯊魚(yú)、熱帶魚(yú)、珊瑚蟲(chóng)、小丑魚(yú)、鰻魚(yú)等很多海洋動(dòng)物，有些漂亮、可愛(ài)、丑陋的魚(yú)我還叫不出名字呢!
我最喜歡海豚啦。因?yàn)樗刑焖{(lán)色的身體，圓圓的頭，可愛(ài)的笑容，小小的尾巴，還會(huì)“嗚嗚嗚”的唱歌，真好聽(tīng)呀!它最喜歡吃小魚(yú)兒，它還能當(dāng)船拉小朋友，真歷害!它還能跳舞呢，在空中不停的轉(zhuǎn)圈圈;它的手還能和人的.手拉著在空中飛舞，還能跟人在水下游泳;它還會(huì)頂球，大白鯨也會(huì)頂球呢;它還會(huì)跳上五米的高空，然后再慢慢的墜落下來(lái);它還能親別人，能跟別人友好的握手，天上掉下來(lái)的食物它都能攔住，我發(fā)現(xiàn)它吃食物的時(shí)候是直接吞下去的，沒(méi)有嚼過(guò)，也許它是嚼過(guò)的，只不過(guò)它嚼的很快，我沒(méi)有仔細(xì)觀察到它的特點(diǎn)。
我還很喜歡海龜，我都看見(jiàn)小海龜和海龜媽媽孵的蛋了。回去的路上，我心里想:下次春游我們還去極地海洋公園，真希望坐兩年的車(chē)，再在極地海洋公園玩十年，回來(lái)再坐五年的車(chē)。哈哈……
動(dòng)物作文 篇7
“給野生動(dòng)物喂食”是我們?cè)趧?dòng)物園司空見(jiàn)慣的舉止行為，但也有不少游人在自然保護(hù)區(qū)駐足、喂食，這看似“行善”的舉動(dòng)卻讓野生動(dòng)物養(yǎng)成了等待“嗟來(lái)之食”的喜好，久而久之會(huì)在不自覺(jué)中喪失獨(dú)立覓食的能力。這讓我想起時(shí)下某些家長(zhǎng)對(duì)孩子的包辦和溺愛(ài)，他們?cè)诟冻龅耐瑫r(shí)是否想過(guò)孩子長(zhǎng)大之后的自理和自立……
“天不言而四時(shí)行，地不語(yǔ)而萬(wàn)物生�！狈彩陆杂兴淖匀灰�(guī)律，孩子成長(zhǎng)亦如此。隨著經(jīng)濟(jì)條件的富足，我們多數(shù)家長(zhǎng)有條件也有能力給孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的環(huán)境，讓孩子吃名牌、穿名牌、上最好的學(xué)校，接受一流的教育，有的不惜重金將孩子送至國(guó)外求學(xué)。但我們作為家長(zhǎng)又能陪孩子多少年?即便是你再有能力也不能代替孩子成長(zhǎng)。我們知道老鷹在訓(xùn)練小鷹時(shí)往往狠心地將它推下山崖，讓它自己練習(xí)飛翔的本領(lǐng)，期待早日翱翔在蔚藍(lán)的`天空。我們能說(shuō)老鷹缺失愛(ài)心?我們能說(shuō)老鷹內(nèi)心狠毒?鷹媽媽是想讓小鷹在磨礪中成長(zhǎng)起來(lái)，讓小鷹在歷練的風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)彩虹的美麗。
“愛(ài)孩子連母雞都會(huì)�！痹诤芏唷�2+1”、“4+1”甚至“6+1”的家庭中，我們時(shí)常看到奶奶(姥姥)端著飯碗喂飯，看到爺爺(姥爺)背著書(shū)包送孩子上學(xué)，更有甚者親臨教室做值日， 還美其名曰“孩子還小，這些事情長(zhǎng)大了自然就會(huì)做了。”凡事皆為學(xué)而知之，而非生而知之，我們還記得神童魏永康4歲上學(xué)，13歲上大學(xué)，17歲考上社科院碩士、博士連讀生，他不止是家長(zhǎng)的驕傲，更是眾家長(zhǎng)羨慕的對(duì)象，然，最終卻因生活不能自理而被勸退回家。社會(huì)需要知識(shí)型人才，更需要復(fù)合型人才，家長(zhǎng)過(guò)度的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)會(huì)讓孩子在潛意識(shí)里養(yǎng)成懶惰、依賴的習(xí)慣，進(jìn)而喪失了“覓食”的能力。
“不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”這是兒子初中課文《桃花心木》的一段話，孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有彩排，很多的“不確定”也是我們無(wú)法預(yù)料的，今天的放手看似狠心，實(shí)則是把給孩子搭建“在不確定中找到水源、汲水生長(zhǎng)、拼命扎根”的成長(zhǎng)舞臺(tái)，以便孩子“長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了�！�
天下所有的愛(ài)都是以相聚為目的，唯獨(dú)父母之愛(ài)是以分離為目的。愛(ài)孩子，就應(yīng)打破愛(ài)的枷鎖，讓他自由飛翔，切莫讓愛(ài)束縛孩子的手腳、成為孩子放飛的羈絆，從而喪失覓食的能力!
動(dòng)物作文 篇8
冬眠,是某些動(dòng)物抵御寒冷、維持生命的特有本領(lǐng).冬眠時(shí),它們可以幾個(gè)月不吃不喝,也不會(huì)餓死.最令人不可思議的是,母熊竟在冬眠期間生育.
對(duì)動(dòng)物冬眠的現(xiàn)象,科學(xué)家進(jìn)行了幾個(gè)世紀(jì)的研究.他們發(fā)現(xiàn),動(dòng)物皮層下有白色脂肪層,可以防止體內(nèi)熱量散發(fā).在冬眠動(dòng)物的肩胛骨和胸骨周?chē)�分布有褐色脂肪,好像電熱毯一樣,產(chǎn)生的熱量比白脂肪快20倍,而且環(huán)境溫度越低,熱量產(chǎn)生越快.當(dāng)氣溫下降時(shí),冬眠動(dòng)物的感覺(jué)細(xì)胞向大腦發(fā)出信息,刺激褐色脂肪里的交感神經(jīng),使動(dòng)物的體溫剛好保持在免于凍死的水平.
人們雖然已經(jīng)了解了動(dòng)物的生理變化,可是,究竟是什么原因促使動(dòng)物冬眠呢?黑熊在進(jìn)入冬眠約一個(gè)月之前,每24小時(shí)就有20小時(shí)在吃東西,每天攝取的熱量從7000卡增加到2萬(wàn)卡,體重增加也超過(guò)100磅.看來(lái),這些都是受動(dòng)物準(zhǔn)備冬眠的一種或幾種激素所控制的,也就是說(shuō),冬眠動(dòng)物的體內(nèi)有一種能誘發(fā)自然冬眠的物質(zhì).
為證實(shí)以上推測(cè),科學(xué)家曾對(duì)黃鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn).他們把冬眠黃鼠的血液注射到活動(dòng)的黃鼠的靜脈中去,然后把活動(dòng)的.黃鼠放進(jìn)7℃的冷房間.幾天之后,它們就進(jìn)入了冬眠.這些試驗(yàn)表明了誘發(fā)自然冬眠物質(zhì)存在的可能性.
人們又從冬眠動(dòng)物的血液中分離出血清和血細(xì)胞,并分別注射到兩組黃鼠體內(nèi),不久它們也都冬眠了.再用血清過(guò)濾后得到的過(guò)濾物質(zhì)和殘留物質(zhì),分別給黃鼠注射,發(fā)現(xiàn)只有過(guò)濾物質(zhì)才引起冬眠.人們從中得到啟示：誘發(fā)冬眠的物質(zhì)是血清中極小的物質(zhì).有趣的是,用冬眠旱獺的血清誘發(fā)黃鼠冬眠效果最好,不論是冬天或夏天,都能誘發(fā)黃鼠進(jìn)入冬眠.
因此,人們得出初步結(jié)論：形成冬眠不光是決定于誘發(fā)物,還決定于誘發(fā)物和抗誘發(fā)物之間的互相作用.動(dòng)物是全年在制造誘發(fā)物的,而抗誘發(fā)物只是在春季一段時(shí)間才產(chǎn)生.秋冬季節(jié),誘發(fā)物多了,就促進(jìn)了動(dòng)物冬眠;到了春季,抗誘發(fā)物多了,抑制了誘發(fā)物,動(dòng)物就從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái).
動(dòng)物冬眠的研究雖然取得了一些進(jìn)展,但還有許多奧秘沒(méi)有被揭示。
動(dòng)物作文 篇9
我外公家有一個(gè)小院，院子里有一個(gè)漂亮的魚(yú)池，池里養(yǎng)著許多魚(yú)，每當(dāng)節(jié)假日去外公家，我要做的第一件事，就是跑到魚(yú)池邊看魚(yú)。
魚(yú)池里養(yǎng)著鰱魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、金魚(yú)，還有小烏龜和螃蟹呢!有時(shí)候，水里游著一群群的魚(yú)，一會(huì)兒排成長(zhǎng)蛇陣，一會(huì)兒變成散兵營(yíng)。我想，這魚(yú)媽媽領(lǐng)著孩子們?cè)谥苡嗡率澜�。有時(shí)，一條鯉魚(yú)突然跳出水面，又撲通一聲鉆入水底，這大概就是“鯉魚(yú)越
龍門(mén)”吧。瞧，一群小金魚(yú)游出水面了，它們穿著彩衣，排成一列縱隊(duì)，好像是去接受檢閱，一會(huì)兒它們又散開(kāi)來(lái)，它們時(shí)而嬉戲打鬧，時(shí)而在水中散步，時(shí)而又吐著泡泡真是有趣。
這些金魚(yú)中，最大的是一條大紅色金魚(yú)，它的肚子圓滾滾的，兩只眼睛向外鼓起，簡(jiǎn)直像兩個(gè)小乒乓球，它的尾巴散開(kāi)，就像秋天里飄落的一片紅楓葉。它可自在了，一會(huì)兒在水中歡快地有著，一會(huì)兒同伙伴們?cè)谒子瓮�，一�?huì)兒又浮在水面上，向下觀看著它的同伴，瞧它那樣子，滑稽得令人可笑。
還有那白色的金魚(yú)也很可愛(ài)。它渾身上下雪白雪白，滾圓滾圓，像一顆閃閃發(fā)光、玲瓏剔透、潔白無(wú)暇的珍珠。真是太迷人啦!
噢，魚(yú)池里的小烏龜也很可愛(ài)。小烏龜經(jīng)常游出水面，那四條腿猶如槳一般，在水面劃來(lái)劃去。它還會(huì)爬出面，爬到魚(yú)池的石級(jí)上嗮太陽(yáng)。這時(shí)，它會(huì)伸著脖子，兩只綠豆般大小的眼睛骨碌碌的`轉(zhuǎn)動(dòng)著。你要是觸碰一下它，它馬上把頭縮進(jìn)去。這家伙的警惕性可真高啊!
外公家的魚(yú)池里的魚(yú)兒們真是可愛(ài)，我愛(ài)外公家的魚(yú)池，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!
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