【精華】描寫動物的作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的描寫動物的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫動物的作文 篇1
今天上午，我和媽媽去大街上玩。路上，我看到大街兩旁的樹上已經(jīng)長出了綠色的樹葉。那樹葉綠得可愛，讓我看了都覺得非常高興。我跟著媽媽繼續(xù)往前走。
走著走著，我看到河邊有一個捕魚的人在那里抓魚。我走過去看到那個捕魚的人邊上放著一只木桶，桶里有半桶水，水里有幾條魚在游。啊，那幾條魚真是可愛，它們在水里不停地游來游去，好像要想游出那只木桶去尋找自由。我想那么可愛的魚被留在木桶里面真可惜!我想學(xué)過的課文上面告訴我要愛護(hù)小動物。怎么辦?對呀，我可以出錢把魚從漁人手里買過來，然后，我再把它們放回河里讓它們可以得到自由了。
于是，我就向漁人詢問，買下這幾條魚要多少錢。他說：“你出五元錢就全部拿去吧!”我說：“好!”于是，我向媽媽要了五元錢給了漁人。接著，我拿起木桶向河邊走去。我把木桶往河里傾倒。那幾條魚，立刻往河里游去。它們爭先恐后地向遠(yuǎn)方游去了。我對著它們遠(yuǎn)去的影子說：“好魚兒，你們快游吧!游得越遠(yuǎn)越好。同時，你們還要機靈些，可別再讓漁人給抓住了。愿你們永遠(yuǎn)快活，永遠(yuǎn)自由!”
然后，我把木桶裝了半桶水，還給了漁人。接著，我拉著媽媽的`手繼續(xù)往大街上走去。
描寫動物的作文 篇2
可愛的小烏龜
我家養(yǎng)了兩只烏龜，一只大，一只小，大的叫小灰，小的叫小青，他們在我家生活5年了。
小青和小灰有很多共同的特點，它們背上總是背著一個硬硬的殼，殼上都布滿了花紋；它們那圓圓的眼珠子就像兩顆小小的寶石，顯得很機靈；它們的尾巴很短小，經(jīng)常躲在殼里；它們都喜歡吃肉，吃飽以后就在魚盆里一動不動的休息。隨著天氣漸漸的變冷，它們吃得越來越少，后來什么也不吃了——它們要冬眠。春天來了，它們就會活潑起來，伸出脖子到處找吃的。也許是它們冬天都不吃東西的緣故吧，它們總是長得很慢。
烏龜?shù)哪懽涌烧嫘“�，我用我的手指一碰它的殼它就會立刻把頭、腳、尾巴全部縮進(jìn)殼里，好半天都不出來。有時它們在房間里懶洋洋的散步，一聽到有什么聲音，就趕快停下來，一動不動，直到確定沒有危險才會再次行動。最好玩的是大烏龜背小烏龜，小青經(jīng)常會爬在小灰的.背上由小灰馱著慢慢的爬行，但是聽到有什么聲音，小青就會馬上從小灰的背上滾下來，把頭、腳、尾巴都縮進(jìn)殼里，一動不動，非�？蓯�！
我還做過小實驗，把手指貼在透明的魚盆上，兩個小家伙就會搶著張大嘴巴來咬我的手指。在魚缸里放進(jìn)一條小金魚，小金魚就成了它們欺負(fù)的對象了，它們會把小金魚的大尾巴咬成禿子，真是見什么就想吃什么的“好吃龜”。
烏龜?shù)目蓯邸⒑猛�，讓我越來越喜歡它們了。
描寫動物的作文 篇3
去年暑假里，我家養(yǎng)了一只小烏龜。 這只小烏龜可漂亮了：背負(fù)一個碧綠的硬殼，就像身披一副綠色的鎧甲；腹部是黃綠相間的花紋，簡直就是一塊無暇的美玉；它的四支小爪子軟軟的，表面還有一些絨毛，那種特有的堅硬與柔軟把這只小烏龜裝扮得別具一格。
這只小烏龜乖巧又機靈。偶爾，它會把頭露出水面，呼吸一下新鮮空氣，但只要一聽到有人走過來或是別的聲音，便迅速地潛回水底，把頭縮進(jìn)龜殼里，好像一個害羞的小姑娘。
小烏龜最愛吃肉了，有一天，我拿著肉絲去喂它，見我走來，它早早地就從缸底爬了出來，伸長的脖子，滴溜溜的小眼睛直勾勾地望著我，專等我喂它。我故意把肉絲放在了背后，它沒趣地把脖子和小爪子縮進(jìn)了龜殼里，瞧它那小樣，好像生氣了似的。不理我，我才不理你呢！我轉(zhuǎn)身背對小烏龜，裝出一副很生氣的.樣子。突然，我感覺到自己的手好像被什么東西拽了一下，回頭一看，呵呵，小烏龜正津津有味地吃著我手里的肉絲呢！看它那眨巴著的小眼睛和微微抖動的小嘴巴，好像在自豪地說：“哈哈，這美味本來就是我的。
描寫動物的作文 篇4
星期六下午，媽媽和爸爸帶著小紅、小剛、小明一起去動物園看動物。
動物園里的動物太有趣啦！吸引了許多游客們！
猴山上的猴子可真多啊！有一只猴子坐在山頂，一手抱著膝蓋，一手舉起來，好像在說：“哇，有這么多人�。 �
他們又看了小熊。它的眼睛黑黑的，嘴巴大大的，肚子圓圓的。有一只小熊真可愛啊！“小熊是國家最可愛的.動物啦，”爸爸說。
他們又去看了大老虎。打老虎的叫聲嚇到了游客們。大老虎是動物園最兇猛的動物啦，它的頭上有個王字，就是森林之王，身上有黑色和黃色的條紋，好看極了！
你看，動物們有趣嗎？
描寫動物的作文 篇5
我家養(yǎng)了一條與眾不同的金魚。
下午，我去觀察了一下我的金魚。我輕輕悄悄地把盒子搬到餐桌上，生怕驚動了它。但金魚好像真的受到了驚動，搖著尾巴不停地游來游去，這樣也好，運動對身體好�？墒遣婚L時間后，它突然不動了，我想：“會不會死了呢?”但我馬上又排除了這樣的想法，因為死的魚是肚子朝上的.。我把盒子輕輕晃了一下，這下，水開始搖晃，我的金魚也跟著搖晃了起來。不過，我可能嚇著金魚了，它到處亂竄。等它稍稍平復(fù)了情緒后，它游到了一個角落里不動了，看起來就像是在對著塑料盒照鏡子，它目不轉(zhuǎn)睛地盯著“鏡子”里的自己，仿佛在想：“我是多么漂亮啊!”
晚上，我發(fā)現(xiàn)金魚又一動不動了，真是一條懶惰的金魚啊!我用手指輕輕攪了一下盒子里的水，沒想到，它快速地向四處逃開去，真是太警惕了。雖然它驚魂未定，但它一點都沒忽視自己的形象，它一邊游，一邊還在對著“鏡子”照來照去，真是一條愛美又可笑的金魚!
描寫動物的作文 篇6
叢臺公園里，有一只來邯鄲旅游的熊貓，它的名字叫“陽光”雄性，今年六歲，生性活潑，非常可愛，是北京亞運會吉祥物“盼盼”的后代，它來自四川臥龍基地，一年后還要回到它的家鄉(xiāng)。為了歡迎這位遠(yuǎn)道而來的“客人”我去看望了它。
它的身體黑白相間，四肢又粗又短是黑色的，耳朵也是黑色的，它有兩個黑眼圈，像是晚上沒睡覺熬了許多夜似的，它胖乎乎的身子特別可愛，看起來既健康又精力充沛。
它吃竹子時的樣子更是憨態(tài)可掬，它用胖胖的爪子把竹子折成一截一截后，再拿起其中的一截吃，吃的時候，它就躺在地上，像孩子們吃薯條似的，顯得悠閑而快樂，有時，它先把竹子嚼成一個類似餅的形狀，再像吃餅干一樣一口吞下去。吃一會兒，還時不時的拍著肚皮，像是吃飽了一樣，這時，進(jìn)來一個飼養(yǎng)員給了它一桶水喝。接下來就是“陽光”精彩的表演了，飼養(yǎng)員一拍手“陽光”就兩腳站立吐著舌頭，揮了揮前爪，像是在向大家招手問好，飼養(yǎng)員又一跺腳，“陽光”就把飼養(yǎng)員手里的小皮球拿過來，并投到了一個小土坑里，外面的游客拍手叫好，飼養(yǎng)員輕輕的'撫摸了一“陽光”腦袋，表示對它的鼓勵，接著它又在地上連翻了幾個跟頭，并在秋千上做了幾個高難度動作，一會兒直立，一會兒倒立，一會又趴在秋千板上，引的大家哈哈大笑，就連一個外國游客都用生硬的中國話說：“中國的熊貓好。”
描寫動物的作文 篇7
舅媽家養(yǎng)了一只乖巧可愛的小狗，名叫貝貝。
貝貝長得可討人喜歡了，他全身黑灰色的毛，卷卷的尾巴短短的向上翹著。一雙圓圓得眼睛總是滴溜亂轉(zhuǎn)，顯得特別機警。他睡覺的姿態(tài)很搞笑，躺在自己的小床上，卷縮成一團(tuán)，像個大圓球。只要聽到敲門聲，他就會立刻站起來，機靈的向四處張望，汪汪汪地大叫起來。打開門，看到是我和媽媽過來了。他就會高興得跳起來。纏著我和媽媽的褲腳繞來繞去，好像是在說見到你們真高興。
它的嘴巴可饞啦，只要我們一吃東西他就會蹲在那里，愣愣的看著我們，口水都要流出來了，真的是太可愛了。只要一到周六，我就會迫不及待的去舅媽家看貝貝，因為它能給我?guī)頍o盡的樂趣，要是媽媽同意的話，我也想要養(yǎng)一只和貝貝一樣的小狗狗。我真的是太喜歡小動物了。
優(yōu)爸點評：小作者文章中透露出真切的情感，充滿著童真童趣，用輕快的語句給我們帶來了一只可愛的小狗“貝貝”，它全身黑灰色的毛，卷卷的`尾巴短短的向上翹著，同時還十分機警。在小作者的文筆下，貝貝的外形特征以及性格特點都被描敘得生動細(xì)膩。這些都得力于小作者細(xì)致的觀察力，觀察力是寫好一篇文章的重要要素之一。小作者很好發(fā)揮了這一要素的優(yōu)勢，讓整篇文章讀起來細(xì)致生動。對于小學(xué)二年級的小朋友來說，這已經(jīng)是十分難得。
最后，優(yōu)爸要給小作者一個建議，文章開頭和內(nèi)容都十分生動精彩，具有一定的可讀性，可是讀到結(jié)尾卻略顯有些倉促，希望小作者能把結(jié)尾完善，總結(jié)全文，讓文章更加生動的同時更加完整。
描寫動物的作文 篇8
要知道，我們學(xué)校的保安可是跟其它保安不一樣的——因為他養(yǎng)了兩只鸚鵡。
以前，我并不知道保安養(yǎng)了鸚鵡，但一次在校園，我無意中發(fā)現(xiàn)了保安竟養(yǎng)了鸚鵡，那是晚上在美術(shù)室發(fā)現(xiàn)的。
我?guī)е业暮闷嫘母０策M(jìn)了保安室。我看見一只鸚鵡羽毛非常漂亮，讓它出來，但他卻不出來，就站在那兒，筆直筆直地站在那兒，跟一些呆子似的.。反而另一只不漂亮點的很機靈。保安叫他出來，他就出來，保安讓他爬到他肩膀上，它就爬到保安肩膀上。
接著，保安拿出了一個藍(lán)色的圓圓的圈，讓鸚鵡爬上去，鸚鵡服從命令，馬上爬了上去，只見保安拿著圈轉(zhuǎn)了幾圈。鸚鵡就轉(zhuǎn)幾圈，就這樣反復(fù)操作。
后來，我回想起了以前我家的鸚鵡，不知為什么撞開籠子就飛走了。動物是人類最好的朋友，大家都要保護(hù)動物。
描寫動物的作文 篇9
上次說我和小兔在一起十分開心，那么，接下來我就說一下它后面的故事吧！
一個天氣晴朗的上午，我給小兔準(zhǔn)備了許多嫩草。快到小兔家的'時候，一看，它跑出來了，我就把它關(guān)進(jìn)籠子里。這時，兔子的主人王小寶來了，他對我說：“是我把小兔放出來的，想讓它透透氣�！甭犓@么一說，我覺得有道理，就又把小兔放了出來。
過了幾天，王小寶的媽媽對我說：“我們清明節(jié)不在，你替我們養(yǎng)幾天小兔，可以嗎？”我說：“當(dāng)然可以，太好了！”說完，我就帶著小兔走了。
路上，飄了幾滴雨后突然下起了傾盆大雨。正好路過小貝家，我便進(jìn)去玩了一會兒。等雨停后，就和小兔一起回到家。
回到家后，我仔細(xì)地觀察小兔，豎起直直耳朵的小兔全身有著像雪一樣白的毛，它有三瓣嘴和短短的尾巴，特別是它那紅寶石一樣的眼睛，真是太可愛了！
描寫動物的作文 篇10
今天，爸爸媽媽帶我去鹽城大豐的國家麋鹿自然保護(hù)區(qū)去看麋鹿。
以前在書上看到，麋鹿又叫“四不象”，它的頭像馬，身體像驢，蹄子像牛，角像鹿，它全身灰褐色，是一種特別珍稀的動物。
在路上，我問媽媽，“為什么只有在大豐的保護(hù)區(qū)才能看到麋鹿?”媽媽說，麋鹿以前生活的地方，環(huán)境被破壞了，他們無法生存下去，為了不讓麋鹿滅絕，后來專家們發(fā)現(xiàn)大豐的環(huán)境和氣候很適合麋鹿的生活，就在這里建立了自然保護(hù)區(qū)，讓它們在這里快樂地生活，繁殖，直到現(xiàn)在這里的麋鹿已經(jīng)有兩千只了。
到了保護(hù)區(qū)，我們來到了觀鹿臺上。我一眼望去，那里是一片望不到邊的綠地，草長的非常茂盛，草地上有大大小小的湖泊，有高高矮矮的小山坡。一群麋鹿在遠(yuǎn)處的`草地上玩耍，有的在小河里泡澡，非常的悠閑;有的在睡覺;有的一動不動，讓小鳥吃它身上的蟲子;還有的在草地上走來走去，好象是在散步。
我看到它們在這里這樣快樂的生活著，我想，以后，一定要保護(hù)動物，保護(hù)自然。
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