寫(xiě)動(dòng)物的作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)動(dòng)物的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，它的名子叫小雪。它不但是我的寵物，而且還是我的朋友！
小雪的皮毛雪白雪白的，好像是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑寶石似的，高興時(shí)還會(huì)嘀溜嘀溜轉(zhuǎn)。小巧的.鼻子下方，有一張櫻桃小嘴，一張一合好像在向我訴說(shuō)它的苦惱。
有一次早上起來(lái)，突然我的襪子找不到了，我去“貓舍”一看，小雪正抱著我的襪子呼呼大睡，我一把揪起它的耳朵，對(duì)它大吼：“快把我的襪子還給我”。小雪很快就逃脫了我的手掌心，站在地上，喵了幾聲，表示抗議。你們說(shuō)我的小貓?zhí)圆惶詺猓?/p>
我愛(ài)我的小貓咪——小雪！
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
每一個(gè)人都有自己養(yǎng)的寵物，比如：小貓、小狗、兔子、魚(yú)、藏獒當(dāng)然，我也不例外。下面就讓我來(lái)為你們介紹我家的小狗。
小狗剛來(lái)我家的時(shí)候，我就拿了一些食物給它，它吃都沒(méi)吃，只是乖乖的趴在那兒，我很傷心，就跑去問(wèn)爸爸：為什么小狗不吃？爸爸告訴我：應(yīng)該是不熟悉這里，沒(méi)事，等它熟悉了，再去喂它。我答應(yīng)了。
小狗長(zhǎng)得很可愛(ài)，耳朵是垂下來(lái)的.，眼睛圓溜溜的，我很喜歡它，就拿了一些東西去喂它，它吃得連一滴東西都沒(méi)有，我很開(kāi)心。于是，我?guī)е酵饷孀咦�，沒(méi)想到，它跑得比我還快，我急忙的拉住繩子，它才停，我呼呼的喘著氣，它倒好，卻在地上坐著，過(guò)了一會(huì)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是在撒尿。弄的我哈哈大笑。
接著，我?guī)е丶遥职钟美K子把它綁在門外，讓它看家，突然，外公來(lái)我家，小狗以為是壞人，就對(duì)他亂吼亂叫，我趕緊跑過(guò)去，摸著它的頭，說(shuō)：是自家人，不要叫。小狗才慢慢的平靜下來(lái)。
過(guò)了一個(gè)鐘頭，外公剛要回去，小狗就舔著外公的腳，好像是在道歉。這時(shí)，弄得我們笑不停。
我才覺(jué)得我家的小狗是一個(gè)善解人意，又調(diào)皮的家伙。而且，一跑得太累就會(huì)撒尿的小狗，所以，我很喜歡它！這就是我家的小狗！
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
我家有一只潔白的小山羊，渾身柔軟的毛，一個(gè)圈兒一個(gè)圈兒地卷著，四只輕巧的蹄子，走起路來(lái)歡蹦亂跳。
前些日子，我發(fā)現(xiàn)它的肚子越來(lái)越大。媽媽每天都剝些玉米給它吃，中午，還舀水給它喝，小山羊這些天可是大飽口福了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小山羊要生小羊羔了。我聽(tīng)后，和弟弟高興地又跳又笑，還偷偷地拿蘋(píng)果和香蕉給它吃呢!
一天，奇跡出現(xiàn)了!小山羊生了一只小羊羔，小羊羔剛生下來(lái)時(shí)，渾身濕漉漉的，皮膚紅通通的，兩只眼睛緊閉著，躺在地上一點(diǎn)也不好看，可剛過(guò)了幾分鐘，身上的水就干了，毛豎了起來(lái)，它睜開(kāi)雙眼，圍著媽媽“咩咩咩”地叫著，粉撲撲的小鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，小尾巴一甩一甩的。小羊羔長(zhǎng)得和它的媽媽一模一樣，十分可愛(ài)，我恨不得立刻就把它抱到懷里。
今天，我突發(fā)奇想：馬戲團(tuán)里的羊能走鋼絲，咱們家的羊也一定能走。于是，我先訓(xùn)練小山羊走板凳。我把小山羊抱在長(zhǎng)板凳上，小山羊便一步一步、小心翼翼地走起來(lái)，不一會(huì)兒，它就學(xué)會(huì)了走板凳。接著，我又訓(xùn)練它走竹竿，我剛把它放到竹竿上，只聽(tīng)“咚”的'一聲，小山羊就摔了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，馬戲團(tuán)里的羊能走鋼絲，那是馬戲團(tuán)的叔叔、阿姨長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，咱們家的羊怎么能走鋼絲呢!”我抿著嘴偷偷的笑了。
小山羊是我的好朋友，我愛(ài)我家的小山羊，更愛(ài)那只小羊羔。
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4
首先就得熟悉它們，仔細(xì)地觀察它們。只有觀察得細(xì)致，才能描寫(xiě)得具體。觀察的時(shí)候一般可以從外形特點(diǎn)，活動(dòng)情況，生活習(xí)性等幾方面有順序地看。在動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候，要把觀察的結(jié)果，有選擇，有重點(diǎn)，有條理地加以描摹。具體地說(shuō)，描寫(xiě)小動(dòng)物要注意以下兩點(diǎn)：
一、要把喜愛(ài)之情寫(xiě)進(jìn)作文里
作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子、外形，把自己的情感融在其間；有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情；有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。
請(qǐng)你閱讀下面的作文：
青蛙捕食
我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。
青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時(shí)候是在大雨過(guò)后。每當(dāng)這時(shí)如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來(lái)。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個(gè)不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢(shì)磅礡的交響樂(lè)呀！
青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長(zhǎng)。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個(gè)三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛(ài)吃小昆蟲(chóng)，觀察它捕食的動(dòng)作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹(shù)后面，細(xì)心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)，只見(jiàn)青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲(chóng)不見(jiàn)了，青蛙又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，耐心地等待著。
青蛙可真是個(gè)捉蟲(chóng)的能手，聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)：要是算起來(lái)，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬(wàn)只害蟲(chóng)。它真是我們的好朋友�。�
這篇作文寫(xiě)的是“青蛙捕食”，在寫(xiě)法上和上篇《猴子》略有不同：這篇作文用“我非常喜歡青蛙”一句，概括了全文的中心，接著依次寫(xiě)了青蛙的'鳴叫、外形，以及捕蟲(chóng)的情景。文脈清楚，段落分明。
那么，這篇作文作者是怎樣表達(dá)感情的呢？
文章的開(kāi)頭先用“我非常喜愛(ài)青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達(dá)了喜愛(ài)的心情。接著用“常�！比コ靥吝吙辞嗤�，表現(xiàn)了作者對(duì)青蛙“喜歡”之深。在聽(tīng)到青蛙叫聲時(shí)，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢(shì)磅礴的交響樂(lè)呀！”語(yǔ)句不多，卻寫(xiě)出了青蛙叫聲的響亮、動(dòng)聽(tīng)，從中我們也感受到了作者對(duì)青蛙的感情是多么深呀！作者對(duì)青蛙的感情為什么這樣深呢？因?yàn)榍嗤芤荒曛畠?nèi)最少能捕捉到“一萬(wàn)只害蟲(chóng)”，這是作者喜愛(ài)青蛙原因所在。最后作者感慨地說(shuō)：“青蛙”真是我們的好朋友。結(jié)尾收筆有力，感情表達(dá)真實(shí)。
“文雖有規(guī)可循，但無(wú)定法�！睂�(xiě)一種小動(dòng)物是沒(méi)有一種寫(xiě)法可以套用的。只有掌握一種基本的寫(xiě)法，又會(huì)靈活地運(yùn)用，才能真切而生動(dòng)地把自己喜愛(ài)的小動(dòng)物描寫(xiě)出來(lái)。
描寫(xiě)一種小動(dòng)物還應(yīng)當(dāng)注意：
1．要突出重點(diǎn)。描寫(xiě)一種小動(dòng)物，也和寫(xiě)其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，一定要突出重點(diǎn)。有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫(xiě)小動(dòng)物的習(xí)性。無(wú)論怎樣寫(xiě)，都要要抓住典型，突出重點(diǎn)，具體描寫(xiě)。
2．要細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)任何一種小動(dòng)物，都要細(xì)致描寫(xiě)，認(rèn)真刻畫(huà)。無(wú)論是寫(xiě)外形樣子，還是寫(xiě)生活習(xí)性，都不能幾筆帶過(guò)，概括敘述。特別是在描寫(xiě)小動(dòng)物生活習(xí)性時(shí)，要注意準(zhǔn)確地使用動(dòng)詞，再現(xiàn)出小動(dòng)物活動(dòng)的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺(jué)。
3．要條理清楚。描寫(xiě)一種小動(dòng)物也和寫(xiě)其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前先想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動(dòng)筆，才能使文章條理清楚，層次分明。
二、描寫(xiě)外形樣子和活動(dòng)情況
描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，形狀、特點(diǎn)、顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話：
“星期天，我從姥姥家回來(lái)，在客車上，看到一個(gè)大姐姐用紫色的包拎著一只可愛(ài)的小黑狗。小黑狗頭上長(zhǎng)著一對(duì)像毛片片一樣的三角形耳朵，軟軟的向下耷拉著，有趣極了。兩只圓圓的黑眼睛不停地望著四周。圓圓的黑鼻頭像個(gè)茸嘟嘟的小茸球。嘴巴緊緊地閉著，一聲也不吭，多像一個(gè)不吵不鬧的乖孩子��！
我真喜歡這只趴在包里的小黑狗�！�
這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間、地點(diǎn)、所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象、貼切。
然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動(dòng)物怎樣吃食啦，怎樣游戲啦，怎樣睡覺(jué)啦，把這些都要細(xì)致觀察，具體地描寫(xiě)出來(lái)。例如：小鵝兒
“哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小烏龜，它特別可愛(ài)。小烏龜?shù)臉幼酉窦佐~(yú)，走起路來(lái)慢吞吞的`，它的背上有一塊塊的花紋，就像磚頭一樣。小烏龜特別喜歡洗澡，一到水里就伸出四肢不停地游來(lái)游去。每當(dāng)我拿著肉去喂它時(shí)，它就會(huì)伸長(zhǎng)脖子使勁去咬。咬一口，吃不著，再咬一口還是吃不著，傻乎乎的樣子，好玩極了。冬天到了，烏龜?shù)念^就會(huì)縮進(jìn)龜殼里，我怎么喂它也不吃，媽媽說(shuō)這是烏龜在冬眠。
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇6
在我哥哥家有一只可愛(ài)的小狗，名叫阿旺。阿旺是只既淘氣又貪睡的小狗。
阿旺長(zhǎng)著一雙玻璃球似的大眼睛，黑乎乎的小鼻子，一張大大的嘴里長(zhǎng)滿了尖銳的牙齒，還有一條粉紅色的舌頭。兩只耳朵上長(zhǎng)滿了長(zhǎng)毛。阿旺的肚子圓鼓鼓的，像個(gè)大大的哈密瓜。四只腿又粗又壯。還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
阿旺很貪睡。一次，我在哥哥家玩，突然，我發(fā)現(xiàn)一直坐在我身邊的阿旺不見(jiàn)了。于是，我忙叫來(lái)哥哥。我們倆找遍了整個(gè)屋子也沒(méi)看見(jiàn)阿旺。這下我們可是熱鍋上的螞蟻_團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。要是阿旺跑出去了，那可就糟了。因?yàn)楦绺缂议T前都是稻田，鉆進(jìn)去就很難出來(lái)的.，我們忙跑出去找，但找了好久也沒(méi)有看見(jiàn)阿旺。當(dāng)我們上氣不接下氣地跑回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)阿旺正在草堆里睡覺(jué)呢，只見(jiàn)阿旺前腿直伸，頭放在前腿上，后腿縮起身子卷成一團(tuán)，害得多們白跑一趟。
阿旺還是個(gè)淘氣包呢。一天，我在哥哥家的樓上看電視，只聽(tīng)樓下又是“喵喵”聲，又是“汪汪”聲。當(dāng)時(shí)我正看到精彩處，也沒(méi)有太在意。過(guò)了一會(huì)兒，樓下的聲音越來(lái)越大，吵得我無(wú)法繼續(xù)看下去。于是，我跑到樓下，只見(jiàn)阿旺正在樓下追著一只貓，垃圾灑得滿地都是，空酒瓶也被打碎了幾個(gè)。我生氣地大叫一聲：“阿旺”。阿旺好像知道我生氣了，便搖著尾巴走過(guò)來(lái)，用它那柔軟的舌頭添添我的手，并發(fā)出“咕嚕、咕�！钡穆曇�，仿佛在說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，請(qǐng)你不要再生氣了。”我看著阿旺，再看看滿是垃圾的屋子，哭笑不得。
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇7
從小，我就對(duì)小白兔情有獨(dú)鐘。在我5歲那年，爸爸媽媽給我買了一只小白兔，當(dāng)媽媽將籠子遞給我的時(shí)候，我立刻被它給吸引住了。瞧，雪白雪白的“皮大衣”，紅寶石般的“千里眼”，靈敏得像“雷達(dá)”一樣的.長(zhǎng)耳朵，再配上健壯有力的四條白腿�！皨寢專每蓯�(ài)的小白兔呀，我愛(ài)你!”我親昵地抱住媽媽，在她的臉上吻了一下，然后飛也似地從冰箱里拿出胡蘿卜喂小白兔。
小白兔的吃食還真是有趣。當(dāng)我將切成細(xì)條的胡蘿卜拿到籠子里喂小白兔時(shí)，它并沒(méi)有狼吞虎咽地吃起來(lái)，而是先聞聞味道，再用粉紅的小舌頭舔了舔，最后才把胡蘿卜條捧起來(lái)，一口接著一口地吃了起來(lái)，還不時(shí)地擦擦嘴，一副“小淑女”的樣子。
小白兔既喜歡貪玩也喜歡幸災(zāi)樂(lè)禍。有一次，爸爸、媽媽出去了，家里只剩下我和小白兔，當(dāng)時(shí)我正在看動(dòng)畫(huà)片，但看久了也覺(jué)得不好看了。我回頭望望小白兔，它正在發(fā)呆呢，當(dāng)它注意到我在觀察它時(shí)，它用一種可憐巴巴的樣子望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，我有好久沒(méi)出去活動(dòng)活動(dòng)了”。于是我大發(fā)慈悲，把它給放了出來(lái)，和它一起活蹦亂跳起來(lái)，結(jié)果當(dāng)然是我挨罵了，還被懲罰面壁思過(guò)，我偷偷瞄了一眼它，那小子竟還在若無(wú)其事吃起胡蘿卜來(lái)，一副我不犯人，人不犯我的樣子。
雖然小白兔很貪玩，但它也是重情之人。當(dāng)我犯了錯(cuò)誤被媽媽罵的時(shí)候，當(dāng)我被小朋友欺負(fù)的時(shí)候，它會(huì)安慰安慰我，還會(huì)將它的“珍藏”-胡蘿卜條贈(zèng)予我，雖然我并不喜歡。
后來(lái)，小白兔因?yàn)槲乙蠈W(xué)所以被送到了外婆家，現(xiàn)在想見(jiàn)它一面都難了，不過(guò)它和我之間發(fā)生的事情，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的。
我愛(ài)可愛(ài)的小白兔!
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇8
我家養(yǎng)了兩只小倉(cāng)鼠，它的樣子非�？蓯�(ài)，下面我就把它的生活習(xí)性介紹一下吧！
我家的下倉(cāng)鼠是一公一母兩只。公的偏胖，母的偏瘦。不過(guò)，兩只倉(cāng)鼠都很調(diào)皮，尤其是母的'，特別喜歡趴在公的背上，而公的呢，就讓母的趴著，就好像一個(gè)丈夫讓他的妻子快樂(lè)一樣。
你可別小看了這兩只小倉(cāng)鼠，你要是惹怒了它們，那你就大難臨頭了，它們就會(huì)一直啃籠子，攪得你不得安寧，不過(guò)，你要是給它們吃的，它們就不啃了，有的時(shí)候在磨牙。
你們覺(jué)得我的小倉(cāng)鼠可愛(ài)嗎？
寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇9
我起了床，首先就上了樓，伸伸腿，彎彎腰，做做早操，寫(xiě)動(dòng)物的作文500字。這時(shí)小狗歡歡跑了上來(lái)，用頭蹭蹭我的腳，不時(shí)發(fā)出哼哼的聲音，不用說(shuō)，它是要吃早餐了。我舀來(lái)一小撮飯放在碗里，還沒(méi)來(lái)得及放湯放菜，這個(gè)小饞貓卻早已經(jīng)吃了起來(lái)，還不時(shí)哼哼地叫上兩聲，好象在說(shuō)：“謝謝你，小主人！”
下午，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地吹著路旁的梧桐樹(shù)。我無(wú)聊地呆在家里，發(fā)現(xiàn)了側(cè)躺在地上睡懶覺(jué)的歡歡，突然起了一個(gè)念頭。于是我找來(lái)兩條繩子，悄悄地把歡歡的腿捆住了。歡歡醒了，掙扎著，痛苦地翻來(lái)覆去，眼睛里滿是乞求的目光，我卻樂(lè)得哈哈大笑。這時(shí)，爸爸來(lái)了，跑到了歡歡身邊，把繩子解開(kāi)了，還狠狠地批評(píng)了我。歡歡也不再理我了。我真后悔，早知道就不這樣了。
之后，我拿來(lái)了歡歡最喜歡的牛奶，放在它面前，可他連看都不看一眼。最后，我拿著面包，誠(chéng)心誠(chéng)意地向歡歡道了歉，歡歡似乎才原諒我了。
歡歡是我傾訴的對(duì)象，當(dāng)我有煩惱，有委屈時(shí)，它都是我最忠實(shí)的'朋友。那一次，在學(xué)校里我被同學(xué)誤會(huì)了，回到家就撲在床上痛哭。這時(shí)歡歡來(lái)了，在床邊哼哼地叫著，用它特有的方式表示關(guān)切和安慰。于是我抱著歡歡，向它傾訴我的委屈，歡歡似乎聽(tīng)懂了，偎在我的身邊，輕輕地哼著。
這就是我的歡歡，可愛(ài)，活潑，還會(huì)傾聽(tīng)我的苦與樂(lè)。
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