有關(guān)介紹動(dòng)物的作文錦集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的介紹動(dòng)物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹動(dòng)物的作文 篇1
小兔子，我明明十分喜歡你，可你為什么要離我而去呢？那，就讓我來為大家指路，走進(jìn)這只小兔子的生活吧。
這只小兔子是廣東小堂妹寄養(yǎng)在我家的，這小家伙有著一對(duì)讓人嫉妒的聽覺靈敏的長(zhǎng)耳朵，一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，而那一身灰白去相間的軟毛，就象一件昂貴的皮草大衣，那四條小腿好像有著用不完的精力，真是可愛極了！小家伙與它的小主人一樣，讓我覺得可愛又淘氣，還愛耍小聰明和貪吃。
可愛的貪吃的一面是；每一回，我到樓頂上去看它時(shí)，它都是踏著歡快的步調(diào)直往我的腿上蹭。剛開始我嚇了一跳，漸漸的我覺得既舒服有愜意。然后，開始了它的`騙“食”計(jì)劃。剛開始，我給它胡蘿卜、青菜……它都不吃，當(dāng)我轉(zhuǎn)身去拿另外的蔬菜給它吃時(shí)，卻聽到一陣陣嚼咬聲，我回頭一瞧，它正吃的不亦樂乎呢！偶然間我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密哦！告訴你，有一早上我啃著我的早餐——一個(gè)巨無霸的面包。我吃不完了順手就把面包扔給了它。誰(shuí)知它放下啃得正香的胡蘿卜，來啃面包了。原來我家有只雜食小兔。
淘氣、愛耍小聰明的一面是；有一天幾個(gè)玩的好的小伙伴來我家找我玩，我就領(lǐng)著小伙伴們?nèi)タ催@只剛來不久的小兔子，我們打開籠子一看，只見它一動(dòng)不動(dòng)，急得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)心想：這可怎么辦呢？沒等我們想完這只小兔子呼——的一下“活”了過來，結(jié)果弄得我們提心吊膽的捉了一個(gè)下午兔子，我們都以為小兔子身上附著什么鬼神呢！哎！這只把我們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的小兔子還真有些奇怪。 這只小兔子叫作——貝貝。
唉！真可惜貝貝借著去天堂旅游的名義，一去不回了！不然還真得讓您來瞧瞧這只靈氣的小兔！ 可憐的貝貝！我不會(huì)忘記你的！
介紹動(dòng)物的作文 篇2
我家樓下有只可愛的花貓，它有著一對(duì)發(fā)著綠光的眼睛，身上有著棕色的斑點(diǎn)，其余的地方都是白色的毛。所以，我叫它“花花”。
它很敏捷，走路的.時(shí)候總是無聲無息，靜悄悄的，就像腳下有棉花似的。它的骨頭也很軟，能在半空自覺翻身。所以，即使它在樹上失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，伸個(gè)懶腰，又若無其事地踱開了貓步。它很機(jī)靈，一聽到什么動(dòng)靜，它就會(huì)突然站起來，警惕地看著四周。嘿！會(huì)不會(huì)是大老鼠出來了。同時(shí)它也很膽小，一旦受到一點(diǎn)兒驚嚇，就會(huì)飛快地穿過圍欄，消失得無影無終。它還很好斗，不管是大狗還是小狗，小貓還是大貓，只要在它面前挑釁，它就會(huì)撲上去和它搏斗一番，直到分出勝負(fù)才停止。它還有很強(qiáng)的好奇心，如果遇到自己感興趣或沒見過的東西，就會(huì)把它抓住，用自己的前爪左抓抓右撓撓擺弄個(gè)不停，一直到弄清楚那個(gè)東西到底是什么為止。
每當(dāng)夜幕降臨，花花就顯得特別精神，瞪著圓圓的大眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著老鼠洞。一有目標(biāo)出現(xiàn)，它會(huì)一下子撲過去死死地捉住，然后美餐一頓。
最近，花花生下了四只小貓，有黑色、白色、棕色和黑白相間的。長(zhǎng)大后的小貓也很好斗，只要有小貓小狗從它的身邊走過，都要擺出一副要打架的架勢(shì)，可真像它們的媽媽。
花花也是一個(gè)慈愛的媽媽，一旦察覺到周圍有危險(xiǎn)，就會(huì)先把它的四個(gè)孩子給緊緊保護(hù)起來，不讓它們受到一點(diǎn)兒傷害。它時(shí)常會(huì)跑到我家門口“喵喵”地叫著，看到它呆萌的樣子，我會(huì)賞它兩條魚。有好吃的食物它也會(huì)讓小貓們先吃，等小貓們吃完后自己才會(huì)吃，生怕它們沒吃飽。
我喜歡花花，喜歡它的勇敢、機(jī)靈……喜歡它的一切。
介紹動(dòng)物的作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過復(fù)習(xí)課文，知道作者是抓住小動(dòng)物的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把動(dòng)物寫得很有情趣、有順序。
2、學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動(dòng)物，把動(dòng)物的特征寫出來(外形、動(dòng)作、聲音等)。
通過復(fù)習(xí)課文，把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
把自己喜歡的小動(dòng)物，寫詳、寫清。
同學(xué)們是不是見過很多動(dòng)物?(是)如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動(dòng)物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物。在這之前呢，請(qǐng)同學(xué)們先回想,我們學(xué)過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的?
(一) 抓住了特點(diǎn)“高傲”
(二) 有順序：從叫、走、吃三個(gè)方面來寫，一個(gè)特點(diǎn)一段，如果長(zhǎng)的話，可以分幾段來表達(dá)一個(gè)特點(diǎn)。
(三)具體：用具體的事例來說明它的特點(diǎn)。
(四)正確運(yùn)用修辭(如比喻、擬人等，)
二、 小結(jié)歸納
寫小動(dòng)物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個(gè)特征，才會(huì)使人明白。
老師：一般寫小動(dòng)物應(yīng)該描寫它們的哪些地方?
(板書：外形、動(dòng)作、聲音、生活習(xí)性、事件。)
三、 師生共同總結(jié)出寫作方法。
1、要有順序
2、抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，
3、 重點(diǎn)要突出，(因?yàn)�，我們不可能把這種動(dòng)物的每一個(gè)特征都寫出來，如果都寫出來，就太長(zhǎng)了，所以要重點(diǎn)寫好一個(gè)方面。)寫好過渡句。
四、共同構(gòu)建作文框架(以一種動(dòng)物為例，學(xué)生可以按照這種方法，構(gòu)思其它動(dòng)物的寫法。)
【注：本環(huán)節(jié)，最好是說一段，寫一段。免得學(xué)生最后一下子不能記得清�！�
(1)家里有貓的同學(xué)舉手。你們家的`貓，你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到( )”來描述;或者用“我們家的( )真是一個(gè)( )的家伙�！�(開頭如何寫：要總寫貓的特點(diǎn)。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)
〖寫開頭�！�
(2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個(gè)個(gè)說清楚嗎?(中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語(yǔ)來表達(dá)。也可以讓學(xué)生上講臺(tái)來表演一下。)
樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?
A：指名說，其他學(xué)生補(bǔ)充。B：連起來說一說。
〖描寫動(dòng)物的樣子�！健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾�，也可以寫出狗、豬、螞蟻等。】
(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多長(zhǎng)時(shí)間?怎么睡的?你家里的人看見了，說什么?表達(dá)了人們對(duì)貓?jiān)鯓拥母星?
A：指名說，其他學(xué)生補(bǔ)充。B：連起來說一說。
〖描寫動(dòng)物的“睡”。〗
(4)吃：愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?
〖每說完一個(gè)，再連起來說一遍。爭(zhēng)取說的連貫通順。在說的時(shí)候，注意指導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)言、用詞、句子。〗
介紹動(dòng)物的作文 篇4
“重慶市大巴山動(dòng)物園的珍惜瀕危動(dòng)物―五只大熊貓患上了離奇絕癥需送國(guó)外搶救治療，請(qǐng)同學(xué)們伸出援助之手，幫助那正要踏進(jìn)死神殿堂的動(dòng)物們吧！”第三節(jié)課間休息時(shí)，廣播里傳出動(dòng)員大家出動(dòng)的號(hào)召。
聽到廣播號(hào)召，同學(xué)們?nèi)齼蓛稍诮淌易h論起來，這時(shí)，只見班長(zhǎng)杜鑫走上講臺(tái)，大聲對(duì)我們說：“同學(xué)們，保護(hù)珍惜動(dòng)物是我們共同的責(zé)任，大家都把平時(shí)的零用錢捐獻(xiàn)出來，為搶救大熊貓做一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”大家聽了，齊聲擁護(hù)。班長(zhǎng)到座位上拿出筆記本，就開始紀(jì)錄同學(xué)們捐款了。同學(xué)們一起圍了上來，手里拽著一元、二元、五元的鈔票，爭(zhēng)先恐后地遞給班長(zhǎng)。班長(zhǎng)的周圍被圍得水泄不通，不停地收錢，記載，一會(huì)大顆的汗珠開始從太陽(yáng)穴順流而下，汗珠最后降落在等記的課桌上。
下午第一節(jié)課的上課鈴響了，老師來到課堂看到了同學(xué)捐款的場(chǎng)面，靜靜地觀看著，臉上露出了欣慰的笑意。捐款登記完了，老師對(duì)我們說：“一會(huì)兒，學(xué)校將要舉行捐款儀式，我們到操場(chǎng)上集合，請(qǐng)大家遵守秩序�！�
全校同學(xué)們都來到操場(chǎng)上，主席臺(tái)中間矗立著一個(gè)捐款箱，校長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹后開始進(jìn)行捐款儀式。校長(zhǎng)，老師們依次走到捐款箱，投進(jìn)了捐款，各班的班干部也帶著全體同學(xué)的.心愿走上捐款席，用一張寫著多少錢，捐款慢慢地投了進(jìn)去，同學(xué)們默默地注視著，臉上充滿了自豪。
“一年級(jí)一班捐款125元。五年級(jí)六班捐款145元�？偸盏骄杩�4千多元，感謝同學(xué)們的愛心！”校長(zhǎng)宣讀完畢，操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。
這次活動(dòng)，讓我感到，我們要充滿愛心，因?yàn)橹挥袗勰軇?chuàng)造奇跡！
介紹動(dòng)物的作文 篇5
貓有一雙明亮的眼睛,即使在伸手不見五指的黑夜里,也能看清東西,再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛.它的耳朵很靈活,能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的來處,只要有聲音,它都能及時(shí)辨出.貓的腳上有一塊軟厚的肉墊,因而走起路時(shí).沒有聲響.貓的胡須很粗,感覺靈敏,能測(cè)量出各種洞口的大小. 貓的尾巴高高翹著,尾巴上的花紋一圈一圈好象一串珍珠似的貓的`皮毛有黑白相間的,有白色的,還有的是白底黑斑.
貓很有耐心.它看見老鼠鉆進(jìn)了洞,它就在洞口耐心的等待,它等啊,等啊,等了一整天.
貓非常貪睡.它一有時(shí)間就睡覺,椅子上,桌子上,床上,柜子里都是它睡覺的地方,可是它的耳朵卻沒有休息,只要一有動(dòng)靜,它就會(huì)馬上站起來.
小貓十分貪玩.有時(shí)候它把絨線球當(dāng)球踢,有時(shí)候它玩自己的尾巴,有時(shí)候它爬到樹上,又跳了下來,還有時(shí)候它看見美麗的蝴蝶飛來飛去,它也跟著跑來跑去.
貓還非常貪吃.主人燒了魚,它就趁主人不注意偷吃.小貓還有時(shí)爬到魚缸里,用爪子抓起一條魚就往嘴里塞.
小貓真貪吃,貪玩,貪睡,可是它捉老鼠的本領(lǐng)是那么高.讓人敬佩。
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