小動(dòng)物的作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小動(dòng)物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小動(dòng)物的作文 篇1
奶奶家有一只大黃狗，叫黃飛紅。
它可帥了，全身是金黃色的毛，黃得發(fā)亮。它的耳朵很高，嘴張開(kāi)很嚇人。 它是我們?nèi)业暮门笥�。每次我們到奶奶家，它就�?lái)歡迎我們。有時(shí)會(huì)爬到我們的身上，有時(shí)會(huì)汪汪叫，有時(shí)會(huì)甩動(dòng)尾巴連身體都在甩。
每次我們吃飯它都會(huì)來(lái)的，它好像在說(shuō)：“給我留一點(diǎn)吧！”
它還是奶奶家的守護(hù)神。每次有生人來(lái)，它就會(huì)放聲大叫，好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)？你來(lái)我家干什么？趕快走！”
我很喜歡這只聰明的'狗。
小動(dòng)物的作文 篇2
我家的窗臺(tái)上，有一個(gè)大瓷缸。瓷缸上精美的圖案很引人注目，那些圖案湊成的，正是盛夏時(shí)節(jié)，荷花綻放，蜻蜓點(diǎn)水的場(chǎng)景。
在瓷缸中，正是一個(gè)小小的動(dòng)物園。
那個(gè)縮小的動(dòng)物園里靜悄悄。一邊堆著小石塊和沙子，是一個(gè)小沙灘。沙灘下，是一洼清水，水底沉著一片瑩綠色的青苔。對(duì)面的'湖水'中，有一個(gè)用三塊大石頭搭成的小石洞兒。
忽然，一道弧線形的波紋劃破了平靜的'小'湖泊'。接著，整個(gè)小世界靜了兩秒，從那個(gè)小石洞里頭，探出了兩個(gè)小腦袋。然后是一個(gè)青綠色的殼，四條結(jié)結(jié)實(shí)的腿，和一條短短的小尾巴，一只小烏龜出來(lái)了！還有一只則窩在洞中，遲遲不肯出來(lái)。
小青——那只先出來(lái)的小龜，玩得不亦樂(lè)乎。它鉤在銅鑼草上打秋千，到沙灘上曬太陽(yáng)，踏在青苔上，把青苔踏出水，游泳……
花背見(jiàn)了，也跟它一起玩兒了……
當(dāng)然，我的'動(dòng)物園'里不是只有小青和花背的啦，還有小米飯魚(yú)——淘米、白米和胖麥子；彩蛙——紅果兒、綠泡兒；小蝦米——黃秋秋、蛋糯糯、小紅兒；小螺螄——尖頂子、草草、土兒、鉆兒、灰兒、弱弱、小子、金絲、黃絲。
這個(gè)動(dòng)物世界從不鬧矛盾。
我會(huì)以最好的方式對(duì)待這個(gè)大家族。
小動(dòng)物的作文 篇3
最近，森林里發(fā)生了一件大事，獅子大王要在一片很久沒(méi)用的空地上修建一座動(dòng)物游樂(lè)場(chǎng)。但是，獅子大王碰到了一個(gè)困難——要干的工作實(shí)在是太多了，靠自己完成不了。獅子大王只好找一些動(dòng)物來(lái)幫忙。
剛好，森林學(xué)校的小動(dòng)物們放暑假了，它們得知獅子大王需要幫忙的消息，都爭(zhēng)著來(lái)報(bào)名。第一個(gè)報(bào)名的是大象，它有墻壁似的身體，柱子似的腿，扇子似的耳朵。第二個(gè)報(bào)名的是小山羊，它長(zhǎng)著四條像竹竿一樣又細(xì)又長(zhǎng)的腿，全身的毛雪白雪白的，頭上長(zhǎng)著八角型的角，下巴長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。第三個(gè)報(bào)名的是長(zhǎng)頸鹿，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好似電線桿一樣筆直，它的身上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，好像穿了一身花衣裳。
于是，獅子大王開(kāi)始分配大象、山羊和長(zhǎng)頸鹿的.工作。獅子大王先對(duì)大象說(shuō)：“地上有很多石頭，你可以幫我搬石頭嗎？”大象回答說(shuō)：“可以。因?yàn)槲矣虚L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，像一只萬(wàn)能的手，靈巧有力，幾百斤的石頭，我都能像舉重機(jī)一樣輕輕地舉起來(lái)�！豹{子大王又讓小山羊去除草，小山羊高興地答應(yīng)了，因?yàn)樗钕矚g吃草，很快就能把地上的草吃光。最后，獅子大王又讓長(zhǎng)頸鹿去摘樹(shù)上的水果，長(zhǎng)頸鹿也高興地答應(yīng)了，因?yàn)樗L(zhǎng)長(zhǎng)的脖子像吊車的長(zhǎng)臂一樣上下左右靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，摘水果對(duì)它來(lái)說(shuō)是小事一樁。
經(jīng)過(guò)大家的努力，動(dòng)物游樂(lè)場(chǎng)終于建好了，動(dòng)物們迫不及待地進(jìn)去玩，它們都玩得很開(kāi)心。
這個(gè)故事告訴我們：只要大家團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，就一定能克服困難，完成任務(wù)。
小動(dòng)物的作文 篇4
1) 、以飽滿的激情,描寫(xiě)了……
2) 、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3) 、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4) 、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
5) 、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
6) 、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7) 、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8) 、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9) 、文章邊敘事邊抒情。
10) .環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
11) .內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
12) .內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?
13) .你就像一個(gè)小畫(huà)家一樣，把你的xx的優(yōu)美景致逐一給各人繪畫(huà)出來(lái)了，四序差別，景致各別，簡(jiǎn)短的筆墨流暴露你對(duì)xx的熱愛(ài)之情，做到了景象融會(huì)，很棒!
14) .當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎?
15) .開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
16) .全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
17) .如果沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)色彩斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事、儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊嘆作者描寫(xiě)的活潑”。
18) .內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
19) .比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
20) .本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
21) .全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
22) .描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
23) .詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)文章小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)出自。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
24) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
25) .采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美.這部分還可以展（初三畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ)）開(kāi)寫(xiě).以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
26) .xx同學(xué)，你敢于在作文中坦露自己真實(shí)的思想，對(duì)此，老師很是敬佩，但作文中的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的、片面的。盡管××同學(xué)有著這樣那樣的缺點(diǎn)，但這絕不是他的全部。我們要學(xué)會(huì)全面地、正確地認(rèn)識(shí)周圍事物(包括人)
27) 其實(shí)××同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣力等等小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。我們應(yīng)該看到這些，并且盡自己的全力幫助他�！酥�，性本善’，只要我們真誠(chéng)幫助他，他定會(huì)轉(zhuǎn)變，成為一名好學(xué)生的，你說(shuō)是嗎?”
28) .運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
29) .敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
30) .本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…
31) .這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
32) .你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎?用你的`聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧!
33) .結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
34) .語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
35) .開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
36) 、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法
37) 、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
38) 、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
39) 、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
40) 、文章想象合情合理,
41) 、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
42) 、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
43) 、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
44) 、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
45) 、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
46) 、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
47) 、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
48) 、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
49) 、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
50) 、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
51) 、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
小動(dòng)物的作文 篇5
每個(gè)人都有自己的一片愛(ài)心。如：你遇到了受傷的小貓、小狗，你會(huì)把他帶回家，幫它療傷，等它康復(fù)的時(shí)候又送它回家！如果遇到有小動(dòng)物餓了，你會(huì)喂它嗎？
我家的小動(dòng)物，其實(shí)就是倉(cāng)鼠。一只是貪吃的布丁，它長(zhǎng)著一身太空灰的毛，摸起來(lái)毛茸茸的，根本摸不到骨頭，而且它的肚子是個(gè)“無(wú)底洞”。而另外兩位呢，其中一位是運(yùn)動(dòng)員，另一位是大名鼎鼎的歌唱家。說(shuō)起歌唱家，它可神了。別看它只是一只黃燦燦、體型一般的倉(cāng)鼠，它會(huì)創(chuàng)造屬于它的樂(lè)器。響板是用吃完的瓜子來(lái)做的，它先瓜殼咬開(kāi)，又用小爪子將兩片瓜殼各刺一個(gè)洞，接著用一根細(xì)小的魚(yú)干刺進(jìn)瓜殼，最后響板就大功告成了。它們格格手腳靈活，還制出了其他的樂(lè)器，厲害吧？
說(shuō)起它們，我?guī)缀跻v三天三夜，連眼睛都不用眨一下。記得那時(shí)我考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，媽媽便滿足了我的小愿望，為我買下了它們，還特地為它們買了個(gè)讓它們能夠吃香的'，睡安穩(wěn)的家，里面還有健身跑步機(jī)、吃飯的餐廳、磨腳石等等一一俱全。回家的路上，突然下起了暴雨，我連忙把它們放在雨衣下，好讓它們不受涼。
回到家，我和媽媽都成了落湯雞，可我的倉(cāng)鼠安然無(wú)恙。它們個(gè)個(gè)開(kāi)心地上躥下跳，似乎向我述說(shuō)著一路上的喜怒哀樂(lè)，我是懂非懂地朝它們點(diǎn)點(diǎn)頭。小倉(cāng)鼠給我們家?guī)?lái)了許多生氣，每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，布丁會(huì)敞開(kāi)肚皮、胃口大開(kāi)�？粗枢洁降纳碜�，我忍不住笑彎了腰。每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，歌唱家會(huì)為我演唱一首又一首的曲子，給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。每當(dāng)我失意的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)家會(huì)歡快地跑起來(lái)，讓我增加信心，有如一股強(qiáng)烈的力量直往上涌，像一只快熄滅的蠟燭再次熊熊燃燒，讓我重拾信心。
謝謝你們，親愛(ài)的小倉(cāng)鼠，是你們?cè)谖业某砷L(zhǎng)道路上添了七彩一筆，給我?guī)?lái)了更多歡笑的源泉！你們永遠(yuǎn)是我們家快樂(lè)的一員，讓我多年以后還是能夠把你們想起，那是我美妙的童年留下的最亮印記。
小動(dòng)物的作文 篇6
這時(shí)候，一只兇猛的老虎從樹(shù)林后蹦出來(lái)，向小鹿撲了過(guò)來(lái)。小鹿嚇得一邊大叫起來(lái)：“救命�。【让�！”，一邊趕緊往回跑。
在河邊喝水的大象，看見(jiàn)了老虎在追趕小鹿，立刻跑過(guò)來(lái)幫助小鹿。它抬起腿，卷起鼻子，噴了老虎一身河水，把老虎嚇跑了。 小鹿終于得救了，大象開(kāi)心地笑了。
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