【精選】我的動物作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的動物作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的動物作文 篇1
我們都有自己喜歡的小動物，每個人喜歡的小動物都不一樣。你喜歡倉鼠；他喜歡小狗；她又喜歡笨笨而又可愛的小豬；而我喜歡非�？蓯鄣腵小貓咪。
在我剛上幼兒園的時候，奶奶家抱來一只可愛的小貓咪，我給它起了個名字叫逗逗。是因為它剛抱來的時候，在我傷心時是他逗我開心的。他長得黑黑的，只有手和尾巴，還有嘴是白色的，其他都是黑色的。
那一次，是小貓咪抱來滿一年的時候。那是一個冬天，也是小貓咪的生日。我們?yōu)樾∝堖錅?zhǔn)備了香腸，雞肉，魚等一些食物�？矗⌒∝堖涑缘枚嚅_心，好像在說：“謝謝你們?yōu)槲覝?zhǔn)備大餐�！彼鼡u了搖尾巴并把臉貼在我們的手上，舔了舔我的手心，我感覺到了癢，那種癢是它在向我們親切的問候。在這里，不僅是小貓快樂，而我們卻得到了小貓的信賴。這樣，即使是小貓不知道，而我們卻感覺得到。
小貓，它讓我們彼此懂得了和對方做好朋友的信任。
這就是我喜歡小貓咪的所在之處。
我的動物作文 篇2
我喜歡的小動物是小兔子，去年我在集市上看到了一只小白兔，我就讓爸爸買了下來。
回家后，我給小白兔取了一個名字。叫“白紅”，因為小白兔它渾身雪白雪白的，眼睛紅紅的，所以叫它“白紅”。
媽媽回家了，便對我說：“孩子，你這下可有一個玩伴了啦！”從那以后，我每天都悉心地照顧著白紅。但是，白紅很貪玩。有一次，我和小伙伴們正在玩游戲，突然看見白紅跑到我身邊。眼巴巴地望著我，好像在說：“小主人啊，帶我一起玩，好嗎？”我便把它抱到我身邊玩，可是，我沒有想到的是，白紅一下“拿”走了我們玩的球。一蹦一跳地跑了，害得我費了好大的勁才奪了回來。但我一點也沒有責(zé)怪它。
白紅也很乖，有一次我買了幾根蘿卜，給白紅吃了一根。它好像在說：“小主人，再給我吃一根好嗎？”我對白紅說：“白紅，乖，你吃了一根，去睡覺好嗎？”白紅便乖乖地睡覺去了。
怎么樣？你喜歡我的`小白兔嗎？
我的動物作文 篇3
在我家里，有一只非�？蓯鄣男游铮鞘俏覌寢屗徒o我的禮物。
它穿著一身白黑相間的衣服，看起來就像一位紳士;他有兩只小眼睛，總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一到晚上，便成了"綠寶石”;它的耳朵也十分可愛，尖尖的，就像一座小山峰。
它吃魚時很頑皮。有一次我給它一條魚，拿在手上在它眼睛要來晃去，它也無動于衷。我便有點生氣的對它說：“小可愛，你怎么不吃啊?”我想啊，它可能害怕不敢吃。于是，我故意扭轉(zhuǎn)頭，沒想到，我手中一動，只見它飛快地把魚叼走了，然后津津有味地吃起來。真是頑皮!
它最愛玩得當(dāng)然是線團。有一次，袋子里的線團不小心掉了出來。它看見這五顏六色的小圓球，感到很好奇。便走過去，它有點害怕的用手點一下線團，見線團沒什么反應(yīng)，便漸漸敢玩了�？墒撬酵嬖蒋偪�，在屋里跑來跑去，在地上滾來滾去，把屋里弄得亂七八糟。最后，它玩累了，看到這么亂，連忙走過來，對著我叫，像是在向我求救。沒辦法，要不想被媽媽知道，只好幫它收拾殘局。
現(xiàn)在你知道它是誰了嗎?它就是可愛的小貓。它還是我的.朋友呢!我的喜怒哀樂，都會告訴它，與它分享我的快樂。每當(dāng)我考試不好，小貓就會用毛蹭我的腿，好像再說：“主人，別灰心，在努力點，下次你一定會成功的!”當(dāng)我取得好成績，小貓又好像在說：“別驕傲喲!”所以，我擁有這個“伙伴”而感到開心!
我的動物作文 篇4
1. 有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。
2. 抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細(xì)，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
3. 抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。
4. 注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。
5. 小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學(xué)會兩點：
6. 一是要學(xué)會仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說一說，然后寫下來。
7. 二要學(xué)會抓動物的特點。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。
8. 寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習(xí)性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。
9. 描寫小動物外貌側(cè)重于靜態(tài)描寫，而描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài)有條理有層次地觀察和描寫。
10. 不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側(cè)重寫小動物的外形，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。
11. 其次，要細(xì)致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確使用動詞，再現(xiàn)小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。
12. 再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
13. 這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(tài)(外形樣子)動態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫的結(jié)果。
14. 描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產(chǎn)生喜愛之情。
15. 作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來�！边@樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現(xiàn)在我們面前。
16. 這只獅子狗一身白的發(fā)光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。
17. 描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的`，形狀特點顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：
18. 這篇習(xí)作是一位僅上一年級的小學(xué)生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
19. 作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。
20. 表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。
我的動物作文 篇5
我喜歡的這個小動物有一雙明亮美麗的大眼睛，長長的耳朵和可愛的小尾巴。
我喜歡的這個小動物，眼睛紅紅的，就像一雙紅寶石，顯得更加神氣可愛，一看到青菜、胡蘿卜就撲上去大口大口開心地吃著。
我喜歡的這個小動物，開心時，耳朵就會順著主人的要求跳舞，就像一名可愛的舞蹈家；傷心時，長長的耳朵就會耷拉下來，顯得十分傷心，不過我還是會去陪它玩的。它生氣時的長耳朵一下子會“上天”，它會又跳又鬧，不過看見胡蘿卜，就又不鬧了。
哦，對了！它那團小尾巴短短的.、毛茸茸的，像一個白色的小絨球。跳起舞來一撅一撅的，可有意思了。
你們知道它是誰嗎？哈哈，告訴你吧，它是我最喜愛的小動物——兔子，你們說，小兔子可愛嗎？
我的動物作文 篇6
倉鼠有黑白相間的頭發(fā)，小巧玲瓏的眼睛，彎彎的.新月形耳朵，小鼻子和尖尖的腳趾。
小倉鼠最喜歡爪子！如果它沒有爪子可以吃，它會喝水并繼續(xù)喝水。喝完水后，它會一直運行到一分鐘后。白天，當(dāng)我去學(xué)校時，它睡覺，當(dāng)我從學(xué)�；貋頃r，它醒來。我想當(dāng)我去學(xué)校的時候，沒有聲音，所以它可以睡覺，當(dāng)我回來的時候，我會和它一起玩。
有一次我捏它的水壺，水噴在上面。它不知道它的一些皮毛被水弄濕了。我覺得很好笑！所以我又捏了捏它的水壺，然后它很快就跑了，但是它沒有被弄濕，所以我很失望。
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