有關介紹動物的作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的介紹動物的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

介紹動物的作文 篇1

　　我家有一條渾身長著卷卷毛的小狗，叫嘟嘟。它是一條貴賓犬，有著一身棕色的卷發(fā)，一個皮球似的小腦袋上刻著兩顆圓溜溜的小眼睛，還有一個黑黑的小鼻子，和一張月牙似的小嘴巴。嘟嘟身材不高不瘦，還挺著一個小小的“將軍肚”。

　　嘟嘟的'性格很開朗，每次我放學回來的時候，嘟嘟都像是看到了一個久別重逢的朋友，熱情地跑過來跟我打招呼。圍著我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還站起來用它的身體往我身上蹭，蹭得我直癢癢。

　　嘟嘟什么都好，就是脾氣有點兒不好。一次我喂給它兩塊火腿腸，我以為兩塊火腿腸，它應該會吃飽�？墒青洁匠酝旰�，可能并沒有吃飽，就跑到我旁邊，輕輕地舔一舔我的衣服。而我正在做作業(yè)，在思考題目，煩著呢！就用腳拱了拱它，意思是說：“我現(xiàn)在有事，過會再喂你�！倍�嘟嘟卻誤以為我不肯給它食物，就不高興了，開始了大吼大叫，仿佛在抗議道：“為什么小主人不給我吃的？”我正在做作業(yè)，突然一陣汪汪大叫，打斷了我的思路，我不禁惱火起來，心想：你怎么這么不懂事，難道不知道我正在寫作業(yè)嗎？我怒氣沖沖地站起來準備揍它一頓，可出去一看，我不禁哈哈大笑，原來嘟嘟像一個受了很大委屈的小公主，在地上翻哭打滾，不肯起來！我想讓嘟嘟起來，可嘟嘟不管怎么樣都不肯起來，好言相勸和惡言威嚇，都沒有效果。沒辦法，解鈴還須系鈴人，我只好再拿一塊火腿腸喂給它，如此折騰了一番，嘟嘟的火氣才慢慢平息了下來。

　　這就是我家的小狗，一個性格開朗又不失熱情，有時還會鬧一點小脾氣的小伙伴———嘟嘟。

介紹動物的作文 篇2

教學目標：

　　1、通過復習課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序。

　　2、學習例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來(外形、動作、聲音等)。

　　通過復習課文，把握寫作方法，能按要求完成習作。

教學難點：

　　把自己喜歡的小動物，寫詳、寫清。

　　同學們是不是見過很多動物?(是)如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢，請同學們先回想,我們學過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的?

　　(一) 抓住了特點“高傲”

　　(二) 有順序：從叫、走、吃三個方面來寫，一個特點一段，如果長的話，可以分幾段來表達一個特點。

　　(三)具體：用具體的事例來說明它的特點。

　　(四)正確運用修辭(如比喻、擬人等，)

二、 小結歸納

　　寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。

　　老師：一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方?

　　(板書：外形、動作、聲音、生活習性、事件。)

三、 師生共同總結出寫作方法。

　　1、要有順序

　　2、抓住特點，詳略得當，

　　3、 重點要突出，(因為，我們不可能把這種動物的'每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。)寫好過渡句。

四、共同構建作文框架(以一種動物為例，學生可以按照這種方法，構思其它動物的寫法。)

　　【注：本環(huán)節(jié)，最好是說一段，寫一段。免得學生最后一下子不能記得清�！�

　　(1)家里有貓的同學舉手。你們家的貓，你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到( )”來描述;或者用“我們家的( )真是一個( )的家伙�！�(開頭如何寫：要總寫貓的特點。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)

　　〖寫開頭。〗

　　(2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個個說清楚嗎?(中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達。也可以讓學生上講臺來表演一下。)

　　樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?

　　A：指名說，其他學生補充。B：連起來說一說。

　　〖描寫動物的樣子。〗【注：你可以不寫貓，也可以寫出狗、豬、螞蟻等�！�

　　(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多長時間?怎么睡的?你家里的人看見了，說什么?表達了人們對貓怎樣的感情?

　　A：指名說，其他學生補充。B：連起來說一說。

　　〖描寫動物的“睡”。〗

　　(4)吃：愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?

　　〖每說完一個，再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候，注意指導學生的語言、用詞、句子。〗

介紹動物的作文 篇3

　　我家有一只可愛的小狗，它可是我們看門護院的“小能手”。

　　它身上披著金黃色的毛，于是爸爸給它取了個名字叫“黃金甲，”從它的毛里我感覺到溫暖舒適。它還有一雙漆黑發(fā)亮的眼睛，像圓圓的'黑珍珠似的。有的時候它總愛裝著一副嚴肅的樣子，讓我覺得很害怕。

　　吃飯了，當我加到肉的時候，“黃金甲”在我身邊抬起前面兩只腳并望著我，從它的眼神我感覺它好像在對我說：“主人，給我快肉吃吧!”我便夾起一塊又肥又大的肥肉，趁爸媽不注意丟到了桌下方，它高興的搖著尾巴，好像在向我表示謝意。

　　這就是我家可愛的小狗——“黃金甲”。

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