動物的作文

時間：2026-02-12 02:48:30 動物作文我要投稿

關(guān)于動物的作文精選10篇

關(guān)于動物的作文1

　　我家養(yǎng)了三只烏龜，兩只體型較大的巴西龜，名叫大傻和駝子，另一只體型較小的山龜叫二傻，你們從他們的名字看出，我對他們的.興趣和喜愛了嗎？

關(guān)于動物的作文精選10篇

　　大傻的眼睛下方有一些紅點點的大圈圈，四肢布滿了綠色的條紋，龜殼是大片綠色的大片片組成的。當然，駝子的樣子和它也一樣，只不過比大傻小一點。而二傻的嘴則像鉤子，龜殼是黑色的，尾巴很粗。

　　說他們是貪吃鬼一點也不過分。一次外婆在殺魚，魚腸就放在一邊，烏龜們聞香來偷襲了。不用說，大傻急匆匆地跑在前面，駝子居中，二傻心不在焉地跟在后面，不時嗅嗅地上，嚼一嚼枯樹葉。只見前面的兩個馬不停蹄地往前奔，終于達到目的了一一吃到腸子了！大傻先下手為強，伸長頭咬住腸子就想跑，駝子也不甘示弱，咬住腸子的另一頭。腸子有韌性，二龜你拉我扯，力量相當，一時間是難分難解，辨不出勝負。它們爭搶得不亦樂乎時，二傻才到，只得做個旁觀者了！

　　呀！大傻勝了，駝子放棄了，逃跑了！大傻叼著勝利品，跑來跑去，不知是炫耀還是找地方隱藏。二傻呢，只能吃剩飯了，從不自己搶。

　　通過這次觀察，我知道了，要學(xué)習(xí)大傻，事事早，比別人快一步。

關(guān)于動物的作文2

　　要說消滅動物，這可不是一件簡單的事情。因為在地球上，動物的種類繁多，數(shù)量驚人，而且一些動物的繁殖能力極強。所以說，要想快速消滅所有的動物，必須靠技巧。

　　地球上有一種高等動物，叫做人類。說他們是“動物殺手之王”那可是一點也不夸張。只要有了人類，消滅地球上的一切動物就不再是一個夢想。

　　要想消滅動物，必須先進行大肆地捕殺和食用。這一方法最為簡單，而且還能大飽口福。若是能殺到一些比較稀有的動物，扒下皮去賣，準能賺個一萬八千的，何樂不為呢?在這一方面，人類可謂是第一大功臣。人類從古至今，野心沒變，工具倒是越來越先進。從石頭到大炮，從木棒到步槍，殺得那些動物是走投無路，迅速滅絕啊!

　　要想消滅動物，還必須從科技方面入手。就拿實驗品來說吧，人類到底是高等動物，早就發(fā)現(xiàn)鼠類繁殖能力很強，而且有很多動物以鼠為食，所以早就想要“殺鼠滅口”。于是乎，一些科學(xué)家打著“科學(xué)研究”的旗號，取大量的白鼠作為實驗犧牲品，還以“鼠的體內(nèi)結(jié)構(gòu)與人類極為相似”作為掩飾。不僅如此，人類掌握科學(xué)技術(shù)后，還制作出大量的老鼠藥、農(nóng)藥以及捕鼠器加快消滅鼠類的步伐，相信繁殖能力很強的老鼠的末日已經(jīng)不遠了!鼠類一消失，生物鏈就會受到嚴重影響，其他動物也就難以生存了，人類真是聰明!

　　要想消滅動物，還必須從環(huán)境方面入手。這種方法雖然比較耗時間，但成效卻是驚人的`!一片草原或者是一片森林變成沙漠，就意味著消滅了成千上萬的動物。聰明的人類當然早就想到了這一點。他們砍伐樹木、濫用水資源，已使地球的沙漠面積迅速增加，同時也使地球上的物種迅速減少。而且人類還利用汽車的尾氣來造成酸雨，這酸雨對于消滅魚類成效非常顯著，而且順便能消滅其他的一些動物和植物。

　　消滅動物這一任務(wù)任重而道遠，幸好有聰明的人類在，相信在人類的不懈努力下，消滅動物最終會成為現(xiàn)實!

　　看到這里你也許會問了：那人類怎么消滅呢?人類不也是動物嗎?呵呵，這你就盡管放心好了。等到人類把其他動物消滅完了之后，人類自己的末日也就到了!

關(guān)于動物的作文3

　　1、“dog”（編者注：一條小狗）其實沒死，它一直活在我的心中。

　　2、后來這只小狗已經(jīng)長的很大了�？墒怯捎谖夷且淮挝故尺^多，把它給撐死了。

　　3、那天，我去上學(xué)，媽媽和“餓死鬼”（一條小狗）在家。餓死鬼去咬媽媽的褲腳，意思是讓媽媽喂它。可是媽媽不懂餓死鬼是什么意思，手足無措，餓死鬼更加使勁地咬媽媽的褲子，都把褲子咬壞了。這時，我放學(xué)回來了，媽媽劈頭蓋臉地朝我嚷嚷：“快把你這條餓死鬼扔出去�！蔽耶斎徊辉敢饬�，就像媽媽發(fā)威。最后媽媽說，留下可以，但是我的考試必須進前五名。后來我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，考得了前五名，餓死鬼才留在了我們家。

　　4 、你們聽說過龜兔賽跑的故事吧，那時候我就跟白白（小白兔）賽跑過一次。那天，我們在前方很遠的'地方放了胡蘿卜，爸爸當裁判，我和白白都準備好了。爸爸一聲“開始！”，白白就奔了出去，奔向了勝利的胡蘿卜，我也不甘落后，追在白白后面。快要到終點了，“叭”的一聲我倒在了地上，爸爸忙跑過來焦急地問：“有沒有事兒？”我趕緊起來，一邊說著“沒事兒”一邊猛向前跑，去追白白，當我攆上去的時候，白白已經(jīng)吃到胡蘿卜了。嗨，我失敗了，連只兔子都攆不上。

　　5 、貝貝（一只小狗）給了我深刻的印象。當我傷心的時候，它給我?guī)矶鞓�；當我快樂的時候，它讓我心花怒放；當我憂愁的時候，他給我驅(qū)散了心頭的烏云。小學(xué)五年級學(xué)生孫哲

　　6 、小烏龜?shù)膭幼骱芎猛妫淖斐云痫垥r慢吞吞的，走路也罵吞吞的，給你的感覺，干啥都是在磨時間，一身懶洋洋的習(xí)氣。小學(xué)四年級學(xué)生葛傳琳

　　7、我把用手擠壓過的魚食和小蝦米扔進魚缸，它們就爭著搶著，狼吞虎咽地吃。我對他們說：“慢慢吃，別爭別搶，吃完了再給你們，”它們好像聽懂了我的話似的，就開始慢慢地吃了。

　　8、小金魚的“院落”里繽紛多彩，什么東西也不缺，就像應(yīng)有盡有的水晶宮。魚缸里還有一個涼亭，水有點兒熱的時候它們可以在這里面避暑，水草就像被風(fēng)吹了一樣飄呀飄，水底還有各種各樣的石子路，一個兩層小樓，一個花園，簡直像天堂一樣美麗。

　　9、就這樣，它們陪著我過了一個多學(xué)期就被媽媽給扔了。真想念他們啊!那會兒，快樂的它們沒有煩惱，什么也不缺，天天無憂無慮的。

　　10、可是我六七歲的時候，不幸的是它們死了。我非常傷心，從那以后我就再也沒買過別的動物。因為他倆帶給了我快樂，我知道，世界上再也沒有這么可愛的小兔子了。

關(guān)于動物的作文4

　　1. 表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　2. 文章的開頭先用“我非常喜愛青蛙”一句，直抒了作者情懷，表達了喜愛的心情。接著用“常常去池塘邊看青蛙”，表現(xiàn)了作者對青蛙“喜歡”之深。在聽到青蛙叫聲時，作者感到了那叫聲就像“一曲氣勢磅礴的交響樂呀!”語句不多，卻寫出了青蛙叫聲的響亮動聽，從中我們也感受到了作者對青蛙的感情是多么深呀!作者對青蛙的感情為什么這樣深呢?因為青蛙一年之內(nèi)最少能捕捉到“一萬只害蟲”，這是作者喜愛青蛙原因所在。最后作者感慨地說：“青蛙，真是我們的'好朋友�！苯Y(jié)尾收筆有力，感情表達真實。

　　3. 文雖有規(guī)可循，但無定法。寫一種小動物是沒有一種寫法可以套用的。只有掌握一種基本的寫法，又會靈活地運用，才能真切而生動地把自己喜愛的小動物描寫出來。

　　4. 要突出重點。描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

　　5. .要細致描寫。描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　6. .要條理清楚。描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

　　7. 有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

　　8. 抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

　　9. 抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉(zhuǎn)動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。

　　10. 注意用詞準確，盡量做到語句優(yōu)美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

　　11. 詞語通俗準確：左顧右盼厲聲呵斥三眼一板從容不迫……

　　12. 句子生動有趣：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯時，非有一個人侍侯不可，真是架子十足!

　　13. 文章圍繞一個中心展開來寫�！谤Z是高傲的動物”

　　14. 文章從不同的角度來印證鵝的高傲：叫聲高傲步態(tài)高傲和吃相高傲。

　　15. 結(jié)構(gòu)上都是總分總，有過渡段。

關(guān)于動物的作文5

　　前幾天，我跟媽媽一起去上海的長風(fēng)海洋世界玩。站在圓圓的玻璃通道里，厚厚的玻璃墻后面，海龜懶洋洋地游著泳，五顏六色的熱帶魚搖著彩帶一樣的尾巴，大鯊魚露著鋒利的`牙齒，一刻不停地游著

　　最有意思的是看大白鯨小白的表演。小白能用叫聲告訴我們2＋3是多少，用大大的鰭畫畫，甩著尾巴唱歌、跳舞。尤其是表演救人時，用大大的腦袋把落水的叔叔從水里頂上來，可真了不起！我說大白鯨真聰明，媽媽告訴我，它們是馴養(yǎng)員們教導(dǎo)出來的，馴養(yǎng)員們更了不起！

關(guān)于動物的作文6

　　這只大公雞全身的羽毛是金黃色的；它的冠子紅紅火火的，好像是一團火焰；兩只金黃色的腳粗壯有力；屁股上的'羽毛像一把大扇子一樣高高的翹起。走起路來也像打了勝仗的將軍一樣，頭抬得高高的，大步大步地走著，無不驕傲！真是威武極了！

關(guān)于動物的作文7

　　可愛的小狗

　　今天，我給大家講和我和小狗的故事。

　　有一天，爸爸給我買了一只可愛的小狗，我想先給它洗一個澡，可是它躲來躲去的，我怎么都捉不住它，看著我著急的樣子，小狗還向我做鬼臉呢！

　　后來爸爸終于捉住了它，給它洗了個澡。不一會兒，小狗就舒服的睡著了。平時它很溫順，而且長著一雙靈敏的`耳朵，一聽到聲音就跳了起來，好像在說：“主人，有陌生人來了。”像一個活潑又可愛的小精靈。它有一身潔白的絨毛，好像一位白雪公主。它走起路來像在走模特步。我說：“真牛呀！”

　　你說我的小狗可愛不可愛？我覺得它真是滑稽又可笑呀！

關(guān)于動物的作文8

　　許多有趣的事情，它們像海底的珍珠一樣閃閃發(fā)光。今天，我就拿出一顆最絢麗的珍珠與你分享吧。

　　記得我在幼兒園時的一節(jié)手工課上用彩紙疊了一只蝴蝶。這只蝴蝶有著金粉色的桃心狀翅膀，淺紫色的觸角和身子。我把它小心翼翼地托在手掌心里，“蝴蝶”好像要飛起來似的，漂亮極了。這時，一個調(diào)皮的男生一把將它奪了過去，向天空中一拋，開心地喊著：“飛嘍!飛嘍!”我那小小的“蝴蝶”在空中優(yōu)美地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，忽然撞上了玩具柜，它哪經(jīng)受得起這樣的“嚴刑拷打”，一下子碎了，變成了無數(shù)閃光的碎紙片，慢慢從空中飄了下來�？吹阶约阂还�(jié)課的心血成了碎片，我傷心地放聲大哭起來。周圍的同學(xué)把事情的原委說了一遍，老師聽后教訓(xùn)了那個男生，并安慰了我。好朋友真真悄悄對我說：“下午我們會給你一個驚喜的�！�

　　到了下午，我仍然為“蝴蝶事件”悶悶不樂。這時，真真走過來，要我閉上眼睛�！耙欢�!”我睜開了眼睛，眼前的一幕讓我驚呆了：每個同學(xué)都高高舉起手臂，托起一只只形態(tài)各異的、可愛的“蝴蝶”�！皸铊磳帲瑒e難過了，來，這只‘蝴蝶’送給你!”“是呀，把眼淚擦干吧，這只也給你!”上午那個搶我“蝴蝶”的男生低著頭走過來，不好意思地說：“對不起，手工課上是我不小心。我把這個‘蝴蝶’還給你。”我低頭一瞧，眼睛亮了起來，那只“蝴蝶”像變魔術(shù)般的出現(xiàn)在我的面前，撕碎的部分全用金粉和膠水粘好了，看上去比原來還要漂亮。我鞠了一躬，對大家說：“謝謝你們，你們真是太好了!”

　　同學(xué)們走后，我仔細地端詳起這些各具特色的“蝴蝶”來。有心靈手巧的女生疊的;有笨笨的男生折的;有長著黑白相間的翅膀的;有圓圓的'腦袋的，有穿著七色彩衣的，還有一個同學(xué)直接將蝴蝶標本送給我……捧著全班同學(xué)為我折疊的34只“蝴蝶”，我的心中無比的快樂，同時還為自己的哭鬧而羞愧。

　　這件事讓我長大了。它不僅告訴我要知錯就改，還使我明白了：無論在什么時候，都要對自己的言行負責(zé)。與此同時，我還收獲了同學(xué)之間最珍貴的友誼。