有關(guān)描寫動物作文匯總?cè)?/p>
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的描寫動物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![有關(guān)描寫動物作文匯總?cè)?/></p><h2>描寫動物作文 篇1</h2>
<p> 鄉(xiāng)下附近有一只小貓。它一身的白毛像雪似的，夾著許多黑色的橢圓的小點點。臉上有兩顆小電燈炮似的眼睛閃呀閃呀，發(fā)出耀眼的光芒！一條長長的尾巴甩來甩去，無憂無慮地搖擺著，可愛極了！</p><p> 有一次，我和爸爸媽媽去鄉(xiāng)下玩。奶奶在樓下補破了個洞的衣服，突然，那只可愛的小貓跑進家門，看見地上有一團毛線球，它撇撇嘴，好像在說：“這是什么玩意兒？看起來還挺好玩的！”我從樓上下來，看到有一只小貓，便坐到了椅子上。小貓伸出爪子，輕輕地摸了一下毛線球，毛線球滾了起來，小貓追著球跑來跑去，說：“我一定要抓住你！”小貓越玩越帶勁，毛線球越滾越小，散成了一堆線，線圍著墻角，繞了一圈又一圈。小貓撓撓頭，說：“剛剛還是一大團的呢，怎么就沒了呀？”我在一旁偷偷地笑：“這只小貓真是有趣呀！”小貓</p><p> 生氣地撅著嘴，無可奈何地走了。</p><p> 我連忙跟上前，想抱抱這只活潑的小貓咪。小貓抖抖自己靈敏的'耳朵，覺得自己后面有人。它回頭看看我，趕緊拔腿就跑，我不依不舍地跟著它。小貓跑了很長一段路，跑到了稻田旁，突然，它停了下來，趴在通往我家的水泥路上，我連忙把小貓抱回家。這次，它變得非常溫順，沒有用爪子抓我，也沒有逃跑，乖乖地讓我抱著。原來，它剛才玩累了，想休息了呀！我用手輕輕地撫摸著小貓的身體，它靜靜地躺在我的懷里，伸出小手和我握了握，好像在說：“我們做個好朋友吧！”不一會兒，小貓已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)！</p><p> 親愛的小貓，你是我永遠的伙伴！</p><h2>描寫動物作文 篇2</h2>
<p> 今天，我懷著愉快的心情來到了無錫歡樂谷。</p><p> 一進大門，一條清澈的小河映入我的眼簾。只見小魚們在水中嬉戲，真想和他們一起玩耍呀！</p><p> 離開小河，我順著石階拾級而上，不知不覺來到了動物園區(qū)。一只長頸鹿正在那悠閑地吃草，鴕鳥用長長地脖子摘下了一個蘋果，正展示它的`本領(lǐng)哩！繼續(xù)向縱深前進，我們來到了珍貴館，剛走進，就看見2只憨厚可掬的大熊貓正在吃著新嫩的竹葉。一只行動敏捷的小熊貓走上坡，跑下坡，活像頑皮的孩子。旁邊正在品嘗竹葉的大熊貓儀態(tài)端莊，好似孩子的家長。一只大象力大無窮，站在石頭上一條長鼻子搖來搖去，好似正在甩著長繩，兩只耳朵似兩把蒲扇，像一個巨大的雕像。</p><p> 來到兇惡動物區(qū)了，一頭雄獅坐在草坪上，氣勢洶洶的向你窺視，一頭母獅表面很溫柔，但牙齒鋒利無比，想尖銳的刺刀。我看見一位小朋友隔著玻璃在和母獅親密接觸、拍照留念，我也鼓起膽子大膽的向前走，和它拍了一張照片。</p><p> 這次游動物園，真是令我流連忘返。</p><h2>描寫動物作文 篇3</h2>
<p> 物 、學(xué)會用一定的順序描寫動物的外形、生活習(xí)性。 、描寫動物時應(yīng)抒發(fā)自己的感情。 、培養(yǎng)學(xué)生愛護動物、保護動物的意識。 教學(xué)重難點：學(xué)會用一定的順序描寫動物的外形、生活習(xí)性。 教學(xué)準教學(xué)步驟與安排： 第 一 課 時 （正式開課前教師應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)，對上一次作文進行總評，用時15</p><p> 一、開課語</p><p> 同學(xué)們，大家好。這個星期過的怎么樣，有沒有想念咱們小桔燈趣味日記課堂。在這里有學(xué)不完的知識，更有體驗不盡的快樂。讓我們抓緊時間喊出我們的快樂口號，讓快樂的氣氛熱烈起來，齊喊：快快樂樂每一天，開開心心寫日記，耶！</p><p> 亡 補牢</p><p> 口號喊完了，大家知道接下來干什么嗎? 對，玩游戲的時間！ 現(xiàn)在，讓我們喊出我們的快樂站名，做出我們漂亮的手勢： 二、小桔燈趣味日記第一站：小桔燈開心樂園—玩玩樂樂長見識 請大家把下列關(guān)于動物的成語補充完整。 如： 心狗肺 飛鳳舞 談 色變 面獸心 膽小如 引室 守株待 心意馬 花香</p><p> 老師問大家，都喜歡小動物嗎？喜歡啊，看來老師今天帶來的這個游戲是帶對了，是一個跟動物有關(guān)的游戲。游戲的規(guī)則是：老師把同學(xué)們分成兩組，每組選一名代表上臺來，老師給出一組動物的名字，臺上的同學(xué)用非直接性的語言描述或是表演出來，這個小組臺下的同學(xué)來猜；然后另外一組繼續(xù)�？纯茨膫�組，猜得最快最準！</p><p> {1</p><p> 貓咪}</p><p> 愛觀察的好學(xué)生。</p><p> 、老虎、大象、刺猬、兔子、鸚鵡} {2、熊貓、長頸鹿、袋鼠、狼、游戲中，看來同學(xué)們對我們生活中的動物還是很了解的。都是愛生活，下面我們一起去看看快樂課堂里又準備了哪些有趣的游戲呢？ 第二站：小桔燈快樂學(xué)堂——輕輕松松學(xué)知識 ●五彩畫廊 看圖畫，眼珠轉(zhuǎn)，開動腦筋想想看�！緞游锏淖魑�1000字】</p><p> 說圖畫，話連貫，妙語連珠一串串。</p><p> 看看老師給你們帶來了哪位小伙伴？觀看錄像</p><p> 2、導(dǎo)入新知：</p><p> 同學(xué)們，我們不僅能從動物朋友們身上領(lǐng)悟到許多道理，還能從與它們的相處中感受到信任、溫暖與真誠。讓我們用自己的筆，去描繪那千姿百態(tài)的可愛的動物吧！</p><p> 下節(jié)課，老師就要教大家?guī)渍袑戇@類文章的方法。（5分鐘）</p><p> 第二課時</p><p> 3、講授寫作技法 （40分鐘）</p><p> �、凫o態(tài)素描法</p><p> 動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動物，身體的各個組成部分不同，例如鳥只有兩只腳，但有一對翅膀；魚沒有腳，但有鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動物靜態(tài)時各個部位的形狀和顏色的特點寫出來。采用這種方法描寫動物，首先要仔細觀察，分辨動物各個部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個部位</p><p> 形狀的特點。此外，要運用恰當(dāng)?shù)谋扔�。這樣，可以使讀者好像看到一幅動物的寫生畫。 （板書：靜態(tài)素描法） 大家請聽老師讀讀下面這篇描寫小白兔的文章：</p><p> 小白兔長著一對長長的耳朵，豎得好高好高，一雙紅紅的眼睛，給人的感覺像剛剛哭過一樣，胖乎乎的身體，一條短短的尾巴，像毛茸茸的球，四條腿兒，走起路來一蹦一跳的，跑得好快。</p><p> 兔子有一個很特別的地方，跟其它動物不同，它的嘴巴是三瓣兒的，像被小刀切過了似的。（重點描寫嘴巴，運用了比喻）</p><p> 小白兔的毛細細的，軟軟的，絨絨的，很可愛。</p><p> 大家都喜歡小白兔，我也很喜歡小白兔。</p><p> 大家注意：首先要仔細觀察某一動物，找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動物的最主要特點時，可以采用比喻、擬人、比較等方法，使重點部分給讀者留下深刻的印象。對主要特點詳細描述，次要特點一筆帶過；有時則只寫主要特點，不寫次要特點。</p><p> 下面就請大家試著寫一段你最熟悉的一個小動物的樣子，好嗎？注意有詳有略，重點突出哦！</p><p> 教師巡視指導(dǎo)，及時鼓勵點評。</p><p> 動物的作文1000字(二)：描寫動物的作文 [1000字]</p><p> 放學(xué)后，我推開家門，只見爸爸、媽媽從集市上買回來一只大公雞。 它那紅紅的雞冠，好像一朵盛開的雞冠花。眼睛小小的，但閃閃發(fā)光，嘴尖而硬，啄起食來“咚咚”響，身上的羽毛像雪一樣白，兩條腿很粗壯，爪子很鋒利。</p><p> �。鑼懮鷦�，如見其形，如聞其聲，好一只美麗、健壯的大公雞。） 一到吃食的時候，大公雞就領(lǐng)著“孩子”來了，“孩子們”都爭先恐后地搶著米粒，而大公雞在一旁站著，卻舍不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼</p><p> 喚著母雞和小雞來吃。吃完，又領(lǐng)著雞群去尋找食物。</p><p> �。ǘ嗝创认榈摹案赣H”，這樣的場景令人感動。）</p><p> 傍晚，太陽快落山了，大公雞先讓別的雞進窩，自己守在門口，好像一個威風(fēng)凜凜的大將軍。大公雞睡著時，可愛極了，還呼呼地打呼嚕。讓別的動物聽見都十分害怕，不敢靠近它�！緞游锏淖魑�1000字】</p><p> �。ㄐ阎鴷r是威風(fēng)凜凜的，睡著了仍然凜然不可侵犯。）</p><p> 嘿！大公雞玩耍起來，好瀟灑呀！挺起胸，高高地昂起脖子，頭上血紅的大冠子直顫，深綠色的尾巴翹得老高，一會兒邁著一雙黃色有力的大爪子，一會兒神氣十足地站在地上，眼睛還機靈地瞧著我，真像一個威武的“男子漢”。</p><p> �。ā巴π亍薄�、昂頭”“尾巴翹”、這樣的姿態(tài)怎么不像個威武的“男子漢”？）</p><p> 每天早晨天剛蒙蒙亮，大公雞就昂起頭挺起胸，放開它的那洪亮的嗓門“喔喔”地叫著，喚醒了還在睡夢中的我。好像在說：“大懶蟲，天亮了，快</p><p> 起床上學(xué)了�！蔽乙宦牭剿慕新�，就急忙穿上衣服。自從有了這只大公雞，我每次上學(xué)都很準時。</p><p> �。ù蠊u是這樣的勤勞，每天都準時喚醒睡夢中的“我”，功勞可真不小。）</p><p> 每天，放學(xué)回來寫完作業(yè)的時候，第一件事就是喂大公雞。抓起一把玉米喂它，它邊啄邊警覺地抬頭張望，不時發(fā)出“咕咕”的叫聲。接著爸爸讓我切點菜葉拌玉米面喂它，不一會兒它就吃光了。媽媽又切菜葉喂它，它又“咕咕”叫了。大公雞吃飽后更有精神了，一會兒在地上走，一會兒跳到</p><p> 木板上，還自由地拉起糞便來。媽媽看見自己收拾得干干凈凈的地面給弄臟了，氣得大叫：“殺了它吧！”我求情說：“大公雞這么美麗，別殺別殺，讓它和咱一塊過個年吧�！卑职置φf：“咱倆騰出個蘋果筐，給它安個家。”于是媽媽也就不嚷著要殺了。就這樣一天又一天，我們和大公雞之間建立了深厚的友情。</p><p> （勤勞盡責(zé)的大公雞有時也會調(diào)皮，犯些錯誤，真所謂“人無完人，金無足赤”。為犯錯的大公雞求情，喜愛之情躍然紙上。）【動物的作文1000字】</p><p> 從此我每天雞鳴而起，或出門上學(xué)，或幫媽媽干家務(wù)活兒。如今大公雞已成為我的'“活時鐘”了。</p><p> �。ù蠊u是“我”的“活時鐘”，比喻妙極了。）</p><p> 春節(jié)已經(jīng)過去，盡管節(jié)日宴席上少了一道香噴噴的佳肴，但大公雞卻為我的精神生活增添了不少樂趣。 （人與動物之間的感情是多么深啊�。�</p><p> 外婆家有一條小狗，它叫小白。它長著又大又圓的腦袋，胖胖的身體，耳朵整天耷拉著，黑珍珠似的眼睛閃閃發(fā)亮，脖子上掛著一個金色的小鈴鐺，神氣極了！</p><p> 它無聊時，蹲在門口，歪著腦袋，望著天空，不知腦袋里又冒出了什么想法。它高興時，直沖著我搖頭晃腦，一個勁兒地搖尾巴，還不斷地使鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲。它還有點兒“嫉妒心”�？粗掖┲旅聲r，它就把外婆新買的毛線弄得滿地都是，又在地上滾來滾去，滿身都纏著毛線，好</p><p> 象在說：“怎么樣，我的毛衣不比你差吧！”小狗不但調(diào)皮可愛，還很盡職。我出去玩時，不帶它去，它就擔(dān)起了看家的責(zé)任。陌生人走來時，它就汪汪大叫，喉嚨底里還發(fā)出了“呼嚕呼�！钡穆曇簦钡侥吧俗唛_為止。有一次，我?guī)鋈�。它得意洋洋地跟在我后面，還隨時提防著有沒有壞人出現(xiàn)，好象在說：“瞧！這是我的小主人，你們不許欺負她！” 這就是一條狗，一條普普通通的小狗，卻給我?guī)頍o窮的快樂。</p><p> 我家有一只叫妞妞小狗，一聽這個名字你一定猜到它是一位“小公主”吧，對了，它就是一位討人喜歡智力在犬類中排行第二的小貴賓狗。它還有一個最大的特點就是不掉毛，主人可以根據(jù)自己的喜好隨意給它修剪</p><p> 漂亮的發(fā)型。</p><p> 妞妞今年兩歲，長著一身酒紅色的卷卷毛，許多人都以為是被哪位技藝高超的理發(fā)師精心燙過的。圓圓的腦袋上有一雙黑寶石一般的眼睛，顯得炯炯有神；小小的黑鼻頭下有一個長而方的嘴巴，最引人注目的還是它</p><p> 那垂下來又長又大的耳朵，耳朵上的卷卷毛，好像小姑娘梳著的麻花小辮，跑起來隨風(fēng)飄動，十分動人。 它活潑好動，對待自己的家人非常熱情，每次只要等到我回家打開房門的一瞬間，妞妞總是會從自己的窩中竄出來一蹦一跳的迎接我。有時，興奮地從這間屋子跑到另一間屋子中，嘴里還不斷發(fā)出“嗯嗯嗯”的叫聲，仿佛已經(jīng)很久都沒有見到過我。當(dāng)你不開心時，它總會悄悄地坐在你的身邊陪伴著你，舔舔你的手，逗你開心，看見妞妞可愛的樣子，所有的不快都就會頓時煙消云散了。</p><div id=](/pic/00/d7f7cec415_5fbf7f31369c1.jpg)
描寫動物作文
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