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動物作文

喜歡動物作文

時間:2026-02-18 08:41:18 動物作文 我要投稿

【精選】喜歡動物作文匯總五篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的喜歡動物作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】喜歡動物作文匯總五篇

喜歡動物作文 篇1

  我最喜歡的動物是小兔子。它很可愛,頭上長著兩只小耳朵,耳朵下面長著像一對紅寶石一樣的.眼睛,身上的毛像雪花一樣白白的。

  它有時很可愛,有時不可愛?蓯蹠r,我走到哪里它都要跟上。不過很調(diào)皮,不時地跑過來跳過去,害得我沒法走快。

  可是,小兔子有時候很會干壞事。

  記得有一次,我到樓下買來一袋蘿卜放到桌子上,就去看書了。過了一會兒爸爸過來問,你買來的胡蘿卜呢?我說:“不是放在桌子上了嗎?”爸爸說沒有。于是我就去找,找了半天都找不到,忽然頭一轉(zhuǎn),看見我那淘氣的小兔子在桌子下吃胡蘿卜。我趕緊走過去,兔子看到我來了,撒腿就跑,跑得比誰都快。

  我一看胡蘿卜只剩下一個了,而且還是吃了一半的,我笑罵道:“這個淘氣的小兔子,真是一頭豬,吃了這么多,我一個人都吃不了這么多!庇谑牵矣窒虬职忠5塊錢,去樓下買了些胡蘿卜,這回,我一定要放到高處,放到小兔子吃不到的地方。這只小兔子雖然干了錯事,但我還是很喜歡它,你不覺得它可愛嗎?

喜歡動物作文 篇2

  我喜歡的動物有很多有:貓。馬。獅子。豹等許多動物。其中我最喜歡狗。狗又靈敏的.嗅覺和聽力。狗有各種各樣的外形奇特的長相令人驚嘆!

  有一次,我?guī)е壹业墓烦鋈ネ妫恢挥X玩到了夜幕降臨。就在這時我再胡同里轉(zhuǎn)不回家了,這時小狗狂叫了一陣子,好想讓我跟著它走。過了一會我到家了。

  我家的小狗雖然沒有藏獒那么高大威猛,但是我依然喜歡我家的小狗。我喜歡狗的忠誠,我喜歡狗頑強(qiáng)的生命力,你呢?

喜歡動物作文 篇3

  我喜歡的動物是青蛙。

  青蛙對人類有益。因?yàn)樗梢越o田里的莊稼除害蟲。

  記得有一次 ,我在姥姥家那的農(nóng)田里看見一只青蛙盯著一片禾苗的葉子。我仔細(xì)一看禾苗的葉子上面有一只大蝗蟲,我一眨眼的功夫,只見禾苗葉子上的蝗蟲不見了。我再一看,蝗蟲的.身體已經(jīng)被青蛙吃進(jìn)嘴里了,只剩蝗蟲的一條退在青蛙的嘴邊。

  青蛙是我們?nèi)祟惖呐笥,我們要保護(hù)青蛙。我們應(yīng)該不捉小蝌蚪玩,不殺害青蛙。

喜歡動物作文 篇4

  我最喜歡的動物是國王企鵝,在所有的企鵝當(dāng)中,它們是體型第二大的,僅次于皇帝企鵝。國王企鵝分布的地區(qū)并不是眾所皆知的南極,而是在亞極區(qū)和溫帶區(qū),它們的身高大約是八十至九十公分,體重約十五到十六公斤,一天吃兩餐,一次需要吃五百到六百克的魚。

  我喜歡國王企鵝的原因,是因?yàn)樗鼒A圓胖胖的體型,有如一顆皮球;走起路來搖搖擺擺的,就像一位酒醉的人走路東倒西歪的樣子,令我看了忍不住捧腹大笑;它們在水中游泳的時候,速度快得彷彿一艘艘小型潛水艇,也令我欽佩不已;天氣冷時,它們還會聚成一團(tuán),互相取暖,場面相當(dāng)壯觀。

  我第一次見到國王企鵝,是在我幼兒園時,那次,我們?nèi)乙黄鸬絼游飯@,我們在園區(qū)里逛了很久,終于找到了“企鵝館”。一進(jìn)到里面,哇!墻上琳瑯滿目的'企鵝圖卡,介紹了許多企鵝的習(xí)性,令我目不暇給。這時,我看見前方有一個大玻璃箱,里面有好幾只國王企鵝,有的在水里游泳,有的在岸上互相追逐,真有趣。在玻璃箱旁,我還看到幾只栩栩如生的企鵝雕像以及告示牌,上面提到企鵝容易受到驚嚇,所以希望游客不要拍打玻璃箱或使用閃光燈拍照。我在“企鵝館”內(nèi)流連許久,最后才依依不舍的離開。

  由于人類不斷的開發(fā),間接影響了動物們生存的環(huán)境,目前全球暖化問題嚴(yán)重,南北極的冰層逐漸融化,企鵝正面臨絕種的危機(jī)。我們身為地球的一份子,應(yīng)該努力阻止這樣的事情發(fā)生,人人做好環(huán)保,讓各種生物得以在這美麗的星球上繼續(xù)生存。

喜歡動物作文 篇5

  教學(xué)目標(biāo)

  1、了解更多的動物,能抓住小動物的特點(diǎn)把其外形、生活習(xí)性、本領(lǐng)和趣事有條理地寫下來。

  2、激發(fā)學(xué)生了解動物的興趣和親近動物、愛護(hù)動物的情感。

  課前準(zhǔn)備

  課前布置學(xué)生觀察、了解小動物的相關(guān)情況和搜集有關(guān)資料,并把自己喜歡的小動物畫下來或把它用相機(jī)拍下來。

  課時安排:2課時

  所教年級 : 低中段

  教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題

  1、同學(xué)們,你們喜歡猜謎語嗎?現(xiàn)在我就請大家猜幾個謎語。大家要認(rèn)真聽,仔細(xì)想看誰先猜出來。

 。1)叫貓不是貓,像熊沒熊高,愛吃嫩竹葉,是咱國中寶。(熊貓)

 。2)圓圓的眼睛如銅鈴,尖尖的耳朵似小山,走路斯文沒聲音,見到老鼠不要命 。(貓)

  (3)頂上紅冠戴,身披五彩衣,能測天亮?xí)r,呼得眾人醒。(公雞)

  2、發(fā)現(xiàn)了嗎?老師剛才讓你們猜的三個謎語有一個共同的特點(diǎn),是什么?(謎底都是小動物)

  3、猜謎語有意思,小動物更有意思,喜歡它們嗎?現(xiàn)在,就讓我們一起走進(jìn)動物世界,去看看那些可愛的小動物們吧!

  播放課件。(各種動物的圖片)

  師:你剛才看到了什么?生自由發(fā)言。

  4、這里面有你喜愛的小動物嗎?你最喜歡哪種小動物?

  5、現(xiàn)在就請同學(xué)們將自己最喜歡的小動物的圖畫或照片拿出來跟同學(xué)交流,你為什么喜歡它,你又了解了它的什么知識,請你在四人小組內(nèi)試著連起來說說。

  二、觀察動物,合作交流

  1、每個同學(xué)們喜歡的小動物都長得那么可愛,剛才大家講起自己喜歡的小動物都是那樣的神采飛揚(yáng),真棒!

  現(xiàn)在讓我們來說說你喜歡的小動物吧。

  2、它們有怎樣的外形呢?

  教師隨機(jī)指導(dǎo):描述時要抓住特點(diǎn),按照一定的順序(從整體到局部再到整體,如可按“全身—耳朵—臉—四肢—尾巴—整體印象”這一順序)介紹,體現(xiàn)出它的“可愛”。

  3、你們了解了怎樣的生活習(xí)性呢?

  貓抓到老鼠之后,不是馬上把它吃了,而是和老鼠玩。當(dāng)老鼠累得沒力氣逃跑時,它才會找個安靜的地方把老鼠吃了。

  我的叔叔家養(yǎng)了許多的荷蘭鼠。叔叔告訴我它是一種的`珍貴草食動物。生性溫順、活潑逗人、不咬不抓。

  我家的狗很特別。見到熟人它會跪在地上,還會小聲“汪汪汪”的叫要是陌生人來了,它會圍著那個人跑上幾圈。它還喜歡咬帶子。

  鵝的聽覺很敏銳,反應(yīng)特別迅速,叫起來聲音響亮。我家的鵝遇到陌生人會高聲鳴叫.還展翅啄人呢!

  ……

  4、你們和小動物一起生活,一起玩,肯定發(fā)生過不少有趣的事吧?

 。1)老師示范講一件有趣的事。(給鴿子喂東西吃很好玩,它會啄我的手。)

  (2)指名學(xué)生講。

  5、教師小結(jié):動物可以給我們帶來許多的樂趣,所以我們要愛護(hù)我們身邊的小動物 。那你想不想讓更多的人來了解你喜歡的動物,讓更多的人給予它們愛心呢?

  三、構(gòu)思起草,修改完善

  1、引導(dǎo)小結(jié),歸納學(xué)法

 。▌游锏耐庑,如身體、四肢、翅膀、頭尾、毛;動物的特點(diǎn);動物和人的關(guān)系很密切,你為什么喜歡它的原因)

  2、激發(fā)構(gòu)思起草興趣

  展開競賽,看誰寫得既快又好。

  3、指導(dǎo)修改,完善習(xí)作

  (1)學(xué)生自改習(xí)作。教師引導(dǎo)學(xué)生對照“是否寫出了小動物的特點(diǎn)及喜歡的原因”這一要求進(jìn)行重點(diǎn)修改。

 。2)同桌或分小組相互傳閱習(xí)作,再次修改。

 。3)課堂交流?梢蟀础霸瓉碓趺磳懙摹F(xiàn)在怎么改的——為什么這樣修改”的順序說說修改理由。

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