寫動物作文

時間：2026-02-18 20:09:25 動物作文

【精華】寫動物作文匯總八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的寫動物作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精華】寫動物作文匯總八篇

寫動物作文篇1

　　最喜歡的動物在我們共同的家園――地球上，生活著許許多多的動物，你喜歡哪種動物呢？反正我最喜歡的動物是我們最忠誠的朋友――狗。

　　我最喜歡的狗就是我鄰居家的那只京巴狗圓圓和柯利牧羊犬帥帥。他們天天在一起玩耍，是一對棒打不散的好朋友，我也很喜歡他們，他們一見到我就搖著尾巴向我跑來。

　　帥帥體型彪大，身體大約有六十多厘米長。兩只腿站立時，完全能夠到我的肩膀。我最喜歡看他奔跑時的身影――卷毛飛揚，活像一匹駿馬。我經(jīng)常會和圓圓、帥帥一起跑步。可以毫不夸張的說，帥帥奔跑時的速度絲毫不亞于純種駿馬的速度。一般狗跑起來時，都會發(fā)出“嗒嗒”聲，可帥帥跑起來的聲音很小，不仔細是聽不見的。帥帥跑起來的樣子也很帥：卷毛飛揚，身體呈弓狀。如果要用一個字來形容帥帥，那就是：帥。如果用一個詞語，那就是：無可挑剔。

　　之前講了帥帥跑步的速度很快，下面我就講一個例子吧。

　　一個周末的早上，我在樓下的小公園散步。真巧，帥帥和圓圓正要比賽賽跑，我看著好玩，也加入了進去。我和圓圓、帥帥站到了我用小石子畫的起跑線上我拍了拍帥帥的屁股，帥帥明白我的意思。我也拍了拍圓圓的屁股，可圓圓似乎沒有明白，傻呆呆的看著我。我回到了原來的位置：“三，二，一，跑！”當我說完跑時，帥帥如同脫韁的駿馬，向前跑去。我也不甘落后。可這時，帥帥停了下來，朝后望去。我不知道帥帥在看什么，我也朝后看去。一看才知道，原來圓圓一直停在起點上。他的眼神里看上去很不知所措。這時我才想起，帥帥屬于柯利牧羊犬中的邊境牧羊犬，是世界上最聰明的.狗狗，他能理解我的意思�？蓤A圓就不同了，他是京巴狗啊。這時，帥帥走到了圓圓的身邊，“汪汪”的叫了幾下。我知道，帥帥是在告訴圓圓我的意思。我又走到了起跑線上。：“三，二，一，跑！”帥帥和剛才一樣，像個脫韁的駿馬似的跑了出去。圓圓也如出弦的箭�？墒莿蓊^很猛，速度卻很慢。應為他的腿太短了�？杉词惯@樣，圓圓也很輕松的超過了我。不過帥帥可把圓圓落下了一大截。忽然，帥帥停了下來，等圓圓和我跑到了他身旁后，才開始接著跑。哦，原來帥帥是在等我們呢。我的心里感覺很感動�？杉词惯@樣，冠軍肯定還是帥帥。圓圓第二，我第三。有時，帥帥會故意輸給我們，我真是越來越喜歡這只聰明、有情感的邊境牧羊犬了。

　　相對于帥帥來說，圓圓的體型就小了很多，身長只有三十厘米左右，比帥帥小了一半左右。他名字的含義來自于他的那一雙眼睛，實在是太圓了。如同發(fā)亮的黑寶石。他的腿也很圓，圓圓的名字就是這樣得來的。他的腿也很短，所以即使他撒開腳丫子跑，也跑不快。他也傻傻的，但我還是很喜歡他的那種簡單的可愛。

　　這就是我喜歡的動物，你喜歡的呢？

寫動物作文篇2

　　一個晴朗的夜晚，森林里要召開動物大會。螢火蟲閃耀著金光嗡嗡嗡的飛到河邊，大象邁著大步咚咚地走到了河邊，小青蛙哇哇地蹦到了河邊。

　　大會開始了，小袋鼠拿起核桃，“咚咚”地敲了起來。布谷鳥在一邊快樂的唱著“布谷布谷”。大會由獅子來主持，它吼了兩聲：“安靜！安靜！”所有的動物都站的筆直。然后，獅子宣布：“動物大會現(xiàn)在開始，比比誰最能干�！毙∽哪绝B威風的`說：“嘰嘰，我可是大樹的醫(yī)生，能吃害蟲。”小啄木鳥飛到樹上 “咚咚咚”就抓出了一條小蟲。然后，小啄木鳥驕傲的說：“我很了不起吧？”它洋洋得意地下了臺。小蜻蜓上臺說：“我最能干，可以吃蚊子�！毙◎唑扬w到天空，嗡的一聲就把蚊子吞進了肚子里。動物們都表演自己的本領。這回，可把獅子難住了，該選誰呢？這時，老山羊“咩咩”地上了臺，它說：“我們動物都能為人們做事，我們都很能干。”獅子說：“對！我們都很能干。

　　大會很快地結束了，所有的動物都進入了夢鄉(xiāng)。

寫動物作文篇3

　　在美麗的大自然中，生活著各種各樣的動物，有高大粗壯的大象，有黑白相間的斑馬，有兇狠食肉的老虎，還有溫順可愛的貓，能吃能睡的豬等等……，而我喜歡的動物是狗。

　　狗分為很多種類，有適合在雪地中生存和奔跑的阿拉斯加狗，有西班牙特有的斗牛狗，有可以為人們牧羊的牧養(yǎng)犬，有西藏特的藏獒，還有專供人們觀賞的吉娃娃，不論哪一種狗，都是聰明、忠實，溫順，可愛的。

　　狗是一種非常聰明的動物，他的嗅覺十分靈敏，因為它有約兩億嗅覺細胞，是我們人類嗅覺的好幾十倍，經(jīng)過訓練的警犬，可以幫助警察們抓捕犯人，甚至還可以幫助人們尋找丟失或遺失物品呢。

　　狗還是人類的好朋友，在鄉(xiāng)下，幾乎每一戶農(nóng)家都會養(yǎng)一條狗在他們下地干活或外出時幫助他們看門，而狗又因為一點風吹草動就會警覺地抬頭再加上對人的認識感覺兩重保險，深深地受到了人們的信賴。

　　狗最大的特點就是忠心耿耿，不像抗戰(zhàn)時期的偽軍似的貪生怕死，相反，狗會為了主人赴湯蹈火，我曾經(jīng)看過這樣一則報道：有一只狗每天都到車站等候，直到最后一班車過后，他才依依不舍的走開了，后來，記者經(jīng)過打聽才知道，這只狗的主人以前都是在這個車站下車，但幾天前因為意外事故離開了人世，但這只狗每天仍然到這個車站等候，就是希望見到它的主人，最后，它趴在了車站上，含著淚死了。這是一條多么有責任心、有忠心的`狗��！為了自己的主人，他可以付出生命！作文

　　有一個貶義成語叫“狼心狗肺”，形容心腸像狼和狗一樣兇惡、狠毒，在我看來，這簡直就是對狗的污蔑，不知出自哪位睜眼瞎的手下，狗是善良忠心的動物，但是，在我們的生活中，有很多人的心地甚至還不如狗，難道這不值得我們去思考嗎，難道我們還不如一只動物嗎？我們人是高等動物，難道已經(jīng)墮落到了這種地步嗎？

寫動物作文篇4

　　一、激發(fā)學生寫作興趣

　　師：同學們，放假期間，老師布置了大家回去觀察自己喜愛的小動物，并且把它記錄下來。老師欣賞了同學們寫的小動物文章后，覺得很欣慰。很多同學觀察細致，描寫詳細，現(xiàn)在老師對這些表現(xiàn)出色的同學每人獎勵2個貼紙。

　　生：嘩，太好了！（很多同學露出羨慕的神情）

　�。ǚ此迹喝昙壍膶W生剛剛接觸作文，如果太多的約束、要求，會讓學生產(chǎn)生畏難的情緒，因此，激發(fā)學生寫作的興趣，必須要降低寫作的要求，只要他們能夠把自己的所見、所聞、所感、所想通過自己喜歡的方式表達出來，就應該得到表揚和鼓勵。而教師的肯定，是學生克服對作文的懼感，愛上寫作的源動力。三年級的小朋友畢竟還很天真、可愛，一張小小的貼紙就會讓他們覺得興奮不已，抓住學生愛表揚的心理，正式指導前，給予學生正面的鼓勵，能有效地激發(fā)學生學習的興趣。

　　二、引導學生進行口語交際

　　師：同學們，可不要羨慕人家得到的獎勵，其實你們還有很多機會能拿到�，F(xiàn)在我們馬上進入第一環(huán)節(jié)：說說自己心里最喜吹的小動物�。ǔ鍪菊n件：課件出示各種動物圖片，并且列出說話提綱“樣子和趣事）

　　師：同學們，誰能夠說說自己最喜歡的動物是什么？能介紹動物的樣子和趣事嗎？有圖片的可以拿出來邊看邊介紹�。▽W生出現(xiàn)緊張的心理，沒有一個同學敢自告奮勇，課堂陷入了一片寂靜）

　　師：看來同學們的心理壓力真不少，都不敢吃第一只“螃蟹”，現(xiàn)在老師設一個“獎”，誰敢第一個上臺，不管說得怎樣，教師都獎勵兩個笑臉“貼紙”。

　�。ㄒ皇て鹎永�，有一個同學率先登臺了，雖然說得不太完整，但畢竟開了好頭，課堂開始熱鬧起來了。學生緊緊圍繞喜歡動物的樣子和有趣的事進行口頭作文，教師適當引導，并讓同學們適時評價，對精彩的詞句進行及時表揚肯，學生說得越來越精彩。）

　�。ǚ此迹簞�(chuàng)設一個寬松的`課堂環(huán)境特別重要，當學生陷入畏道畏尾的境地，適時的鼓勵會把學生從畏懼中解脫出來。只要有一個帶好頭，后來者會無數(shù)。但學生還沒學會傾聽，總愛打斷別人的發(fā)言，需要不斷訓練）

　　三、范文引路，扶著學生上路

　　師：同學們，剛才很多同學說得真精彩，我們有信心把它寫下來共同分享、交流嗎？（學生的信心不足）

　　師：老師知道你們還不知道怎樣寫文章，現(xiàn)在老師給你們欣賞一個小朋友寫的文章，通過學習他的文章，你就會知道怎樣寫作文了�。ㄕn件出示范文，范文加了注釋和點評）

　　師：同學們，看看我們文章括那些因素呢？

　　師：對，文章要有：

　　1、題目；

　　2、分段寫；

　　3、詳略；

　　4、開頭結尾（略寫）介紹樣子和趣事（詳寫）；

　　5、語句要通順，內容要寫具體；

　　6、少寫或不寫錯別字，還要注意使用標點符號；

　　7、書寫要工整

　　（反思：三年級的學生初次學寫作文，就如同一張白紙，就需要手把手傳授寫作知識，但過多的理論分析學生會覺得枯燥無味。而通過一篇簡潔、清晰的范文，學生卻很容易領悟寫作的知識）

　　四、學生自由寫作，教師巡視指導

　�。ㄍㄟ^檢查學生交上來的作文，本次習作效果明顯）

寫動物作文篇5

　　灰灰是一只聰明又可愛的小螞蟻，自從看過童話《小紅帽》以后他總喜歡帶上一頂可愛的小紅帽。

　　這一天，小螞蟻灰灰在野外發(fā)現(xiàn)在一塊巨型餅干，（這是一塊超級巨大的餅干，雖然被人咬了一半，但相對于灰灰來說這個餅干足夠他吃都夠他一個人吃上一年的了）。他開心極了，“多么大的一塊餅干呀”！他驚奇的叫了出來！我一定要把它帶回家給大家吃。

　　可是他費了九牛二虎之力都沒有把大餅干抬起來一點點（兒）！因為這塊餅干實在是太大了！他想了想，連忙往家跑去，他想找自己的小伙伴來一起搬。

　　這不一進家門他就叫開了：“我在外面發(fā)現(xiàn)了一塊大餅干如果你們也想吃的話就一起來搬吧”。聽到這話其它的`小螞蟻連忙跟隨灰灰一起跑到了那塊巨大的餅干旁邊。

　　聽我的口令，大家一起搬吧！灰灰說。

　　就這樣，灰灰拿著小紅旗當起了小指揮。“大家一起使勁，起……！一、二、三，嘿呦！一、二、三，嘿呦……”在灰灰的指揮下大家喊著口號，齊心協(xié)力往前走，大餅干一點點地動了起來。最后，在大家的努力下大餅干終于被抬回了家。

　　晚上，小伙伴們都開心的吃上了美味的大餅干，大家都夸灰灰是個聰明的小螞蟻。

寫動物作文篇6

　　我喜歡的小動物是一只小狗,它全身長滿白色的毛,像一團棉花糖；眼睛是圓溜溜的,像兩顆寶石；耳朵是半圓形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可愛。

　　我給它愛吃的.骨頭,它會一塊一塊,一小段一小段地啃.它啃完骨頭后,就會汪汪地叫幾聲,好像在說：“小主人”。

　　每當我去上學,她總是會送我一段路程,直到我假裝生氣打它兩三下,它才乖乖地跑回家去.它不但會送我去上學,還喜歡和我一起賽跑,跑得十分快,有時,把我落了一段路程.平時,它看起來很膽小,但看見陌生人時,卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動,關鍵時還會大聲叫,它真是一只機靈又盡忠職守的小狗啊!

　　我放學回家時,可算是小狗最開心的時候.只要小狗在家,我在放學回家的路上離家門口還有一段路總可看見小狗在門前等著我.它看見了我,就會搖著尾巴往我這里飛奔而來,然后在我人前人后蹦來蹦去.這么機靈的小狗能不討人喜歡嗎?

　　我很希望把這只小狗養(yǎng)得白白胖胖,因為它實在太可愛了。

寫動物作文篇7

　　在一個陽光明媚的早晨，老師帶我們去參觀動物園。

　　到了動物園，我們首先來到“金魚樂園”，看到那些魚在魚池里游來游去，相互交頭接耳，好像在對我說：“看我多漂亮！”

　　接著，我們又來到孔雀園，里面的孔雀對我們打開他漂亮的尾巴，好像在跟我們招手，歡迎我們到他的家園。

　　老師又帶我們去猴園看猴子，看到那些可愛的猴子，心里喜滋滋的。猴子們有的在樹上蕩秋千，引人駐目觀看；有的.猴子在山上吃蘋果，還有的猴子在撓癢癢。猴園里有三棵樹，樹上掛著繩子，中間有輪子，有的小猴子在輪子上跳過來跳過去，還有一只猴子在假山看見別的猴子吃蘋果，就口水直流，心想：“我也要一個�！焙鋈�，他看見樹上還有果子，他也爬上去摘一個來吃。

　　不久，老師叫我們回家了，我依依不舍地離開動物園，我們真想再來一次。